吉林省长春市长榆中学高二生物期末试题含解析

吉林省长春市长榆中学高二生物期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.某同学利用红色彩球（标记D）和绿色彩球（标记d）进行“性状分离比模拟实验”，下列说法不正确的是：

(

)A.每次抓取的彩球不一定都要放回原桶中

B.实验中重复次数越多，结果越准确C.在每次随机抓取彩球之前摇动小桶，使桶内小球充分混合D.两个小桶分别代表雌雄生殖器官，彩球代表雌雄配子参考答案：A2.内环境稳态是动物机体生命活动顺利进行的必要条件，下列叙述错误的是A.内环境各组分间物质的正常运输是内环境稳态维持的重要条件B.神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制C.内环境稳态的实质是物质成分的含量和理化性质保持不变D.内环境稳态既受到机体细胞代谢活动影响，又受外界环境影响参考答案：C只有内环境各组分间物质的正常运输才能保证内环境各成分的相对稳定，因此是内环境稳态维持的重要条件，A正确；机体维持稳态的主要调节机制是神经﹣体液﹣免疫调节网络，B正确；内环境稳态的实质是：健康人的内环境每一种成分和理化性质处于动态平衡中，C错误；内环境稳态既受到机体细胞代谢活动影响，又受外界环境影响，D正确。3.以抗螟非糯性水稻（GGHH）与不抗螟糯性水稻（gghh）为亲本杂交得F1，F1自交得F2，F2的性状分离比为9∶3∶3∶1。则F1中两对基因在染色体上的位置关系是参考答案：C4.关于生态成分中的生物部分的不正确叙述是(

)A．生产者都是自养型植物

B．消费者是异养型生物C．分解者不仅限于腐生细菌和真菌D．生产者、消费者和分解者三者紧密联系参考答案：A5.用动物的受精卵做以下实验：⑴提取受精卵的细胞核，将核单独培养，不久核退化消失。⑵把去掉核的细胞质单独培养，细胞质不久也消失了。⑶把去掉核的受精卵的细胞质，重新移植上新核进行培养，不仅能正常生活，还能进行细胞繁殖。以上实验说明了（

）A、细胞的全能性

B、细胞核缺少营养供应

C、细胞的完整性

D、细胞质内没有遗传物质参考答案：C6.扦插时,保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活,这主要是因为芽和幼叶能

A．迅速生长

B．储存较多的有机物

C．促进光合作用

D．产生生长素参考答案：D7.孟德尔一对相对性状的杂交实验中具有1：1比例的是ks5u①子一代产生的配子比例

②子二代性状分离比

③子一代测交后代性状分离比例

④亲本杂交后代分离比例

⑤子二代自交后代性状分离比例A．①②

B．③⑤

C．③④

D．①③参考答案：D8.如图流程为植物组织培养的基本过程，则制作人工种子，及生产治疗烫伤、割伤的药物紫草素，应分别选用的编号是（）①②③→④A．④② B．③② C．③④ D．④③参考答案：B【考点】R4：植物培养的条件及过程．【分析】分析题图：图示表示植物组织培养过程，其中①～②表示脱分化过程，其中①是外植体，如离体的植物组织、器官或细胞；②是愈伤组织，其分化程度低，全能性高．②～③表示再分化过程，其中③是胚状体、④是新植体．【解答】解：人工种子是指通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，通过人工薄膜包装得到的种子，所以制作人工种子，应选用编号③；生产细胞产物（如治疗烫伤、割伤的药物紫草素）时，只需培养到愈伤组织，再从愈伤组织的培养基中获取相应的细胞产物即可，所以应选用编号②．故选：B．9.一个成年人24小时从外界吸收2200mL水，但排出量为2500mL，下列说法正确的是A．该成年人的肾小管重吸收能力减弱，导致体内的水分进出失衡B．该成年人的抗利尿激素分泌不足，使肾小管、集合管无法重吸收水分C．只要从外界多饮入300mL的水，即可保持平衡D．该成年人体内的水分进出是平衡的，因为物质代谢也可产生水参考答案：D10.右图表示环境条件发生变化后某个种群中A和a基因频率的变化情况，下列说法错误的是

