人文与社会二年下全册教案小学学案

“东方小巴黎”的美誉也是当之无愧了。名师精编优秀教案名师精编出恰当评价，并总结出远古先民的生产特点。4学生联系本地少数民族的渔猎生产实际，体会原始先民的发明创造对社会发展之影响。作教师给与适当评价。将学生画粘贴在黑板上并照相留念，教师总结。我们的历史很悠久教学教学准备“东方小巴黎”的美誉也是当之无愧了。名师精编优秀教案名师精编出恰当评价，并总结出远古先民的生产特点。4学生联系本地少数民族的渔猎生产实际，体会原始先民的发明创造对社会发展之影响。作教师给与适当评价。将学生画粘贴在黑板上并照相留念，教师总结。我们的历史很悠久教学教学准备上课情感态度与价值观备课课题1、感受黑龙江省著名的文化遗存、出土文物等，体会我省有着悠知识与技能久的历史2、了解黑龙江先民生产生活的简单情况，知道他们创造的辉煌成过程与方法就和为促进华夏文明的繁荣作出卓越贡献目3、引导学生关注与我省历史相关的问题，激发他们了解家乡、热爱家乡的情感萌发为家乡建设贡献力量的愿望标1、是使学生知道黑龙江有着悠久的历史，是中华文明长河的源头教学重点教学难点促进黑龙江省文明遗址位置图，考古发掘的出土文物图片节调整补充稳定学生情绪，与学生交谈，请说说假期中去过哪些地方？？（手发言）总的各式建筑，便成了哈尔滨的一大特色。哈尔滨的建筑可分为教堂长期的发展，。二、逐渐形成生活在生活在黑龙江西部、中部、东部俄攫取在我国修筑铁路权后，这里成为东清铁路的中心发展起来。2总的各式建筑，便成了哈尔滨的一大特色。哈尔滨的建筑可分为教堂长期的发展，。二、逐渐形成生活在生活在黑龙江西部、中部、东部俄攫取在我国修筑铁路权后，这里成为东清铁路的中心发展起来。2明才智创造了龙江美食，丰富了生活。简介三大族系是黑龙江地区最学生的学习兴趣，缩短与历史知识的时空感。四、分组活动。组织学生在组内交流自己的想法，形成小组共识，做好集体交流准备，教师深入小组巡视指导。五、集体有序发言，教师点评小组学习情况，看图说出土了那些文物距六、教师总结；黑龙江省地处祖国东北边疆，幅员辽阔，资源丰富，水陆交通相当方便。从那遥远的古代起，中华民族先民就已劳动、生息在这片广袤的沃土上，并创造了极其宝贵的历史文化。作业板书设计教学反思备备课远古的遗存1、感受黑龙江省著名的文化遗存、出土文物等，体会我省有着悠知识与技能久的历史2、了解黑龙江先民生产生活的简单情况，知道他们创造的辉煌成过程与方法就和为促进华夏文明的繁荣作出卓越贡献。3、引导学生关注与我省历史相关的问题，激发他们了解家乡、热情感态度课题上课教学格。学生对家乡建筑文化热爱与骄傲的情感黑龙江各种风格的建筑图备旧石器时代和新石器时代生产工具图。调整补充展示黑龙江远古先“东方小巴黎”其比较明显的特点之一就是它城市建筑的多样化，这中人物进行的是哪几种冰上活动。二、请学生小组合作介绍有关黑龙教学难点教学准备格。学生对家乡建筑文化热爱与骄傲的情感黑龙江各种风格的建筑图备旧石器时代和新石器时代生产工具图。调整补充展示黑龙江远古先“东方小巴黎”其比较明显的特点之一就是它城市建筑的多样化，这中人物进行的是哪几种冰上活动。二、请学生小组合作介绍有关黑龙教学难点教学准备与价值观爱家乡的情感，萌发为家乡建设贡献力量的愿望。标教学重点促进华夏文明的繁荣作出卓越贡献。的情感，萌发为家乡建设贡献力量的愿望。黑龙江省文明遗址位置图，考古发掘的出土文物图片。调整补充一、展示图片，引发思考。在黑板上展示出土文物图片，引导学生仔细观察图片景物提出问题：在哪里见过？他们是从那里来的?猜一猜：出土的识的时空感。二、分组活动。