2022-2023学年河南省周口市太康县第五高级中学高二生物模拟试题含解析

2022-2023学年河南省周口市太康县第五高级中学高二生物模拟试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.右图为某种营养物质在人血液中含量的变化曲线，对该图的相关叙述，不正确的是A.该曲线反映的是正常人血糖含量变化B.AB段胰岛素分泌量逐渐增加C.血糖的氧化分解等，使BC段下降D.CD段逐渐上升是由于肝糖元和肌糖元的分解补充参考答案：D2.下列有关生长素的叙述错误的是

()A．生长素主要在叶原基、嫩叶和发育着的种子中产生B．成熟的叶片和根尖产生的生长素很少C．生长素对植物的生长作用，往往有两重性D．生长素只分布在植物生长旺盛的部位参考答案：D3.某群体中基因型为AA、Aa、aa的个体分别有2000个、2000个和6000个，则A的基因频率是

A.0.7

B.0.3

C.0.6

D.0.35

参考答案：B4.美国研究人员发现了一个有趣的现象，肥胖可能与大脑中多巴胺的作用有关。多巴胺是一种重要的神经递质，在兴奋传导中起着重要的作用。下列有关兴奋传导的叙述中，正确的()A．突触前神经元释放多巴胺与高尔基体、线粒体有关B．突触小体可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变C．神经递质以主动运输方式进入突触后膜，进而使下一神经元产生兴奋D．兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递参考答案：A5.多个基因型为Aa的个体，自交和测交后代叙述错误的是A．自交后代发生性状分离

B．测交后代两种表现型C．自交后代显性性状为纯合子

D．测交后代中一定有纯合子参考答案：C6.如图实验装置可用于生物技术实践的相关实验，有关叙述错误的是A.装置甲和装置乙都可用于果酒制作B.装置乙可先用于果酒的制作，后用于果醋的制作C.利用装置甲制作腐乳时，为了保证腐乳的风味应均匀向装置中加入盐分D.乙装置的排气口通过一个长而弯曲的胶管，可防止空气中微生物的污染参考答案：C装置甲和装置乙都可以用于果酒制作，A项正确；装置乙进气口关闭可用于果酒的制作，打开进气口充入无菌空气可用于果醋的制作，B项正确；制作腐乳时加入盐分不是均匀加入，而是越靠近瓶口加入的盐分越多，C项错误；排气口通过一个长而弯曲的胶管，目的是防止空气中微生物的污染，D项正确。7.

AIDS患者免疫功能将逐渐丧失，从而不能抵御多种病原体的入侵以及清除自身肿瘤病变细胞，原因是HIV感染人体后破坏了（）A．红细胞 B．吞噬细胞 C．B淋巴细胞 D．T淋巴细胞参考答案：D【考点】E4：人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】AIDS的病原体是HIV，能特异性的寄生在T淋巴细胞中，致使T淋巴细胞受到损伤，细胞免疫逐渐丧失，体液免疫也几乎丧失，导致导致患者不能抵御多种病原体的入侵以及清除自身肿瘤病变细胞，最终死于其它病原体入侵或癌症．据此答题．【解答】解：A、HIV侵入人体后破坏的是淋巴细胞，而不是红细胞，A错误；B、HIV侵入人体后会被吞噬细胞吞噬处理，因此其不能破坏吞噬细胞，B错误；C、HIV侵入人体后破坏的是T淋巴细胞，而不是B淋巴细胞，C错误；D、HIV侵入人体后与T淋巴细胞相结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，D正确．故选：D．8.右图是电子显微镜视野中观察某细胞的一部分，下列有关该细胞叙述中，错误的是

A．结构1和5中含有DNA

B．结构1和3在行使其功能时一定有水生成C．不含磷脂分子的细胞器是2和3

D．此细胞一定是高等动物细胞参考答案：D9.植物细胞工程作为一门新兴的生物技术，被广泛应用于社会生产，下列说法错误的是()A.常使用人工薄膜作为种皮包被植物愈伤组织制作成人工种子B.植物微型繁殖运用了植物组织培养技术，可快速繁殖良种植物C.作物脱毒常选取植物的茎尖，因为该处病毒较少或无病毒D.植物细胞融合中常用的融合手段有离心、振动、电激和PEG法参考答案：A人工种子常使用人工薄膜作为种皮包被植物胚状体制作而成，A错误；植物微型繁殖运用了植物组织培养技术，可快速繁殖良种植物，B正确；作物脱毒常选取植物的茎尖，因为该处病毒较少或无病毒，C正确；植物细胞融合中常用的融合手段有离心、振动、电激和PEG法，D正确。10.下列各图，能正确表示显微镜下观察到的紫色洋葱表皮细胞质壁分离现象的是(

