师范生暑假实习报告12篇

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【第1篇】师范生暑假实习报告范文

由于我现在的专业是师范类的，所以在平常我就比较留意老师素养的培育。为了让自己有一个充盈的假期生活，并在实践中熬炼自己，我在大三一名师哥的援助下一起开办了一个暑期补习班，当我听到这个消息的时候，我的内心有着一种说不出的兴奋之感，由于自己得到了一个熬炼自己技能的同时表达自身价值的机会。于是假期补习的经受为我的假期生活增加了一道绚丽的风景。这道风景让我学会了很多，体味了很多，思索了很多何谓"师者，传道授业解惑也'，何谓"可怜天下父母心'，何谓"十年寒窗苦'

在我补习教学的这一段时间内我感受最深的就是老师应以何种心态对待的同学，要成为一名合格的老师需要什么样的素养。

暑假让孩子上补习班的上心不言而喻，无疑是盼望自己孩子能更上一层楼。其中家长绝大多数不了解孩子们的真实想法，其中有二点是家长们普遍存在的想法：一是，上补习班总比没有好，多少都能学到点;二是看到其他的孩子在学习心里不平衡。就家长们存在的这种心理可以看出，全部的家长都盼望自己孩子成果可以取得进步，这是他们对孩子最真实的爱。而请家教就是他们表达这种爱的表现，尽管许多时候得不到孩子们的体谅。而其实大半的同学，与家长的沟通都不畅，同学不能理解家长的苦心，家长也不理解自己的孩子的内心活动，这也就是人们常说的代沟。而我们作为老师，就应当扮演联通代沟的桥梁角色。

在假期补习的过程中，我深刻理解了实践对理论的重要性，也深刻理解了在学习中我的不足。下面我将从以下几个方面谈一下我的经受。

一、招生工作

我们在大三师哥的带领下几次到济南市里去作招生宣扬，但都由于时间上的误差而错失良机，一次次的失利让我的自信心一次次下降，似乎有点绝望的感觉，又一次我意识到自己的实力是如此的薄弱。最末无奈之下师哥在他的家乡组织了这次办学，家教团变身为英语补习班。

二、开始上课

1、前期预备。依据最开始的安排，由我来讲解学校的数学课，由于没有同时给多人上课的经受，我是相当焦灼的。加之本身数学又不是我的强项，极度的焦灼让我差点放弃。但最末在师哥的鼓舞之下我决断奋力一搏，试试又何妨!最末，由于种种缘由，又做出变动由我讲授英语，开始的焦灼逐步转化为快乐，究竟英语是我喜爱的科目。可事实却出乎我的意料太多。

2、试讲。20**年7月15日第一次试讲，结果是我大失所望。简直糟糕透了!校长评价我讲课为：没有规律性，跳跃性太大，有点照本宣科。而我的自我评价那么是：语无伦次、污七八糟。自信心极度走下坡路，现在想来当时真怪自己太不了解自己，有太不了解同学了。试讲过后，我充分意识到自己的不足，当天晚上，我进行了恶补，从头开始重新选择课题，重新备课，重新组织讲课方式。

3、正式开课。2023年7月16号，补习班正式开课。当天，我记忆最深刻的一天。从一开始的稍有焦灼渐渐进入状态，渐渐的一上午就这样过去了。自我感觉也还可以，但总效果还是没达到预期，即刻我就自己的教学方法做了总结与思索。校长告知我，上课过于死板，气氛不太活跃。他建议我多想一些比较娱乐的方式放在教学过程中，尽量让上课方式轻松而有效，多元而活泼。

4、教学方式。

(1)授课原则：轻松欢乐有效地学习。争取让每个孩子都有表现的机会。

(2)授课方法：游戏与教学并行，寓教于乐。在玩中学。刚开始讲课只是干巴巴的老师在讲，同学在听。上课期间总有一两个同学想睡觉，这让我不得不挖空心思想一些可以调动同学学习爱好的方法来吸引他们的留意力和赶走总是来侵扰他们的瞌睡虫。开始我想通过比较好玩的方法来开展学习，当我试过一次后发觉同学的心太难收回来。还是比较轻松又不太凌乱的方法比较好。于是，在以后的教学中，我渐渐摸索出一些可以掌握课堂秩序的方法。

(3)授课步骤:1、复习上次课的内容。

2、导入新课，新句子，新单词，新对话。

3、引入新句子。每天讲授几个经典的语句。

4、布置并检查家庭作业。

(3)授课方式：1、分组练习，小组长领读。

2、学得快、记得准的同学领读。争取让每一个孩子都有表现的机会。

3、通过画画、游戏(诸如捉迷藏、藏东西等)来导入新课，并练习阅读。

4、通过竞赛读、轮番读、角色扮演、情景模拟、击鼓传花挑人读、娱乐游戏输者读等方式来强化练习。

5、通过学习唱歌来学习新知识。

6、定时放映励志、娱乐电影，并从中选出经典的句子，加入每日经典语句中。

7、结合孩子们的天性学习李阳英语夸张的发音、口型、手势，充分调动课堂气氛。

8、课上活跃课堂气氛，充分激发同学学习爱好。课下，实时与同学们沟通，订正他们的错误和不足。给每一个孩子发觉自己优点和优势的机会。

9、两次小测试。

三、思索与收获

经过暑期补习班的实践，我学到了很多在学校里学不到的理论之外的实践知识。

1、通过这次的实践，我从另一个侧面也检验了自己的各方面的状况，培育了自己发觉问题、分析问题、解决问题的技能和与人交往的技能。特别是自己主动解决问题和与人沟通方面获得了不菲的进步。

2、通过这次实践，我的暑假生活变得欢乐而多姿。我也认识了很多的伙伴。这个暑假，我们一起走过。

3、最重要的，不仅得到了同学的关怀与爱。

4、更得到了同学家长的信任与援助。

5、还有，通过小班教学熬炼了我的应变技能。对于课堂上的突发状况，可以由一开始的惊惶失措渐渐变的应付比较自如。课堂上可以随时留意到同学的动态。从掌握同学心情到援助同学提高学习爱好方面都有了肯定的方法和措施。

6、通过与小伙伴们的相处，我学到了很多我们所欠缺的东西。例如纯净，例如童真，例如勇猛，例如顽强，例如乐观。通过与们一个月的相处，我渐渐学会了怎样掌握自己的心情，在课堂上尽量不要让自己的心情影响到孩子们，尽自己最大的努力让失常的心情远离课堂。

同时我也发觉一些了自己的不足，特别是自己在专业知识上的欠缺与不足，以及自己在专业上需要不足的地方，这也使我在以后的学习中仍需不断的弥补和提高。这也引发了我的一系列思索。

1、高校生共有的特点，或者说是缺点：眼高手低。刚开始总觉得自己似乎什么都懂，什么都会，但当真正走上讲台，走上岗位才发觉原来自己是那么的脆弱和不堪一击。一个多月的实践，让我深刻意识到，亲自做一做真的很重要。

2、理论与实践的脱离。作为师范专业的同学，我学习了许多激发同学学习爱好，营造良好学习环境、课堂气氛的理论方法。但当真正用在教学上的却不多，理论的提出总结了大多数的实践阅历。而面对不同的群体，单纯的依靠理论是不可行也是不现实的。通过这次实践，我渐渐掌控了一些方法，在教学上把学过的理论与实践结合起来，共同为课堂服务，为孩子们撑起一片蔚蓝的天空!

3、如何引发并保持孩子们学习的爱好和积极性、主动性?我尝试了一些方法来引发他们的爱好。鉴于孩子们的天性我采纳了诸如画画、唱歌等娱乐的方式来导入新课，在开始阶段激发起孩子们的学习爱好。考虑到孩子们在学校很少有表现的机会和他们渴望表现自己的心理，我采纳了onebyone的领读方式，争取让每一个孩子都拥有机会来展示自己。课上，师生关系让我随时关注着孩子们的动态;课下，伙伴关系让我和孩子们打成一片。记得有一个孩子总是亲切的喊我"老师姐姐'，感觉真的很棒。

4、充分把握同学状况，全面掌控同学动态。初始，由于不了解同学的学习状况，课上的气氛总是不够活跃、太呆板。渐渐的了解过后，课堂再也不是单调的讲课，有讲课有娱乐，有老师的讲有同学的问，有师生的互动有同学的沟通，课堂渐渐变得多姿多彩起来。做教育工，就应当从孩子们的需要出发，充分理解孩子们的天性，做到一切真的是为了孩子。

这次的社会实践让我受益匪浅，学到了许多，也了解了许多，从中我明白了一个基本的道理，一份真心，加一份耐烦，加一份用心，加一份动力，再加上自己扎实的专业知识是一个好的老师必备的东西。

通过在假期的这段教同学活，让我得到了许多感受。让我实践了老师这个职业的工作，熬炼了我的表达技能，交往技能以及职业技能。这些收获将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生积极影响，我相信这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，而且会让我受用一生!

