预防火灾小班安全教育教案

预防火灾小班安全教育教案预防火灾小班安全教育教案〔通用9篇〕预防火灾小班安全教育教案1活动目标：1、初步生疏各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。2、知道防火的重要性，要疼惜生命疼惜森林树木。活动预备：〔关于火的有关标记〕、有关消防灭火短片。活动过程：一、生疏各类消防安全标志1、出示各类标志图案。提问：宝宝你们知道这是什么吗？形、符号活文字并配以肯定的颜色所组成的。二、了解各类消防安全标志的含义1、出示图片：标志分类火灾报警和手动掌握装置标志：消防手动启动器、火警等。紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。具有火灾危急性的地方或物资的标志：制止火灾、制止用火灭火等。2、投影标志说说你生疏什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？〔消防手动启动通道；制止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物〕三、关看灭火短片大家认真观看后争论：消防队取得联系？打火警119、讲清出事地点具体地址、火势状况发生火灾怎么办？怎样防火？打什么求救？四、小组争论森林里如何防火1、分组争论：森林里能否点火？为什么不能？。五、稳固总结1、匪警、火警、急救中心各是什么？120。2、遇到火情，危急状况时，要保持冷静，快速实行有效措施。预防火灾小班安全教育教案2活动目标：1、培育幼儿初步的自我保护意识。119，提高自我保护力量。活动预备：1、一幼儿扮“火大王”。〔头戴火头饰，身穿红衣服，披着红披肩〕2、蜡烛固定在瓶子里幼儿每人一根；玩具每人一部；湿手绢放于盆里。3、幼儿操作材料：硬纸板、一瓶水假设干、活动过程：一、开头局部：一幼儿扮“火大王”，引起幼儿兴趣，导入活动。哈哈！”二、根本局部：1、放火灾课件，引导幼儿观看。2、引导幼儿分析、争论引起火灾的几种常见缘由。？〔幼儿争论〕那我们应当怎样避开发生火灾呢？〔幼儿争论〕师简洁小结。3、引导幼儿表达自救的方法。师：“假设，着大火了你会怎么办呢？〔个别表达、表演〕1194、教幼儿拨打火警。师：“有的小朋友说拨打119火警，那应当怎样拨打火警呢？〔请一〕拨打火警时应先说，叔叔，你好！我叫什么，我家住在哪里？119。〔大家看，拨打火警后，消防叔叔准时拨着玩呢？对，不能任凭拨打火警。5、幼儿操作：小试验：将蜡烛熄灭。师：“刚刚我们知道了发生大火时的一些自救的方法，那着小火时应怎么办法把火扑灭的呢？〔请幼儿表达〕三、完毕局部：出示着火图片和消防声音，让幼儿用湿毛巾掩住口鼻快出教室。预防火灾小班安全教育教案3活动目标：1、了解关于火的简洁学问，懂得火对人们的好处和危害。2、知道简洁的防火方法，把握简洁的防火措施。活动预备：阅历预备：对日常生活中的火有简洁生疏。物质预备：ppt课件，灭火器，布置火灾自救场景〔、自制玩具灭火器、湿毛巾、自制商场、自制火、消防员帽子、自制水枪〕重点：难点：活动过程：一、谜语导入篷，见风它就更逞凶；无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。幼：火二、火的特点、用途与危害师：对了，是火。我们小朋友都见过火吗？那你能说一说火有什么特点吗？过，那你知道火有哪些用途吗？等，但使用不当或疏忽大意会格外危急，你知道火有哪些危害吗？习一些自救学问，当火灾真的降临时，我们可以保护自己的生命。三、防火学问。师：你知道哪些防火自救的方法呢？119、灭火器看来小朋友知道一些自救学问，接下来，教师请小朋友看一个小视频，看看发生火灾时我们具体要怎样自救。〔415〕结合图片与幼儿争论自救方法。寻常不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放烟花爆竹。假设不慎烧了东西，马上报告大人并马上离开。火势太大要拨打火警119，求得消防员帮助。假设身上着了火，就在地上打滚，压灭火焰。如有浓烟就用湿布掩着鼻子，冲向门外。假设被大伙围困，应尽力呼救，并想方法逃出。如何正确使用灭火器。重点示范表达湿毛巾捂口鼻，使用灭火器，身上着火打滚。预防火灾小班安全教育教案4活动目标：。活动预备：活动过程：1、出示物品，找出不能玩、易引起火灾的物品“火灾会给我们生活带来什么危害？”2、引导幼儿观看相关资料，了解火灾的危害、帮助幼儿了解火灾的危害3、引导幼儿了解预防火灾的方法，生疏“防火”标志、告知幼儿蚊香不能靠近简洁着火的物品、告诫幼儿不能任凭燃放烟花爆竹、告诫幼儿不能玩未熄灭的烟头，见了未熄灭的烟头应准时踩灭。4、引导幼儿了解几种自救的方法“万一家里着火了怎么办？”“假设观察公共场所着火了，怎么办？”