(

)

A．环境条件发生变化后，使生物产生适应性的变异B．P点时两曲线相交，此时A和a的基因频率均为50％C．Q点表示环境发生了变化，A控制的性状更加适应环境D．基因频率是指在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因的比率参考答案：A11.动物细胞体外培养时，通常要在培养基中补充一定浓度的某些物质。如图是血清对正常细胞和癌细胞培养影响的实验结果。从该图提供的信息不能获得的结论是()A．有无血清对正常细胞培养的影响不同B．正常细胞与癌细胞的增殖速率相同C．培养基中补充血清有助于正常细胞的培养D．培养基中是否补充血清对癌细胞的培养影响不大参考答案：B12.从裸露的岩石上长出森林是一个漫长而艰难的演替过程。发生在裸露岩石上的群落演替顺序正确的是A.地衣、苔藓→草本→灌木→森林阶段B.地衣、苔藓→灌木→草本→森林阶段C.草本→地衣、苔藓→灌木→森林阶段D.地衣、苔藓→草本→森林→灌木阶段参考答案：A【分析】初生演替的一般过程是裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段；地衣、苔藓两个阶段与环境之间的关系主要表现在土壤的形成和积累方面，对小气候的影响还很不显著。【详解】裸露的岩石上先生长出地衣，地衣能分泌地衣酸腐蚀岩石，形成土壤，为苔藓植物的生长创造条件；接着是草本阶段、灌木阶段，最后是顶级群落森林阶段，即发生在裸露岩石上的群落演替顺序为：地衣、苔藓→草本→灌木→森林阶段，故选A。13.人被狗咬伤后，需要立即到医院处理伤口，注射狂犬疫苗并在伤口周围注射抗血清。下列有关叙述不正确的是

A．注射抗血清可使体内迅速产生抗原—抗体反应B．注射疫苗的作用是刺激体内记忆细胞增殖分化C．病毒的清除需非特异性免疫与特异性免疫配合D．免疫记忆的形成依赖抗原刺激和淋巴因子作用参考答案：B14.关于动物激素的叙述错误的是（）A．通过体液运输到靶细胞

B．发挥完调节作用后会被灭活C．具有微量高效的特点

D．均与双缩脲试剂产生紫色反应参考答案：D15.下列关于基因表达载体的叙述，不正确的是（）A.具有复制原点，使目的基因能在受体细胞内扩增B.具有启动子，使DNA聚合酶识别并开始转录C.具有标记基因，有利于目的基因的检测D.具有目的基因，以实现产生特定的基因产物参考答案：B试题分析：A、具有复制原点，使目的基因能在受体细胞内扩增，A正确；B、具有启动子，使RNA聚合酶识别并开始转录，B错误；C、抗生素抗性基因或荧光标记基因可作为标记基因，便于目的基因的检测和筛选，C正确；D、具有目的基因，以实现产生特定的基因产物，D正确．故选：B．16.萝卜的花有白、红、紫三种颜色，该性状由常染色体上的一对等位基因R—r控制。下表为三组不同类型植株之间的杂交结果。下列相关叙述中不正确的是()组别亲本子代表现型及数量一紫花×白花紫花428，白花415二紫花×红花紫花413，红花406三紫花×紫花红花198，紫花396，白花202A.白花、紫花、红花植株的基因型分别是rr、Rr、RRB．白花植株自交的后代均开白花，红花植株自交的后代均开红花C．白花与红花植株杂交的后代中，既没有红花也没有白花D．可用紫花植株与白花或红花植株杂交验证基因的分离定律参考答案：A17.下列关于动作电位的说法错误的是A．神经冲动就是动作电位

