四年级下册美术教学设计及课后反思-第2课 年年有余｜浙美版_第1页
四年级下册美术教学设计及课后反思-第2课 年年有余｜浙美版_第2页
四年级下册美术教学设计及课后反思-第2课 年年有余｜浙美版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四年级下册美术教学设计及课后反思-第2课年年有余｜浙美版一、教学目标了解年年有余的文化内涵，懂得体会年丰岁稔的喜悦；掌握书画结合的绘画方法，培养学生的绘画技巧和审美能力；培养学生的观察能力和创造力，发掘他们的艺术潜力；通过绘画活动，让学生感受到美的魅力，增强学生的文化自信心。二、教学重难点重点学生理解年年有余的文化内涵；学生掌握书画结合的绘画方法；学生通过绘画活动，体验年丰岁稔的喜悦。难点如何让学生理解年年有余的文化内涵；如何通过书画结合创作出精美的作品。三、教学过程1.导入（5分钟）老师向学生介绍本课的主题：“年年有余”。解释“年年有余”的涵义，并带领学生唱一首《年年有余》的歌曲，让学生对“年年有余”略有了解；引导学生提出如何用绘画表现“年年有余”这一主题的问题，让学生思考。2.讲授（15分钟）老师向学生介绍书画结合的绘画方法，其中包括：先画出整体的构图，再进行细节和注释的描绘，并示范一遍；老师通过图片和视频等多种方式，向学生介绍“年年有余”的传统文化内涵，让学生对“年年有余”有更深入的理解；老师向学生展示几幅画作，并引导学生欣赏、分析和品味画作，让学生理解书画结合的绘画方法，并感受美的魅力。3.实践（30分钟）学生在老师的引导下，按照书画结合的绘画方法，绘制出自己对“年年有余”这个主题的理解，并在绘画中表现出“年丰岁稔”的喜悦；老师在学生作画的过程中，定期巡视、指导和鼓励学生，并根据学生的不同情况，为学生提供不同程度的指导和帮助。4.总结（10分钟）学生互相观赏彼此的画作，并进行分享和讨论，展现自己对“年年有余”的理解；老师总结本节课的教学内容和学生的学习情况，帮助学生巩固所学的知识，同时为下一节课的教学做好铺垫。四、课后反思本节课是我教四年级学生美术的第二节课，课程内容是“年年有余”。通过这节课的教学，我发现学生们的兴趣非常浓厚，他们积极地思考、绘画，并在画中表现出来自己独特的见解和想法，同时还注意到了以下问题：是否能够在导入中，通过一些具体的例子，让学生更好地理解年年有余的内涵；是否需要提供更多的素材，让学生更充分地了解书画结合的绘画方法；是否需要对学生的绘画技巧进一步指导和扶持，帮助他们更好地完成绘画作品。在今

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论