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文档简介

本课目标：1、能听懂、认读holdthesebooks等动词短语以及markers等文具类单词，并能在相应情景中运用。2、能听懂、会说、会用“请求与提供帮助”的主要交际用语，解决试题中的相关问题。

3、能在积极的情感体验中，增强主动关心帮助他人的意识。

第二页第二页，共8页。知识回顾提示：学友说出英文学师说出中文学友学师都正确得1分第三页第三页，共8页。---Wouldyouplease...?---Noproblem.—Would

you

mind…?—Sure.Noproblem.—CanIborrowyour…?—Yes,ofcourse.第四页第四页，共8页。43521第五页第五页，共8页。单项选择（）1、Wouldyouplease______thebook?A.readingB.readsC.read

（）2、Wouldyoumind______footballhere?A.playingB.toplayC.play（）3、Please______thelight.A.turnB.turnoffC.open（）4、CanI______yourpencilsharpener?A.borrowingB.borrowC.borrows

ACBB题型讲解温馨提示：1、独立做题2、学友先读给学师听3、学师进行补充完善第六页第六页，共8页。情景表演：根据生活实际，自己和同学创编一个对话,可以加一些句子。A:Willyoudomeafavour,please?

B:Sure.WhatcanIdoforyou?A:Wouldyouplease/mind_________?/CanIborrowyour_________?B:Sure./Sorry,I’musingit.

Noproblem./Sorry,Idon’thaveone.

Yes,ofcourse.拓展提高

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