四年级上册心理健康教育导学案-生气汤 全国通用_第1页
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文档简介

四年级上册心理健康教育导学案-生气汤一、教学目标了解什么是情绪和情绪管理的重要性。学会使用“生气汤”来自我控制情绪。能够正确地表达自己的情绪，并学会倾听他人的情绪。二、教学内容什么是情绪？为什么情绪管理是重要的？“生气汤”是什么？如何制作和使用“生气汤”？学习表达自己的情绪和倾听他人的情绪。三、教学重点和难点教学重点：理解情绪，学会使用“生气汤”来控制情绪。教学难点：学习表达自己的情绪和倾听他人的情绪。四、教学准备PPT课件生气汤制作所需材料：盐、水、食用色素、汤匙、碗、水杯、一小块白布。活动板书：理解情绪，学会使用“生气汤”来自我控制情绪；学习表达自己的情绪和倾听他人的情绪。五、教学过程1.导入（10分钟）用PPT向学生讲解情绪的概念，询问学生对情绪的了解。导入示例：请举手，告诉我们最近你们感到过哪些情绪？通过学生的回答，向他们解释情绪与人类生活之间的关系以及情绪对人类行为、思考和社交等方面的影响。2.演示制作“生气汤”（20分钟）分发材料，并向学生介绍材料的用途和作用。按照教师指导，学生依次往碗里加入料，注意观察变化。学生用面料裹住汤匙，轻轻地蘸取“生气汤”，味道等流感受自己的情绪。3.学习使用“生气汤”（30分钟）以小组为单位，向学生讲解如何使用“生气汤”来控制情绪。请学生举出会让自己感到生气的事情，并通过使用“生气汤”来缓解自己的情绪。请学生彼此交流，并分享如何使用“生气汤”来控制自己的情绪。4.小组活动：学会倾听和表达情绪（30分钟）以小组为单位，让学生两两配对。学生互相分享他们最近的情绪，例如高兴、难过、惊喜、害怕等，表达自己的情绪。让另一名同学倾听并尝试理解他们的情绪，为同学做出反馈和建议。学生可以使用他们制作的“生气汤”来帮助缓解对方的情绪。5.总结（10分钟）让学生分享他们今天学到的新的知识和学习体验。提醒学生，在以后的生活中，要学会理解自己的情绪并学会控制它们。提醒学生，在与他人相处时，要倾听他们的情绪并提供帮助。六、作业完成口头或书面表达任务，分享自己在课堂上学到的新知识和体验。使用“生气汤”解决自己因情绪反应而产生的问题，并记录下来。七、学生评价参与活动。正确制作和使用“

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