B．神经元细胞受到适宜的刺激后会产生动作电位

C．产生动作电位的为一类可兴奋细胞D．刺激蛙的坐骨神经产生的正电波是动作电位参考答案：D略18.在人和植物体内部会发生的物质转化过程是①葡萄糖彻底氧化

②葡萄糖转化为乙醇

③葡萄糖脱水缩合

④葡萄糖分解为丙酮酸A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④参考答案：C19.茶农每年秋季修剪茶树的主要目的是

A

使树冠扩大，增加下年采摘量

B

减少养料消耗

C

防止病虫害和冻害

D

除去无采摘价值的枝条，方便采摘参考答案：A20.家猫的毛色是黑褐色对白色为显性。两只黑褐色杂合子猫交配后，一窝产下了四只小猫。这四只小猫的毛色是(

)A、三只黑褐色、一只白色

B、一只黑褐色、三只白色C、四只全是黑褐色

D上述三种情况都有可能出现参考答案：D21.挤牛奶的女工常与患牛痘的奶牛接触，她们的手上会出现牛痘脓疱，但在天花流行时，却从不感染天花。与这种免疫力的产生关系最密切的细胞器是（）A线粒体

B中心体 C溶酶体

D核糖体参考答案：D22.根据表中的已知条件，判断苏氨酸的密码子是A．TGU

B．UGA

C．ACU

D．UCU参考答案：C23.人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组分别研究了激素类似物甲和激素类似物乙对月季插条生根的影响，结果如下图。则有关分析正确的是（

）A．激素类似物甲对月季插条生根的影响是先促进后抑制，而激素类似物乙是始终抑制B．若激素类似物甲属于生长素类似物，则可用于相关水果的催熟C．根据图中的信息，可以判断0.3μmol/L的激素类似物乙对月季插条生根有抑制作用D．根据图中的信息，可以初步确定激素类似物甲促进月季插条生根的最适浓度范围参考答案：D24.下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是（）。A.“野火烧不尽，春风吹又生”说明生态系统具有抵抗力稳定性B.增加该生态系统内各营养级生物的种类可提高区域生态系统自我调节能力C.抵抗力稳定性越低的生态系统，其恢复力稳定性就越高D.生态系统的成分越复杂自我调节的能力越小参考答案：B试题分析：“野火烧不尽，春风吹又生”体现了草原生态系统的恢复力稳定性，A错误；增加该生态系统内各营养级生物的种类可提高区域生态系统自我调节能力，B正确；一般情况下抵抗力稳定性越低的生态系统，其恢复力稳定性就越高，C错误；生态系统的成分越复杂自我调节的能力越强，D错误；答案是B。考点：本题考查生态系统的稳定性的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。25.排卵的有关叙述正确的是（

）A．排卵是指卵泡从卵巢中排出B．精子与卵子受精后发生排卵C．排卵时已完成减数分裂，因此，排出的卵子仅含体细胞一半的遗传物质D．排卵后进人输卵管，准备与精子受精参考答案：D26.已知子代遗传因子组成及比例为：lYYRR：lYYrr：1YyRR：1Yyrr：2YYRr：2YyRr，按自由组合规律推测双亲的遗传因子组成是(

)A、YYRR×YYRr

B、YYRr×YyRr

C、YyRr×YyRr

D、Yyrr×YyRr参考答案：B27.动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较中，正确的是①诱导融合的方法完全相同

②所用的技术手段不相同

③所采用的原理完全相同

④都能形成杂种细胞A.①②

B.①③

C.②④

D.③④参考答案：C28.下列关于酶的叙述，正确的是①酶是活细胞产生的

②酶能降低化学反应活化能③酶的化学本质都是蛋白质

④酶促反应与外界条件无关⑤淀粉酶能促进淀粉水解

⑥酶只有在生物体内才起催化作用A.①②⑤

B.①④⑥

C.②③⑤

D.①④⑥参考答案：A酶是活细胞产生的，①正确；酶的作用机理是降低化学反应活化能，②正确；酶的本质是有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA，③错误；外界条件会影响酶促反应，如温度和PH，④错误；淀粉酶能促进淀粉水解，说明酶具有专一性，⑤正确；酶在体外适宜的条件下也能发挥催化作用，⑥错误。因此说法正确的有①②⑤，故选A。29.对于“低温诱导洋葱染色体数目变化的实验”，不正确的描述是