【第2篇】师范生暑假家教实习报告

20234年寒假期间，在伙伴的介绍下，我在**市**区**学校四周的**学习教室找到了一份家教工作。得到此份工作时，我的内心既兴奋又感恩。兴奋的是，自己得到了一个既能熬炼自己技能同时又能表达自身价值的机会;感恩的是，伙伴对我的信任，学校阶段对一个孩子的成长起着关键作用，是中学高中乃至高校的基础，伙伴的介绍也是对我个人技能的一个确定。虽然家教时间只有短短的一个月，但却是一段教学相长的过程，这段经受对于我而言，可谓获益匪浅。

刚开始的时候，我的心中还是有着一丝忐忑。虽然我是一个师范学校的同学，但是我绝大部分时间都在讲台之下，对于教学而言，我还完全是个生手，丝毫没有阅历。不过这个疑虑并没有影响我的信心，究竟同学只是小伙伴，对我这个十六年寒窗苦读的讨论生而言，只要找到正确的教学方法，应当不成问题。把他们教好，启发他们学习的乐趣，让他们真正的学到知识，不辜负家长的信任，这是我对这份工作的决心，也是对我自己的明确要求。

我在**学习教室负责的工作是语文教学。进行语文课外辅导，这是学习室老师的主要任务。一到五个班级中，我负责一二班级小伙伴的课内作业检查、课外习题的布置与讲解以及上周末的趣味作文课。

在从事这个岗位时，我很清晰地了解了自己的弱点，巧妇难为无米之炊，我对学校语文课本的记忆还停留在学校，很难再一两天的时间内快速融入课本、组织串联这些知识。针对这个问题，在一个星期的考察期里，我一口气把学校的12册语文课本都读完了，从中挖掘到了可以传输给孩子的珍贵知识。在开始的几天里，我并没有急于给他们讲书本上的知识，而是先和早一些教过他们的老师沟通了一番，大略了解了每个同学的学习状况和性格。由于同学许多，我便依据同学的不怜悯况制定了不同的教学计划。作业写的快又聪慧的同学，我就给他们布置课外练习提升，顺便将书本上的内容挑重点讲，盼望他们更够更上一层楼;作业写的慢且基础不扎实的同学，我就专攻他们每天的正确率，一步一步的订正错误，然后再缩短时间，提高时间利用率，增加学习效率，还是以熟识书本为主。在教小伙伴的过程中，我渐渐发觉许多文学常识都来自于学校课本，可我却一贯没机会认真研读，趁这次家教的机会，我也做了一次基本常识的充电，丰富了我的知识储存。

在教学过程中，经老师们集体阅历总结，同学最厌烦的教学方式主要有以下几种。第一是唠叨式，唠叨式是愚蠢的家教方式之一，简单引起小伙伴的抵触，被动的接受知识，造成事倍功半的后果。第二是数落式，唠叨的同时就是数落。孩子在家里或者学校里总是不停地被数落：你怎么不用功啊?你怎么不做作业啊?你怎么只知道玩啊?数落比唠叨更恶性了一点，由于数落经常带有指责性质，有些孩子常常由于家长或老师的数落而产生惶恐心理以致无法集中精力。就是这些错误方式在毒害孩子，破坏孩子的学习状态，把孩子积极性的火苗扑灭了进而变得消极被动。第三是训斥式，动不动就训孩子，这也不好，那也不对。这种队孩子不客观不全面的评价简单使孩子失去自信甚至变得自卑。第四是打骂式，高校严格禁止老师体罚同学，这是严峻损害同学身心高校的行为，易对孩子身心造成恶劣影响，肯定得取缔。第五，达标式。规定孩子考试的平均成果需要达到多少分，名次要进入前几名，上哪个重点中学，考哪所名牌高校等，这叫达标式。达标式也是损害孩子积极性的家教方式。一个积极上进的孩子会为自己制定目标的，老师和家长将脱离孩子实际的高目标强加在孩子身上，孩子会很累，加重了孩子的精神负担和压力。第六，疲惫式。题海战术和延长学习时间是事倍功半的方，孩子的不充分的休息势必影响孩子的学习状态。第七，愁眉苦脸式。老师的面孔对孩子有很大的影响。一个很好的孩子面对的高校者是一张数落的脸，一张唠叨的脸，一张训斥的脸，一张打骂的脸，一张愁眉苦脸的脸，一张督促的脸，孩子立即就会失去了学习的乐趣。老师的这张脸有时候决断了一切。

因此，我的教学原则是：对待孩子要有耐烦、有真心、有童心。有的老师不能体谅同学的难处，作业写错了就动辄大声呵斥，小孩子很简单有抵抗心情。就算同学屡次不改，我还是支持感化方式。比如说有的时候，讲解了好几遍的问题，同学也貌似是懂了，可是到了第二天，又犯了同样的错误。每每遇到这种状况就会觉得自己特别无力，但学习原来就是一个按部就班的过程，并不是一蹴而就的，而且学校生的理解技能还是有限的，不像我们大人一样一说就通，需要多练几遍才能记住跟理解。讲解一次两次不能理解，我可以再讲，或者尝试其他的沟通方式，这都不是问题。重要的是不能损害同学的自信心和积极性，而是应当鼓舞他们有志气有爱好有耐性的去解决更难的问题。

另外我也给同学们总结了一些学习语文的阅历和方法。语文学习需要培育语感，所谓语感是大量输入和输出，输入就是读，输出就是写，简约说就是多读多写。语文是慢工，积淀最重要，有了积累，再训练应试，应当效果好。坚持多读多写是学好语文的方法，重要的是要持之以恒，语文学习不是一蹴而就的事。孩子们小时候是黄金记忆期，记东西很快，多读多背诵经典，对语文学习很有援助，海量阅读是学好语文最好的方法。对于快速应对考试来说，其实作文和阅读理解都是有套路的，把这些套路总结给孩子，精练几套语文水平就会提高的，比如告知孩子作文的基本分怎么拿到，再加上精彩部分如何得高分。其实中国的语文许多文章用来考试的，并不好，而且阅读理解所谓的标准答案，其实也不全面(我建议删。。。咱不能说坏话)。

转瞬到了开学的时间，我很怀念一个月来和孩子们相处的美妙时间。我的第一次家教实践尽管结束了，却照旧予以着我很多影响。短暂的实践活动让我懂得了教书并不是一件简单的事情，只有自己的技能提高才能教好别人。谈到做家教的最大感受，就是它让我了解到作为一名老师是不简单的，让我更加珍惜自己的学校生活，也让我了解到在遇到问题的时候要耐下心来渐渐解决。盼望通过这次实战的社会实践活动，我能更加实践好我的理想，将这些阅历和收获用到生活的角角落落。

【第3篇】关于师范生暑假实习述职报告

高考后所做的决断——报考师范院校，使我也顺当地被河南师范高校录用，从今，我心中便一贯信奉着这句话：既然选择了远方，便不顾风雨兼程。

作为一名师范生的我，一贯都在为自己的将来做打算，面对当今如此激烈的就业压力，我该何去何从呢？在大一的时候，我曾迟疑徘徊过，苦恼着自己选择师范专业是不是错了？假如错了，那我该如何补救？如何转变目前的状态等等一系列问题。后来经同学和老师的开导，我慢慢的想通了，明白了“既来之，那么安之”这句话的真谛。大一的那年，我过的很茫然，当然，时间不会因你的茫然而多为你停留一刻，也就是这样，大一的生活就这样悄然而逝。

在大一的暑假，我的境遇特别的坎坷。在我独自去广州的路上发生了一些不开心的事情，不过终于过去了，暗淡的日子不会一贯萦围着我，只要我拥有一颗积极乐观的心。很快结束了大一的暑假生活，迎来了新的生活，大二已经在不远处。

