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文档简介
1/1牛津小学英语《Unit8Icanswim》教学设计
1、能听懂、学会swim,skate,playfootball和palychess，发音准确。
2、能听懂、会说、会读字母Rr,Ss和Tt。
课件、词语卡片、小黑板
Drills.
Readwordsfivetimes.
Unit8Icanswim
Swimskateplayfootballpalychess
RrSsTt。
A.Freetalk:
T：Classbegings.
S1:Standup.
T:Hello,boysandgirls.
Ss:Hello,MissQi.
T:Openthedoor,please.
S1:Allright.
T:Openthebags,please.
Ss:Allright.
T:Openthebooks,please.
Ss:Allright.
……
B、lookandLearn
1、教师做游泳的动作引出单词swim。
2、教学单词读音，先带领学生模仿录音朗读，再开“小火车”操练，以加深学生对单词的印象。
3、以相同方法教学skate、playfootball和palychess。
4、Listenanddo，教师边说单词，边请学生做出相应动作，再由一生做动作，请其他学生说出单词。
5、教师引导学生用Ican…来说句子
S1：Icanswim.
S2:Icanskate.
……
C．Lookandread
1）出示字母卡片Rr，示范发音，并引导学生观察教师口型，听清楚发音，静听几遍以后，再模仿朗读。
2）用类似的方法教学其他字母。
3）在朗读例词run、star和taxi的时候，可以尝试着让学生跟着教师拼读单词，以进一步感受字母Rr,Ss和Tt。
D、Assignhomework
（1）听录音，朗读单词并练习用Ican…来说句子。
（2）听录音，朗读字母和例词。
（3）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。
Unit8Icanswim
1、能听懂一般疑问句Canyou…？并能用Yse,Ican.回答，语音语调正确。
2、Canyou…？能使用一般疑问句？向人询问和确认他人是否会做某事，语音语调正确。
3、复习巩固单词swim,skate,playfootball和palychess，发音准确。
4、会说歌谣Astar
1、能听懂一般疑问句Canyou…？并能用Yse,Ican.回答，语音语调正确。
2、Canyou…？能使用一般疑问句？向人询问和确认他人是否会做某事，语音语调正确。
词语卡片、小黑板
Drills.
Readwordsfivetimes.
Unit8Icanswim
Canyouswim？Skate/playfootball/palychess
Yes，Ican.
A.Freetalk:
T：Classbegings.
S1:Standup.
T:Hello,boysandgirls.
Ss:Hello,MissQi.
T:Icanswim.Whantcanyoudo?
S1:Ican…
鼓励学生用学过的skate、run、jump、playfootball和palychess等单词说句子。
B、Learntosay
1、教师在黑板上画“？”引导学生问Canyou…？教师回答Yes，Ican…(边说边做动作)在学生理解的基础上引导他们运用句型进行同桌或小组操练。另外教师可补充No，Ican`t的回答。
2、学生听录音，听懂妈妈和Helen之间的对话。
3、带领学生朗读课文，要求读swim。
4、鼓励学生两人一
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