广东省阳江市阳东区2021-2022学年九年级上学期期末化学试题

广东省阳江市阳东区2021-2022学年九年级上学期期末化学试题学校班级姓名学号一、单选题1.2021年3月29日是第26个全国中小学生安全教育日。下列标识与安全无关的是2.孔明灯（如图）的灯芯燃烧时，火焰温度可达300°C，但纸质灯罩却没被点燃的原因是纸张不是可燃物，不能燃烧灯芯燃烧时纸质灯罩不接触空气风吹灯罩使灯罩的着火点降低了热量散失较快使灯罩温度低于纸的着火点2021年3月20日，三星堆出土的半张“黄金面具”被刷屏，同时出土的文物还有青铜器、玉石器、金器、象牙等。古人制作这些物品的过程中涉及到化学变化的是捶打黄金B.打磨象牙C.雕刻玉石D.湿法炼铜从分子、原子角度对下面一些现象和变化的解释，合理的是花香四溢一一分子很小，质量也很小热胀冷缩一一温度变化，分子或原子大小发生变化食品变质——分子发生变化，分子性质发生变化滴水成冰一一温度降低，分子间隔变小，停止运动认真观察、准确记录和仔细分析实验现象是学习化学的重要方法。下列有关实验现象的描述不正确的是红磷在空气中燃烧产生大量的白烟细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体木炭在氧气中燃烧发白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成氧化镁如图是几种微粒的结构示意图，根据图示判断以下说法不正确的是ABCDB元素属于金属元素A与C元素具有相似的化学性质C原子在化学反应中容易失去两个电子形成阳离子B、C、D元素位于同一周期2021年10月16日，搭载“神舟十三号”载人飞船的“长征二号”F遥十三运载火箭，在酒泉卫星发射中心点火发射成功。常用的固体火箭推进剂为高氯酸钾和铝。如图是铝元素和氯元素的粒子结构示意图和在元素周期中的信息。下列说法正确的是图1图2铝原子核内有13个中子B.图1所示的粒子结构示意图中，x等于8C.氯的相对原子质量是35.45gD.图2所示粒子结构示意图表示的是阳离子柠檬酸具有很强的抗氧化作用，对促进肌肤的新陈代谢、延缓衰老等十分有效，其化学式是，下列有关柠檬酸的说法正确的是柠檬酸属于氧化物B.柠橡酸的一个分子中含有21个原子核C.柠檬酸分子中含有碳、氢、氧D.柠檬酸中碳、氢、氧三种元素的个数比三种元素为6：8：7地质人员考察时发现一种螺纹的矿石。研究发现该矿石能在氧气中燃烧，主要反应是，下列说法正确的是（）该物质的化学式是FeS2该物质由铁、硫、氧三种元素组成参加反应的氧气与生成的二氧化硫的分子个数比为8：11SO中硫、氧兀素质量比为1：22下列涉及化学基本观念的有关说法，正确的是微粒观：氮气由氮原子构成的转化观：心和'z在一定条件下可以相互转化结构观：氦原子和镁原子最外层电子数相同，化学性质相似守恒观：10mL酒精和10mL水混合，体积变为20mL能证明木炭、金刚石、石墨都含有碳元素的方法是（）分别置于氧气中燃烧，都能得到一种产物观察它们的颜色来判断测定三种物质的密度来判断测定它们的硬度来判断我国科学家研制出在可见光下将水和二氧化碳转化为甲烷的复合光催化剂，其催化反应的微观示意图如下，下列说法不正确的是可见光■可见光■套合光■催化和O—氢原子•—氧原子A.反应前后催化剂的化学性质不变B.反应前后氧元素的化合价不变C.反应前后分子总数不变D.对缓解人类能源危机有重要意义分析和推理是化学学习常用的方法，以下推理正确的是分子、原子都是不显电性的粒子，所以不显电性的粒子一定是分子或原子燃烧都伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化一定是燃烧

