第11课 门 窗 墙（说课稿）苏少版美术四年级上册_第1页
第11课 门 窗 墙（说课稿）苏少版美术四年级上册_第2页
第11课 门 窗 墙（说课稿）苏少版美术四年级上册_第3页
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文档简介

第11课门窗墙（说课稿）一、教学内容本课是美术四年级上册的第11课，教学内容为门、窗、墙的绘制。通过本节课的学习，能够让学生了解不同材质的门、窗和墙的特点以及如何绘制。二、教学目标了解不同材质的门、窗和墙的特点和形态；学会观察、分析和绘制门、窗和墙的形态和结构；激发学生对建筑构造的兴趣，提高他们的审美素养和绘画能力。三、教学重点和难点1.教学重点让学生了解不同材质的门、窗和墙的特点和形态；学生掌握观察、分析和绘制门、窗和墙的方法；促进学生的审美发展。2.教学难点让学生正确把握不同材质所表现的特点；提高学生对建筑构造和空间幻觉的理解。四、教学准备教师准备黑板、粉笔、彩绘笔、毛笔、纸张、PPT等教学工具；教师准备门、窗、墙等图片和实物，以便学生观察和分析；教师准备具有代表性的作品，供学生观看和品味。五、教学过程1.导入环节首先，老师可以通过反问方式，让学生了解我们身边常见的建筑物有哪些构成部分？让学生讲解其答案。接着，老师可以展示美丽的建筑图片，让学生通过图片来分析这些建筑物的构成部分，并引导学生讲解它们的特点和观察要点。2.新知传授第一步，老师可以通过分享小故事、引言等方式，让学生更好地了解门、窗、墙的具体定义和分类。同时，老师可以向学生展示不同材质的门、窗、墙的图片，并结合实际生活中常见的例子，引导学生观察它们的特点和形态。第二步，老师可以讲解门、窗、墙的构造特点和细节，如不同门的开启方式、窗户的组合方式、外墙的材料组成等。第三步，老师可以通过绘画演示的方式，手把手地向学生展示如何绘制门、窗、墙的画法，要求学生掌握线条、色彩的运用和比例的把握。3.实践演练第一步，教师可以选几张适合年纪的图片，在黑板上大型展示，并结合学生所在生活环境，让学生感受和分析建筑物中常见的门、窗、墙的形态和特点。第二步，老师可以发放绘画材料和纸张，要求学生在课堂上完成画一扇门、一扇窗、一堵墙等绘画作品。在教学过程中，教师不仅要给予一定的指导，更要注重学生的创意发挥和多样性。4.总结归纳在课堂结束前，老师可以邀请学生上来逐一展示自己的绘画作品，让全班学生一起品味和欣赏，再通过总结归纳，让学生对本节课所学的知识有个全面的理解和认识。六、教学评价通过本节课的教学，我们能够对学生的学习状况有个全面的评价：能否正确区分不同材质建设中的门、窗、墙；能否准确观察、分析、描绘门、窗、墙情景的形态特征；能否在绘画中运用色彩和笔画，提升审美体验和绘画能力。七、教学反思本节课通过引导学生观察、分析和创作形式多样的门、窗、墙的方式，提高学生的审美意识和绘画能力，让学生的学习变得更加愉悦、高效。但是在实践中也需要注意以下几点：在引导学生观察、分析时，需要结合具体案例进行讲解和说明，让学生能够更加深入地理解材质、形态、结构等概念；在绘画实践环节，老师需要向学生提供足够的创作空间，让学生

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