2023年二年级上册教学计划

2023年二年级上册教学计划二年级上册教学安排1

一、教材分析。

本册教材的教学内容有：一、乘法的初步相识;二、表内乘法(一);三、角的初步相识;四、表内乘法(二);五、除法的初步相识;六、方向与位置;七、表内除法;八、统计与可能性;九、混合运算;十、总复习。

教学重点是表内乘法和相应的除法，这是学习一位数乘除法和多位数乘除法的基础。

二、总体目标。

依据数学学科特点，遵循学生学习数学的心理规律，从学生已有的生活阅历动身，让学生亲身经验实际问题抽象成数学模型并进行说明与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维实力、情感看法与价值观等多方面得到进步和发展。让人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。

三、详细目标。

(一)数与代数。

1.通过数一数等活动，经验从详细情境中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义;从生活情境中发觉并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的亲密联系。

2.经验2-5和6-9乘法口诀的编制过程，形成有条理地思索问题的习惯和初步的推理实力;能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。

3.通过大量的分一分活动，经验从详细情境中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义;从生活情境中发觉并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的亲密联系;学会用除法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。

4.经过时、分、秒的学习，初步养成遵守和疼惜时间的良好习惯;在实际情境中，相识时、分、秒，初步体会时、分、秒的实际意义，驾驭时、分、秒之间的进率;能够精确地读出钟面上的时间，并能说出经过的时间。

(二)间与图形。

1.体验从不同的位置视察物体，所看到的物体的形态可能是不一样的;能正确分辨从正面、侧面、上面视察到的简洁物体的形态;通过视察活动，初步发展空间观念。

2.能依据给定的一个方向(东、南、西或北)分辨其余三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向;知道地图上的方向，会看简洁的路途图，从而发展空间观念。

(三)统计与概率。

进一步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，能依据图表中的数据回答一些简洁的问题，并与同伴沟通自己的想法。在简洁的揣测活动中，初步感受不确定现象，体验有些事务发生是确定的，有些则是不确定的。

(四)实践活动。

在从事我们身上的小隐私我喜爱的地方等活动的过程中，运用所学的学问和方法解决简洁的问题，感受数学在日常生活中的作用;获得一些初步的数学活动阅历，发展解决问题和运用数学进行思索的实力，感受数学之间的联系;在与同伴合作和沟通的过程中，发展数学学习的爱好和自信念。

四、教学措施。

1.接着加强学习常规和学习习惯的培育，比如仔细审题和计算、重视验算、规范书写格式等的教化。

2.让学生在生动详细的活动中学习学习数学。在教学中，依据学生的生活阅历创设问题情境，激励学生在生动详细的活动中学习数学。如：组织学生进行数一数的活动，帮助学生体验乘法的含义;开展分一分的活动，在大量平均分的过程中，体验除法的含义，等等。

3.导学生独立思索与合作沟通，帮助学生积累参与数学活动的阅历。在详细的数学活动中，激励学生独立思索、勇于发表自己的看法，擅长倾听别人的看法，与同伴进行沟通。同时引导学生在小组内进行分工合作，以提高数学活动的纪律。

4.培育学生初步的应用意识，以及提出问题和解决问题的实力。本册教材供应了许多要运用所学的学问去解决的实际问题，在教学中充分利用这些素材培育学生的应用意识。教材中还支配了一些实践活动，如找一找生活中哪些问题可以用乘法解决，哪些问题可以用除法解决，并与同伴说一说，培育学生提出问题和解决问题的实力，使学生体会到数学与现实生活的联系。

5.注意数学思想方法的渗透。依据学科特点，结合详细的教学内容有机地进行思想品德教学和相关思想的渗透。

6.造性地运用教材。在教学中，依据本班学生的特点和实际状况，创建性地运用教材，设计教学过程;依据本班学生的已有学问和生活阅历确定合理的教学起点和重点，结合本地的实际状况和学生的生活阅历选择适当的教学素材创设教学情境，同时，适时地记录自己的教学设计和教学反思，以不断改进自己的教学观念和教学方法。

7.加强对学困生的辅导和优等生的培育。实行生生互帮与老师辅导相结合、数学学习与其他学科学习相结合的方式，多角度、多层面的对学困生进行辅导。

8.做好示范者。老师在板书或批改作业的时候，尽量做到书写仔细、工整，给学生起到模范带头作用，这样，学生在你潜移默化的影响下，就会不知不觉地学你的样儿,把字写好、写端正。

