高教版职业道德与法律

第一单元：习礼仪，讲文明

第一课塑造自己的良好形象教学目标：认知：懂得珍惜自己人格和尊严的意义。情感态度：认识自己，悦纳自己，增进对自我的良性认识，形成乐观而符合实际的自我认同感好对自我的友好感情。运用：使学生了解自尊自信对学习、工作、和生活的重要作用，从行动上做自尊自信的人。教学重点：正确认识自己教学难点：珍惜自己的人格和尊严这段寓言给我们带来什么启示？第一课塑造自己的良好形象一、提升自己的人格魅力〔板书〕1.正确认识自己〔板书〕

孙武〔约公元前545年—公元前470年〕，字长卿，齐国乐安人，中国春秋时期著名的军事家、政治家，尊称兵圣。后人尊称其为孙子、孙武子、百世兵家之师、东方兵学的鼻祖。知己知彼，百战不殆

著名导演张艺谋创作的电影。它的女主人公是一个山区的女代课老师，扮演这一角色的女主角魏敏芝是用嗓子喊出自己的前程的。当时导演在挑选演员时，最后仅剩下魏敏芝和另外一个小演员郭海燕。导演说：“比一比，看谁行！〞于是就让两人在大街上喊，想喊什么就喊什么。郭海燕喊出的声音很小，魏敏芝昂头大喊一声：“妹子，快点把衣服拿过来！〞?一个都不能少?的女主角就这样诞生了。张艺谋对郭海燕说：“你失去了时机。〞而魏敏芝从此奏响生命的乐章。魏敏芝的成功在于自信，大胆地展现自我。3.珍惜自己的人格和尊严〔板书〕

(1)什么是人格？(2)什么是人格魅力？(3)如何提升自己的人格魅力？(4)我们应该如何塑造健康的人格？健康人格的根本特征有良好的自我意识：对自己的长处和短处有客观的了解，既不自卑，也不自傲，能悦纳自己。有良好的社会适应能力：能使自己的言行举止、生活状态符合社会文明的标准与模式，能经受不可防止的内外纷扰和挫折，采取积极地态度和行为反响，能与他人建立良好的人际关系。有良好的情绪状态：有乐观积极的生活态度、平和的心境、一点的兴趣、达观开朗的胸怀、热爱生活、有幸福感。二、礼仪修养显个人魅力〔板书〕

1.个人礼仪打造良好“第一印象〞〔板书〕(1)个人礼仪的含义(2)个人礼仪的主要表现(3)个人礼仪的根本要求

仪容仪表整洁端庄

言谈举止真挚大方

服装饰物搭配得

表情自然舒展?总理礼貌待人?不管在什么样的环境里，周总理总是保持着他的礼貌。每次接见外宾，总理总是提前到场，站在门口和大家一一握手，态度诚恳。会见结束，他总是把客人送到门外，直到汽车开动离开。他身为国家总理，处处以礼待人。效劳员给他端茶，他常常站起来用双手来接过去，并微笑着点头表示谢意。外出视察工作，他总是和效劳员、厨师、警卫人员一一握手，亲切地道谢。甚至在深夜回家途中，他也再三照顾司机礼貌行车，让外宾车先走。外国记者赞美说：“大凡见到他的人，都认为他具有一种魅力，精明智慧，人品非凡而且令人神往。〞总结：礼仪修养彰显出个人的魅力。言谈举止是一个人思想感情和文化修养的外在表达。及时行礼，及时表达你的感谢，让自己的人生少遗憾或者不留遗憾，让别人为你的人格魅力所折服。个人礼仪求职面试前的礼仪：

1．头发干净自然，如要染发那么注意颜色和发型不可太标新立异。

2．服饰大方整齐合身。男女皆以时尚大方的套服为宜。

3．面试前一天修剪指甲，忌涂指甲油。

4．不要佩戴标新立异的装饰物。

5．选择平时习惯穿的皮鞋，出门办事前一定要清洁擦拭。

求职面试过程的礼仪：

1．任何情况下都要注意进房先敲门。

2．待人态度沉着，有礼貌。

3．眼睛平视，面带微笑。

4．说话清晰，音量适中。

5．神情专注，切忌边说话边整理头发。

6．手势不宜过多，需要时适度配合。

7．进入面谈办公室前，可以嚼一片口香糖，消除口气，缓和稳定紧张的情绪。求职面试结束时的礼仪：

1．礼貌地与主考官握手并致谢。

2．轻声起立并将坐椅轻手推至原位置。

3．出公司大门时对接待小姐表示感谢。

4．24小时之内发出书面感谢信

2.个人礼仪蕴含的道德意义〔板书〕3.个人礼仪重在养成〔板书〕如何养成个人礼仪？P15学生活动：自我介绍三、交往礼仪营造和谐的人际关系(板书〕

1.交往礼仪的根本要求〔板书〕

(1)交往礼仪的定义

(2)交往礼仪的根本要求

平等互尊老实守信团结友爱互利互助交往礼仪的根本要求〔2〕交往礼仪的根本要求2.交往礼仪重亲和〔板书〕讲讲乘坐出租车的礼仪有哪些？

乘客应当坐在后排。一女二男时，女的坐边上，不坐中间。应照顾长辈和女士先上车。下车一般是男士或晚辈先下，然后照顾长辈或女士后下。注意带好随身物品，不要将垃圾、废弃物品留在车上。

乘坐轿车的位次安排的常规是：右高左低，后高前低，交往礼仪中的乘车位次背后隐含着怎样的道德意义?〔1〕交往礼仪的核心是尊重和友好。从个人角度看，交往礼仪是一个人文化修养和优良品德的外在表现；从社会角度看，交往礼仪反映社会风貌和公民文明程度。1913年，19岁的梅兰芳首次去上海丹桂第一舞台演出一举成名。在此期间，他结识了一些知名画家，也包括齐白石。有一次，梅兰芳应邀到一户人家做客，这天所到宾客多是达官显贵，衣饰锦绣，荣耀耀人，只有齐白石布衣粗履，显得十分寒酸，在客厅坐下后被冷落一旁。不一会儿，主人满面喜色领着梅兰芳走进客厅，满座宾客见了都一下子站起来欢送，争先恐后地与之握手。梅兰芳突然瞥见齐白石孤单单地坐在一旁，立即挤出人群向齐白石走去，恭恭敬敬地叫了一声：“老师！〞然后便同他亲切地交谈起来。这场景使在座者大为惊讶。齐白石深为感动，事后特地画了一幅?雪中送炭?赠与梅兰芳。

交往礼仪具有重要的亲和作用，遵守交往礼仪的基本要求，可以拉近与交往对象的距离，取得对方的理解，以利于沟通，营造和谐的人际关系。〔2〕交往礼仪具有重要的亲和作用〔3〕交往礼仪，反响社会风貌和公民文明程度遵守交往礼仪的基本要求，有利于提倡文明的社会风气，增强民族凝聚力，促进社会主义精神文明建设，构建社会主义和谐社会。

可以展示我国人民讲文明、讲礼貌、热情大方、自尊自强的良好精神面貌，有利于增进国际交往。

〔4〕遵守交往礼仪的作用可以展示我国人民讲文明、讲礼貌、热情大方、自尊自强的良好精神面貌，有利于增进国际交往。

3.自觉践行交往礼仪标准〔板书〕讨论：怎样养成遵守交往礼仪标准的习惯？我接触的手有的能拒人千里之外；也有些人的手充满阳光，你会感到很温暖。——海伦·凯勒从小事做起，注意细节。

平等相待，尊重他人。

顾全大局，求得和谐。

增强意志力，提高自控力，逐步克服自身的不良习惯。

科学是一种强有力的工具。怎样用它，究竟是给人带来幸福还是带来灾难，全取决于人自己，而不取决于工具。刀子在人类生活上是有用的，但它也能用来杀人。——爱因斯坦【体验导行】1.对照交往礼仪的根本要求，反思自己在交往中有没有失礼之