组织学生在组内交流自己的想法，形成小组共识，做好集体交流准备，教师深入小组巡视指导。距今有多久远，然后教师总结作业教学反思板书设计课课题先民的生活备课上课学生对家乡建筑文化热爱与骄傲的情感。与价值观标了解建筑物的风情感。学情感态度萌发为家乡建设贡献力量的愿望。与价值观标黑龙族的祖先，肃慎族与中原王朝的关系是非常密切的，东胡族生活在黑10个国家设领事馆，使哈尔滨在50年间迅速发展成为独具特色的教学过程与方法学生对家乡建筑文化热爱与骄傲的情感。与价值观标了解建筑物的风情感。学情感态度萌发为家乡建设贡献力量的愿望。与价值观标黑龙族的祖先，肃慎族与中原王朝的关系是非常密切的，东胡族生活在黑10个国家设领事馆，使哈尔滨在50年间迅速发展成为独具特色的教学过程与方法情感态度教学难点感受黑龙江著名的文化遗存、出土文物等，体会我省有着悠久的历知识与技能了解黑龙江先民生。产生活的简单情况。目知道他们创造的辉煌成就和为促进华夏文明的繁荣作出卓越贡献与价值观标了解黑龙江地区远古先民生产生活情况，知道当时人们的生产以教学重点渔猎为主兼有农牧业。原始先民是怎样进行渔猎劳动的。教学准备2、旧石器时代和新石器时代生产工具图。调整补充一、在黑板上展示黑龙江远古先民渔猎生产与植物果实采集图，学生看他听，二、组织学生组内编讲故事，选派代表，准备讲给全班师生听，教师巡视指导。长期的发展，。二、逐渐形成生活在生活在黑龙江西部、中部、东部受黑龙江人的聪明智慧和创造力。关于黑龙江特色食品的图片调整补猎生产与植物果实采集图，学生看图思考远古先民们在做什么？他们情感。学情感态度萌发为家乡建设贡献力量的愿望。与价值观标黑龙长期的发展，。二、逐渐形成生活在生活在黑龙江西部、中部、东部受黑龙江人的聪明智慧和创造力。关于黑龙江特色食品的图片调整补猎生产与植物果实采集图，学生看图思考远古先民们在做什么？他们情感。学情感态度萌发为家乡建设贡献力量的愿望。与价值观标黑龙四、组织学生联系本地少数民族的渔猎生产实际，体会原始先民的发明创造对社会发展之影响。作业教学反思板书设计备备课上课课题先民的生活教感受黑龙江著名的文化遗存、出土文物等，体会我省有着悠久的历知识与技能过程与方法了解黑龙江先民生产生活的简单情况。情感态度知道他们创造的辉煌成就和为促进华夏文明的繁荣作出卓越贡献。学先民生产生活的简单情况，知道他们创造的辉煌成就和为教学重点促优秀教案布图。明确任务：为三大族系之一的萧慎人生活，为学生构展示本校学生上冰雪、斗严寒开展各项活动的图片，观察并说出学生趣，缩短与历史知识的时空感。二、分组活动。组织学生在组内交流教学重点教学难点先民生产生活的简单情况，知道他们创造的辉煌成就和为教学重点促优秀教案布图。明确任务：为三大族系之一的萧慎人生活，为学生构展示本校学生上冰雪、斗严寒开展各项活动的图片，观察并说出学生趣，缩短与历史知识的时空感。二、分组活动。组织学生在组内交流教学重点教学难点与价值观标了解黑龙江地区远古先民生产生活情况教学准备2、旧石器时代和新石器时代生产工具图。调整补充1、展示黑龙江远古先民渔猎生产与植物果实采集图。学生看图回忆远古先民们在做什么？他们是怎样做的？编成小故事讲给同学们他听。2、学生组内编讲故事，选派代表，准备讲给全班师生听。3、个组代表讲述自编小故事，教师做出恰当评价，并总结出远古先民社会发展之影响。作业族的渔猎生产实际，体会原始先民的发明创造对社会发展之影响。作选派代表，准备讲给全班师生听。个组代表讲述自编小故事，教师做课学做我们的家乡美食时间教知识与技能知道黑龙江美食品种繁多、重点生，要设计趣味性较强的学习活动。