2022年中级社会工作者《综合能力》高分通关卷2

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单选题（共60题，共60分）

1.“北京慧灵”“北京星星雨教育中心”等属于（）。

A.社会福利服务机构

B.群众团体组织

C.社会服务类民间组织

D.民办社会工作服务机构

2.某社会服务机构针对某地区地震灾害事件举办筹款活动，共筹集资金2000余万元。为了体现机构的公信力，该机构应当()。

A.公开经费使用的情况

B.宣传资助方的义举

C.做好经费的收支平衡

D.了解资金的使用效能

3.某戒毒康复中心录用了某大学社会工作专业毕业生小杨，机构指定资深社会工老张担任他的督导。在双方共同确定了督导形式后，老张向小杨重点介绍了戒毒康复者的一些特征，如与家人关系不好，缺乏健康的生活圈子，处理个人情绪和问题的能力不足，容易受到社会歧视等。上述督导内容主要是为了引导小杨()。

A.尽快胜任工作

B.树立正确工作态度

C.提高工作效率

D.提升自我价值感

4.某机构筹得一笔经费，招募到10名志愿者，为老旧小区贫困家庭进行居室维修。社会工小王根据志愿者的专长进行了分组，并对他们开展了培训，帮助他们了解这些家庭的基本情况。小王的上述工作发挥了志愿者管理中的()功能。

A.规划

B.组织

C.督导

D.激励

5.小月刚上大学，班上有30位女同学，只有她骨瘦如柴，体重远低于正常标准，但她还以此为美，坚持每天只吃一顿饭，不吃早饭和晚饭。根据()，这是一种异常行为。

A.统计学标准

B.社会规范与价值

C.行为适应性

D.个体主观体验

6.人的社会行为根据行为对社会的作用来分，会产生消极作用的行为称为（）。

A.亲社会行为

B.偏差行为

C.反社会行为

D.正常行为

7.在社会服务方案策划的方案安排阶段，策划者选用“可行性方案模型”来筛选理想方案，这个模型有六个筛选标准，其中确定该方案是否是唯一能达到目标的方案及其必须推行的程度的标准是()。

A.效率

B.效果

C.重要性

D.可行性

8.对小组进行过程评估是小组工作的一个重要的手段。良好地运用过程评估，不仅能掌握小组工作的进程，也能使社会工有的放矢地调整工作重点，适时地推动小组工作目标的实现。一般来讲，在小组工作中，过程评估的重点应该是()。

A.目标行为的频率

B.引发行为的原因

C.组员的参与度

D.组员自我意识的提升

9.下列选项中，有关与组织接触的技巧说法不正确的是()。

A.注意组织形象的灵活与多变

B.增加接触的机会，轻松交往

C.求同存异，加强沟通

D.应以服务对象的利益优先为首要原则

10.加强社区居民对公民权利和义务的了解，增强居民解决社区问题的能力属于社区工作的()

A.行动目标

B.过程目标

C.实施目标

D.任务目标

11.社会工在服务过程中，遇到合法需求与正当利益之间的冲突，这是属于来自（）的压力。

A.工作

B.服务机构

C.服务对象

D.社会

12.社会服务项目实施过程不包括以下哪项?（）

A.设定目标

B.制订计划

C.项目宣传

D.采取行动

13.涛涛今年13岁，是初中一年级的新生，进入中学后，涛涛能很快适应学校的环境，与同学们打成一片，生活中他希望脱离父母的管教，逆反心理强。依据埃里克森的人类发展阶段论，涛涛在这一阶段的任务是（）。