经过在大一一年的磨合，我的目标也就慢慢的明确了，既然我选择了将来要做一名老师，我就应当顽强的走下去，为实现这个目标为奋斗。因此，在大二这个暑假我决断不再让它虚度，应当做一些有意义的事情才对，就在这时，我遇到了天泽培训机构，看到了盼望之光。

我选择天泽是有多重缘由的。首先，是为了熬炼我自己做做老师的综合技能，作为一名师范生，应当在高校期间积累阅历，为以后走入职场积累丰富的阅历。其次，天泽培训机构的分校都是在驻马店，作为驻马店人的我，当然更愿意在自己的家乡工作。最末，由于天泽及其文化深深地吸引了我，使我相信天泽是一个优秀的暑期补习机构。以上种种缘由，使我坚决了去天泽的决心。期末考试过后，我们团队就拎着行李箱踏上了驻马店市汝南县的征途，到驻马店市中心时，天泽总校校长亲自接我们，一股暖流涌上心头。随后我们就去了汝南，在接下来的日子我们就要在汝南度过。一切预备就绪后，我们就全身心的投入到工作当中。工作刚开始的前几天是最困难的也是最具有挑战性的几天，也就是下乡招生。尽管雨下得再大，路再泥泞，也阻挡不了我们前进的道路；尽管满身是泥，满脸都是雨滴，我们也不曾退缩。由于我们有共同的理念——走进天泽，共同学习，共同转变。我们已不再是温室里的花朵，现在的社会有些事情始终遵循着优胜劣汰原则，只有使自己变得更加优秀、更加顽强，才能适应这个社会，也才能脱颖而出。

在招生期间，除了困难外，也听说过和遇到过一些感动，有些老师为了工作中午只能吃馒头和咸菜，喝的是自己提的白开水，每天都是早出晚归，只为心中的那个信念。更令我难以忘却的是，我们在村里招生的时候，农村的大叔大婶们都很热忱、良善，主动给我们送上热茶和西瓜等解渴的东西。顷刻间，我们的眼睛都潮湿了，心中不禁感叹：还是农村人最朴实、最纯真。总之，招生期间，既有困难，又有感动。有困难我们每天开会沟通，共同克服，那么，那些感动就让它永久埋藏在我们的内心深处吧。

招生期过后，我们老师们又开始了新的工作，也即是授课期。七月十号是正式开学时间，那天，我们老师们和平常一样起得特别早，洗涮完毕，就开始投入到新的工作中，我们各行其责。有的老师在班级里等待同学报到，有的在门口迎接同学，而我和校长那么在校门口负责开票和补票以及同学报名等事项。劳碌的一天究竟过去，经过那天的奋战，基本上都把同学安排好了，就等着第二天正式上课了。

正式上课的第一天，我的心里激昂万分，虽然十号那天我已经见到了心爱的同学们，但是这究竟是正式开学的第一天，心里难免还会有些焦灼和兴奋，究竟我还是走上了讲台。在前一段时间我担负的课程是三四五班级的数学和六班级的语文，所以我在上这些课的第一节都是向同学们做自我介绍，让他们了解我，从而拉近与同学们的距离。不过，孩子们比我想象的还要可爱，一个个都是那么天真烂漫，这让我松了一口气同时也感到很满足，这也为以后工作的顺当开展奠定了良好的基矗就这样，开学后的第一个星期很快就这样过去了，同学们的表现还可以，就是有些同学的纪律性太差，使得整个班级的纪律比较乱，假如太纵容他们，会使这些状况变得更糟糕，但是假如对他们太严，又怕会起到不良的后果，所以这个问题特别难以处理。“世上无难事，只怕有心人”，我们团队的老师总会有方法的。果真如此，其实班上总会有捣乱纪律的人，我们做老师的只有通过各种方法、策略针对这些同学，而这些方法可以是硬性的，也可以是软性的，还要视状况而定。开学后的第一个周日究竟到来，我们每人心中都激昂万分，经过这么多天的辛勤工作，大家都该好好休息休息了。不过计划总赶不上改变，有的老师提出了更好的主意，结果大家那天还和平常一样起得很早，骑着借来的电动车开始了我们的旅途——去马乡赶集。一路上大家唱着欢快的歌曲前行，而且在半路上我们有意外的收获，见到了梁祝故里。这是一件不寻常的经受，之前总是听别人说或只在电视剧当中了解一些有关梁祝的故事，那天有幸见到了梁祝故里，心中感慨万千，参观后，我们继续赶路，很快目的地就到了，呵！好喧闹的集市啊！来了这么多天，第一次出远门逛街，大家购完物品就往回赶，怕耽搁吃午饭的时间，到学校后开始忙着做饭，下午休息、谈天、做游戏等等。就这样周末过去了。

由于三、四班级的人数比较少，所以三、四班级合并为一个班级。这对于教三、四班级的我来说无疑是一种挑战、一种困难，由于两个班级在一个班里，在上课的时候，需要要做到统筹兼顾，合理分工。在教学当中，我采用了先讲一个班级，而让另一个班级的同学先做题或先预习课本，然后再讲这个班级的课程的策略。但是在这个过程当中也涌现了许多问题，比如说，我在讲三班级课程的时候，回答的积极踊跃的是四班级的同学而非我要讲解并描述的对象——三班级同学，这就造成三班级学习积极性不高，尽管我一再强调让四班级的同学做其他的事情，但是效果欠佳。另外，三四班级的同学在一起时使班级的纪律变得更差，他们都很爱动，其中有一个男孩子是四班级的，特别爱动，留意力不会集中到五分钟，这使我们老师都很头痛。一节课下来，我的精力几乎消耗殆荆尽管我曾和其他老师沟通过，询问是否有较好地解决方法，但是收效甚微，老师们也手足无措，不过我也尝试着用我自认为有效的方法转变现状，效果最最少比之前要好得多。

另外，我还教五班级的数学。五班级的班级纪律我个人认为是比较好的，同学们都比较爱学，或许和他们的年龄有关吧。每次在五班级讲课的时候，我都感到特别轻松开心，下课和孩子们一起做游戏，似乎他们又带我回到了我的童年，一天的疲乏立刻消逝的无影无踪。

六班级的孩子们更可爱，之前我教六班级的语文，但后来学校又来了新老师，我没方法，只有忍痛割爱把六班级的语文让给了新老师，六班级的同学得知我不再教他们时，他们主动找上我，要求让我回去教他们，但我也有我的苦衷，每次我经过他们班级或在学校里走时，他们都会出来主动出来跟我打招呼，并要求以后我有机会肯定要再教他们，我的心里真不是味道，眼睛都潮湿了

时间过得很快，立刻就要结束了我的教学工作，心里面有许多的不舍，舍不得可爱的同学们；舍不得熟识的学校和教室；舍不得共患难的同事；舍不得仔细负责的校长；舍不得在殷店将近一个半月的时间，我学到了许多。在这里不仅熬炼了我上讲台讲课的基本技能，而且让我明白了什么是团队以及团队应当具有的精神面貌，同时让我认识了那么多可爱的孩子，他们不仅是我的同学，事实上我早就把他们当成了我的伙伴，无论我以后身在何方，我都会祝愿他们，盼望他们学业有成，一生平安美满！

【第4篇】师范生暑假家教实习报告范文

****年4年寒假期间，在伙伴的介绍下，我在**市**区**学校四周的**学习教室找到了一份家教工作。得到此份工作时，我的内心既兴奋又感恩。兴奋的是，自己得到了一个既能熬炼自己技能同时又能表达自身价值的机会;感恩的是，伙伴对我的信任，学校阶段对一个孩子的成长起着关键作用，是中学高中乃至高校的基础，伙伴的介绍也是对我个人技能的一个确定。虽然家教时间只有短短的一个月，但却是一段教学相长的过程，这段经受对于我而言，可谓获益匪浅。

刚开始的时候，我的心中还是有着一丝忐忑。虽然我是一个师范学校的同学，但是我绝大部分时间都在讲台之下，对于教学而言，我还完全是个生手，丝毫没有阅历。不过这个疑虑并没有影响我的信心，究竟同学只是小伙伴，对我这个十六年寒窗苦读的讨论生而言，只要找到正确的教学方法，应当不成问题。把他们教好，启发他们学习的乐趣，让他们真正的学到知识，不辜负家长的信任，这是我对这份工作的决心，也是对我自己的明确要求。