(

)A．低温诱导出的染色体数目变化将引起可遗传变异B.在显微镜视野内可以观察二倍体细胞和四倍体细胞C.用根尖分生区作材料，在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的全过程D.在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似参考答案：C30.在做分离分解尿素的细菌实验时，A同学从对应106培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落。产生A同学结果的原因可能有（

）①土样不同

②培养基污染

③操作失误

④没有设置对照A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④参考答案：A在做分离分解尿素的细菌实验时，A同学获得的菌落远大于其他同学，可能是由于其所取的土样不同，含有的细菌数较多，①正确；也可能操作过程中没有保证无菌操作，如培养基灭菌不彻底、被杂菌污染，导致获得的菌落数较多，②③正确；没有设置对照不会导致其获得的菌落数明显增加的，④错误。综上所述，以上说法正确的有①②③，故选A。31.以下细胞中既有同源染色体，又含染色单体的是（

）①有丝分裂中期细胞②有丝分裂后期细胞③减数第一次分裂中期细胞④减数第二次分裂中期细胞⑤减数第一次分裂后期细胞⑥减数第二次分裂后期细胞A.①③⑤

B.②④⑥

C.①②③

D.④⑤⑥参考答案：A32.在美国加利福尼亚南部，山坡上生长着一种灌木，这种灌木释放出挥发性的化学物质，被雨淋溶到土壤中去，能抑制其它植物种子的萌发和草本植物的生长。当火灾烧尽了此类灌木，其它草本植物便乘机生长繁盛，直到灌木再次出现时，这种化学抑制作用又再次出现。请判断下列说法不正确的是A．灌木释放出的化学物质属于化学信息B．灌木释放的化学物质调节的是种内关系C．灌木与它抑制草本植物之间是竞争关系D．农业生产上可利用信息传递控制有害动物参考答案：B33.下图表示将盆栽植物水平放置时植物的生长状况。对比a、b、c、d四处，生长素浓度及细胞伸长速度正确的一组是

生长素浓度较高处细胞伸长较快处AcdcdBacbcCbcbdDacac

参考答案：B34.微山湖是山东境内的一个面积较大的湖泊，二十年前这里是碧波万顷、鱼儿满湖、野鸭成群，还有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美丽景象。二十年来，湖区四周县市的工业快速发展，城市居民急增，因而大量的工业废水、生活废水、垃圾涌人该湖。湖水变得不仅很浑浊，而且腥臭难闻。据有关专家说，近几年来，微山湖中已消失了一些物种，例如，四鼻孔鲤鱼、野鸭、水螅等。上述的现象说明的道理主要是A．掠夺式的开发是破坏生物多样性的主要原因B．环境污染是破坏生物多样性的重要原因C．外来物种入侵破坏了生物多样性D．环境教育缺乏是破坏生物多样性的根本原因参考答案：B35.当缺乏氧气或有氧呼吸受抑制时，生长素的极性运输的速率将A、加快

B、减慢

C、不变

D、不能确定参考答案：B36.下列生理功能必须通过主动运输来实现的是（）A．水分子进出细胞B．红细胞从血浆中摄取O2C．植物根细胞吸收K+D．葡萄糖进入哺乳动物成熟红细胞参考答案：C【考点】33：主动运输的原理和意义．【分析】名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度→低浓度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等协助扩散高浓度→低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度→高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等【解答】解：A、水分子进出细胞属于自由扩散，A错误；B、红细胞从血浆中摄取O2属于自由扩散，B错误；C、植物根细胞吸收K+属于主动运输，C正确；D、葡萄糖进入哺乳动物成熟红细胞属于协助扩散，D错误．故选：C．【点评】本题考查物质跨膜运输的相关知识，要求考生能够识记不同物质跨膜运输方式的特点，关键是能够识记相关实例的运输方式，属于考纲中识记层次的考查．37.在家蚕遗传中，蚁蚕（刚孵化的蚕）体色的黑色与淡赤色是相对性状，黄茧和白茧是相对性状（控制这两对性状的基因自由组合），两个杂交组合得到的子代（足够多）数量比见下表，以下叙述中错误的是子代亲代黄茧黑蚁白茧黑蚁黄茧淡赤蚁白茧淡赤蚁组合一9331组合二0101A．黑色对淡赤色为显性，黄茧对白茧为显性B．组合一中两个亲本的基因型和表现型都相同C．组合二中亲本的基因型和子代的基因型相同D．组合一和组合二的子代中淡赤蚁白茧的基因型不完全相同参考答案：D