9.加强常规教学的管理，实现常规教学规范化。

五、教学进度。

一、乘法的初步相识5课时

二、表内乘法(一)5课时

三、角的初步相识5课时

四、表内乘法(二)11课时

五、除法的初步相识9课时

六、方向与位置4课时

七、表内除法10课时

八、统计与可能性3课时

九、混合运算4课时

十、总复习5课时

二年级上册教学安排2

一、状况分析

经过以往的体育教学，二年级学生在嬉戏、跳、跑、投掷等三项体育活动方面均有所提高，本学期须要在各个方面进一步加强训练，以争取更好的成果。

二、教学目标

1、能知道体育熬炼对身体健康的好处，知道一些爱护自身健康的简洁常识和方法，能养成良好的卫生习惯。

2、知道一些培育基本活动实力的基本动作和学练方法，能保持正确的身体姿态，具备肯定的发展身体素养和基本活动的实力。

3、体验参与体育活动的乐趣，培育仔细视察、主动思索、与同伴相互合作的良好品质和习惯。

三、各单元教学目标及教学重点、难点：

第一单元：

教学目标

1、教学跳上跳下、跳台阶、跳沙塘，驾驭其要领。

2、教学“快快集合”等嬉戏活动，知道嬉戏规则。

3、测验立定跳远。

教学重点、难点：

多种跳动动作，提高弹跳力

其次单元：

教学目标

1、教学法：直线跑、快速跑、自然地形跑。学会不同起跑式。

2、教学“看谁投得准”等嬉戏活动。

3、进行30米跑的训练、考核。

教学重点、难点：

第三单元教学目标

1、教学跳短绳及其嬉戏，使学生驾驭其技能技巧。

2、学会投沙包、搬运、接力等嬉戏。

3、进行30秒跳短绳考核。

教学重点、难点

多种跑的活动。起跑的各种不同名称和姿

快速跳短绳的技能技巧

第四单元：

教学目标

1、使学生了解体育常识、人生保健、平安常识等室内体育常识。

2、进行“报数竞赛”、“击鼓传花”等室内嬉戏活动，活跃情趣。

教学重点、难点：

有事例地讲授一些体育卫生学问

四、教学措施

1、仔细订教学安排，仔细备课上课。

2、培育好体育小组的小助手。

3、做好课前打算，每课前必备体育器材、场地。

4、保证体育课有肯定的熬炼强度和练习密度，做好分组支配，不上甩手放任自由课。

5、搞好跳远、30米跑、跳绳等体育考核项目，测定好本学期学生的平常体育成果。

二年级上册教学安排3

音乐课程作为基础教化的组成部分和必修学科，是人文学科的重要领域，是实施美育的重要途径之一。本册教科书依据教化部指定的《义务教化课程标准》（20xx版）编写而成。

一、学情分析

小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着肯定的爱好。但由于孩子年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素养存在个别差异，对学生应用观赏的眼光看待，让他们在激励和赞扬声中不断增加学习音乐的爱好。

本学期我担当的是二年级一至五班的音乐教学（照旧是原来的教学班级），对学生状况已很是了解。通过一学年的接触，五个教学班的音乐学习水平可谓旗鼓相当，他们喜爱音乐课，乐于上音乐课，嬉戏于音乐课中的唱唱、动动、跳跳中。并能开心驾驭音乐教学中所该驾驭的音乐基础学问，提高了技能。但这些孩子大多为独生子女，家长较宠溺，稳定性差，很是好动，擅长直观形象思维为主。因此，教学方式、方法都要依据孩子的年龄特征，精于设计。让他们从在律动嬉戏中轻松感受音乐的美。

低年级学生天生活泼好动、烂漫天真，每个人的思想，品德都不成熟，学习习惯正处于逐步形成的阶段。应留意引导学生正确对待音乐学习，使之爱学、愿学。一学期的接触，感觉学生的整体状况不是很均衡，状况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培育学生专长，即“普遍培育，重点发展”。使学生各方面均有提高。依据年龄特点重点发展嬉戏、律动的学习。增加学生身体的协调实力，让学生可以慢慢增加身体的协调性、节奏感。

二、教材分析

小学二年级音乐教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，印证义务教化音乐课程标准。1、凸现了“以学为本”的教学思想，依据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色调都采纳趣味化，激励和启发学生去学习。2、注意技能的培育与训练，发声练习在本册教材尤为凸显。学问的学习也起先渐次出现，让学生通过音乐的学习逐步驾驭音乐中的各类符号，从而整体提高学生的实力水平。3、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。4、建立了发展性综合评价体系，课后——快乐的冬令营；活页练习。对学生一学期的音乐学习有了系统的考核与检查。本教材从教化理念上，强调了“以学生发展为本”，以音乐审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创建，加强综合与渗透，将“倾听”、“演唱”、“学问与技能”、“编创与活动”栏目用卡通形象呈现，使教科书活泼生动，把激发学生学习音乐的爱好贯穿于始终。第一课《问声好》演唱《早上好》《小麻雀》，倾听《森林水车》《夏天的阳光》，接着培育学生良好的倾听习惯及礼貌相迎、友爱相处的良好行为习惯的过程。其次课《华蜜的歌》演唱《彝家娃娃真华蜜》《乃吆乃》倾听《欢乐的啰嗦》《阳光下的孩子》表达对生活的赞美。第三课《音乐会》演唱《欢乐的音乐会》《唢呐配喇叭》，倾听《蛙音乐会》《百鸟朝凤》（片段），让学生相识这些独具风格的民族乐器音色，体验人们在演奏民族乐器时的欢乐心情。第四课《咯咯哒》演唱《母鸡叫咯咯》《小鸡的一家》倾听《公鸡母鸡》《我的小鸡》表现音乐中公鸡与母鸡的形象。第五课《童趣》演唱《打花巴掌》《蜗牛与黄鹂鸟》倾听《小狗圆舞曲》《跳圆舞曲的小猫》体验蕴含与歌曲中的朴实、和善、纯真的情感。懂得“城公园与永不放弃”的道理。第六课《跳起舞》演唱《洋娃娃和小熊跳舞》《小红帽》倾听《四小天鹅舞曲》《糖果仙人舞曲》侧重对学生想象力与专注力的培育。享受合作表演与编创舞蹈动作带来的美感与愉悦。第七课《大海的歌》演唱《大海》《云》倾听《海上风暴》（片段）《大海摇篮》让学生感受音乐要素改变给音乐形象塑造带来的不同效果。第八课《新年好》演唱《小拜年》《过新年》倾听《晚会》《窗花舞》（片段）让学生充分感受过年的喧闹气氛，感受中国传统文化“闹新春”的民俗音乐文化特点。