我在**学习教室负责的工作是语文教学。进行语文课外辅导，这是学习室老师的主要任务。一到五个班级中，我负责一二班级小伙伴的课内作业检查、课外习题的布置与讲解以及上周末的趣味作文课。

在从事这个岗位时，我很清晰地了解了自己的弱点，巧妇难为无米之炊，我对学校语文课本的记忆还停留在学校，很难再一两天的时间内快速融入课本、组织串联这些知识。针对这个问题，在一个星期的考察期里，我一口气把学校的12册语文课本都读完了，从中挖掘到了可以传输给孩子的珍贵知识。在开始的几天里，我并没有急于给他们讲书本上的知识，而是先和早一些教过他们的老师沟通了一番，大略了解了每个同学的学习状况和性格。由于同学许多，我便依据同学的不怜悯况制定了不同的教学计划。作业写的快又聪慧的同学，我就给他们布置课外练习提升，顺便将书本上的内容挑重点讲，盼望他们更够更上一层楼;作业写的慢且基础不扎实的同学，我就专攻他们每天的正确率，一步一步的订正错误，然后再缩短时间，提高时间利用率，增加学习效率，还是以熟识书本为主。在教小伙伴的过程中，我渐渐发觉许多文学常识都来自于学校课本，可我却一贯没机会认真研读，趁这次家教的机会，我也做了一次基本常识的充电，丰富了我的知识储存。

在教学过程中，经老师们集体阅历总结，同学最厌烦的教学方式主要有以下几种。第一是唠叨式，唠叨式是愚蠢的家教方式之一，简单引起小伙伴的抵触，被动的接受知识，造成事倍功半的后果。第二是数落式，唠叨的同时就是数落。孩子在家里或者学校里总是不停地被数落：你怎么不用功啊?你怎么不做作业啊?你怎么只知道玩啊?数落比唠叨更恶性了一点，由于数落经常带有指责性质，有些孩子常常由于家长或老师的数落而产生惶恐心理以致无法集中精力。就是这些错误方式在毒害孩子，破坏孩子的学习状态，把孩子积极性的火苗扑灭了进而变得消极被动。第三是训斥式，动不动就训孩子，这也不好，那也不对。这种队孩子不客观不全面的评价简单使孩子失去自信甚至变得自卑。第四是打骂式，高校严格禁止老师体罚同学，这是严峻损害同学身心高校的行为，易对孩子身心造成恶劣影响，肯定得取缔。第五，达标式。规定孩子考试的平均成果需要达到多少分，名次要进入前几名，上哪个重点中学，考哪所名牌高校等，这叫达标式。达标式也是损害孩子积极性的家教方式。一个积极上进的孩子会为自己制定目标的，老师和家长将脱离孩子实际的高目标强加在孩子身上，孩子会很累，加重了孩子的精神负担和压力。第六，疲惫式。题海战术和延长学习时间是事倍功半的方，孩子的不充分的休息势必影响孩子的学习状态。第七，愁眉苦脸式。老师的面孔对孩子有很大的影响。一个很好的孩子面对的高校者是一张数落的脸，一张唠叨的脸，一张训斥的脸，一张打骂的脸，一张愁眉苦脸的脸，一张督促的脸，孩子立即就会失去了学习的乐趣。老师的这张脸有时候决断了一切。

因此，我的教学原则是：对待孩子要有耐烦、有真心、有童心。有的老师不能体谅同学的难处，作业写错了就动辄大声呵斥，小孩子很简单有抵抗心情。就算同学屡次不改，我还是支持感化方式。比如说有的时候，讲解了好几遍的问题，同学也貌似是懂了，可是到了第二天，又犯了同样的错误。每每遇到这种状况就会觉得自己特别无力，但学习原来就是一个按部就班的过程，并不是一蹴而就的，而且学校生的理解技能还是有限的，不像我们大人一样一说就通，需要多练几遍才能记住跟理解。讲解一次两次不能理解，我可以再讲，或者尝试其他的沟通方式，这都不是问题。重要的是不能损害同学的自信心和积极性，而是应当鼓舞他们有志气有爱好有耐性的去解决更难的问题。

另外我也给同学们总结了一些学习语文的阅历和方法。语文学习需要培育语感，所谓语感是大量输入和输出，输入就是读，输出就是写，简约说就是多读多写。语文是慢工，积淀最重要，有了积累，再训练应试，应当效果好。坚持多读多写是学好语文的方法，重要的是要持之以恒，语文学习不是一蹴而就的事。孩子们小时候是黄金记忆期，记东西很快，多读多背诵经典，对语文学习很有援助，海量阅读是学好语文最好的方法。对于快速应对考试来说，其实作文和阅读理解都是有套路的，把这些套路总结给孩子，精练几套语文水平就会提高的，比如告知孩子作文的基本分怎么拿到，再加上精彩部分如何得高分。其实中国的语文许多文章用来考试的，并不好，而且阅读理解所谓的标准答案，其实也不全面(我建议删。。。咱不能说坏话)。

转瞬到了开学的时间，我很怀念一个月来和孩子们相处的美妙时间。我的第一次家教实践尽管结束了，却照旧予以着我很多影响。短暂的实践活动让我懂得了教书并不是一件简单的事情，只有自己的技能提高才能教好别人。谈到做家教的最大感受，就是它让我了解到作为一名老师是不简单的，让我更加珍惜自己的学校生活，也让我了解到在遇到问题的时候要耐下心来渐渐解决。盼望通过这次实战的社会实践活动，我能更加实践好我的理想，将这些阅历和收获用到生活的角角落落。

【第5篇】师范生暑假实习述职报告

高考后所做的决断——报考师范院校，使我也顺当地被河南师范高校录用，从今，我心中便一贯信奉着这句话：既然选择了远方，便不顾风雨兼程。

作为一名师范生的我，一贯都在为自己的将来做打算，面对当今如此激烈的就业压力，我该何去何从呢？在大一的时候，我曾迟疑徘徊过，苦恼着自己选择师范专业是不是错了？假如错了，那我该如何补救？如何转变目前的状态等等一系列问题。后来经同学和老师的开导，我慢慢的想通了，明白了“既来之，那么安之”这句话的真谛。大一的那年，我过的很茫然，当然，时间不会因你的茫然而多为你停留一刻，也就是这样，大一的生活就这样悄然而逝。

在大一的暑假，我的境遇特别的坎坷。在我独自去广州的路上发生了一些不开心的事情，不过终于过去了，暗淡的日子不会一贯萦围着我，只要我拥有一颗积极乐观的心。很快结束了大一的暑假生活，迎来了新的生活，大二已经在不远处。

经过在大一一年的磨合，我的目标也就慢慢的明确了，既然我选择了将来要做一名老师，我就应当顽强的走下去，为实现这个目标为奋斗。因此，在大二这个暑假我决断不再让它虚度，应当做一些有意义的事情才对，就在这时，我遇到了天泽培训机构，看到了盼望之光。

我选择天泽是有多重缘由的。首先，是为了熬炼我自己做做老师的综合技能，作为一名师范生，应当在高校期间积累阅历，为以后走入职场积累丰富的阅历。其次，天泽培训机构的分校都是在驻马店，作为驻马店人的我，当然更愿意在自己的家乡工作。最末，由于天泽及其文化深深地吸引了我，使我相信天泽是一个优秀的暑期补习机构。以上种种缘由，使我坚决了去天泽的决心。期末考试过后，我们团队就拎着行李箱踏上了驻马店市汝南县的征途，到驻马店市中心时，天泽总校校长亲自接我们，一股暖流涌上心头。随后我们就去了汝南，在接下来的日子我们就要在汝南度过。一切预备就绪后，我们就全身心的投入到工作当中。工作刚开始的前几天是最困难的也是最具有挑战性的几天，也就是下乡招生。尽管雨下得再大，路再泥泞，也阻挡不了我们前进的道路；尽管满身是泥，满脸都是雨滴，我们也不曾退缩。由于我们有共同的理念——走进天泽，共同学习，共同转变。我们已不再是温室里的花朵，现在的社会有些事情始终遵循着优胜劣汰原则，只有使自己变得更加优秀、更加顽强，才能适应这个社会，也才能脱颖而出。

