一年级上册音乐教案1《玩具兵进行曲》人音版简谱

《玩具兵进行曲》【教课目的】一、认识乐曲背景，感觉乐曲快乐开朗的情绪，在感觉音乐中渐渐养成优秀的倾听习惯。二、可以掌握强弱节奏并为乐曲的第一部分主题音乐伴奏。三、经过赏识、模拟、合作等形式参加表现完好音乐。【教课重难点】一、要点：可以掌握强弱节奏并为乐曲的第一部分主题音乐伴奏二、难点：可以随音乐参加表现。【教课准备】多媒体课件、自带玩具（各自不一样的玩具）。【教课过程】一、组织教课学生随《玩具兵进行曲》进教室。二、创建情境，导入新课。1．导入小朋友们好付老师今日给大家带来了一个“宝箱”，这个宝箱小朋友看到里面的内容必定很高兴。想知道这里面是什么嘛？（师；有个作曲家他和我们一起来听听）2．播放幻灯片，赏识故事。边放幻灯片边讲故事。在德国有一个作曲家叫耶塞尔，在他小的时候和小朋友们同样有很多玩具，此中他最喜爱的就是他玩具兵。有一天夜晚他做了一个特别风趣的梦。他梦见那些可爱的玩具都从玩具箱里溜了出来，玩具兵们排着齐整的队伍，吹号击鼓，玩玩闹闹。以后其余玩具也都跑了出来，他们一起开了一个快乐的party有的演奏乐器，有的跳舞。天蒙蒙亮的时候，耶塞尔醒了，玩具兵们慌乱的逃回玩具箱里。耶塞尔起床一看，呵！本来是场梦啊！以后耶塞尔长大成为了一个作曲家，他就依据这个风趣的梦写了一首乐曲，叫《玩具兵进行曲》。三、初听全曲获取感知赏识第一遍（《玩具兵进行曲》全曲听完以后，你想用如何的线条来表达听完音乐的感觉呢？（出示幻灯片快乐开朗和优美抒怀的线条对照）恩，这是一首快乐，开朗的乐曲。赏识第二遍《玩具兵进行曲》全曲问：你们感觉乐曲中的玩具兵是如何形象呢？请学生模拟下玩具兵。四、分段赏识乐曲赏识第一部分（播放课件第一部分）师唱谱，打出强拍，注意强弱拍。随着音乐打节奏。随着音乐走步。小朋友们一个个就像活脱脱的玩具兵走的多精神啊，他们想干什么呢？你们不知道了吧，玩具们想开个舞会，它请老师带你们一起参加，你们愿意吗？2.赏识第二部分你们听玩具兵们不甘孤独又喧闹起来了。(播放课件第二部分)师：哇，我们到达了乐器王国。听一听都有哪些乐器呢？模拟乐器演奏的姿势跟音乐。跟音乐表演演奏和跳舞。赏识第三部分（播放课件6第三部分）听一会儿师问：小朋友们有没有发现第三部分的音乐与第几部分的音乐有相像之处呢？（生）回答第一部分玩具们特别希望我们也能加入到他们的队伍。我们边听音乐边来学学玩具兵踏步走，看谁学得最像！大家说好不好啊？（生）生随着音乐做“一二、一二”踏步走。小朋友们要注意音乐的节奏和速度，一拍踩一次步子，“一二、一二”有节奏的。玩具兵们正玩得快乐，突然音乐发生了变化，请你听听这里发生了什么事？小主人突然醒了，因此音乐发生了变化？我们来饰演惊慌失措得玩具兵，当音乐告诉你小主人醒了，你们可要赶忙跑到做座位上哦。完好赏识并分角色进行表演小朋友真像个英俊的玩具兵，老师都不由得想看看大家完好的表演。（第一部分音乐出现打节奏，第二部分出现随音乐演奏乐器和表演舞蹈，第三部分模唱和踏步走，最后结尾出现全部同学回到自己位子上躲好）下边随着老师一起走进“玩具王国”吧！（生）在师的带动下进行即兴表演。播放课件3《玩具兵进行曲》全曲。表演过程：（师台词）天亮了鼓号吹响了，玩具兵们准备出发了！师带学生绕场踏步走，走到中间排队表演。（生）随着音乐进行踏步。师：台词，今日玩具兵们都表现得很好，我们到达了乐器王国，一起开起了了舞会。我们围成一个大圈开舞会。师带生表演。（音乐结束时）小主人的梦就快醒了，我们连忙躲起来不要让他发