幼儿园小班环保方案

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幼儿园小班环保方案1

今年的4月22日，是世界第**个地球日，为搞好地球日纪念活动，更好地挖掘课程资源，进一步唤起幼儿的环保意识，培育他们关爱家园、爱护环境的思想，我园组织全体师幼开展环保系列活动，特拟定以下活动方案：

一、活动目的

宣扬世界地球日的`有关知识，让幼儿了解爱护地球的重要性，让爱护环境成为幼儿的一种自觉行动。

二、活动时间：

4月16日

三、活动内容：

1、在全园开展收集废旧电池活动，发动家长将自己家里的电池搜集到幼儿园的废旧电池回收箱。

2、幼儿园制定一份《低碳生活倡议书》，在幼儿园网页发布。

3、孩子和家长一起收集有关“救救地球妈妈的图片”，布置主题墙，进行展出。

4、幼儿在龙泉公园开展“你丢我捡”清扫垃圾活动。

5、幼儿制作“环保卡片”，并在公园向过往的叔叔阿姨、爷爷奶奶发放卡片，同时向每个人宣扬“节省用水、节省用电、节省粮食、不要乱扔垃圾……”环保口号，让大家都知道“世界地球日”，知道爱护地球。

6、美术班：地球妈妈我爱你，并请老师或家长帮助，在画上写上自己送给地球妈妈的一句话，并制作展板展出。

7、各班级幼儿学念一首环保儿歌，加强幼儿园的环保意识。

8、在幼儿园内做出“地球日”的宣扬橱窗。

幼儿园小班环保方案2

一、活动目标：

1.激发幼儿充分利用废旧物品，积极参加服装设计、制作、演示活动的爱好。

2.了解废旧物品的回收利用价值。

3.调动幼儿参加时装表演活动的积极性，培育幼儿的`合作技能和表现力，审美技能。

二、活动预备：

1.与家长共同收集各种废旧材料〔蛋糕盒、蔬菜包装网、包扎绳、饮料瓶、包装盒〕

2.欢快的音乐

3.服装表演录像

三、活动过程：

〔一〕导入

1.与家长观看服装录像，感受服装的丰富多彩。

2.争论：这些服装是用什么材料制作的？

3.出示各种废旧材料，产生制作服装的爱好。

〔二〕我是服装设计师

1.自由结伴商讨设计的款式、所需废旧材料。

2.简约了解制作服装的过程及制作工序。

3.幼儿与家长共同制作。

〔三〕时装表演

1.引导幼儿展示、介绍自己的作品，体验胜利的喜悦。

2.播放音乐，创编动作进行表演。

3.表演过程中，幼儿分组表演，也可请家长一起表演。

四、评比最正确表演小组奖、最正确服装奖，共享制作、表演胜利的喜悦。

幼儿园小班环保方案3

一、指导思想

幼儿园是幼儿环保教育的重要场所，我们以幼儿的年龄特点为依据，充分利用特有的资源和条件，不失时机的对幼儿进行环保教育，使下一代成为具有环保意识的环保小卫士。因此，我们将有计划、有目标、有步骤地教育小伙伴从小懂得爱护环境的重要性，为他们一生的环境意识打下良好的基础。

二、主要目标

依据小班幼儿年龄特点和生活阅历和需要，制定了环保教育计划和活动的内容，通过各种丰富多彩的活动，孩子们开始学会关注自己身边的环境，掌控了初浅的环保知识，养成初步的环保意识和行为。本学期，我们将依据幼儿的实际状况，并结合幼儿园的计划，围绕认知、行为习惯、情感等，把广泛深刻的环境知识用简约易懂，活泼、新奇的形式去教育幼儿。

三、详细措施

(一)提高教育者对环境爱护的认识

尽量收集有关环保的材料、文章、论文、报刊等，通过小组学习、争论，使自己获得肯定的环保知识，加强爱护环境的责任感、紧迫感，对环境教育需要从儿童抓起形成共识。制定好自己班幼儿环境教育的目标、计划，仔细加以实施。

(二)在主题活动中渗透环境教育

在主题活动中，渗透有关环保知识的教育。比如科学教学中，结合水、声音空气等等，可以告知幼儿洁净的水和宁静的环境对人的身体有益。在数学教学中，可以用小青蛙捉害虫来教育幼儿青蛙是人类的好伙伴，可以爱护庄稼，我们要爱惜它。我们也可以依据环境的广泛内容，创编一些环境教育的教材，这样就不会只局限于教材上少量内容了。

1.结合幼儿的年龄特点和主题活动，调整班级玩具的摆放，依据玩具的用途进行分类，尽量便于孩子自由取放。幼儿知道玩具放好后要放回原处，爱惜玩具。

2.结合主题活动的内容，与幼儿一起布置主题活动墙面，真正发挥墙饰的互动作用。

3.结合季节的特征丰富自然角内容，幼儿通过参加自然角的管理，感受大自然的美，进展幼儿的观测力。

4.结合幼儿园的环保计划内容，以培育幼儿良好的环保习惯为主，知道基本的有关环境、噪音、动物爱护的常识。参与幼儿园的环保社区活动。

5.坚持每周进行1-2次的环保活动，充分利用在散步、餐前等时间开展环保小知识活动，培育幼儿不糜费水、爱惜动物、不制造噪音等行为。

6.从小事做起，珍惜资源，不糜费粮食、纸张等。

(三)在游戏中渗透环境教育

环境教育除了在教学中进行外，还可以结合游戏让幼儿进一步得到更好的.引导。利用生活中无毒无害的纸盒、饮料罐、碎布等废旧材料进行游戏，从中懂得要减削垃圾、利用废物、节约材料的意义。