在招生期间，除了困难外，也听说过和遇到过一些感动，有些老师为了工作中午只能吃馒头和咸菜，喝的是自己提的白开水，每天都是早出晚归，只为心中的那个信念。更令我难以忘却的是，我们在村里招生的时候，农村的大叔大婶们都很热忱、良善，主动给我们送上热茶和西瓜等解渴的东西。顷刻间，我们的眼睛都潮湿了，心中不禁感叹：还是农村人最朴实、最纯真。总之，招生期间，既有困难，又有感动。有困难我们每天开会沟通，共同克服，那么，那些感动就让它永久埋藏在我们的内心深处吧。

招生期过后，我们老师们又开始了新的工作，也即是授课期。七月十号是正式开学时间，那天，我们老师们和平常一样起得特别早，洗涮完毕，就开始投入到新的工作中，我们各行其责。有的老师在班级里等待同学报到，有的在门口迎接同学，而我和校长那么在校门口负责开票和补票以及同学报名等事项。劳碌的一天究竟过去，经过那天的奋战，基本上都把同学安排好了，就等着第二天正式上课了。

正式上课的第一天，我的心里激昂万分，虽然十号那天我已经见到了心爱的同学们，但是这究竟是正式开学的第一天，心里难免还会有些焦灼和兴奋，究竟我还是走上了讲台。在前一段时间我担负的课程是三四五班级的数学和六班级的语文，所以我在上这些课的第一节都是向同学们做自我介绍，让他们了解我，从而拉近与同学们的距离。不过，孩子们比我想象的还要可爱，一个个都是那么天真烂漫，这让我松了一口气同时也感到很满足，这也为以后工作的顺当开展奠定了良好的基础。就这样，开学后的第一个星期很快就这样过去了，同学们的表现还可以，就是有些同学的纪律性太差，使得整个班级的纪律比较乱，假如太纵容他们，会使这些状况变得更糟糕，但是假如对他们太严，又怕会起到不良的后果，所以这个问题特别难以处理。“世上无难事，只怕有心人”，我们团队的老师总会有方法的。果真如此，其实班上总会有捣乱纪律的人，我们做老师的只有通过各种方法、策略针对这些同学，而这些方法可以是硬性的，也可以是软性的，还要视状况而定。开学后的第一个周日究竟到来，我们每人心中都激昂万分，经过这么多天的辛勤工作，大家都该好好休息休息了。不过计划总赶不上改变，有的老师提出了更好的主意，结果大家那天还和平常一样起得很早，骑着借来的电动车开始了我们的旅途——去马乡赶集。一路上大家唱着欢快的歌曲前行，而且在半路上我们有意外的收获，见到了梁祝故里。这是一件不寻常的经受，之前总是听别人说或只在电视剧当中了解一些有关梁祝的故事，那天有幸见到了梁祝故里，心中感慨万千，参观后，我们继续赶路，很快目的地就到了，呵！好喧闹的集市啊！来了这么多天，第一次出远门逛街，大家购完物品就往回赶，怕耽搁吃午饭的时间，到学校后开始忙着做饭，下午休息、谈天、做游戏等等。就这样周末过去了。

由于三、四班级的人数比较少，所以三、四班级合并为一个班级。这对于教三、四班级的我来说无疑是一种挑战、一种困难，由于两个班级在一个班里，在上课的时候，需要要做到统筹兼顾，合理分工。在教学当中，我采用了先讲一个班级，而让另一个班级的同学先做题或先预习课本，然后再讲这个班级的课程的策略。但是在这个过程当中也涌现了许多问题，比如说，我在讲三班级课程的时候，回答的积极踊跃的是四班级的同学而非我要讲解并描述的对象——三班级同学，这就造成三班级学习积极性不高，尽管我一再强调让四班级的同学做其他的事情，但是效果欠佳。另外，三四班级的同学在一起时使班级的纪律变得更差，他们都很爱动，其中有一个男孩子是四班级的，特别爱动，留意力不会集中到五分钟，这使我们老师都很头痛。一节课下来，我的精力几乎消耗殆尽。尽管我曾和其他老师沟通过，询问是否有较好地解决方法，但是收效甚微，老师们也手足无措，不过我也尝试着用我自认为有效的方法转变现状，效果最最少比之前要好得多。

另外，我还教五班级的数学。五班级的班级纪律我个人认为是比较好的，同学们都比较爱学，或许和他们的年龄有关吧。每次在五班级讲课的时候，我都感到特别轻松开心，下课和孩子们一起做游戏，似乎他们又带我回到了我的童年，一天的疲乏立刻消逝的无影无踪。

六班级的孩子们更可爱，之前我教六班级的语文，但后来学校又来了新老师，我没方法，只有忍痛割爱把六班级的语文让给了新老师，六班级的同学得知我不再教他们时，他们主动找上我，要求让我回去教他们，但我也有我的苦衷，每次我经过他们班级或在学校里走时，他们都会出来主动出来跟我打招呼，并要求以后我有机会肯定要再教他们，我的心里真不是味道，眼睛都潮湿了

时间过得很快，立刻就要结束了我的教学工作，心里面有许多的不舍，舍不得可爱的同学们；舍不得熟识的学校和教室；舍不得共患难的同事；舍不得仔细负责的校长；舍不得在殷店将近一个半月的时间，我学到了许多。在这里不仅熬炼了我上讲台讲课的基本技能，而且让我明白了什么是团队以及团队应当具有的精神面貌，同时让我认识了那么多可爱的孩子，他们不仅是我的同学，事实上我早就把他们当成了我的伙伴，无论我以后身在何方，我都会祝愿他们，盼望他们学业有成，一生平安美满！

【第6篇】师范生暑假实习述职报告范文

高考后所做的决断——报考师范院校，使我也顺当地被河南师范高校录用，从今，我心中便一贯信奉着这句话：既然选择了远方，便不顾风雨兼程。

作为一名师范生的我，一贯都在为自己的将来做打算，面对当今如此激烈的就业压力，我该何去何从呢？在大一的时候，我曾迟疑徘徊过，苦恼着自己选择师范专业是不是错了？假如错了，那我该如何补救？如何转变目前的状态等等一系列问题。后来经同学和老师的开导，我慢慢的想通了，明白了“既来之，那么安之”这句话的真谛。大一的那年，我过的很茫然，当然，时间不会因你的茫然而多为你停留一刻，也就是这样，大一的生活就这样悄然而逝。

在大一的暑假，我的境遇特别的坎坷。在我独自去广州的路上发生了一些不开心的事情，不过终于过去了，暗淡的日子不会一贯萦围着我，只要我拥有一颗积极乐观的心。很快结束了大一的暑假生活，迎来了新的生活，大二已经在不远处。

经过在大一一年的磨合，我的目标也就慢慢的明确了，既然我选择了将来要做一名老师，我就应当顽强的走下去，为实现这个目标为奋斗。因此，在大二这个暑假我决断不再让它虚度，应当做一些有意义的事情才对，就在这时，我遇到了天泽培训机构，看到了盼望之光。

我选择天泽是有多重缘由的。首先，是为了熬炼我自己做做老师的综合技能，作为一名师范生，应当在高校期间积累阅历，为以后走入职场积累丰富的阅历。其次，天泽培训机构的分校都是在驻马店，作为驻马店人的我，当然更愿意在自己的家乡工作。最末，由于天泽及其文化深深地吸引了我，使我相信天泽是一个优秀的暑期补习机构。以上种种缘由，使我坚决了去天泽的决心。期末考试过后，我们团队就拎着行李箱踏上了驻马店市汝南县的征途，到驻马店市中心时，天泽总校校长亲自接我们，一股暖流涌上心头。随后我们就去了汝南，在接下来的日子我们就要在汝南度过。一切预备就绪后，我们就全身心的投入到工作当中。工作刚开始的前几天是最困难的也是最具有挑战性的几天，也就是下乡招生。尽管雨下得再大，路再泥泞，也阻挡不了我们前进的道路；尽管满身是泥，满脸都是雨滴，我们也不曾退缩。由于我们有共同的理念——走进天泽，共同学习，共同转变。我们已不再是温室里的花朵，现在的社会有些事情始终遵循着优胜劣汰原则，只有使自己变得更加优秀、更加顽强，才能适应这个社会，也才能脱颖而出。

