




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
中学物理教研组教学设计12、通过了解一些静电现象和避雷方法,相识人类社3、了解人类应用静电和防止静电的事例。教学过程一、放电现象呢?(①在枯燥天气的黑夜里脱去化纤衣服时会看到火花、听到僻啪声②试验室中感应起电机的两个导电杆之间也能发生火花放电③许多房屋顶上装有避雷针是为了进展接地放电④运输汽油等易燃易爆物品的车辆总有一条铁花引起爆炸⑤飞机轮胎用导电像胶制成,可以幸免着陆害)哪些例子呢?(①静电除尘②静电喷漆③复印)电②许多房屋顶上装有避雷针是为了进展接地放电③中学物理教研组教学设计2教学打算路程是标量.教学工具多媒体、板书一、时刻和时间间隔段来表示.的符号是s.(2)飞机8点40分从上海起飞,10点05分着陆到北(3)20年10月25日23时33分在西昌胜利将第16计时器来完成.物体运动轨迹的长度.②定义:从初位置到末位置的一条有向线段.③大小:初、末位置间有向线段的长度.④方向:由初位置指向末位置.(3)列车里程表中标出的北京到天津122km,指的是等.后面将学习到.(2)李强向东行进5m,张伟向北行进也5m,他们的探究沟通中学物理教研组教学设计31米长的一端封闭的玻璃管,管内注入水,并留约23.用最小刻度是毫米的刻度尺测量课本图1-5甲图颗飞行的子弹呢?要答复这些问题,我们就要谨慎学习有一、机械运动”置的变更。物理学里把物体位置的变更叫机械运动。组织同学看课本图2-2,提问:图中的哪些物体在答:图2-2中运发动、足球、列车、地球、人造卫是宇宙中最普遍的现象。”(1)组织学生看课本图2-3,探讨:乘客是静止的还板书:“2.运动和静止的相对性:①:在描述物体的运动状况时,被选作标准的物体叫参照物。②同一个物体是运动还是静止,取决于所选的参照物,这就是运动和静止的相对性。”(2)提问:看课本图2-4,卡车和联合收割机在农田老师追问:在甲图中假如选卡车或收割机为参照物,演示试验:启动节拍器,使两响之间间隔1秒钟(假如没有节拍器,可由学生读秒表)。将1米长的内封气泡用刻度尺测一样的时间间隔内,气泡通过的距离。提问:你认为气泡的运动有什么特点?线的运动,叫做匀速直线运动。”些作用效果.形变.力.作用点.做重力.关,与物体是否受其他力无关)直于支撑面对下,也不是指向地心).中学物理教研组教学设计5一、教学目标(2)知道当力与位移方向的夹角大于90时下问题:在上述过程中,拉力F对滑块是否做了功?滑块N是否对滑块做了功?强调指出,分析一个力是否对物体就图1提出:力F使滑块发生位移s这个过程中,F种状况下滑块沿F方向的位移是多少?与同学一起分析并再依据公式W=Fs做启发式提
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 新人教版高中语文必修2近代科学进入中国的回顾与前瞻 同步练习1
- 高中语文第二册赤壁赋 同步练习1
- 高二上册语文(人教版)梦游天姥吟留别阅读高速路 同步阅读
- 修整祠堂合同范例
- 个人砂石料采购合同范本
- nk细胞研发合同范例
- 个人对公材料合同范例
- 人力公司服务合同范例
- 分公司协议合同范例
- 代理报税公司合同范例
- 危险作业监护人资格考试
- 合同协议公司员工聘用合同7篇
- 2025年安徽卫生健康职业学院单招职业适应性测试题库含答案
- 2025年安徽电子信息职业技术学院单招职业倾向性考试题库新版
- 2025年常州信息职业技术学院单招职业技能考试题库审定版
- 2025上海崇明现代农业园区开发限公司招聘39人易考易错模拟试题(共500题)试卷后附参考答案
- 老年肺炎临床诊断与治疗专家共识(2024年版)解读
- 4.1 人要有自信 (课件)2024-2025学年七年级道德与法治下册(统编版2024)
- 护理随访案例分享课件
- 天然产物药物生物合成
- 中国HEPA过滤器行业发展监测及发展战略规划报告
评论
0/150
提交评论