三、教学重点难点重点：

1.学习歌颂的学问，训练学生的音准，节奏。

2.学会倾听音乐，感受音乐形象等。

3.学习乐理学问，能初步理解乐曲。

难点：1.以音乐的美感来感染学生。

2、以音乐中丰富的情感来陶冶情操。

3.重视学生的参加和实践。

4.重视学生感受，体验，表现音乐的情感。

5.重视学生鉴赏音乐的美。

6.使学生逐步形成健康的音乐审美观念，高尚的道德情操以及必要的音乐审美实力。

四、教学目标

1、能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参加齐唱，每学年能背唱4～6首。

2、能感受乐器的声音，了解打击乐器分类并进行辨别、仿照。

3、体验不怜悯绪的音乐，能够自然流露出相应表情或做出体态反应。

4、能够运用线条、色块、图形记录声音或音乐。

5、培育艺术想象和创建力及乐观向上的生活看法、友爱精神、群体意识和合作实力。

五、教学内容和要求

1、培育正确的歌颂姿态，养成良好歌颂习惯，利用发声练习驾驭正确的歌颂口型和方法，辨别感知其音色。

2、结合本单元课题内容，启发学生想象，参加音乐、感知音乐、体验音乐所带来的情感乐趣。

3、相识部分打击乐器，能做出概括归类，并能正确驾驭为歌曲进行伴奏。4、能够有肯定的模唱实力，能对音乐进行听辨心情的改变，能对他人的表演做出恰当合理地评价。

六、教学措施

1、倾听乐曲时，留意初听的完整性，给学生完整的印象，使学生对乐曲有良好的感受，并能哼出自己喜爱的旋律。

2、用听唱法进行歌曲教学时，要留意完整地感受歌曲，在多次完整倾听的基础上分句听唱或订正错误，在完整的听唱过程中，培育学生的听辨实力、记忆实力。

3、充分调动学生学习音乐的主动性，使学生能够动起来听、动起来唱，全身心地感受音乐及音乐的欢乐。

4、歌曲教学时，要重视范唱，并通过手势、表情的提示，随时订正学生唱歌时的不良习惯和不正确姿态，提示学生不要大声喊叫，克服耸肩、伸颈等毛病，做到轻松、自然、开心地歌颂。

5、教材中有许多表现动物的活动，在教学中，留意提示学生说出小动物的神态、动作，并仿照出来，培育学生的视察力、记忆力、表现力，使学生平常留意视察，养成细心的好习惯。

6、低年级学生对乐曲的倾听以感受为主，多听曲目，增加感受，倾听每一曲，都要引导学生仔细听辨，说出自己对乐曲所描绘的内容及音乐心情的感受。引导学生随着乐曲做动作，用动作感受节拍。留意学生节拍感的培育。

7、将编创与活动融入其他教学内容之中，形成教学的整体。

8、学期末测试，以趣味性的方式呈现，调动学生的爱好。使基础学问和基本技能的训练趣味化，重点突出培育学生歌曲的记忆实力。

七、教学进度

日期

教学内容

课时

第1周

第一课早上好（总课时：3课时）

1、学唱歌曲《早上好》2、复习歌曲《早上好》，倾听乐曲《森林水车》

2

第2周

3、学唱歌曲《小麻雀》、倾听《夏天的阳光》

其次课华蜜的歌（总课时：3课时）

1、演唱歌曲《彝家娃娃真华蜜》，倾听领唱、合唱《阳光下的孩子》

1

1

第3周

2、复习演唱歌曲《彝家娃娃真华蜜》，学唱《乃哟乃》，编创练习

3、倾听弹拨乐合奏曲《欢乐的啰嗦》，复习歌曲《乃哟乃》。

1

1

第4周

第三课音乐会(总课时：3课时)

1、发声练习，学唱《欢乐的音乐会》，编创歌词

2、复习《欢乐的音乐会》，倾听《蛙音乐会》

1

1

第5周

国庆休假

第6周

3、学唱《唢呐配喇叭》，倾听《百鸟朝凤》（片段）

第四课咯咯哒(总课时：2课时)

1、倾听管弦乐曲《公鸡母鸡》，学唱歌曲《母鸡叫咯咯》做编创与活动

2、学唱歌曲《小鸡的一家》，做发声练习，倾听童声合唱《我的小鸡》

1

1

第7周

第五课：童趣（总课时：3课时）

1、演唱歌曲《打花巴掌》，做“编创与活动”练习。

2、发声练习，复习歌曲《打花巴掌》，学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》

3、观赏《小狗圆舞曲》和《跳圆舞曲的小狗》，复习歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》

1

1

1

第8周

期中复习

第9周

第六课跳起舞（总课时：3课时）

1、观赏管弦乐乐曲《小天鹅舞曲》，学唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》

2、复习歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》及编创与活动，观赏管弦乐曲《糖果弦子舞蹈》

1

第10周

3、学唱歌曲《小红帽》及编创音乐情景剧

第七课大海的歌（总课时：3课时）

1、学唱歌曲《云》，学习换气记号，做发声练习。

2、复习歌曲《云》，学唱歌曲《大海》

1

1

第11周

3、观赏管弦乐乐曲《海上风暴》（片段）和独唱《大海摇篮》，做编创“大海”声响的练习。

第八课新年好（总课时：4课时）

1、学唱歌曲《过新年》，学习简易打击乐器分类，做锣、鼓、镲的伴奏练习。

1

1

第12周

2、复习歌曲《过新年》，学唱歌曲《小拜年》。、复习歌曲《过新年》，学唱歌曲《小拜年》。

3、复习本单元歌曲，倾听管弦乐曲《窗花舞》(片段)

1

1

第13周

4、倾听管弦乐曲《晚会》，结合“迎新年”的主题，开一场班级“新年联欢会”。

1

第14周

第九课嬉戏（总课时：3课时）

1、复习巩固所学内容，结合《活页习题》相关内容做一次统领式复习。

2、以“快乐的冬令营”里谁最棒为主题，进行期末音乐检测体验活动。

1

1

第15周

3、以“我和音乐有个约会”为主题，充分整合调动班级里的艺术资源以及有艺术特长的学生，进行一场“小小音乐会”。

1

第16周

机动复习

第17周

机动复习

第18周

期末测评

第19周

期末测评

第20周

期末测评

二年级上册教学安排4

一、教材简析

本册教材还是持续一年级教材的思路，全书共十六个主题单元，其中包括三个集中识字单元（《丁丁冬冬学识字》），和一个开放单元《书的世界》。每个单元大致包括两篇主体课文和一个语文天地，一共27篇主体课文，读背古诗7首，自读短文12篇。集中识字单元须要学习25个部首：其次单元学习6个部首，第一篇看图识字，从北京的一些闻名的建筑引入。后面分三部分，学宝盖（宀）头、穴字头、广字头、厂字头还有门字框和户字头这6个部首，都是和建筑有关的部首。第七单元学9个部首，学和身体各部位有关的一些名称，和人体有关的9个部首，通过这9个部首来识字。第十二单元又支配了10个部首的学习，先学的是山、土、石这些偏旁的生字，由丁丁、冬冬对话：山上有什么？有岩石有土，引出和山石土有关的一些生字；地上有什么？有金属矿藏、宝石，引出了金、玉这些偏旁的生字；水中有什么？有鱼、有贝，就引出了带鱼字旁、贝字旁和贝字底的生字；最终是和厨房有关的皿字底、刀字旁、立刀旁等等。根据山上、地下、水中、厨房中的这个排序，选择了相关的部首进行识字，目的也是为了学生识字有爱好，并和他们的生活阅历发生联系。