在招生期间，除了困难外，也听说过和遇到过一些感动，有些老师为了工作中午只能吃馒头和咸菜，喝的是自己提的白开水，每天都是早出晚归，只为心中的那个信念。更令我难以忘却的是，我们在村里招生的时候，农村的大叔大婶们都很热忱、良善，主动给我们送上热茶和西瓜等解渴的东西。顷刻间，我们的眼睛都潮湿了，心中不禁感叹：还是农村人最朴实、最纯真。总之，招生期间，既有困难，又有感动。有困难我们每天开会沟通，共同克服，那么，那些感动就让它永久埋藏在我们的内心深处吧。

招生期过后，我们老师们又开始了新的工作，也即是授课期。七月十号是正式开学时间，那天，我们老师们和平常一样起得特别早，洗涮完毕，就开始投入到新的工作中，我们各行其责。有的老师在班级里等待同学报到，有的在门口迎接同学，而我和校长那么在校门口负责开票和补票以及同学报名等事项。劳碌的一天究竟过去，经过那天的奋战，基本上都把同学安排好了，就等着第二天正式上课了。

正式上课的第一天，我的心里激昂万分，虽然十号那天我已经见到了心爱的同学们，但是这究竟是正式开学的第一天，心里难免还会有些焦灼和兴奋，究竟我还是走上了讲台。在前一段时间我担负的课程是三四五班级的数学和六班级的语文，所以我在上这些课的第一节都是向同学们做自我介绍，让他们了解我，从而拉近与同学们的距离。不过，孩子们比我想象的还要可爱，一个个都是那么天真烂漫，这让我松了一口气同时也感到很满足，这也为以后工作的顺当开展奠定了良好的基础。就这样，开学后的第一个星期很快就这样过去了，同学们的表现还可以，就是有些同学的纪律性太差，使得整个班级的纪律比较乱，假如太纵容他们，会使这些状况变得更糟糕，但是假如对他们太严，又怕会起到不良的后果，所以这个问题特别难以处理。“世上无难事，只怕有心人”，我们团队的老师总会有方法的。果真如此，其实班上总会有捣乱纪律的人，我们做老师的只有通过各种方法、策略针对这些同学，而这些方法可以是硬性的，也可以是软性的，还要视状况而定。开学后的第一个周日究竟到来，我们每人心中都激昂万分，经过这么多天的辛勤工作，大家都该好好休息休息了。不过计划总赶不上改变，有的老师提出了更好的主意，结果大家那天还和平常一样起得很早，骑着借来的电动车开始了我们的旅途——去马乡赶集。一路上大家唱着欢快的歌曲前行，而且在半路上我们有意外的收获，见到了梁祝故里。这是一件不寻常的经受，之前总是听别人说或只在电视剧当中了解一些有关梁祝的故事，那天有幸见到了梁祝故里，心中感慨万千，参观后，我们继续赶路，很快目的地就到了，呵！好喧闹的集市啊！来了这么多天，第一次出远门逛街，大家购完物品就往回赶，怕耽搁吃午饭的时间，到学校后开始忙着做饭，下午休息、谈天、做游戏等等。就这样周末过去了。共2页，当前第1页12

【第7篇】师范生暑假实习报告范文

由于我现在的专业是师范类的，所以在平常我就比较留意老师素养的培育。为了让自己有一个充盈的假期生活，并在实践中熬炼自己，我在大三一哥的援助下一起开办了一个暑期补习班，当我听到这个消息的时候，我的内心有着一种说不出的兴奋之感，由于自己得到了一个熬炼自己技能的同时表达自身价值的机会。于是假期补习的经受为我的假期生活增加了一道绚丽的风景。这道风景让我学会了很多，体味了很多，思索了很多……何谓“师者，传道授业解惑也”，何谓“可怜天下父母心”，何谓“十年寒窗苦”……

在我补习教学的这一段时间内我感受最深的就是老师应以何种心态对待的同学，要成为一名合格的老师需要什么样的素养。

暑假让孩子上补习班的上心不言而喻，无疑是盼望自己孩子能更上一层楼。其中家长绝大多数不了解孩子们的真实想法，其中有二点是家长们普遍存在的想法：一是，上补习班总比没有好，多少都能学到点;二是看到其他的孩子在学习心里不平衡。就家长们存在的这种心理可以看出，全部的家长都盼望自己孩子成果可以取得进步，这是他们对孩子最真实的爱。而请家教就是他们表达这种爱的表现，尽管许多时候得不到孩子们的体谅。而其实大半的同学，与家长的沟通都不畅，同学不能理解家长的苦心，家长也不理解自己的孩子的内心活动，这也就是人们常说的代沟。而我们作为老师，就应当扮演联通代沟的桥梁角色。

在假期补习的过程中，我深刻理解了实践对理论的重要性，也深刻理解了在学习中我的不足。下面我将从以下几个方面谈一下我的经受。

一、招生工作

我们在大三师哥的带领下几次到济南市里去作招生宣扬，但都由于时间上的误差而错失良机，一次次的失利让我的自信心一次次下降，似乎有点绝望的感觉，又一次我意识到自己的实力是如此的薄弱。最末无奈之下师哥在他的家乡组织了这次办学，家教团变身为英语补习班。

二、开始上课

1、前期预备。依据最开始的安排，由我来讲解学校的数学课，由于没有同时给多人上课的经受，我是相当焦灼的。加之本身数学又不是我的强项，极度的焦灼让我差点放弃。但最末在师哥的鼓舞之下我决断奋力一搏，试试又何妨!最末，由于种种缘由，又做出变动由我讲授英语，开始的焦灼逐步转化为快乐，究竟英语是我喜爱的科目。可事实却出乎我的意料太多。

2、试讲。20**年7月15日第一次试讲，结果是我大失所望。简直糟糕透了!校长评价我讲课为：没有规律性，跳跃性太大，有点照本宣科。而我的自我评价那么是：语无伦次、污七八糟。自信心极度走下坡路，现在想来当时真怪自己太不了解自己，有太不了解同学了。试讲过后，我充分意识到自己的不足，当天晚上，我进行了恶补，从头开始重新选择课题，重新备课，重新组织讲课方式。

3、正式开课。2023年7月16号，补习班正式开课。当天，我记忆最深刻的一天。从一开始的稍有焦灼渐渐进入状态，渐渐的一上午就这样过去了。自我感觉也还可以，但总效果还是没达到预期，即刻我就自己的教学方法做了总结与思索。校长告知我，上课过于死板，气氛不太活跃。他建议我多想一些比较娱乐的方式放在教学过程中，尽量让上课方式轻松而有效，多元而活泼。

4、教学方式。

(1)授课原则：轻松欢乐有效地学习。争取让每个孩子都有表现的机会。

(2)授课方法：游戏与教学并行，寓教于乐。在玩中学。刚开始讲课只是干巴巴的老师在讲，同学在听。上课期间总有一两个同学想睡觉，这让我不得不挖空心思想一些可以调动同学学习爱好的方法来吸引他们的留意力和赶走总是来侵扰他们的瞌睡虫。开始我想通过比较好玩的方法来开展学习，当我试过一次后发觉同学的心太难收回来。还是比较轻松又不太凌乱的方法比较好。于是，在以后的教学中，我渐渐摸索出一些可以掌握课堂秩序的方法。

(3)授课步骤:1、复习上次课的内容。

2、导入新课，新句子，新单词，新对话。

3、引入新句子。每天讲授几个经典的语句。

4、布置并检查家庭作业。

(3)授课方式：1、分组练习，小组长领读。

2、学得快、记得准的同学领读。争取让每一个孩子都有表现的机会。

3、通过画画、游戏(诸如捉迷藏、藏东西等)来导入新课，并练习阅读。

4、通过竞赛读、轮番读、角色扮演、情景模拟、击鼓传花挑人读、娱乐游戏输者读等方式来强化练习。

5、通过学习唱歌来学习新知识。

6、定时放映励志、娱乐电影，并从中选出经典的句子，加入每日经典语句中。

7、结合孩子们的天性学习李阳英语夸张的发音、口型、手势，充分调动课堂气氛。

8、课上活跃课堂气氛，充分激发同学学习爱好。课下，实时与同学们沟通，订正他们的错误和不足。给每一个孩子发觉自己优点和优势的机会。

9、两次小测试。

三、思索与收获

经过暑期补习班的实践，我学到了很多在学校里学不到的理论之外的实践知识。

1、通过这次的实践，我从另一个侧面也检验了自己的各方面的状况，培育了自己发觉问题、分析问题、解决问题的技能和与人交往的技能。特别是自己主动解决问题和与人沟通方面获得了不菲的进步。