单质是由同种元素组成的纯净物，所以由同种元素组成的纯净物一定是单质由一种分子构成的物质是纯净物，所以纯净物一定是由一种分子构成规范的实验操作是进行化学探究实验的基础。下列实验操作正确的是：（）・B火柴熄灭・B火柴熄灭15.检测驾驶员是否酒后驾车，可用一种装有重铬酸钾（KCrO）的仪器。在227KCrO中Cr元素的化合价是227A．+2B．+3C．+6D．+7二、填空题16.“宏观-微观-符号”三重表征是体现化学学科特征的思维方法。如图是几16.“宏观-微观-符号”三重表征是体现化学学科特征的思维方法。如图是几种元素的粒子结构示意图或元素的信息，请回答：（1）图E为硫原子结构示意图，x二，硫的相对原子质量为。（2）氦-1、氦-2、氦-3，它们都是同一种元素的原因是。我国“嫦娥五号”探测器取回土壤含有丰富的氦-3，它是由一个中子和两个质子构成的，其原子结构示意图为图中。（选A、B、C、D中一项）（3）工业上，可以利用甲烷获得氢气，其反应的微观示意图如图:—碳博子0—氢原子

•—氧原子—碳博子EiE2E2①图1所示反应的化学方程式为。②补全图2横线处相应微粒的图示三、简答题17.我国提出2060年前实现碳中和，彰显了负责任大国的作为与担当。如图是自然界碳循环简图。图中“矿物”主要指化石燃料，化石燃料包括煤、和天然气。请书写煤(主要是碳)燃烧化学方程式：。做饭时，若燃气灶的火焰呈现黄色或橙色，则需将灶具进风口(调大调小)即可恢复正常的淡蓝色火焰。过度排放二氧化碳会加剧，结果会导致全球变暖。捕集、利用和封存CO2是实现碳中和的一种途径。用海水吸收二氧化碳时，TOC\o"1-5"\h\z发生反应的化学方程式是2。写出日常生活中你能做到的一种“低碳”行为：。四、实验题18.如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。ABCI>ET实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置(填字母序号)，反应的方程式为。若用装置D收集氧气，验满的方法是。实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C作发生装置，你认为选用C的优点是。欲使用装置E用排空气法收集二氧化碳，则气体应从(填“a”或“b”)端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从(填“a”或“b”)端通入。已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置（填字母序号）。（5）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应用发生装置，收集氨气最好用装置。五、科学探究题实验课上，同学们做了电解水的实验。（1）电解水时，通常要加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸，目的是。（2）写出电解水的化学反应方程式。（3）小红做电解水实验时，在水中加了氯化钠，小红发现与正极相连的石墨电极上出现黄绿色气体。这激发了小红探究的欲望。请你一起参与小红的探究活动吧！【提出问题】加入氯化钠的水通电时，石器电极上分别生成了什么气体？【查阅资料】①氯气（Cl2）是黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，常温下1体积水能溶解2体积］I•；②氯化钠溶液就是在水中加了氯化钠。【提出假设】假设1：电极上分别生成了氧气和氯气；假设2：电极上分别生成了氢气和氧气；TOC\o"1-5"\h\z假设3：。【设计实验】小红用如图所示的装量来电解加了氯化钠的水。并收集两个电极上产生的气体。实验步骤实验现象解释或结论D按照如图所示，连接好实验装置，通电一段时间后，用a、b两支试管分别收集两根石墨电极上产生的气体，观察气体的颜色。a试管收集到黄绿色气体，b试管收集到无色气体。通过对气体颜色的分析，说明假设肯定是错误的。②用拇指堵住b试管，移近点燃的酒精灯，松开拇指。听到。证明b试管中收集的气体为氢气。TOC\o"1-5"\h\z【实验反思】小红发现通电除了生成两种气体外，还生成了氢氧化钠，请写出在水中加入氯化钠通电发生反应的化学方程式：。【反思与评价】联想电解水的实验，你认为在电解水时（选填“可以”或“不可以”）加入少量的氯化钠溶液，原因是。六、推断题

A、B、C、D、E是初中化学中常见的物质，A、B组成元素相同且常温下均为液体，C、E之间的转化可以实现自然界中的碳氧循环，D是最简单的有机物。(“一”表示物质间存在相应的转化关系，“一一”表示物质间能发生反应，部分反应物、生成物和反应条件已省略)。TOC\o"1-5"\h\z写出A、D的化学式是、。写出C的一种用途；D水合物俗称为，将成为未来的新能源。写出②的反应的化学方程式。⑷写出“C-B”的一个化学方程式。⑸写出“D-C”的化学反应方程式。七、计算题兴趣小组的同学取1Og石灰石于烧杯中并慢慢加