第21课 《鸟语花香》（教学设计）湘美版（2012）美术一年级上册_第1页
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第21课 《鸟语花香》（教学设计）湘美版（2012）美术一年级上册_第3页
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第21课《鸟语花香》（教学设计）湘美版（2012）美术一年级上册一、教学内容本节课主要介绍了生活在花草丛中的小鸟，使幼儿了解鸟类的基本特征、习性和生活习惯，培养幼儿对鸟类的兴趣和爱护之心。二、教学目标认知目标：通过观察，能够初步认识小鸟的特征，如:翅膀、尾巴、喙、腿等；了解小鸟的生活习惯，如:筑巢、孵卵、喂食、饲养等；提高幼儿对自然界的观察能力。情感态度目标：通过课程，引导幼儿了解到小鸟在花草丛中生活的情景，体验自然的美好；通过绘画活动，培养幼儿对自然界的感性认识，提高其美术审美能力；通过课程引导，培养幼儿保护动物、尊重生命的良好情感和态度。三、教学重点小鸟的特征和生活习惯。四、教学难点幼儿对小鸟的生活习性的认知。五、教学准备画纸、颜料、画笔、水杯；《鸟语花香》相关图片。六、教学过程1.导入环节老师引入本课话题：今天我们要学习的课程是《鸟语花香》，它讲述的是生活在花草丛中的小鸟。那么，同学们，你们听到“鸟”的时候，你们是怎么想的呢？小组讨论：请幼儿发表自己的看法。利用相关图片让幼儿了解小鸟的基本特征和名字。2.体验环节老师引导幼儿观察花草丛中的鸟类生活情景，为活动做好铺垫。幼儿手托画板、握笔画出自己印象中的鸟儿和花草，画面不必过于细腻，但要展现出自己最直接的感受。3.教学环节老师呈现和介绍关于小鸟的图画、手势等教材。随表随示，让幼儿更直观的认识小鸟的形态特征。老师呈现小鸟生活习性的图片。引导幼儿观察、辨认、描述，加深理解。老师以逐步拼贴和组合等方式构建课文框架，带领幼儿跟读、模仿，学习和掌握课文。4.综合练习环节提供绘画材料：画纸、颜料、画笔、水杯等。让幼儿们在老师的指导下完成绘画，体验自然和美丽的景色，绘制并展示出对自然界的理解和感性认知。5.结束环节教师总结本节课的学习内容，并与学生分享自己在花草丛中观察到的小鸟生活情景。鼓励学生向周围查找更多有关自然的积极事物，以发现和解读周围的事物。七、教学评价评估幼儿对小鸟特征和生活习性的认知。评估幼儿对自然界的感性认识和美术审美能力的提高。八、教学反思本课难度适中，对幼儿的动手能力、语言交流及艺术创作水平等多方面综合发挥了作用。

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