二、教学目的和要求：

1。通过阅读课文和开展各种学习活动，在语文学习实力、学习方法和策略、情感看法价值观等各个方面都得到发展。

2。认字475个，学习偏旁部首累计至70个左右。学习利用汉字的规律，重点是利用汉字的表意特点来分析字形，并对认字方法有个较系统的归纳整理，初步学会运用不同的认字方法来独立识字

3。会运用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培育独立识字的实力。

4。喜爱阅读，对阅读有爱好，学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。

5。能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。

6。能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。养成爱惜图书的习惯。

7。相识课文中出现的常用标点符号。学习运用句号、问号和叹号。

8。逐步养成讲一般话的习惯和情愿与人沟通的意识，能仔细听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲解并描述简短的故事和见闻。说话时看法自然大方，有礼貌。

9。对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。

能综合运用所学认字方法，在阅读时能独立认字。

三、教学重难点：

1、培育学生的语文实践实力。留意学生在实践中“感悟”，体会汉字的特点，感受汉字之美。实现认字过程中“情感、看法、价值观的正确导向”。

2、形成实力。

3、要正确处理认字、识字实力、文字学问三者之间的关系。“认字量”是形成认字实力的基础，文字学问是为多认字、快认字和培育识字实力服务的。

4、利用恰当的时机、恰当的方法实现部分认字与写字的合流。学生学习字理的过程，学习练习分析字型，既是“认字”，也是“写字”的步骤。

四、班情分析

本班学生35名，大部分学生活泼好动，文明守纪，好学上进，接受实力也较强，集体荣誉感强。在经过了一年的学习生活后，学生的日常行为习惯和刚入学时相比有了很大的进步，但也有小部分同学（特殊是几个男生）纪律散漫，行为习惯不好，学习没有自觉性。针对这部分学生在今后的教学中将接着加强学生行为习惯的养成教化和平安教化，从平常的点点滴滴做起，实行多种方式，激发他们的学习爱好，引导他们守纪律，爱学习，求上进，使全体学生养成良好的行为习惯和学习习惯，使整个班级形成一种好学的氛围，促使大家共同进步。

二年级上册教学安排5

一、班级学生状况分析

本班学生共40人，每位学生都很天真活泼，他们在学习上是充溢无限乐趣的，在学习的探究上也是无止境的，因此基于他们无限的求知欲望，在教学时应充分发挥他们的想象力和创建力，学好数学。

对数学的学习须要有肯定的生活基础和生活阅历的，因此在教学时注意培育他们对生活的亲密接触，培育其联系生活，解决问题的实力。学生对课堂教学常规还有待于尽早进行规范，使学生逐步养成良好的学习习惯。

二、教材分析本册教材的教学内容有：

一、表内乘法

（一）；二、角的初步相识；三、表内乘法

（二）；四、测量长度；五、表内除法；六、总复习。重点是表内乘法和相应的除法，这是学习一位数乘除法和多位数乘除法的基础。

三、教学目标

1、结合详细情境，理解乘法、除法、有余数除法的意义，知道乘法、除法、有余数除法算式中各部分的名称，能正确地运用乘法口诀求积、求商。

2、能应用表内乘、除法和有余数除法的有关学问，解决简洁的实际问题。

3、学会能测量长度。

4、能运用四则混合运算的有关学问，解决两步计算的实际问题。

5、在解决问题的过程中，初步学会与同伴合作，相互沟通思维的过程和结果，体验策略的多样性。

6、在学习活动中，感受数学与日常生活的亲密联系，体验数学的作用。

四、教学措施

（一）、必需按时备课，熟识课本，吃透教材，对不懂的地方刚好向老老师请教；对本节课的教学目标必需清晰，能脱口而出。

（二）、要求孩子上课必需仔细听讲，向课堂要质量，依据孩子不同的接受实力进行不同的教学，对个别慢的学生进行个别辅导，使每位学生都紧跟着。

（三）、数学要精讲多练，做到思路清楚明白，环环紧扣。多让学生自己动手操作，眼过千遍不如手过一遍，再多多练习的过程中理解题意。对于每天所讲的内容必需做到心中有数，究竟还有那些学生不懂，问题出在什么地方，刚好的订正错误。

（四）、做到多激励少指责，采纳竞赛的方法调动孩子的主动性，培育他们团结、主动合作的精神，特殊是慢的学生更要对他们有耐性、爱心，激励学生大胆的去尝试，去体验胜利的欢乐。

五、教学进度

一、表内乘法

（一）……22课时二、角的初步相识………4课时三、表内乘法

（二）……12课时四、测量长度……9课时五、表内除法……………18课时六、总复习……………15课时

20xx.08.30

二年级上册教学安排6

一、本学期学生现状分析：

二年级学生在上册已经学习了新疆动物真可爱这本书，孩子们对地方的学习爱好很高，但部分学生不能够独立阅读地教材中的内容。低年级的学生识字量较少，因此本学期计让学生在学习的过程中主动解决困难，使其形成良好的学习惯。