5、幼儿相互模拟各种自救的方法预防火灾小班安全教育教案5活动目标1、培育幼儿初步的自我保护意识；2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范；活动预备活动重难点1、重点是防火；活动过程趣。烧毁森林，污染空气。3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，生疏“防火”标志。①预防火灾，小朋友们不能任凭玩火；②蚊香不能靠近简洁着火的物品；③不能任凭燃放烟花爆竹；④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭；⑤生疏“严禁烟火”的标志。4、简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？提高幼儿防火自救的力量。活动延长：火”“留神火灾”等标志。预防火灾小班安全教育教案6活动目标：1、了解简洁的消防安全学问。2、学习自救逃命的本领。活动预备：1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅学问。2、在父母带着下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的学问。3、彩纸、记号笔人手一份。4、火灾录像、烟雾发生器等。活动过程：一、谈话，回忆消防的相关学问？〔依据答复在投影仪上展现相应的照片〕2、消防车与寻常的汽车有什么不同？3、遇到火灾应当怎样拨打119？请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119，其余幼儿评判是否正确。二、学习自救逃命的本领〔配班教师运用烟雾发生器模拟火灾〕：活动室某角落着火了，幼儿在教师的指挥下快速撤离现场。2、刚刚小朋友是用什么方法逃离的？3、一起看看消防员叔叔的介绍，逃命时怎样做才是又快又安全的。〔播放逃命快速逃离。〕三、设计安全出口标志1、从活动室动身到安全的地方――操场，一共有几条安全通道？2、这几条安全通道上有安全出口标记吗？3、你想怎么来设计安全出口标志？4、幼儿设计安全出口标志。〔提示幼儿粘贴时留意箭头的方向。〕四、逃命演习活动1、我们要来进展一次消防演习，你听到警笛声后怎么做？2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进展逃命自救演习。3、室外集中：你在逃命过程中遇到了什么困难？是想什么方法解决的？隐患，幼儿肯定要知道防火安全学问。保护好自己。预防火灾小班安全教育教案7目标：1119，生疏安全标示。预备：安全标示图片。重点：过程：一、导入必要的。二、教学、小朋友们，你们遇到火灾发生时会怎么办？如何进展逃命？〔幼儿自由争论，发挥幼儿的想象。〕向外冲；地面，沿墙壁边缘爬行逃命；3、假设身上已着火不行乱跑，要就地打滚使火熄灭；4、遇火灾不行乘坐电梯，要向安全出口方向逃命；5、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃命，或把床单、火的楼层脱离险境；窗，不断向门窗浇水；7、充分利用阳台、天窗等进展自救；则打手电，发出求救信号。、除了以上的状况外，最主要的是干什么？〔引导幼儿说出火警号码，并记忆。〕110，120。三、玩耍：1、《快速反响》2、进展火灾演练。4五，我拍五，烟大快把口鼻捂，你拍六，我拍六，遇到火灾快呼救你拍七，我拍119预防火灾小班安全教育教案8活动目标：1、幼儿了解根本的防火、救火常识，增加幼儿的防火意识。性。活动预备：1、消防员的照片，消防录像。〔包括字卡〕，活动过程：一、沟通收集的照片，二、探究消防员的工作与人们的关系1、观看录像。2、争论为什么会起火？假设你是消防员，你会怎么救火？3、再次观看录像说说你们怕不怕火？为什么？4、小结三、玩耍“小小消防员”引入活动，激发幼儿参与玩耍的兴趣。争论：怎样将小动物救出来？2、出示图片，让幼儿了解根本的救火常识。”〔用字卡演示〕，争论：除了水，还能用什么救火？3、玩耍：小小消防员记。救“火”，每个消防队员每次救出一个小动物。出小动物。性。小动物进展分类，并送回相应家中。进展其次次玩耍，再次复习认读相应汉字，并练习钻的动作。家。消防队长小结活动，评价消防队员今日的表现。预防火灾小班安全教育教案9【活动分析】不能理解火的危害，常背着大人玩火。本次活动从观看视频入手，通过模拟、操道：玩火危急，不能玩火，当遇到火灾时，自己有力量逃命，躲避危急。【活动预备】火灾视频、、小毛巾和小脸盆假设干、紧急出口标志【活动过程】1、谈话引出话题：？〔做饭、取暖〕火可以给我们难。下面请小朋友赏识一段视频：《火灾发生现场》提问：视频里讲了一件什么事？发生火灾会怎么样？幼儿争论烟，浓烟会造成大气污染。2、争论：如何预防火灾的发生？生呢？烟头要准时踩灭；不能任凭玩电、插头、插座等。3、争论：发生火灾了，怎么办？会发生，当火灾发生时，我们要怎么保护自己呢？幼儿边想方法一边练习的自救方法。进展模拟练习。毛