第7课 她生气了（说课稿）苏科版心理健康一年级上册

第7课她生气了(说课稿)一、课程背景本课是苏科版心理健康一年级上册的第七课，主要内容为情绪管理，以及如何处理生气的情绪。本课程适用于小学一年级学生，在孩子的成长过程中，情绪管理的能力非常重要。把握情绪和应对情绪，有助于增强学生的自信和自尊心。同时，教育学生如何理性地表达情绪和处理问题，也是培养学生积极健康的思维方式和行为习惯的重要途径。二、教材分析1.教材名称《苏科版心理健康一年级上册》2.教材版本苏科版3.教材内容本课程主要内容为情绪管理和处理生气的情绪。介绍了生气的原因和表现，以及如何正确地处理和表达自己的情绪。包括以下内容：什么是生气，为什么会生气；生气的表现形式；如何面对自己的生气情绪；如何理性地表达自己的情绪。4.适用对象小学一年级学生三、教学目标了解生气的原因和表现形式；能够正确地面对自己的生气情绪；能够理性地表达自己的情绪；培养学生积极健康的思维方式和行为习惯。四、教学重难点1.教学重点生气的原因和表现形式；如何面对自己的生气情绪；如何理性地表达自己的情绪。2.教学难点如何正确地表达自己的情绪；如何避免无意义的争吵和冲突。五、教学方法案例教学法讨论教学法视频教学法六、教学内容及时间安排1.教学内容什么是生气，为什么会生气；生气的表现形式；如何面对自己的生气情绪；如何理性地表达自己的情绪。2.时间安排第一节课：生气的原因和表现形式（30分钟）第二节课：如何面对自己的生气情绪（30分钟）第三节课：如何理性地表达自己的情绪（30分钟）七、教学过程第一节课：生气的原因和表现形式1.热身环节（5分钟）老师给学生播放一个短视频，让学生猜测主人公为什么生气。要求学生将自己的猜测写在小纸条上，然后发到老师的手中。2.重点讲解（15分钟）老师以《小猪佩奇生气了》为例子，向学生讲解生气的原因。同时，向学生展示压抑生气的不良行为，如打破东西、把东西扔掉等，并让学生说说，这样做的后果是什么。3.讨论和小组合作（10分钟）将学生分成小组，让学生讨论生气的表现形式，并列举生气的几个表现形式并分组讨论，然后每个小组来介绍自己的表现形式。最后总结生气的表现形式。第二节课：如何面对自己的生气情绪1.热身环节（5分钟）老师向学生视频教学短片，要求学生说出视频里的主人公在碰到困难以后做过什么。2.重点讲解（15分钟）老师向学生展示各种面对困难或压力的做法，并让学生讨论这样做的优点和确保。然后让学生思考对于生气情绪，应该如何面对和乘胜烈退，并让学生举实例来谈谈生气并面对生气情绪的方式。3.讨论和小组合作（10分钟）让学生在小组内一起讨论如何正确地面对自己的生气情绪，并写下自己面对生气情绪时的应对策略，然后就对每个策略进行探讨。讨论结束后，每个组派代表向全班讲述自己的策略。第三节课：如何理性地表达自己的情绪1.热身环节（5分钟）老师向学生播放一个短片，让学生找出视频中乐队成员之间产生矛盾的原因。2.重点讲解（15分钟）讲述如何正确地表达自己的情绪，即用恰当的方式表达自己的情绪，不会伤害到他人。老师向学生介绍有效沟通的方式，并针对沟通的技巧进行逐一解读。例如，如何用非暴力沟通方法解决问题，如何站在对方的角度思考问题等等。3.讨论和小组合作（10分钟）将学生分成小组，让学生表演一些有争议的情境，然后分别给出合适的回应方法。讲述如何理性地表达自己的情绪，以及如何有效沟通的技巧。八、教学评估1.方法作业考核：布置沟通作业，让学生根据自己的经历，写一篇题为“我与令我生气的人之间的对话”的短文。课堂表现：通过教学的热身环节和小组讨论，观察学生是否能够积极参与，回答问题并和小组成员合作。期末考试：在期末考试中设置与生气情绪相关的题目，以测试学生的掌握情况。2.评估标准作业考核：能够理性表达自己的情绪，写出不失礼貌的回答，能够有效沟通。课堂表现：积极参与，合作共事；在讨论和组合作环节，能够和同学充分沟通，交流出积极的想法和对生气情绪的理解。期末考试：能够理解生气的原因，并且能够采取正确的面对策略，找出合理的解决方法。九、教学后记在本课程的教学中，我尝试了多种教学方法，如案例教学、讨论教学和视频教学。这对于学生来说更容易