2、通过这次实践，我的暑假生活变得欢乐而多姿。我也认识了很多的伙伴。这个暑假，我们一起走过。

3、最重要的，不仅得到了同学的关怀与爱。

4、更得到了同学家长的信任与援助。

5、还有，通过小班教学熬炼了我的应变技能。对于课堂上的突发状况，可以由一开始的惊惶失措渐渐变的应付比较自如。课堂上可以随时留意到同学的动态。从掌握同学心情到援助同学提高学习爱好方面都有了肯定的方法和措施。

6、通过与小伙伴们的相处，我学到了很多我们所欠缺的东西。例如纯净，例如童真，例如勇猛，例如顽强，例如乐观。通过与们一个月的相处，我渐渐学会了怎样掌握自己的心情，在课堂上尽量不要让自己的心情影响到孩子们，尽自己的努力让失常的心情远离课堂。

同时我也发觉一些了自己的不足，特别是自己在专业知识上的欠缺与不足，以及自己在专业上需要不足的地方，这也使我在以后的学习中仍需不断的弥补和提高。这也引发了我的一系列思索。

1、高校生共有的特点，或者说是缺点：眼高手低。刚开始总觉得自己似乎什么都懂，什么都会，但当真正走上讲台，走上岗位才发觉原来自己是那么的脆弱和不堪一击。一个多月的实践，让我深刻意识到，亲自做一做真的很重要。

2、理论与实践的脱离。作为师范专业的同学，我学习了许多激发同学学习爱好，营造良好学习环境、课堂气氛的理论方法。但当真正用在教学上的却不多，理论的提出总结了大多数的实践阅历。而面对不同的群体，单纯的依靠理论是不可行也是不现实的。通过这次实践，我渐渐掌控了一些方法，在教学上把学过的理论与实践结合起来，共同为课堂服务，为孩子们撑起一片蔚蓝的天空!

3、如何引发并保持孩子们学习的爱好和积极性、主动性?我尝试了一些方法来引发他们的爱好。鉴于孩子们的天性我采纳了诸如画画、唱歌等娱乐的方式来导入新课，在开始阶段激发起孩子们的学习爱好。考虑到孩子们在学校很少有表现的机会和他们渴望表现自己的心理，我采纳了onebyone的领读方式，争取让每一个孩子都拥有机会来展示自己。课上，师生关系让我随时关注着孩子们的动态;课下，伙伴关系让我和孩子们打成一片。记得有一个孩子总是亲切的喊我“老师姐姐”，感觉真的很棒。

4、充分把握同学状况，全面掌控同学动态。初始，由于不了解同学的学习状况，课上的气氛总是不够活跃、太呆板。渐渐的了解过后，课堂再也不是单调的讲课，有讲课有娱乐，有老师的讲有同学的问，有师生的互动有同学的沟通，课堂渐渐变得多姿多彩起来。做教育工，就应当从孩子们的需要出发，充分理解孩子们的天性，做到一切真的是为了孩子。

这次的社会实践让我受益匪浅，学到了许多，也了解了许多，从中我明白了一个基本的道理，一份真心，加一份耐烦，加一份用心，加一份动力，再加上自己扎实的专业知识是一个好的老师必备的东西。

通过在假期的这段教同学活，让我得到了许多感受。让我实践了老师这个职业的工作，熬炼了我的表达技能，交往技能以及职业技能。这些收获将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生积极影响，我相信这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，而且会让我受用一生!

【第8篇】师范生暑假实习报告

实习是一个师范生成长为一位合格老师的必经之路，也是检验每一位师范生教学技能的前奏;以下为大家收集了师范生暑假实习报告,盼望对大家有援助!

师范生暑假实习报告我是一名师范生，所以在平常就很着重老师技能的培育。为了让自己度过一个充盈的暑期生活，并在实践中熬炼自己的技能,我决断在今年的暑假在我的家乡亳州市的一所乡镇学校开办一个免费的补习班，并在学校放假之前得到了学校负责人的联系方式，把我想开办一个暑假补习班并盼望得到他们援助的想法传达给负责人。由于我开办的补习班是非盈利性的，最终一所叫做小南庄学校的校长答应为我向同学们传达这个消息。听到这个消息的时候，我的内心有种表达不出的兴奋，由于自己得到了一个熬炼自己技能同时又能表达自身价值的机会。假期补习的经受让我学会了许多，体味了到了许多

家长在暑假让孩子去补习班的上心是不言而喻的，其中两点是家长们普遍存在的想法：一是去补习班能让自己的孩子在这段时间改善自己不擅长的科目;二是看到其他的孩子在学习心里不平衡。就家长存在的这些心理，可以看出家长都盼望自己的孩子成果可以进步，尽管得不到孩子们的体谅。而我们作为老师，正是家长与孩子之间沟通的桥梁。所以我想，这次办补习班的目的有两个：让家长满足，让他们的孩子学习成果进步;二是让孩子们快乐，让他们度过一个开心的暑假。

在暑期补习的过程中，我深刻理解到实践对理论的重要性。也体会到了自己在学习上的不足。下面我将从以下几个方面谈谈我的经受。

一前期预备

我之前并没有过真正的教学经受，有的都是在课堂上的模拟教学。但是真正的教学要比模拟难的多，要预备的也更多。由于我是一个人给二十三名同学上课，所以语文，数学，英语这些科目我都要做好充分的预备。我借来了学校的课本，又在网上搜寻了很多教学资料，并认真地做了教学笔记。

二开始上课

1.试听课。试听课这天我把学校的校长请来，盼望他能在课后把我在教学中的不足一一提出来。上午和下午各三节课，由于我的专业是英语，所以为了不占用校长的时间把我不擅长的数学放在第一节。课后，校长对我的评价是：我很有亲和力，能让同学们集中留意力。但是语速有点快，怕同学们跟不上。另外，校长夸赞我预备地很充分。有了校长的鼓舞，我立刻信心大增。但也努力克服自己的不足，回家后在网上找了一些教学视频，学习那些老师的语速。并在以后的课堂留意自己的不足，争取能让同学们学到更多。

2.正式上课。20**年7月12号，补习班正式上课。有了试听课取得的成果，正式上课这天，我并没有焦灼。而是渐渐引导同学们跟上我的节奏。由于同学们每天只能见到我一个人在教学，我怕他们时间久了会觉得枯燥，所以我尽量让课堂气氛很活跃。在课堂上多与同学们互动，每天会在网上搜寻一些有趣的教学活动，并在课堂上实施。这些活动的效果很好，既让同学们保持了对学习的爱好，又拉近了我们之间的距离。

3.教学方式。

(1)授课原则：轻松欢乐有效地学习，争取让每位同学都有表现的机会。

(2)授课方法：游戏与教学并行，寓教于乐。

(3)授课步骤：○1.开讲前先复习上次课上的内容。

○2.用有趣的方式导入新课的内容。

○3.在课堂的最末检查并布置下次作业。

(4)授课方式：英语与语文课堂上

○1.分组练习阅读课文，并进行竞赛。

○2.课前请同学把自己在生活中记录下来的生疏单词和词语交上来，由我来进行讲解。

○3.通过轮番读，角色扮演，情景模拟等方式来强化同学们对上课内容的记忆和对知识的汲取。

○4.在时间富裕的时候，教同学们李阳疯狂英语的学习方法以及发音方法。

数学课堂上：

○1.在课前把同学们进行分组，在黑板上出题，竞赛哪组在最短时间答出最多题。

○2.对题目的讲解先听一下同学们的解题思路，对于同学们不理解的地方耐烦再次讲解。

○3.课堂最末留一道有难度的数学题，第二天看同学们的完成状况，并进行讲解。

其他方式：在周末的时候适当减削上课的内容，通过播放一些经典电影，从中摘出一些内容进行讲解，让同学们扩展的课外知识并且度过一个轻松的周末。最末，每周一次小测试。

三思索与收获

1.通过这次暑期实践，我也检验了自己各方面的技能，培育了自己发觉问题，分析问题，解决问题的技能和与别人沟通的技能。在这次实践中，由于许多地方自己都是第一次经受，只能自己去渐渐探究，渐渐建立起自己在教学中的自信和与同学们的友情。自己的技能被同学们认可是我教学的最大动力。