(四)在各种节日的教育中渗透环境教育

结合各种纪念日、节日活动对幼儿渗透环境教育。使幼儿更加系统地接受环境知识的教育。

(五)发挥家长的教育资源

家长的环境爱护意识和行为对幼儿的影响是显而异见的，为了使家庭环境教育和幼儿园的环境教育取得全都，我们预备开展以下工作：召开家长会、利用**等形式，向家长宣扬环境爱护的知识和加强幼儿环境爱护的重要性。

幼儿园小班环保方案4

一、活动目标

1、加强幼儿垃圾分类意识。

2、了解垃圾分类法，将其运用生活中。

3、体验合作学习的乐趣。

二、活动预备

1、班级里的三个垃圾桶、四种垃圾桶的图片、黑色笔、“可回收的垃圾”“厨余垃圾”与“其他垃圾”的字条以及白纸假设干、实物垃圾(易拉罐、牛奶袋、树叶、铅笔头等)。

2、有初步垃圾分类知识，了解“可回收”“不可回收”的`意义。

3、感受垃圾分类的重要性。

三、活动重点

把垃圾分类与幼儿生活联系在一起。

四、活动难点

垃圾桶标识的设计。

五、活动过程

1、结合生活阅历，导人活动。

出示垃圾桶标识的图片(可回收、厨余垃圾、其他垃圾、电池垃圾桶)。

我们为什么要进行垃圾分类?

把教室中的垃圾进行分类，应当用几个垃圾桶?

2、设计垃圾桶标识。

(1)如何区分不同类型的垃圾桶?

厨余垃圾(水果皮、骨头、鱼刺等);可回收的(废纸张等);其他垃圾(厕纸、擦鼻涕纸等)。

三个垃圾桶简单混淆，怎样来区分它们?

(2)幼儿设计垃圾桶标识。

①介绍材料、合理分工。

②动手设计垃圾桶标识。

依据生活中常常涌现的垃圾进行有目的的设计，进一步巩固垃圾分类的知识。

3、做好垃圾桶标识后，玩“垃圾分类”游戏。

游戏中遇到的问题：易拉罐是否要扔?铅笔头属于什么垃圾?

老师：易拉罐是可回收垃圾，那我们把它扔到可回收垃圾桶吧!

老师：铅笔头是什么垃圾?

老师：铅笔外面一层是木头做的没有毒，但是把铅笔芯和外面的木头粘在一起的黏合剂是有毒的，而且在最外面刷得油漆里有大量的铅。

4、延伸活动。

将活动中学到的知识带回家，运用到生活中。

幼儿园小班环保方案5

一、活动目标：

1、知道地球对人类和动物生存的重要性。

2、了解常见的地球灾难及其产生的简约缘由。

3、情愿为爱护地球做力所能及的事。

二、活动预备：

1、幼儿在活动前了解过关于地球灾难额故事、图片等资料，并了解简约的缘由。

2、组画的材料。

三、图片活动过程：

1、引导幼儿了解地球是动植物的家老师：我们居住在什么星球上?(地球)地球是我们全世界人们的家，其实地球也是动物和植物的家，由于地球上有氧气、雨水、阳光，特别适合动植物生长。

2、观看图片

(1)、老师提出问题，引发幼儿争论老师：你们知道地球上有那些灾难?是什么缘由造成的?

(2)、幼儿沟通自己了解的相关阅历师幼小结：地球上有很多灾难都是由于人们的.不当活动造成的，如乱砍滥伐等致水土流失，过度排放二氧化碳导致全球温度上升，等等。

(3)、师幼观看图片，了解水土流失、地震、海啸、气温上升、空气污染等缘由。师幼小结：由于人们不留意爱护环境，乱伐树木、乱认垃圾、排放废气，造成森林变小，水土流失，水体和空气被污染，使人和动物的生存受到威逼。

3、师幼共同争论如何爱护地球

(1)、老师：你们了解地球的灾难故事，心里是怎么想的?我们可以做些什么?

(2)、师幼小结：让大家了解地球灾难造成的危害，都主动爱护地球。

4、宣扬画：地球的灾难幼儿把了解到的地球的灾难故事画下来，布置“地球的灾难”画展和图片展，在幼儿园展览。

幼儿园小班环保方案6

活动目的：

1、知道世界地球日，及世界地球日的有关知识，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，知道环保低碳的生活方式能缓解地球变暖，能有效地挽救我们的`地球家园。

2、知道地球是我们生活的地方，我们要和动物、植物做伙伴，共同来爱护地球。

3、培育幼儿从生活中的小事做起，萌发爱护环境、爱惜环境，做文明小伙伴的意识。

4、了解爱护地球的重要性，让爱护环境成为我们的一种自觉行动。

活动时间：

20**年4月17日—23日

活动实施：

1、幼儿园教育活动。

2、开展“爸爸妈妈我们走路去上学”倡议活动。

3、绘画：地球妈妈我爱你，并请老师帮助，在画上写上自己送给地球妈妈的一句话，并制作展板展出。

4、在幼儿园内做出“世界地球日”的宣扬橱窗。

5、和家长一起收集有关“救救地球妈妈的图片”，并制作“我爱地球妈妈”的手抄报，布置幼儿园主题墙，进行展出。

6、“我为地球添色调”捡拾垃圾，“环保小卫士”活动。

7、幼儿和家长一起制作“环保小海报”，向身边的人宣扬“节