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文档简介

大学生心理健康教育主讲：石壮大学生心理健康教育互联网概述1大学生常见的网络心理问题及调适2大学生健康网络心理的培养3第十章网络心理与大学生心理健康大学生心理健康教育第一节互联网概述

一、互联网的概念及特点二、互联网对大学生的影响

三、大学生上网情况概览大学生心理健康教育一、互联网的概念及特点

（一）互联网的概念

（二）互联网的特点大学生心理健康教育（一）互联网的概念

互联网（Internet)是指集通信网络、计算机、数据库以及日用电子产品于一体的电子信息交换系统，以接收、存储、处理、传递全球信息为主要功能的国际互联网络。大学生心理健康教育（二）互联网的特点

1、开放性

2、平等性

3、便捷性和高效性

4、互动性

5、虚拟性

6、隐匿性

7、学习性大学生心理健康教育二、互联网对大学生的影响（一）互联网对大学生的积极影响

（二）互联网对大学生的消极影响大学生心理健康教育（一）互联网对大学生的积极影响1、网络有利于大学生思维的多元化

2、网络增加了大学生的人际交往方式和人际沟通途径

3、网络增加了大学生情绪应对的途径

4、网络改变大学生的学习方式大学生心理健康教育（二）互联网对大学生的消极影响1、过度使用网络影响大学生的健康

2、人际交往萎缩，形成畸形的人际关系

3、产生不良的情绪体验，情感趋于冷漠

4、导致自我的分裂

5、网络信息污染对大学生的消极影响大学生心理健康教育三、大学生上网情况概览

大学生上网人数

97860000浏览黄网人数

54%

人肉搜索人数

24%大学生心理健康教育第二节大学生常见网络心理问题及调适一、网恋二、网络成瘾综合症（IAD）三、网上破坏行为大学生心理健康教育一、网恋原因：1、感情表露和角色错位2、同龄群体的从众性促进了网恋3、缓解现实压力调适：

“让虚幻的归属虚幻，现实的归属现实”大学生心理健康教育二、网络成瘾综合症（IAD）

（一）概念

网络成瘾综合症是指由于过度使用互联网而导致明显的社会、心理损害的现象。大学生心理健康教育（二）网络成瘾综合症的症状

1、耐受性

2、戒断症状

3、病态行为（1）上网冲动控制障碍

（2）逃避行为

（3）网络性行为

（4）否认症状

4、认知适应不良大学生心理健康教育（三）网络成瘾综合症的种类1、色情网络性成瘾2、网络关系成瘾3、网络强迫行为

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