德育课程教案：扎根专业-历练成才

以学生为中心以实践为中心以体验为中心 新疆农业职业技术学院信息技术分院德育活动课教案主题:扎根专业历练成才班级：2016高职软件3班时间：2017.10.11-2017.11.11班主任：蒋秀英

【方案设计思路】：人如何在社会中拥有自己的立足之地，需要一份适合自己的工作，那么，如何在社会中找到一份适合自己的工作，需要被自己打造成工作需要的人，高职二年级是学习的一个新起点，我们面临实训或者到岗位企业见习，学好自己的专用才能成为自己向往的职业所需要的人，只有学好专业，具备良好的职业能力和职业素养，才能顺利就业创业，走上职业岗位，才能获取职业发展的成功，成就人生精彩。本次德育活动课就是要让每个学生在自己的实际生活、学习中以自己为中心，以解决问题为核心通过调研、讨论总结、践行改正、倡议行动等形式全程参与，能动地改变观念、端正行为，提高职业素养。月有主题，周周有活动”的要求，本专题分为四个阶段，每周组织实施一个阶段：第一阶段：提出问题。通过指导学生共同找出问题切入点，设计方案，调研分析，找出不利于就业的行为。第二个阶段：参与践行。通过第一个阶段的调研分析，提出倡议的行为方案，以身作责，在日常的生活中能动地改变不良行为，并通过学生自己的行动影响身边的同学。第三个阶段：分析问题。通过前两个阶段的实施，本环节知道学生分析问题、提出解决问题的方案，形成调研报告（以及体验心得）并发出倡议。第四个阶段：分享成果。通过回顾活动历程，整理展示活动成果，并交流体验心得。主管领导审核签字：【方案设计】德育活动课方案（三）NO.3班级2016高职软件3班活动日期2017.10.17教师姓名蒋秀英活动课主题学做合一提升素质活动时数一周目的及要求进一步了解所学专业知识及相关技能，体验专业实践活动，普及专业知识，不断提高专业实际操作能力和水平，提高职业素质。本阶段任务各组提交学习成果，提高班级凝聚力，构建和谐班级活动方法讨论分析法、汇报，，ppt制作参考资料活动方案设计（二）一、1.制定开展班级专业技能竞赛的流程及规则2.将同学们分成若干个小组，结合专业实训活动，选定专业技能竞赛项目3.每个小组选定一名评委，3名参赛队员参加竞赛4.聘请专业教师和班主任做参赛评委5.组织并举行“专业技能大比拼”竞赛活动。二．成果展示“专业技能大比拼”活动体会三、安排展示课准备工作主管领导审核签字：【方案设计】德育活动课方案（四）NO.4班级2016高职软件3班活动日期教师姓名蒋秀英活动课主题自信自强展示风采活动时数一周目的及要求帮助学生进一步树立学好专业，自强不息的理念，鼓励引导学生热爱专业，学好专研，扎根专业，积极进取，奋发向上。学会分析问题，并能够准确提出最佳解决问题的方案。本阶段任务通过活动课展示，以及每个人谈心得与收获，发出倡议，坚持实施。活动方法过程回顾，分享体会，坚持行动。活动方案设计（四）1、根据调研的成果，讨论提出正确的行为方式和做法方案：（可另附）（1）1.各小组利用PPT的形式展示本课学生活动及成果，包括调研成果，学习方案，活动体会。2.评选“技能之星”并予以表彰。3.选出优秀学生，交流活动体会。4.成果展示5、每次活动认真完成、。