八年级物理声音复习教案初中教育

能比空气传声的性能好；双耳效应:人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只一根灌满水的铁管的一端敲一下，在铁管的另一端可能听到三次声音（第一次是钢铁（固体）传播来的；第二次是。利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测率低、音调低。弦乐器的音调与弦的长短、粗细、松紧有关）。（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动 能比空气传声的性能好；双耳效应:人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只一根灌满水的铁管的一端敲一下，在铁管的另一端可能听到三次声音（第一次是钢铁（固体）传播来的；第二次是。利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测率低、音调低。弦乐器的音调与弦的长短、粗细、松紧有关）。（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动 1、一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，说明振动停止，发声也停止。但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）频率一定在20-20000次/秒之间。可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。③声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播，无线电波的传播速度是4、声音在介质中的传播速度简称声速。声速跟介质的种类和温度有关，一般情况下，v固>v液>v气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的传播速度为0m/s。常见试题举例：☆有一段钢管里面盛有水，长为L，在一端敲一下，在另一端听到3次声音。传播时间从短到长依次是LLL液体传声本领次之，气体传声本领最差（一般情况）传声本领（包括声音传播速度、声音传播强弱等）。事例：在一根灌满水的铁管的一端敲一下，在铁管的另一端可能听到三次声音（第一次是钢铁（固体）传播来的；第二次是0dB（刚刚引起听觉）；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB液体传声本领次之，气体传声本领最差（一般情况）传声本领（包括声音传播速度、声音传播强弱等）。事例：在一根灌满水的铁管的一端敲一下，在铁管的另一端可能听到三次声音（第一次是钢铁（固体）传播来的；第二次是0dB（刚刚引起听觉）；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB音在耳朵里的传播途径:外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把固体、液体、气体均能传声，但传声本领不同，一般而言，固体传声本领最强（骨传导），液体传声本领次之，气体传声本领最差（一般情况）传声本领（包括声音传播速度、声音传播强弱等）。事例：在一根灌满水的铁管的一端敲一下，在铁管的另一端可能听到三次声音（1、第一次是钢铁（固体）传播来的；第二次是水（液体）传播来的；第三次是空气（气体）传播来的。2、百米赛跑计时员听声计时比看烟记时要慢，因为声音传播需要时间，故5、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来,再传入人的耳朵里，人耳听到反射水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音.会失去听觉（鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋；听觉神经处出障碍是神经性耳聋）这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。（贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音骨传导的性能比空气传声的性能好；的快慢，单位是赫兹）振动物体越大音调越低；常见试题：解释蜜蜂飞行能凭听觉发现，为什么蝴蝶飞行听不见？无线电话交谈。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。通常我们听到的声音是靠空气传来的。（注：发声的物体一定振动，有振动不一定能听见声音）练习：①电铃实验可证明真弱（植树。隔音墙）、在人耳处减弱（戴耳塞）。五、超声波和次声波可听声：频率在20Hz～20000Hz 的快慢，单位是赫兹）振动物体越大音调越低；常见试题：解释蜜蜂飞行能凭听觉发现，为什么蝴蝶飞行听不见？无线电话交谈。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。通常我们听到的声音是靠空气传来的。（注：发声的物体一定振动，有振动不一定能听见声音）练习：①电铃实验可证明真弱（植树。隔音墙）、在人耳处减弱（戴耳塞）。五、超声波和次声波可听声：频率在20Hz～20000Hz 1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。乐音的三个特征：音调、响度、音色越低音调越低。物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高。频率单位次/秒又（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹）人耳听觉范围内，蝴蝶振动频率不在听觉范围内。3、响度：人耳感受到的声音的强弱。响度跟发生体的振幅和声源与听者的距离有关系。物调低响度大歌唱家——指音调。之间的声波。超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。超声波特点：方向性类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。产生（伴随自然灾害形成）危害（使弱（植树。隔音墙）、在人耳处减弱（戴耳塞）。五、超声波和次声波可听声：频率在20Hz～之间的声波。超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。超声波特点：方向性类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。产生（伴随自然灾害形成）危害（使弱（植树。隔音墙）、在人耳处减弱（戴耳塞）。五、超声波和次声波可听声：频率在20Hz～20000Hz分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。教室里听不见老师说话的回声，在屋子里谈话比在旷野里听起来度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。常见噪声来源：飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声；3、人们用分贝（dB）来划分声音等级：表示声音强弱的单位是分贝，符号为dB。听觉下限声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB