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文档简介

看图写对话

“你怎么了？”高尔基不知出了什么事。小男孩哭着说：“我把胶卷忘到家里了。”高尔基赶紧走到窗口，大声喊道：“孩子，回来！我给你胶卷，我这有很多胶卷。”晚上，秘书告诉高尔基：“外面来了一位摄影师。”

“是个小男孩吗？”高尔基问。

“不是。是一家杂志社的记者。”

“请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。”

“你怎么了？”高尔基不知出了什么事。

小男孩哭着说：“我把胶卷忘到家里了。”

高尔基赶紧走到窗口，大声喊道：“孩子，回来！我给你胶卷，我这有很多胶卷。”

晚上，秘书告诉高尔基：“外面来了一位摄影师。”“是个小男孩吗？”高尔基问。“不是。是一家杂志社的记者。”“请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。”提示语在前ＸＸ说：“……”提示语在后“……”ＸＸ说。提示语在中“……”ＸＸ说，“……”没有提示语

“……”提示语若在前，冒号引号紧相连。提示语若在中，逗号逗号分两边。提示语若在后，句号句号来帮忙。我会给下面的句子加上精彩的提示语：“妈，渴死我了。”我会给下面的两个句子加上精彩的提示语：

我一边用手捂着喉咙一边气喘吁吁地说：“妈，渴死我了。”“妈，渴死我了。”我一边用手捂着喉咙一边气喘吁吁地说。“妈。”我一边用手捂着喉咙一边气喘吁吁地说，“渴死我了。”这幅图围绕（）和（）的对话，讲了关于（）事。

修改提示：

叶圣陶先生曾说过：写完一篇文章，念几遍,对修改大有好处。也可以不出声，在心里默默地念，只要一路念下去,文章中疏忽的地方自然会发现。《夏洛的网》是一部描写关于友情的童话，在朱克曼家的谷仓里，小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。威尔伯的生命有危险时，看似渺小的夏洛用自己的力量救了威尔伯，但，这时，蜘蛛夏洛的生命却走到的尽头……人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报

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