抓住各族独特之处使学生产课题备课族的渔猎生产实际，体会原始先民的发明创造对社会发展之影响。作选派代表，准备讲给全班师生听。个组代表讲述自编小故事，教师做课学做我们的家乡美食时间教知识与技能知道黑龙江美食品种繁多、重点生，要设计趣味性较强的学习活动。抓住各族独特之处使学生产课题备课教学难点教学准备教学反思教学反思板书设计上课最早的民族教知识与技能引导学生关注与我省历史相关的问题。过程与方法激发他们了解家乡、热爱家乡的情感。学情感态度萌发为家乡建设贡献力量的愿望。与价值观标教学重点生，要设计趣味性较强的学习活动。抓住各族独特之处使学生产生鲜明的记忆。准备三大系人物图片和画画用具调整补充像及分“东方小巴黎”的美誉也是当之无愧了。名师精编优秀教案名师精编出问题：在哪里见过？他们名师精编优秀教案名师精编优秀教案与价口味独特。过程与方法引导学生了解黑龙江的风味饮食及制作方法。生产以教学重点渔猎为主兼有农牧业。原始先民是怎样进行渔猎劳动上课知识与技能“东方小巴黎”的美誉也是当之无愧了。名师精编优秀教案名师精编出问题：在哪里见过？他们名师精编优秀教案名师精编优秀教案与价口味独特。过程与方法引导学生了解黑龙江的风味饮食及制作方法。生产以教学重点渔猎为主兼有农牧业。原始先民是怎样进行渔猎劳动上课知识与技能引导学生关注与我省历史相关的问题。2、明确任务：为三大族系之一的萧慎人生活，为学生构图做准备。5、组织学生展示画作，简介画的内容，教师给与适当评价。6、将学生画粘贴在黑板上并照相留念，教师总结。作业教学反思板书设计备课课题最早的民族教过程与方法激发他们了解家乡、热爱家乡的情感。情况知道当时人们的生产以渔猎为主兼有农牧业，难点是原始先民是稿构图相互补充借鉴，教师各组巡视辅导。作业名师精编优秀教案上发思考。在黑板上展示出土文物图片，引导学生仔细观察图片景物提重点生，要设计趣味性较强的学习活动。抓住各族独特之处使学生产教学难点教学准备情况知道当时人们的生产以渔猎为主兼有农牧业，难点是原始先民是稿构图相互补充借鉴，教师各组巡视辅导。作业名师精编优秀教案上发思考。在黑板上展示出土文物图片，引导学生仔细观察图片景物提重点生，要设计趣味性较强的学习活动。抓住各族独特之处使学生产教学难点教学准备学情感态度萌发为家乡建设贡献力量的愿望。与价值观标教学重点生，要设计趣味性较强的学习活动。抓住各族独特之处使学生产生鲜明的记忆。准备三大系人物图片和画画用具调整补充中原王朝的关系是非常密切的，东胡族生活在黑龙江西部地区，早在商作业教学反思板书设计的东湖、肃慎等。三、肃慎族是黑龙江地区东部的古代民族，今天满特点之一就是它城市建筑的多样化，这样的城市多风格建筑形成是有。目知道他们创造的辉煌成就和为促进华夏文明的繁荣作出卓越贡献们了解家乡、热爱家乡的情感。名师精编优秀教案学情感态度萌发为课题上课了解黑龙江冰雪运动项目，感受冰雪文化中所展示的黑龙江人恋冰学过程与方法的东湖、肃慎等。三、肃慎族是黑龙江地区东部的古代民族，今天满特点之一就是它城市建筑的多样化，这样的城市多风格建筑形成是有。目知道他们创造的辉煌成就和为促进华夏文明的繁荣作出卓越贡献们了解家乡、热爱家乡的情感。名师精编优秀教案学情感态度萌发为课题上课了解黑龙江冰雪运动项目，感受冰雪文化中所展示的黑龙江人恋冰学过程与方法情感态度教学重点备课充满魅力的冰雪运动教知识与技能了解并掌握黑龙江各地中小学在冬季开展的各项娱乐和体育活动。目感受黑龙江人百折不挠，坚忍不拔，顽强乐观的精神文化品质。与价值观标了解并掌握黑龙江各地中小学在冬季开展的各项娱乐和体育活动。使学生体会到同严寒作斗争的勇敢、顽强、乐观的精神品质是我省教学难点冰雪文化中尤为重要的部分。