A.学习重要的知识、技能和生存技巧，勤奋感超越自卑感

B.在怀疑和羞怯中发展独立性

C.发展自我同一性

D.不断尝试新的事物，克服内疚，建立自信心

14.在社会策划模式中，任务目标是（）。

A.解决实质性的社区问题

B.收集和分析资料以及动员资源

C.建立社区内不同群体的合作关系

D.培育社区领袖与社区事务

15.为了动员生活困难的居民参加社区的困难户座谈会，社区工向他们承诺：“只要你们去社区开这个会，就一定能马上解决你们的问题。”在这里，社区工犯了（）错误。

A.用力过猛

B.用力不足

C.言过其实

D.与居民争辩

16.依据科尔伯格的道德发展阶段论，道德发展的最高阶段是（）。

A.相对功利取向阶段

B.社会契约定向阶段

C.寻求认可定向阶段

D.普遍性伦理准则阶段

17.关于地区发展模式和社区照顾模式共同特点的说法，正确的是（）。

A.二者都关注多数居民的问题

B.二者都动员居民参与

C.二者都更重视任务目标

D.二者都可以帮助政府节约福利开支

18.科尔伯格理论中寻求认可定向阶段也称（）。

A.遵守法规和秩序定向阶段

B.惩罚与服从定向阶段

C.指引与维护定向阶段

D.好孩子定向阶段

19.小学生小明经常逃学，到游戏机房打游戏，划分此种偏差行为的标准是（）。

A.统计学标准

B.社会规范与价值标准

C.行为适应性标准

D.个人主观体验

20.根据埃里克森的心理社会发展理论，在儿童早期的主要冲突是（）。

A.主动与内疚

B.羞怯与疑虑

C.亲密与孤独

D.整合与绝望

21.社会工小林正在策划一个社会服务方案。他首先应（）。

A.建立具体的服务目标

B.认识问题和评估需要

C.考虑评估服务

D.向服务对象提供服务

22.理论对于社会工作专业来说，其作用首先在于（）

A.帮助专业共同体建立权威地位，取得在社会中的合法性

B.有效地解释和理解人们的需要

C.指导社会工服务

D.在实践中帮助人们建立满足各种需要的途径

23.下列关于人类行为与社会环境的基本关系的描述，不正确的是（）。

A.人的行为要适应社会环境

B.人类能够改变社会环境

C.社会环境和生物遗传共同对人类的行为产生影响

D.人类行为与社会环境关系是平衡性的

24.在社区工作中，社会工与社区居民一起讨论，互相交换意见，并由居民做出合乎自己愿望的决定，是遵循了社区工作的（）的实践原则。

A.注重以人为中心的发展目标

B.尊重社区自决

C.强调社区参与

D.坚持社区行动过程中的理性原则

25.关于社会服务机构，下列说法不正确的是（）。

A.社会服务机构的主要资金来源主要是政府资助、社会捐助和低偿服务

B.社会服务机构的主要功能是提供福利服务，从业人员以社会工为主

C.社会服务机构的使命和宗旨是其对解决社会问题的公开承诺

D.我国社会服务机构的主要类型包括社会福利服务机构、社会服务类民间组织、公办社会工作服务机构

26.制定志愿者服务章程、出缺席规定、伦理守则与工作规范属于志愿服务人力资源管理中的()内容。

A.规划

B.组织

C.领导

D.控制

27.阿明作为某社会服务机构的领导者，经常了解机构内工作人员彼此之间的关系，以及团队的实质和目标实现的途径，同时推动建立机构工作准则，正视工作中的摩擦及不和，适当调整保证工作的顺利完成。这属于社会服务机构领导方式中的（）。

A.获取员工的合作

B.引导与沟通

C.维持纪律与督导训练

D.发挥团队精神

28.某中学在暑假举办了青少年野外拓展训练营，根据小组工作的类型划分，它属于（）。

A.教育小组

B.成长小组

C.支持小组

D.治疗小组

29.社会工小明发现社区中有许多退休工人，因为刚刚离开工作岗位，不太适应在家中的生活，平时很少外出，也不愿与其他人交流。小明将他们组织起来，为他们搭建了沟通互动的平台，组织他们为社区做一些力所能及的事情。这个小组属于（）

A.支持小组

B.任务小组

C.成长小组

D.教育小组

30.瑞士心理学家皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段，其中“具体运算阶段”是指()

A.14岁以上

B.12岁以上

C.7～12岁

D.2～7岁

31.人们对衣、食、住、行的需要，按照内容的角度划分，属于()。

A.成长需要

B.物质需要

C.生理需要

D.精神需要

32.张敏博士毕业后参加工作，有了固定的收入后，在外面租房子独立生活，并按月给父母零花钱，这属于人类的()

A.间接需要

B.直接需要

C.精神需要

D.物质需要

33.在某社区，社会工小张针对社区中部分邻里关系不良的问题，定期举办单元居民小组会议，讨论一些社区问题以及改善的方法，加强邻里间的沟通。根据地区发展模式，小张采取的是()策略。