2.小班教学熬炼了我的应变技能，对于课堂上的突发状况，从一开始的惊惶失措到后来的应对自如，也是这次实践的一大收获。由于我自己也是同学，所以在遇到问题的时候更能从同学的角度去解决问题。从中也慢慢发觉，老师是一个困难的职业，也是一个伟大的职业。

3.通过与同学们的相处，我从他们身上学到了很多我们这代人已经丢失的东西，比如纯真，无邪，还有顽强，勇猛和乐观。这二十三位同学大部分都是留守儿童，父母在外辛苦地工作来支持家里的开销，他们那么在家里希望父母的归来。他们都懂得父母的不易，也知道自己努力学习将会有一个光明的将来。有次，和大家谈论过他们的理想是什么，他们都想成为一个有成就的人，这也让我更加珍惜自己在校学习的时间。同学们都很新奇高校生活是什么样子，

我就把自己在高校中的一些所见所闻告知他们，盼望能成为他们努力学习的动力。

同时我也发觉一些自己的不足，特别是自己在专业知识上的欠缺与不足。这让我意识到自己在以后的学习中仍需要不断地弥补和提高。

1.高校生有着共同的一个缺点：眼高手低。刚开始觉得自己是高校生去教一群学校生应当不会太难，但是真正开始后，预备的过程真的很繁复，需要做的太多了。还有就是由于渴望得到同学们的认同，刚开始还是比较焦灼的。

2.理论与实践的脱离。作为师范专业的同学，我学习了许多激发同学学习爱好，营造课堂气氛的理论方法。但当真刚要应用到课堂上时，开始的效果并不好。面对不同的群体，单纯地依靠理论是不可行的，通过这次实践，我渐渐掌控一些方法，在教学上把学过的理论与实践结合起来，共同为课堂服务，为同学们撑起一片蔚蓝的天空!

3.如何激起同学们学习的爱好和积极性，主动性?开始只能求助网络手段，鉴于同学们的爱好我采纳了诸如画画，唱歌等娱乐方式来引导他们，考虑到同学们渴望表现和在校表现机会少的状况，用onebyone的方式，让每位同学都有表现自己的机会。课上，我时刻关注着同学们的动态，课下，我和同学们打成一片。同学们喊我老师姐姐的时候，感觉真的很棒!

这次的社会实践让我受益匪浅，学到了许多，也认识到许多。从中我明白了一个基本的道理，一份真心加一份耐烦，加一份用心，再加一份责任，最末加上自己的专业知识就是一名合格的老师。而要成为一名合格的老师我要做的还有许多。

这次的暑期社会实践让我实践了老师这个职业，熬炼了我的技能。这些收获将会对我以后的学习生活甚至以后的工作产生积极的影响，我相信这些实践中的收获是在课堂上学不到的，将会让我受益一生!

师范生暑假实习报告，尽在酷猫写作。

【第9篇】师范生暑假实习报告1500字

“十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素养的优秀师范高校生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。

近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我信步在实习的学校里，那出自同学的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。

近两个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是二班级201班，一大群八、九岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又淘气。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。我特别感动。

听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第“处女作”。当然，刚开始心情特别焦灼，由于阅历不足和应变技能不强，课堂涌现了“讲课重点不突出，讲课顺次不清，师生协作不够默契”等等。针对涌现的问题，指导老师要求我多听课，多向阅历丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。援助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是伙伴般的亲切交谈。

为了弥补自己的不足，我严格根据学校和指导老师的要求，仔细认真地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课技能。

在上课的过程中，我遇到了很多困难：譬如同学的不协作就经常令我痛心疾首。当时有人建议我运用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与同学之间的隔阂，甚至使同学产生厌学的心理。作为教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立同等的师生关系。而且老师要把自己当成活动中的一员，是同学们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很淘气的同学在上我的课时仔细多了，还积极举手回答下列问题。

八、九岁的小孩子很好动，而且留意力特别简单分散，这样很简单开小差，影响教学效果。为了改善这种状况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组仔细听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果真好。以前经常由于同学在下面开小差，我喊破嗓子都没方法掌握，现在却可以很好地掌握课堂，径直向课堂要效益了。

俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个学校生来说是至关重要的。我的体会是需要把同学的学习爱好调动起来，使他们在欢乐中主动学习。无论是上语文还是数学，我都采用以同学为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以同学的朗读和提问为主，然后让同学充当小老师的角色讲评，我再加以补充、订正。由于课堂都是以同学讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了同学深厚的学习爱好。

学校二班级的同学喜爱炫耀自己，于是我依据他们的性格和年龄特点，特别着重鼓舞他们。只要他们答完问题，我都用鼓舞性的语言对他们说：“真好”、“真洪亮”、“还不错”等等。他们得到老师的赞扬，积极性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答下列问题的习惯了，而且，同学回答下列问题很好的，我就叫全部的同学用“棒、棒、你真棒!”的激励话语来鼓舞他们，这样，充分活跃了课堂气氛，同学心情饱满，起到了很好的教学效果。

批改作业，订正同学的错误是特别重要的。我在订正同学每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个同学的状况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依旧不订正的同学，我在作业上写明。我的指导思想是不断给同学订正错误的机会，直至认识了错误并改正为止。对于个别状况的同学，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工，就是要有这样的耐烦，才能把同学的缺点订正过来。

整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘却。由于二班级的同学都还小，自我组织和约束技能都还很差，特别是后进生更差。这就需要老师牵着他们走，告知他们应当怎样做。我特别着重对后进生的工作，要实现“没有教不好的同学”的教育抱负，由于我相信没有教不好的同学，只有教不好的老师，因此，我特别着重我自身素养的提高。在这方面，我绝不训斥他们，而是耐烦地教育他们，跟他们谈天，了解他们，对症下药。制造机会让他们参与班里的活动，让他们知道，老师是重视他们的。学习成果好只是孩子健康成长的一个方面，不能由于成果不抱负就怀疑孩子的技能，由于才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的几位后进生成果都有了显著的进步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药。

时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经结束了。这近两个月的实习使我的教学阅历得到了一个质的飞跃，我学到了许多书本上学不到的知识。“知识是永无止境的。”在取得好成果的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热忱，将鼓舞着我不断前进。

【第10篇】师范生暑假实习报告范文1500字

“十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素养的优秀师范高校生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。

近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我信步在实习的学校里，那出自同学的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。

近两个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是二班级201班，一大群八、九岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又淘气。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。我特别感动。

听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。当然，刚开始心情特别焦灼，由于阅历不足和应变技能不强，课堂涌现了“讲课重点不突出，讲课顺次不清，师生协作不够默契”等等。针对涌现的问题，指导老师要求我多听课，多向阅历丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。援助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是伙伴般的亲切交谈。

为了弥补自己的不足，我严格根据学校和指导老师的要求，仔细认真地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课技能。

在上课的过程中，我遇到了很多困难：譬如同学的不协作就经常令我痛心疾首。当时有人建议我运用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与同学之间的隔阂，甚至使同学产生厌学的心理。作为教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立同等的师生关系。而且老师要把自己当成活动中的一员，是同学们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很淘气的同学在上我的课时仔细多了，还积极举手回答下列问题。

八、九岁的小孩子很好动，而且留意力特别简单分散，这样很简单开小差，影响教学效果。为了改善这种状况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组仔细听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果真好。以前经常由于同学在下面开小差，我喊破嗓子都没方法掌握，现在却可以很好地掌握课堂，径直向课堂要效益了。

俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个学校生来说是至关重要的。我的体会是需要把同学的学习爱好调动起来，使他们在欢乐中主动学习。无论是上语文还是数学，我都采用以同学为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以同学的朗读和提问为主，然后让同学充当小老师的角色讲评，我再加以补充、订正。由于课堂都是以同学讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了同学深厚的学习爱好。

学校二班级的同学喜爱炫耀自己，于是我依据他们的性格和年龄特点，特别着重鼓舞他们。只要他们答完问题，我都用鼓舞性的语言对他们说：“真好”、“真洪亮”、“还不错”等等。他们得到老师的赞扬，积极性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答下列问题的习惯了，而且，同学回答下列问题很好的，我就叫全部的同学用“棒、棒、你真棒!”的激励话语