对此应该加以继承和弘扬。教学准备教学环节调整补充黑龙江冬季寒冷漫长，为冰雪运动提供了得天独厚的资源，黑龙江的人民创造发明了许许多多热火朝天的活动。与价值观标了解黑龙江地区远古先民生产生活情况，知道当时人们的生举手发言）二、对我们是黑龙江人，我们的家乡是黑龙江。你可知教案二、出示风味美食图片：你都吃过那些？对哪种了解得最多？三着深远的历史原因的。作业教学反思板书设计备课课题尝尝我们的家与价值观标了解黑龙江地区远古先民生产生活情况，知道当时人们的生举手发言）二、对我们是黑龙江人，我们的家乡是黑龙江。你可知教案二、出示风味美食图片：你都吃过那些？对哪种了解得最多？三着深远的历史原因的。作业教学反思板书设计备课课题尝尝我们的家享受，同时锻炼和提高了体能，也培养了少年儿童恋冰爱雪的情怀，以享受，同时锻炼和提高了体能，也培养了少年儿童恋冰爱雪的情怀，以及同严寒作斗争的勇敢、顽强、乐观的精神品质。展示图片，提问：说出图片中人物进行的是哪几种冰上活动。作业教学反思板书设计备备课充满魅力的冰雪运动了解黑龙江冰雪运动项目，感受冰雪文化中所展示的黑龙江人恋冰知识与技能了解并掌握黑龙江各地中小学在冬季开展的各项娱乐和体育活动。目感受黑龙江人百折不挠，坚忍不拔，顽强乐观的精神文化品质。与价值观标了解并掌握黑龙江各地中小学在冬季开展的各项娱乐和体育活动。使学生体会到同严寒作斗争的勇敢、顽强、乐观的精神品质是我省过程与方法情感态度教学重点教学难点课题上课教学受黑龙江人的聪明智慧和创造力。关于黑龙江特色食品的图片调整补趣，缩短与历史知识的时空感。二、分组活动。组织学生在组内交流生活质教学重点量。在了解黑龙江的风味饮食的过程中感悟乡情，感猎生产与植物果实采集图，学生看图思考远古先民们在做什么？他们教学准备受黑龙江人的聪明智慧和创造力。关于黑龙江特色食品的图片调整补趣，缩短与历史知识的时空感。二、分组活动。组织学生在组内交流生活质教学重点量。在了解黑龙江的风味饮食的过程中感悟乡情，感猎生产与植物果实采集图，学生看图思考远古先民们在做什么？他们教学准备冰雪文化中尤为重要的部分。充满魅力的冰雪运动调整补充一、展示图片，提问：说出图片中人物进行的是哪几种冰上活动。二、请学生小组合作介绍有关黑龙江人有关与严寒作斗争，表现勇敢、顽强、进取精神的小故事。三、展示本校学生上冰雪、斗严寒开展各项活动的图片，观察并说出学生们在活动中的精神。四、引导学生联想自己的家人或邻里热爱冰雪、战胜严寒的表现，思考周围人的情感和精神品质。作业教学反思板书设计教案二、出示风味美食图片：你都吃过那些？对哪种了解得最多？三到了美的名师精编优秀教案名师精编优秀教案冰雪文化中尤为重要的筑。建筑特色在哈尔滨，哈尔滨被称为“东方小巴黎”其比较明显的优秀教案布图。明确任务：为三大族系之一的萧慎人生活，为学生构课题上课教学重点教学难点教学准备教案二、出示风味美食图片：你都吃过那些？对哪种了解得最多？三到了美的名师精编优秀教案名师精编优秀教案冰雪文化中尤为重要的筑。建筑特色在哈尔滨，哈尔滨被称为“东方小巴黎”其比较明显的优秀教案布图。明确任务：为三大族系之一的萧慎人生活，为学生构课题上课教学重点教学难点教学准备调整补充备课结伴同行看建筑教知识与技能了解建筑物的风格。过程与方法体会黑龙江建筑的多元性。学情感态度激发学生对家乡建筑文化热爱与骄傲的情感。与价值观标学生对家乡建筑文化热爱与骄傲的情感节黑龙江建筑特色在哈尔滨，哈尔滨被称为“东方小巴黎”其比较明显的特点之一就是它城市建筑的多样化，这样的城市多风格建筑形成是有着东清铁路的中心发展起来。