第21课《杨氏之子》两课时（学习任务单）- 五年级语文下册部编版_第1页
第21课《杨氏之子》两课时（学习任务单）- 五年级语文下册部编版_第2页
第21课《杨氏之子》两课时（学习任务单）- 五年级语文下册部编版_第3页
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文档简介

第21课《杨氏之子》两课时（学习任务单）-五年级语文下册部编版一、课前导学1.文本导读在本节课中，我们将要学习一篇名为《杨氏之子》的文章。这篇文章主要讲述了一个年轻人在追求自己的理想，面对挫折和困难时的坚持和勇气。通过学习这篇文章，我们将了解如何在追求目标的道路上不放弃，保持坚定的信念和勇气，面对困难勇往直前。2.课前思考在我们生活中，当我们面临困难和挫折时，我们会怎么做呢？我们是否会像《杨氏之子》的主人公那样坚定自己的信念，勇敢地面对困难，不放弃追求自己的梦想呢？二、课中探究1.阅读请同学们认真阅读课文《杨氏之子》，注意理解文章中所有生僻字词的意思，加深对文章的理解。2.品读请同学们深入品读课文，从中发现文章的主题，思考作者想通过这篇文章告诉我们什么?3.思考请同学们就以下问题进行思考：你认为杨氏之子最终能否成为自己想成为的人呢？在你的生活中，你是否遇到过类似杨氏之子一样的困境？你又是如何克服困难的呢？如果你将来遇到了与杨氏之子类似的情况，你会如何面对，保持自己的理想和信念呢？4.总结请同学们结合这篇文章，总结出其中的道理，思考如何在自己的生活中去贯彻它。三、课后拓展1.写作请同学们以《我也是一个杨氏之子》为题，发挥自己的想象，写一篇与杨氏之子相似的故事，表达自己对坚定理想信念的态度。2.表演请同学们编写一个小品剧本，讲述《杨氏之子》中的故事，将其中的角色分配给不同的同学扮演，通过表演让同学们更好地理解故事情节并感受其中的情感。3.美术请同学们通过绘画或手工制作，创作一幅表现《杨氏之子》的作品，表达对故事中情感的理解与感受。四、作业布置复习课文《杨氏之子》，按要求完成阅读、品读、思考及总结等相关内容。在家完成《我也是一个杨氏之子》的写作作业，获得家长或老师的评阅。在下一堂课上，将写作作业、小品剧本或美术作品带到课堂展示，并与同学交流分享。五、课后阅读同学们可以阅读其他与追求理想相关的故事

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