A.发展资源

B.团结邻里

C.社区教育

D.社区参与

34.下列()不属于地区发展模式的实施特点。

A.较多关注社区共同性问题

B.通过建立社区自主能力来实现社区的重新整合

C.过程目标的重要性超过任务目标

D.强调通过当地政府支持来加快社区发展速度

35.符号互动论认为，人们之间的互动主要由()组成。

A.沟通

B.语言

C.手势

D.行动

36.家庭互动中，关注家庭成员间互动如何影响个体的成长与发育是（）影响。

A.纵向

B.竖向

C.横向

D.宏观

37.（）是人的生理发展的“黄金时期”。

A.学龄期阶段

B.青年阶段

C.青少年阶段

D.中年阶段

38.埃里克森认为个体在成年早期的任务是（）。

A.培养和指导下一代，生产与创造

B.不断尝试新的事物，克服内疚，建立自信心

C.学习重要的知识、技能和生存技巧，勤奋感超越自卑感

D.对他人作出承诺，建立亲密联系，而非与社会疏离，专注自我

39.人们普遍认为，当小孩子因打扫卫生打扫得非常干净而受到奖励时，小孩子的这种行为习惯会得到强化。这与（）观点相契合。

A.社会学习理论

B.行为主义理论

C.认知行为理论

D.认知发展理论

40.半年前，张先生由于工作原因举家搬迁到另一个城市生活。由于语言、交通、邻里交往等原因，张先生的母亲住不惯，想回老家，而张先生的儿子已经认识了新的朋友，在新环境中如鱼得水。张先生母亲和儿子的行为表现说明（）。

A.个人受社会环境的影响程度不同

B.个人必须改变社会环境

C.个人对社会环境的影响较大

D.个人对社会环境有能动性

41.自我为了消除不愉快的情绪体验所采取的方法是（），包括阻挠或掩饰不被允许的或不被赞同的欲望以减少内心冲突。

A.转移

B.转介

C.防卫机制

D.否认

42.“支持社会工作理论”与“社会工作理论”是国外学者对社会工作理论的一种划分方法。下列对“支持社会工作理论”与“社会工作理论”的表述，错误的是（）。

A.“社会工作理论”为社会工提供关于人及其关系的理论解释和支持

B.“支持社会工作的理论”与“社会工作理论”相互依存

C.“支持社会工作的理论”与“社会工作理论”彼此贯通

D.社会工作实务的原则、方法、技巧来自“社会工作理论”

43.某社区的社会工小张在应用社会策划模式开展社区工作。他在确定社区需要的时候，通过目前使用社区服务的居民资料来对社区居民的需要进行界定和评估，他所使用的方法是()。

A.参与性方法

B.社会指标方法

C.服务使用情况方法

D.社区调查方法

44.不属于社会策划模式的特点是()。

A.注重任务目标的实现

B.强调运用理性原则处理问题

C.注重自上而下的改变

D.特别重视居民的参与

45.下列选项中，()不属于在后期成熟阶段小组及小组成员的一般特点。

A.小组的凝聚力大大增强

B.组员对小组充满了信心和希望

C.组员关系的亲密程度更高

D.组员之间常会出现角色冲突

46.促进社会参与，消除贫困、犯罪等目标属于（）。

A.总目标

B.具体目标

C.服务性目标

D.支持目标

47.社会服务机构领导与其他机构领导相比，较多使用指导和()来影响员工工作。

A.诱导

B.权威

C.报酬

D.惩罚

48.社会工小李为社区内的智障人士组织了一个自助小组，推选了小组带头人，并根据他们的需要和问题，指导他们自主完成了“美味面包坊”的工商注册等一系列手续，既增加他们的经济收入，又可以服务社区。在上述发展社区自助小组的过程中，小李运用的技巧是（）。

A.感同身受

B.自我表露

C.朋辈榜样

D.体验式学习

49.处理服务对象申述，接受那些不满意被督导者的决策而要求与更高层级谈话的服务对象的申请，是督导扮演的()角色。

A.缓冲器

B.倡导者

C.协调者

D.机构变迁推动人

50.社会工作督导是一个提升社会工作效能的过程，其根本目标是（）。

A.协助社会工共同完成任务

B.提高服务机构的社会认同度

C.为社会工提供专业指导

D.为服务对象提供有效和高质量的服务

51.在志愿服务人力资源管理内容中，保险、表扬、其他志愿者联系活动属于（）管理职能。

A.规划

B.组织

C.领导

D.控制

52.社会服务机构在财务方面一般会尽量维持一个（）的状况。

A.亏损

B.盈余

C.没有亏损也没有盈余

D.盈利

53.具有“上司与下属”关系的督导类型是（）。

A.师徒式督导

B.训练式督导

C.管理式督导

D.咨询式督导

54.为帮助社区中困难家庭青少年提高英语水平，社会工联系了一家英语辅导机构，希望其能提供免费辅导。该辅导机构负责人认为此事既回报了社会，又宣传了机构，因此同意开展合作。根据上述情况，该辅导机构的合作动机是（）