二、教学内容：

二年级地方有六个学习单元，分别从野生兽类，漂亮的鸟类及好玩的爬行动物起先学习。

三、教学要求或教材分析：

学习新疆动物真可爱，了解动物。

四、重点、难点：

了解新疆特有的动物兽类，养成良好的学习习惯，学会自主学习搜集资料。

五、本学期改革课堂教学（及利用现代远程教化），提高教学质量的实施措施：

1.依据学生的年龄特征，充分创设良好的学习环境，调动学生的主动性。

2.在教学中，调动学生的非智力因素，提高学生的阅读实力及实际操作实力。

3.活用教材，依据学生的实际状况将每个单元的各个板块重新编排加入学生身边的内容。

二年级上册教学安排7

一、基本状况

1、课程名称：语文

2、教材运用状况：苏教版语文必修四、五，《论语》选读

3、本学期周课时：4节

二、常规工作

1、教学安排及目标确定

仔细学习《一般中学语文课程标准》和《浙江省一般中学新课程试验语文学科指导看法》，亲密关注省课程调整内容，并探讨相应的对策，主动稳妥地推动中学语文新课程试验，深化钻研教材，明确教材的教学思想，用新观念新思路处理教材。按时制订针对性和可操作性强的安排。要求内容全面，包括学情分析，教材分析，教学目标，提高质量措施，教学进度表。要求组员仔细学习并了解对单元目标和课文教学目标，理解教材的要求，并把这些要求落实在教学之中。

2、集体备课及教案

备课组以“教学进度表”为依据，加强集体备课，要求根据学校要求，定期召开备课组探讨会议，全员参与研讨。确立中心发言人，探讨单元教学的重点难点，探讨教学方法，设计好配套的单元训练，限制好教学进度。要求：

(1)、提前备课，按要求撰写教案，不得搬照抄教案，不以课件代替教案，不以试卷代替教案。

(2)、新课教学目标符合《学科指导看法》要求，学考、高考复习课目标符合学考、高考考试说明要求，并切合学生实际，表述精确、详细、恰当，体现三维目标;精确确定教学重、难点。

(3)、教案数足(一学期不少于60个)，分课时备课，环节齐全(包括教学目标、教学重难点、教学过程、作业布置、板书设计)。

(4)、教学过程紧扣教学目标，环节支配科学合理，不仅有老师活动，还要有学生活动，主问题设计恰当、有效，板书设计精炼、合理、美观。

(5)、课型多样，除新课外，还要有复习课、作文指导课、作文讲评课、试卷讲评课教案，并做到环节齐全。

(6)、课后有教学反思,并有针对性，不少于课时数的五分之一。

3、课堂教学要求

课堂教学层次清楚，学问传授合理，实力培育恰当，营造良好的课堂气氛，精确评估课堂教学效果，限制好课堂教学过程，保证学生的课堂学习开心生动，实力提升明显。

4、作业设计及批改

(1)、本学期各班大作文不少于8篇。批改要求：大作文略改5篇以上，精批2篇以上。小作文8篇(包括随笔、读书笔记、日记、片段练习)以上，略改一半。

(2)、有针对性地布置协作课文的作业，有检查，有错题记录。

(3)、单元练习或月考4次以上，有批改，有错题记录。

(4)、大作文和单元考试、月考中典型性、普遍性问题有记录和分析，有订正和讲评。

(5)、能依据要求一学期命制1份试卷，有细目表，难度恰当，学问点分布合理，原创题和改编题占一半左右，无明显差错。注意过程评价，每次测试有分数记录。测评后刚好对学生的测评状况进行统计，撰写质量分析报告，并讲评。

5、课外阅读

老师订出学生课外阅读书目:《项脊轩志》、《长亭送别》、《报任安书》、《渔父》、《刺客列传》、《逍遥游》、《兰亭集序》《魏公子列传》、《淮阴侯列传》、《陈情表》、《记念刘和珍君》。

二年级上册教学安排8

1、知道我们所生活的世界是一个的世界，能举例说明生活中一些常见的自然现象与运动的关系。

2、了解人们以多种方式描述运动的世界(如词汇、诗歌、画、音乐)。能说出一些常用的描述运动的词语和诗句。3、知道如何科学描述物体的运动、静止;知道运动与静止的相对性。

1、什么是机械运动?参照物2、运动和静止的相对性

运动的世界

日出日落、月盈月亏、星移斗转，宇宙每时每刻都在运动。

冬去春来、风起云涌、潮涨潮落，我们生活在运动的世界里。

运动的描述

人们用不同的方式描述运动的世界

(1)诗人用语言的韵律和意境赞美运动;

如：(学生举例)小小竹排江中游，巍巍青山两岸走

(2)画家用形态和色调描绘运动

(3)音乐家用旋律和节奏表现运动。

科学家是用什么来描述运动呢?(也就是物理学中如何描述运动呢?)

科学家用特定的概念、物理工具及试验方法来描述与探讨运动。

运动和静止的相对性：描述一个物体是运动还是静止的，取决于所选的参照物。

参照物的选择原则：随意性;依据须要和便利。

长度与时间的测量

目标

1.知道测量的意义、单位、及其作用

2.知道国际单位制以及国际单位制中长度单位米

3.会进行千米、分米、厘米、毫米、纳米等单位之间的换算

4.会正确运用刻度尺

5.会正确运用表测时间

6.能读懂说明书，并能参照说明书进行简洁的操作。

会正确运用刻度尺、量筒和量杯

1.测量的意义：

提高推断的牢靠性和精确性

2.测量单位：

要科学地进行测量，就须要有一个公认的测量标准------单位(unit)。

在国际单位制中长度的基本单位是米(metre)，符号为m。

给下列空格中填上合适的单位：

某同学身高1.50_____，物理课本一张纸的厚度约为75_____，窗户玻璃的厚度约为2.5_______，一节一号干电池的长度大约是6______。

快与慢(1)

目标

1.知道比较物体运动快慢的几种方法。

2.理解速度的概念，计算公式及速度的单位。

理解速度的概念，计算公式及速度的单位

怎样比较物体运动的快慢?

