音乐教研课《摇啊摇》听课有感_第1页
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音乐教研课《摇啊摇》听课有感这周去青年路小学听了许老师的音乐教研课《摇啊摇》这节课印象特别的深刻，能够说这节课是一节构想特别谨慎，内容特别满的课，从老师的教态到讲堂教课环境的创建，都突显了任课老师的和蔼、仔细、专心。教课环节也是层层相扣，清楚了然。经过观摩的这节课，我感觉我们要从好多方面来学习这位老师。许老师在导入这一环节特别的吸引学生，让学生感觉外婆与自己的感情，让学生对这节课的内容和目标建立了信心。许老师在歌曲《摇啊摇》教课这一环节中特别的细腻、形象，学生掌握的很快。一般说，在音乐讲堂中，初中的学生在课上很难张开嘴唱歌，而郭老师的这节课却让全部的学生都唱了起来，教课成效很好。教师在范唱歌曲时句句扣人心弦，特别是结束句“摇到外婆桥”，声音的技巧表现的很到位，歌曲的情绪表达的很透辟，教师能够以声情并茂的演唱去感染学生，学生就会对歌曲作品有了更深的认识，也会有了更高的学习热忱，在学唱时也会很简单的掌握歌曲的情绪和技巧，这些都表现了教师的基本功扎实。老师能做到这些，学生怎么能学不会?郭老师的伴奏也是很棒的，歌曲的情绪、力度都能够表现的让学生一听就会被感染、熏陶，并能够勇敢的张嘴唱歌。假如在演唱的过程中教师伴奏提不起学生的兴趣，那么在学唱这个环节就不会成功。而郭老师却做到了。因此说为歌曲伴奏在音乐课上也是很重要的一个环节。在音乐讲堂中，音乐老师的基本功是很重要的要素，特别是声乐和键盘，没有扎实的基本功，就谈不上一节成功的音乐课。不论是教师的弹，仍是教师的唱，不论是教师的表演，仍是教师的语言、教态，都显示了一个音乐教师扎实的音乐修养。正是由于有了过硬的基本功，学生才能很快进入状态，饰演好自己的角色，优秀地达成好本节音乐课。郭老师在教课中采纳了丰富的教课方法和教课手段，创造了和睦、互动、研究、创新的优秀的学习情境和气氛。这节课从整体上来说达到了所希望的讲堂成效，不论是从教师的讲课状态、知识教授以及与学生之间的互动和交流，仍是从学生对问题的回答、唱歌的状态、情绪以及对歌曲的理解和表现都是特别不错的。总之，这些课都有好多的闪光点供我学习、借鉴

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