38.图表示具有生物活性的蛙坐骨神经-腓肠肌标本，神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触，称“神经-肌接头”。下列叙

述错误的是()A.“神经-肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变B.电刺激①处，肌肉会收缩，灵敏电流计指针也会偏转C.电刺激②处，神经纤维上的电流计会记录到电位变化D.神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同参考答案：C39.下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关说法，正确的是A．用血球计数板计数，不同时间取样后显微镜视野中酵母菌细胞数量先增加后减少B．可直接从静置的培养瓶中取出培养原液稀释后进行计数C．培养用具须严格灭菌，培养液不需灭菌但必须去除培养液中的溶解氧D．用血球计数板计数酵母菌数量时只能统计方格内的菌体参考答案：A40.用标有同位素标记的H18O2的水来培养小麦，则18O将先出现在（

）A.产生的水

B.空气中的CO2

C.空气中的O2

D.产生的葡萄糖参考答案：C用标有同位素标记的H18O2的水来培养小麦，小麦利用水进行光合作用，水参与光反应中的水的光解，产生还原氢和氧气，氧气释放到大气中，故H18O2的18O将先出现在空气中的O2，若水参与小麦的有氧呼吸过程，则水中的氧因首先出现在产生的二氧化碳中，C正确．故选：C．二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.如表是几种限制酶识别序列及其切割位点，图1、图2中标注了质粒和目的基因中相关限制酶的酶切位点，其中切割位点相同的酶不重复标注．请回答下列问题：限制酶BamHⅠBclⅠSau3AⅠHindⅢ识别序列及切割位点（1）质粒载体作为基因工程的工具，应具有的基本条件有

（答出两点即可），而作为基因表达载体，除了满足上述基本条件外，还需具有启动子和终止子．（2）根据表格分析，经BamHⅠ酶切后得到的DNA片段（“可以”或“不可以”）与经HindⅢ酶切后的产物连接，理由是

．（3）用图中质粒和目的基因构建重组质粒，应选用两种限制酶切割，即BelⅠ酶和

．酶切后的载体和目的基因片段，通过

酶作用后获得重组质粒．为了扩增重组质粒，需将其转入处于

态的大肠杆菌．（4）转入了重组质粒的大肠杆菌可在添加了的培养基表面长出菌落．若用PCR鉴定，所用的引物组成为图2中

．参考答案：（1）具有标记基因、具有一个或多个限制酶切点、能在受体细胞中复制并稳定保存（2）不可以

产生的粘性末端不同（3）HindⅢDNA连接酶

感受（4）四环素

引物甲和引物丙【考点】Q2：基因工程的原理及技术．【分析】基因工程技术的基本步骤：1、目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成．2、基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等．3、将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样．将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法．4、目的基因的检测与鉴定：（1）分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因﹣﹣DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA﹣﹣分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质﹣﹣抗原﹣抗体杂交技术．（2）个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等．【解答】解：（1）质粒载体作为基因工程的工具，应具备的基本条件有具有标记基因、具有一个或多个限制酶切点、能在受体细胞中复制并稳定保存．（2）根据表格分析，经BamHⅠ酶切后得到的DNA片段不可以与经HindⅢ酶切后的产物连接，理由是产生的粘性末端不同．（3）选择的限制酶应在目的基因两端存在识别位点，但BamHⅠ可