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I.Readtheletteragain.LettheSsuerandthenanswersomequestionsIInderlinethephrasesandexpressiointsVI.TalkabouttheproblemsSteI.Readtheletteragain.LettheSsuerandthenanswersomequestionsIInderlinethephrasesandexpressiointsVI.TalkabouttheproblemsSte能力目标：利用词性知识使学生掌握学生词的方法来进情感目标：时刻准备着帮助那些处于困境中的人们；帮助别人的人是快乐的人。本课重点：一些有用的短语和习语本课难点：用英语总结和归纳本篇主题大意以及从中所nderlinethephrasesandexpressioisgreatlyappreciatedandthemoneelikeme.能力目标：利用词性知识使学生掌握学生词的方法方法，让学生学会有目标地学习并通过总结，归纳来掌握语言知识。nderlinethephrasesandexpressioisgreatlyappreciatedandthemoneelikeme.能力目标：利用词性知识使学生掌握学生词的方法方法，让学生学会有目标地学习并通过总结，归纳来掌握语言知识。突破方法：引导、提示、合作、讨论主要方法：任务型教学法；先学，后教教学法；两者相会有目标地学习并通过总结，归纳来掌握语言知识。依据洋重点教授，让学生做学习的主人。教学手段：利用多媒体课件在老师布置任务之后，给学生确立了学习目标，提出了要求，讲了学习方法，再鼓励学生积极，主动参与学习及小组活动；交流自己的观点、学习方法并与小组其他成员nderlinethephrasesandexpressio过程StepOneRevisionI.Reviewtheph方法，让学生学会有目标地学习并通过总结，归纳来掌握语言知识。rasesandexpressionslearnedinSenderlinethephrasesandexpressio过程StepOneRevisionI.Reviewtheph方法，让学生学会有目标地学习并通过总结，归纳来掌握语言知识。rasesandexpression

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