A.公共关系

B.社会联谊

C.税法策略

D.市场营销

55.志愿者管理实际是一种()。

A.财务成本管理

B.社会资源管理

C.经济资源管理

D.人力资源管理

56.同辈督导有很多不足之处，但不包括()。

A.容易在不知不觉中发展成共同谋划的关系

B.每位成员都没有最终的权利和义务

C.参与的成员会彼此避免与他人的争论和对抗

D.有时参与的成员缺乏必要的经验和技术，无法与他人分享

57.下列选项中，对同辈督导的说法不正确的是()。

A.每周或每个月举行一次，每次1-2小时

B.团体成员一般都具有共同价值

C.团体成员一般不超过七人

D.每三个月进行一次全面总结

58.在社会工作督导的四个类型中，()类型的焦点集中于特殊议题。

A.师徒式督导和训练式督导

B.训练式督导和管理式督导

C.管理式督导和师徒式督导

D.管理式督导和咨询式督导

59.()是督导者与被督导者建立关系的基础期。

A.督导前期

B.开展期

C.工作期

D.终结期

60.认为社会科学首先要研究个人行为动机与社会规范，反对把社会生活看成是一些无个性的社会事实或社会结构的相互作用的方法是（）。

A.实证主义方法论

B.反实证主义方法论

C.建构主义方法论

D.马克思主义方法论

多选题（共20题，共20分）

61.吴某的丈夫偷偷吸毒，将家里的积蓄换了毒品，经营的生意难以维持，吴某发现后极度惶恐焦虑，既担心丈夫毒瘾越来越大，又担心丈夫被警察抓去，家庭生活失去依靠，于是向社会工求助。下列社会工做法中正确的是()。

A.报警

B.建议吴某劝丈夫主动去戒毒所

C.劝吴某离婚

D.向吴某提供戒毒机构的信息

E.帮助吴某疏导焦虑

62.任务中心模式把沟通视为社会工与服务对象之间进行交流的工具。下列选项中，属于沟通要达到的功能的是（）。

A.探究

B.建立信任关系

C.意识水平的提升

D.鼓励

E.方向引导

63.社会工对其所在的服务机构的伦理责任有()。

A.遵守机构规定

B.妥善使用和保存机构的文件

C.维护机构的立场

D.对机构相关资料进行保密

E.遵循专业的评估和研究

64.在个案工作中，社会功能的增强包括（）。

A.个人或家庭拥有基本处理问题的能力

B.对个人或家庭自身能力的关注

C.个人或家庭运用周围环境资源能力的提高

D.个人或家庭解决问题和问题预防能力的提高

E.个人或家庭与社会环境能够相互促进

65.下列属于增强权能理论体系的是（）。

A.伦理价值

B.干预认可

C.概念评估

D.助人过程

E.目标价值

66.一般来说，社会工具有以下基本特征（）。

A.具有良好的人际沟通技巧

B.认同并遵循社会工作价值准则

C.掌握一定的社会工作专业方法

D.从事社会福利服务

E.在一定的组织框架内开展活动

67.关于社会工与志愿者的区别，下列选项说法正确的是（）。

A.社会工有专业守则

B.社会工要接受行业组织的考核与监督

C.社会工以向困难人群提供社会服务为业

D.志愿者需受基本的专门训练

E.志愿者只有一般的行为规范

68.阿尔德弗尔于1969年提出了ERG理论。该理论把人类需要分为()。

A.生存的需要

B.关系的需要

C.物质的需要

D.成长的需要

E.发展的需要

69.1601年，《伊丽莎白济贫法》的颁布推动了英国社会福利的制度化发展，也推动了慈善活动的发展，下面对《伊丽莎白济贫法》推动社会工作发展认识正确的是（）。

A.指出政府对社会救助的责任，并直接参与社会救助的组织工作

B.确立了助人自助的理念，要求有劳动能力的乞丐要从事劳动

C.规定要由专业人员从事济贫救助活动

D.救助人员的专业化为社会工作职业化奠定了基础

E.英国国内根据此法出现了一些给薪的社会服务工

70.社会工作具有服务对象层面的目标和社会层面的目标，其中（）是属于服务对象层面的目标。

A.解救危难

B.缓解困难

C.促进发展

D.解决社会问题

E.促进社会公正

71.下列对象中，属于社会工作扩展的对象的是（）。

A.孤儿

B.受到虐待的妇女

C.心理压力过大、出现精神障碍的人

D.学业上遭遇困境的学生

E.因失业而沦为生存困难者

72.我国社会工作专业实践的价值观包括()。

A.以人民为中心，回应需要

B.接纳和尊重

C.统一化和批判

D.注重和谐有序，促进社会共融与发展

E.平等待人，注重民主参与

73.在小组工作的结束阶段，不属于社会工的主要角色的是()。

A.引导者和领导者

B.引导者和支持者

C.领导者和决策者

D.协助者和引导者

E.辅导者和教育者

74.社区内的人口状况可以通过（）等渠道取得。

A.当地的社区居委会

B.公安派出所

C.区政府

D.物业管理公司

E.街道办事处

75.结构式家庭治疗模式的特点为()。