20世纪初，俄、英、日和捷克等在哈尔滨设建筑可分为教堂建筑、巴洛克建筑、新艺术运动建筑、文艺复兴时期建筑、古典主义复兴建筑等11个类型，使之成为体现世界建筑艺术的博“东方小巴黎”的美誉也是当之无愧了。名师精编优秀教案名师精编家乡建设贡献力量的愿望。与价值观标黑龙江地区的最早的民族有哪石器时代生产工具图。调整补充一、在黑板上展示黑龙江远古先民渔师精编优秀教案备课充满魅力的冰雪运动时间教知识与技能雪的情怀“东方小巴黎”的美誉也是当之无愧了。名师精编优秀教案名师精编家乡建设贡献力量的愿望。与价值观标黑龙江地区的最早的民族有哪石器时代生产工具图。调整补充一、在黑板上展示黑龙江远古先民渔师精编优秀教案备课充满魅力的冰雪运动时间教知识与技能雪的情怀作业作业教学反思板书设计备备课知识与技能了解建筑物的风格。过程与方法体会黑龙江建筑的多元性。学激发学生对家乡建筑文化热爱与骄傲的情感。与价值观标学生对家乡建筑文化热爱与骄傲的情感调整补充情感态度教学重点教学难点教学准备课题上课节教多彩，提高了生活质教学重点量。教学难点教学准备调整补充一、导充黑龙江是一个多民族聚居的省份，特色食品丰富多样。龙江人用聪早的民族，展示出三大族系人物画像及分布图。明确任务：为三大族着深远的历史原因的。作业教学反思板书设计备课课题尝尝我们的家上课教知道黑龙江美食品种繁多、口味独特。引导学生了解黑龙江的风味饮食及制作方法。多彩，提高了生活质教学重点量。教学难点教学准备调整补充一、导充黑龙江是一个多民族聚居的省份，特色食品丰富多样。龙江人用聪早的民族，展示出三大族系人物画像及分布图。明确任务：为三大族着深远的历史原因的。作业教学反思板书设计备课课题尝尝我们的家上课教知道黑龙江美食品种繁多、口味独特。引导学生了解黑龙江的风味饮食及制作方法。1、展示图片请同学们说出图片中的建筑名称。2、战士能够代表黑龙江建筑风格的几种图片，说一说它的风格与特色。建筑特色在哈尔滨，哈尔滨被称为“东方小巴黎”其比较明显的特点之一就是它城市建筑的多样化，这样的城市多风格建筑形成是有着深作业教学反思板书设计备课课题尝尝我们的家乡美食知识与技能过程与方法。教学准备教学环节调整补充黑龙江冬季寒冷漫长，为冰雪运动提供备旧石器时代和新石器时代生产工具图。调整补充展示黑龙江远古先值观爱家乡的情感，萌发为家乡建设贡献力量的愿望。标了解黑龙江优秀教案布图。明确任务：为三大族系之一的萧慎人生活，为学生构情感态度目与价值观。教学准备教学环节调整补充黑龙江冬季寒冷漫长，为冰雪运动提供备旧石器时代和新石器时代生产工具图。调整补充展示黑龙江远古先值观爱家乡的情感，萌发为家乡建设贡献力量的愿望。标了解黑龙江优秀教案布图。明确任务：为三大族系之一的萧慎人生活，为学生构情感态度目与价值观教学难点教学准备学从名品美食的角度引发学生对黑龙江风土人情的热爱，进二激发学生对家乡的热爱之情。标黑龙江丰富多样的风味饮食是人们的生活丰富多彩，提高了生活质教学重点关于黑龙江特色食品的图片调整补充黑龙江是一个多民族聚居的省份，特色食品丰富多样。龙江人用聪明才智创造了龙江美食，丰富了生活。1、简介三大族系是黑龙江地区最早的民族，展示出三大族系人物画2、明确任务：为三大族系之一的萧慎人生活，为学生构图做准备。3、组织学生组内商讨自己画稿构图相互补充借鉴，教师各组巡视辅导。作业龙江建筑风格的几种图片，说一说它的风格与特色。画出你喜欢的建筑。建筑特色在哈尔滨，哈尔滨被称为“东方小巴黎”其比较明显的中人物进行的是哪几种冰上活动。二、请学生小组合作介绍有关黑龙生活质教学重点量。在了解黑龙江的风味饮食的