1)比较方法：(1)相同时间比路程。(2)相同路程比时间

两种方法，在物理学中我们采纳观众的方法，即用相同时间比路程。同时引入一个物理量来表示物体运动的快慢，这就是速度(velocity)。

2)速度

定义：在物理学中，把单位时间内通过的路程叫做速度。

单位：米/秒(m/s)、千米/时(km/h)机械运动：直线运动、曲线运动

3、直线运动

匀速直线运动：速度不变的直线运动。

特点：在任何相等的时间内，通过的路程是相等的。

变速直线运动：速度改变的直线运动

特点：速度大小常常改变。

用平均速度来表示变速直线运动的物体运动快慢。

快与慢(2)速度公式的变形及其应用

目标

1.能依据速度公式进行公式变形。

s2.会运用速度公式的变形s=vt和t=计算路程和时间。v

3.学习解答物理计算题的步骤和留意事项，培育良好的解题习惯。

会运用速度公式的变形计算路程和时间

分析问题的物理过程，建立物理情景。

在一次工程爆破中，用一条92cm长的导火索来使装在钻孔里的炸药爆炸，导火索燃烧速度是0.8cm/s，点火者点着导火索以后，以5m/s的速度跑开，他能不能在爆炸前跑到离爆炸地点500m的平安区?

课堂练习

一首歌中唱道小小竹排江中游，巍巍青山两岸走，前后句中物体运动的参照物分别指什么?

竹排在江中移动，明显是对江岸即地球而言;青山在走，是由于竹排在运动时，竹排上的人感觉到的，是以自己即竹排为参照物。

一位跳伞运动员在下落过程中，看到身旁的直升飞机在向上运动，直升飞机相对地面的运动是[]A.肯定上升B.肯定下降C.肯定静止D.无法判定

若跳伞员看到直升机下降，则依据自身参照物对于地球处于下降的状态就可以推断直升机相对地球在下降，而且下降速度比跳伞员下降速度还要大。

乘客坐在女王号游轮中，游轮沿长江顺流行驶，以下列哪个物体为参照物乘客是运动的?[]

A.江岸的码头B.游轮的船舱C.迎面驶来的汽艇D.奔流的江水。

二年级上册教学安排9

一、指导思想

以学生健康为第一的思想为指导,一切为了学生，仔细领悟体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探究、深化改革、求实创新,在体育教学中以学生发展为中心，重视学生的主体地位,培育学生的竞争意识和合作精神，全面提高身体素养。

二、教学目标

1．增加体能，驾驭和应用基本的体育与健康学问和运动技能。

2．培育运动爱好和爱好，形成坚持熬炼的习惯。

3．提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。

4．发扬体育精神，形成主动进取、乐观开朗的生活看法

5．培育良好的课堂常规

三、学生状况分析

学生们对体育课有着很深厚的爱好。对于刚刚接触体育课的一些新同学来说。当务之急就是培育他们的的爱好,发掘其潜力是首当其冲要解决的问题。充分培育学生终身体育的意识。四年级学生正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，留意力不集中，课堂常规还不大了了解。针对上述状况，本学期将因材施教，提兴奋趣，发觉体育人才，重点抓课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。

四、详细措施

坚持“健康第一”的思想，重视让学生充分地参加体育课上的活动。利用体育运动嬉戏项目，激发学生上体育课的爱好和热忱，提高学生的健康水平。依据学生的特点，选用不同的分组形式开展教学，以发挥最大的教学效益;重视学生的情感和体验，变更传统的教学方法，吸引学生上好每一堂课，使学生形成坚持熬炼的习惯。

1、重点培育课堂教学常规，狠抓队列队形、路队和两操；

2、针对学生在平常体育熬炼的弱项进行一些针对性的训练使每位同学的每个技术动作

都能到位；

3、利用嘉奖措施来提高学生课堂学习主动性；

4、重点训练学生的队列队形；

5、重点强化课堂常规。

五、教学进度

二年级上册教学安排10

一、学生学问实力、习惯看法分析

二年级学生已学过一年的英语，大部分学生对英语比较感爱好，有肯定的仿照实力，但由于没有学过字母，对单词读音的记忆有肯定难度，很简单遗忘;并且他们留意时间不长，对一些嬉戏、直观图片等形式比较感爱好。因此，在激发他们爱好的同时，还需进一步培育他们良好的学习习惯。

二、教学目的任务

1.培育学生良好的学习习惯;

2.激发培育学生学习的热忱，对英语学科的宠爱;

3.引发学生用所学学问进行交际的意识和志气;

4.接着培育学习爱好，提高他们听和说的实力。

三、教材重点难点

1.能跟磁带演唱教材中的英文歌曲

2.能依据图片或实物，说出所学单词，发音正确

3.能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话

四、主要措施

1.利用直观教具，引起学生的留意力

2.通过各种好玩的机械操练、意义操练形式，激发学生参加的热忱

3.充分发挥现代化教化手段的作用

4.尽力体现“用中学、学中用”的原则。

海洋教化

1.相识生活中常见的海鲜。

2.了解简洁的海鲜食用方法，食用海鲜的应当留意的事项。

3.初步了解海鲜中含有的养分及与人健康的关系

德育渗透

教化学生学好英语，学好世界语言，能与外国人很好的沟通，增加中国国力。

二年级上册教学安排11

一、教材分析

本册教材主要由四部分内容组成，即“习惯”、“识字”、“课文”和“练习”。

“习惯篇”共有5页彩色插图，旨在遵循儿童认知规律和母语学习的规律，主动开发学生的早期阅读，努力培育学生良好的阅读习惯，为学生的发展奠定基础。

“识字写字”支配了两个单元，每单元4课，共8课。本册教材接着采纳“识写分流，多识少写”的方法支配生字。本册共支配生字408个，其中要求写的为277个，另外的131个生字只认不写。这样支配既能让学生多识一些字，不至于拖阅读和写话的后腿，又不会增加学生的学习负担。特殊是识字内容以多样化的形式呈现，更能使学生在感爱好的学习情境中达到“多识”、“写好”的目标。

