（苏少版）一年级美术上册《画声音》教案设计_第1页
（苏少版）一年级美术上册《画声音》教案设计_第2页
（苏少版）一年级美术上册《画声音》教案设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一年级美术上册《画声音》教案设计一、教学目标通过本节课的学习，学生能够理解画面中的声音与音响元素的表现形式；学生能够通过画面表现音乐、声音、噪音等声响元素；学生掌握一定的美术基础技能，如画线、涂抹、调色等；学生能在日常生活及绘画中用艺术方式表达个人情感与思想。二、教学内容本节课主要内容是一年级美术上册《画声音》，通过教学实践让学生掌握图像与声音元素表现手法与技巧。三、教学准备音响设备，选取几首充满音响元素的音乐，如“春江花月夜”等；颜料、画笔、纸张、画布等美术工具；PPT、视频等多媒体教学资料；只提供了数字素材无法打印的信息。四、教学步骤及方法1.导入首先，播放一首华美的古典音乐，让学生逐渐进入状态。2.观赏范例在播放音乐的同时，给学生看一些相关的范例图片，如梵高《星夜》、王中山《孔雀开屏图》等，鼓励学生发现画面中所包含的音响元素。3.艺术创作实践在听听大家的观点后，开始引导学生如何通过自己的作品来表现声音元素。这一部分的内容可以分为以下几个阶段：阶段一：音乐感知在导师的指引下，让学生自由感性听音乐，并尽可能多地发现音乐中某些元素，比如拍子、节奏、高音、低音、速度等。并将这些元素进行数据记录。通过这一阶段，学生不仅可以将对音乐的感知变成了实实在在的数字，还可以对音响元素有更加深厚的认识，这对于后面表现声音元素非常重要。阶段二：深入理解在学生感知完成后，可以开始讲解不同音响元素的绘制方法。比如，用弯曲、横竖线条来表现柔和的声音；利用颜色的明暗和深浅来表现音乐速度快慢等。这一阶段学习重点是在是否能够理解清楚使用颜色、线条等手法表现不同音响元素的具体操作。阶段三：创作实践在学生内化了如何表现不同音响元素的方法后，便可以开始进行创作实践。历时一节课时间（约90分钟），让学生绘制一张彩色画作，表现音乐、声音、噪音等声响元素，并在画作中运用已学习的表现技巧。在此环节，学生的创作能力和意识将会得到更好的发扬和展示。4.总结在本节课介绍标准后，与学生进行交流，回归到本节课的主题并得出结论让学生有明确的收获感。五、教学课件音响元素展示：.弯曲、横竖线条表现柔和的声音；.优雅、深浅表现音乐速度快慢的音响、噪音元素；各种画作范例，如梵高《星夜》、王中山《孔雀开屏图》等；图形示例，包括线段的画法，明暗调和的涂抹和调色等等。六、教学评价学生在听音乐的过程中，可以发现音响元素，说明学生的感知能力和观察能力得到了很好的锻炼；学生在学习如何表现不同音响元素的方法后，制

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论