新冠病毒相关知识点总结-大班新冠病毒笔记

成功三中高中生物组：王立霞、姜艳2020.02.13成功三中高中生物组：王立霞、姜艳2020.02.132019，我整理了下课本相应学问点，汇总如下：一、必修1明确病毒、细菌和细胞的区分。〔课本无明确提到病毒，但是旧人教版第一章资料中提到了艾滋病1.1〕真核生物：有核膜包被的细胞核，包括动物、植物、真菌有细胞构造生物 遗传物质：DNA生物 ，包括细菌〔注：蓝细菌也属于细菌，旧课本称蓝藻〕无细胞构造生物：病毒〔DNAＲＮＡ〕因此：细胞是生物体构造和功能的根本单位，生命活动离不开细胞，病毒无细胞构造。病毒的生存只能寄生在活细胞中。①真核细胞有核糖体、内质网可自身制造蛋白质。大局部细胞是可以脱离生物体在体外单独培育的—②细菌也就是我们常说的②细菌也就是我们常说的原核生物，有细胞构造，但是无成型的细胞核且只有唯一的细胞器：核糖体，可自身制造蛋白质。1成功三中高中生物组：王立霞、姜艳2020.02.13成功三中高中生物组：王立霞、姜艳2020.02.132不管是真核细胞还是原核细胞它们都是有完整的细胞构造的，它们的遗传物质都是DNA，这种遗传物质的特点就是：双链，稳定。③病毒虽然是生物，但它无细胞构造，仅有遗传物质〔DNA或者RNA〕以及包裹着遗传物质的蛋白质外壳。病毒必需寄生在活细胞中，利用宿主细胞的细胞器及原料来制造自身的遗传物质和蛋白质〔自身仅供给遗传物质〕“冠状病毒”就是由于浑身长满了棘突，像日冕一样的外围冠状，因而得名。冠病毒的遗传物质是单链正股ＲＮＡ，根本组成单位是核糖核苷酸。单链RNA构造不稳定简洁发生变异。冠状病毒要想进入宿主细胞需要与宿主细胞膜上相应的结合位点结合，说明细胞膜具有信息沟通的功能，也说明细胞膜掌握物质进出的功能是相对的。4..直接参与子代病毒在细胞内的组装过程的构造有〔核糖体，内质网，高尔基体，囊泡〕，供给能量的细胞器是〔线粒体〕。这说明白各生物膜〔在构造和功能上严密联系〕。5.病毒在宿主细胞内合成的RNA聚合酶只对病毒所需RNA的合成起催化作用，说明酶具有〔专一性〕。病毒的遗传物质进入细胞后可以在短时间内形成大量子代病毒，说明酶具有〔高效性〕。〔维持生物内部环境稳定，抵挡外界各种因素干扰〕。细胞由于病毒的增殖而裂解死亡〔不属于〕细胞凋亡。以上是在必修一中我们能了解到的学问点，而在必修2《遗传与进化》中难点就来了——病毒的遗传物质是DNA或者RNA，冠病毒是ＲＮＡ病毒特别简洁变异。所以这才是科学家和医学工作者对这类病毒性传染病束手无策的地方——它们太简洁变化了，根本找不到对症下药的好方法。二、必修二二、必修二１、+RNA进入病毒后，首先翻译为RNA聚合酶。这一过程需要的条件有〔模版：冠状病毒的+RNA，原料〔由宿主供给〕：氨基酸，能量，酶，tRNA，rRNA〕，进展的场所是宿主细胞的〔核糖体〕。这说明+RNA的作用最类似于人体的〔mRNA〕。2.正链RNA上结合多个核糖体〔叫多聚核糖体〕的意义是〔少量正链速合成大量病毒所需的蛋白质〕。RNA可以迅3.冠状病毒的增殖过程如图1所示，表达了中心法则的哪些环节？答：以答：以+RNA为模板合成-RNA的过程所遵循的碱基互补配对法则与中心法则中的〔翻译〕过程一样。这一过程需要的条件有〔模版：冠状病毒的 +RNA，原料：四种游离的核糖核苷酸，能量，酶：RNA聚合酶〕。4.冠状病毒简洁形成重组RNA而发生变异这属于〔〕。13.冠状病毒相对DNA病毒更简洁发生变异，这是由于〔RNA分子是单链，DNA分子具有双螺旋的双链构造，因此RNADNA简洁发生碱基增加，替换和丧失〕。三、选择性必修一〔原必修三〕人类作为高等生物，我们还有一整套护卫队——免疫系统。1.冠病毒进入人体需要突破三道防线：第一道防线：皮肤黏膜 1.冠病毒进入人体需要突破三道防线：第三道防线：体液免疫和细胞免疫冠状病毒病毒突破前两道防线后，引发人体特异性免疫反响的物质称为〔抗原〕，第三道防线：体液免疫和细胞免疫冠状病毒病毒突破前两道防线后，引发人体特异性免疫反响的物质称为〔抗原〕，如冠状病毒病毒外表的蛋白质就是抗原。2.吞噬细胞对冠状病毒进展摄取和处理后，将抗原呈递给T吞噬细胞〔既能参与特异性免疫，又能参与非特异性免疫〕。冠状病毒会入侵肺细胞，要将其完全去除需要经过〔细胞免疫和体液免疫〕过程。同时参与这两个过程的淋巴细胞是〔T细胞〕。肺细胞被冠状病毒感染后，效应T细胞与肺细胞亲热接触，使细胞裂解死亡。这〔属于〕。冠状病毒感染后，免疫系统对肺细胞的攻击引发肺炎。此时可以通过适度使用〔〕对病人进展治疗以避开肺部严峻受损。已被治愈的患者短期内不简洁再次被冠状病毒感染，这是由于他们体内产生了〔记忆细胞〕，当再次接触冠状病毒抗原时，可以快速增殖分化为〔