“课文”支配了6个单元，每单元3～5课，共23课。全册教材支配课文23篇，其中韵文6篇。大体上按内容分为6个单元。所编选的课文内容丰富。每篇课文后面设计练习3～4题。前两题主要突出朗读、背诵、复述和识字、写字这些重点训练项目。除此之外穿插支配了抄写常用词语、用重点词语说话以及读说写结合的语言运用等方面的练习。这样的支配，简约好用，抓住了关键，学生能远离烦琐机械的练习，高效率地达到《标准》规定的主要目标。

“练习”共支配综合练习8个，每单元后面支配1个。练习以综合性为主，分四个板块：学用字词句、写字训练、读读背背和口语交际等。既相对独立，又各自形成系列。

二、教学建议

1、关于良好的学习习惯的培育

叶圣陶先生说：“教化是什么?往简洁方面说，只需一句话，就是养成良好的习惯。”的确，习惯的力气是巨大的，它与人的发展终身相伴，良好的习惯是现代公民的应有素养。

（1）这册“习惯篇”的编排意图与语文课程标准的精神相吻合，意在培育学生“勤于朗读背诵，乐于课外阅读”的良好习惯，让学生“多读书，读好书，读整本的书”。

（2）习惯的养成非一日之功，必需在今后的教学中加强引导，细心指导。课堂上，老师应坚持指导学生阅读的方法，刚好激励，维持阅读的爱好。

（3）老师应充分利用《亲近母语》一书，多动脑，做一些主动的探究。常常在班级中组织各种竞赛，如：“学问小抢答”、“小剧场”、朗读竞赛、讲故事竞赛等活动，每月评比出一批“小小播音员”和“小故事大王”，让学生有充分的表现机会，使阅读与表达相结合。

二年级上册教学安排12

一、指导思想：

本学期班主任工作接着以素养教化为核心，以学校德育工作安排为依据，以学习、纪律、卫生为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道，结合本校实际状况，仔细贯彻执行“做才智大气班主任”的会议精神，对学生进行常规教化，发挥小帮手的作用，体现时代气息培育学生的现代素养，结合本班实际开展创建性的活动，突出我班特色

二、班级概况及基本目标

本班共有53名学生，女生21名，男生32名。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。但是由于年龄小，自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作，男生在这方面明显不足。许多行为习惯有待进一步培育。学习方面已经有了肯定的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性，书写有待于加强。

本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、管理实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。接着抓好学生的常规教化，强化《小学生日常行为规范》的落实，培育学生良好的行为习惯。师生中进行赏识教化，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。主动协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，培育学生剧烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的实力。

三、基本措施和做法：

(一)常规教化方面

学生经过一个假期的放松，对于学校的日常生活和学习必定不太适应，做到每一项规章制度对于他们来说都不太简单。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，细一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教化。因此，我确定从以下几点入手：

1、利班会时间，加强学生的德育教化。升旗结束后，对上周的状况进行总结。使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。对于学生的书写读的姿态，在课堂上随时提示与帮助。

2、开学师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。从纪律、卫生、劳动及两操学习几方面制定。先由学生写出自己的违规现象及奖惩方法，再由班主任统一归纳完善，如有违规照章惩罚。我们班的宗旨是：“严格要求，说到做到”

(二)班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律

严格遵守课堂“四管”(管住眼看老师，管住口不说话，管住心仔细听，管住手不乱动)，假如有违反纪律的现象，由课代表记录。

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。

(三)卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。讲卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：每周一检查个人卫生，平常抽查，要求衣着整齐，桌屉干净，物品整齐。

(四)班干部的培育方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部竞争上岗制及班干部轮番工作制，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

(五)家校结合，分类施教

本学期要做好分类施教工作：

1、对学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习爱好。

2、对行为后进生，发觉闪光点要大力表扬，树立信念，在老师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当班干部。

3、常常保持与学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来。

详细活动结合学校实际支配活动

这个学期，结合学校新做的书柜和图书，我要彻彻底底地在班级里绽开读书活动，让每个学生于书为友。总而言之，我学习我欢乐，我成长，我会专心去和学生沟通用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点。我信任：只要关爱孩子,敬重孩子，宽容孩子我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的步准备在今后的工作中我将不断地加以改进若有不足之处发觉后会刚好订正。

二年级上册教学安排13

一、指导思想：

把课程改革作为教学探讨的中心工作，以新课程理念指导小学音乐教学工作实践。明确学校艺术教化是全面实施素养教化的重要内容。立足“面对学生”的教化理念，以深化教化教学改革为核心，大力弘扬中华民族的优秀文化传统，提高音乐教化质量。

二、教材分析：

（一）新编音乐教材的理念及教材编写的主要思路

本教材《义务教化音乐课程标准试验教科书》是人民音乐出版社编写的。它从教化理念上，强调了“以学生发展为本”并提出音乐教化要面对全体学生，也应当留意学生的特性发展。教材以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创建，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的爱好贯穿于始终。

二年级上册共编成10个主题单元，《问声好》、《时间的`歌》、《童话故事》、《跳起舞》、《开心的劳动》、《小动物的歌》、《音乐会》、《生活多欢乐》、《漂亮的动物》、《新年好》及期末测验《嬉戏宫—欢乐的冬令营》。基本内容包括：倾听、表演、编创与活动，新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注意歌曲的可唱性与观赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧，一年级采纳图谱为主，在创建与活动中，开展多种形式培育学生的创新精神和实践实力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩。低年级教材以图为主，观赏曲主题旋律以图形谱为主，生动活泼。

（二）教材教学内容

本册教材内容有十课再加一个嬉戏宫，每课都有三个部分组成：倾听、表演、编创与活动。

（三）教学重点、难点

教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美实力，发展创建思维。

教学难点：审美情操的培育，实践实力的培育，培育学生的创建精神和合作精神的实力。

三、学生状况分析

二年级的小挚友活泼好动，对一切簇新事物都有着深厚的爱好，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期盼着。经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了也许的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌颂，舞蹈方面或许是以前常常熬炼，表现特别好。小挚友状况大同小异，有一小部分虽对乐理学问驾驭的不够，但是仿照实力比较强，而且也能娴熟驾驭。大约占整体学生的30%—35%左右。50%的小挚友还可以，20%的小挚友唱歌时，五音不全，仿照实力又比较差。其中主要缘由是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是缘由之一。因此，利用音乐课及课外活动，培育他们良好的爱好，打好基础是当前首要任务之一。

二年级上册教学安排14

一、学术条件分析

经过一年的体育教学和体育活动，我们了解了学生的基本爱好和身体特征。经过一年的学习，我们让学生了解了运动的基本队列形成，驾驭了基本的常规训练，提高了学生的运动实力。二年级学生喜爱跑步、跳动、投掷、跳绳、玩嬉戏等活动。然而，由于肥胖等身体缘由，一些学生的学习动作好像很僵硬。

新学期又起先了，新学期有了新的氛围。这学期首先要明确学生的学习目标，主动自觉地上好体育课。重视倾听，主动学习驾驭必要的体育基础学问和技能以及科学的体育熬炼方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。上体育课的时候，衣着要轻巧整齐，上课穿轻巧的运动鞋。

二、教材分析

二年级体育课的内容从一起先就变更了运动技术体系是目标的方式，每一个教材内容都为运动技术的发展奠定了基础。而是以学生为中心，选择以基础活动发展为重点的熬炼活动和嬉戏。教材内容强调学生爱好，能有效落实小学体育教学目标。详细教学内容以嬉戏为主，分为基础活动和嬉戏。基础活动中有一些简洁的技术动作，大多是以嬉戏作为教学的手段和方法。这些包括：运动健康常识(了解自己的身体，如何形成正确的身体姿态)；基本体操(走路、跑步、跳动、投掷、平衡、徒手等。);嬉戏(队列、跑步、跳动、投掷、球类等。).

三，教学目标和难点

教学目标：

1、让学生相识自己的身体，驾驭简洁的体育熬炼学问和方法，学习一些体育保健和平安学问，培育仔细熬炼身体的看法。

2.学习田径、体操、小球类、民族传统体育和舞蹈的基本技能，驾驭简洁的运动技能，进一步发展学生素养，提高学生的基本身体活动实力。

3.“以学生为本，健康第一”是我们的目标。在学校里，你会得到有助于你强身健体、熬炼心智和健康学问、有助于你在各种小嬉戏和团队活动中胜利地与人互动、有助于你感受体育嬉戏的胜利和欢乐的体育项目和方法。去操场，去太阳，去大自然！主动参与体育竞赛，你会获得更多的新学问，发觉更多。新的方法，找到更多新的答案：在体育竞赛中尝试体验、实践思索、相互学习、相互评价，你会感受到体育运动带来的乐趣，你会发觉体育运动带来的额外好处，你会体验到克服困难、取得进步的胜利喜悦。同时可以不断发展和宣扬自己的特性，充分展示自己的特长

用你的聪慧，让你的童年生活更加丰富多彩！让你的小学学习生活更好玩更美妙！

教学重点：

1.由于运动会有排队竞赛，所以每节课都要进行肯定时间的排队练习。

2.高二体育课的重点主要是投掷和跳动，以及节奏活动。因此，在教学活动中，要有意识地练习投掷、跳动等投掷、跳动项目。在课堂上运用更多的音乐来培育学生的节奏感

u>节奏感。

教学难点：

二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。

四、教学措施及应当留意的事项

教学措施：

1、据时了解、分析学生的学习信息。

2、造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。

3、据学生年龄特征，采纳儿童化、爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的作用

4、让学生在自主嬉戏中练习，充分体现学生的主体地位。

5、据学生实际，不断改变练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行改变，以不断激发学生的练习爱好。

留意事项：

1、老师多加引导，难度要求小，留意平安

2、小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。

3、因材施教，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。

五、教学进度表：

周次教学内容

1——2体育常识：课堂常规

2——3嬉戏：快快集合

4——5跳动：双脚连续跳上跳下

6——7走和跑：各种姿态的走

8——10基本体操：广播操;期中考试

11——12投掷：持轻物掷远

14——16基本体操和广播操

17体验性内容——跳动：立定跳远

18跳绳

19期末考试

二年级上册教学安排15

本册教材的教学内容有：一、乘法的初步相识；二、表内乘法（一）；三、角的初步相识；四、表内乘法（二）；五、除法的初步相识；六、方向与位置；七、表内除法；八、总复习。重点是表内乘法和相应的除法，这是学习一位数乘除法和多位数乘除法的基础。

1、选取亲密联系学生生活生动好玩的素材。

本册教材依据儿童的年龄特点和生活阅历，选取了贴近学生熟识的、新奇的、感爱好的内容为素材，目的是有安排地引导学生相识自己，相识家庭，相识学校，相识社会，相识自然界。使学生能视察、联想到数学与生活的亲密关系，使数学的学习有现实的意义。

2、亲密主题素材之间的联系构成“情境串”，提出一系列的问题，形成“问题串”。

依据单元的教学内容和教学目标，设计几个主题情境，主题情境是包含有多个信息的“信息包”，其呈现形式是把学生感爱好的现实活动，划分为几个情节，编排成“故事串”，从而引出一个个相对独立的问题；也可以是把一个现实活动的各个环节完整地反映出来，从而引出一系列有逻辑联系的问题——“问题串”。

3、构建开放的、具有肯定思维跨度的“板块”编排方式，为教与学留有尽可能大的思维空间。

4、注意培育学生的问题意识和初步的应用意识及解决问题的实力。

5、提倡多样化的学习方式，重视学生特性发展。

每一部分的“合作探究”板块分为两个层次。第一个层次，