)参考答案：D11.下列关于细菌的叙述，错误的是A．以尿素为唯一氮源且含酚红的培养基可选择和鉴别尿素分解菌B．接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单菌落C．乳酸杆菌在碳源、氮源、水和无机盐丰富的培养基中能很好的生长D．在含伊红和美蓝试剂的固体培养基上可鉴别牛奶中的大肠杆菌参考答案：C12.某蛋白质由n条肽链组成，氨基酸的平均分子质量为a，该蛋白质所含的氨基酸有个，则该蛋白质的相对分子质量约为A．ab－6b＋18m B．ab－6bC．×18

D．ab－×18参考答案：D13.下图是某动物细胞有丝分裂过程中的某一分裂时期示意图。据图推断正确的是()A．该时期细胞核糖体功能最为活跃B．此时细胞中有四个中心粒C．该图反映细胞进行基因重组D．只要不发生基因突变，就可判断4上相应位置的基因是B参考答案：B14.有关“一定”的说法正确的是

①光合作用一定要在叶绿体中进行②有氧呼吸的第二、三阶段一定在线粒体中进行③没有细胞结构的生物一定是原核生物④酶催化作用的最适温度一定是37℃⑤细胞内的遗传物质一定是DNA⑥产生CO2一定不是无氧呼吸产生乳酸的过程A．②⑤⑥

B．⑤⑥

C．①②⑥

D．全部不对参考答案：B15.右图是正在发生质壁分离的植物细胞，其中的原生质层是指

A.①②

B.②⑤

C.②④⑤

D.②③④⑤参考答案：C16.下列对于遗传和变异的认识正确的是（）A.基因自由组合定律的实质是：F1产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合B.非同源染色体之间染色体片段的交换属于染色体变异C.基因型为Dd的豌豆经减数分裂会产生雌雄各两种配子，雌雄配子的比例为1∶1D利用八倍体小黑麦的花药组织培养出来的植株是四倍体参考答案：B17.关于抗体的产生、特性和作用等的叙述，正确的是(

)A．抗原和抗体都是蛋白质

B．一种抗体能与几种抗原结合C．淋巴细胞都能产生抗体

D．抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应参考答案：D18.下图表示在不同条件下,酶催化反应的速度和生成物量的变化情况。以下有关叙述不正确的是?(

)A．图①能用来表示反应物浓度变化与反应时间的关系B．图②虚线表示增加酶浓度后，其他条件不变时，生成物量与反应时间关系的变化情况C．若图②中的实线表示过氧化氢酶对H2O2分解的催化效率，则虚线表示Fe3+的催化效率D．图②也可以用来表示处理温度不同的情况下，生成物量与时间的关系参考答案：C19.下列有关酶的叙述正确的是A.与Fe3+相比，新鲜肝脏研磨液与过氧化氢混合后能高效释放氧气B.酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸C.酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率D.酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，只能在细胞内发挥作用参考答案：A略20.植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是（

）A.纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性B.植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性C.原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性D.紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞分裂参考答案：B【分析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对植物组织培养技术、植物体细胞杂交技术、动物细胞培养技术、动物细胞融合技术的相关知识的识记和理解能力。【详解】植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，因植物细胞外面的细胞壁阻碍了植物体细胞间的杂交，因此在诱导植物细胞融合之前，先要用纤维素酶和果胶酶去除植物细胞的细胞壁，动物组织细胞间隙中含有一定量的弹性纤维等蛋白质，将细胞网络起来形成具有一定弹性和韧性的组织，因此在动物细胞培养中，可用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理动物组织以便将其分散成单个细胞，可见，纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理，均利用了酶的专一性，A正确；植物组织培养的原理是植物细胞的全能性，动物细胞培养的原理是细胞的增殖，B错误；原生质体融合和动物细胞融合都是以生物膜的流动性为基础，C正确；紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养，其原理都是细胞分裂，D正确。21.图中曲线表示的是温度和果胶酶活性之间的关系，以下说法错误的是A．在B点之前，果胶酶的活性和温度呈正相关；之后，负相关B．当温度到达B点时，果胶酶活性最高，酶的催化能力最高C．A点时，果胶酶的活性很低，但随着温度升高，果胶酶的活性可以上升D．C点时，果胶酶的活性很低，当温度降低时，酶的活性可以上升参考答案：D22.医生给一位肾功能衰竭的病人移植了一个健康的肾脏，但是几周后，这个移植的肾脏却因免疫反应而坏死，在这个免疫反应中，移植的肾脏属于

A．病原体

B．吞噬体

C．抗原

D．抗体参考答案：C23.下列关于隔离的叙述不正确的是（

）A.阻止了种群的基因交流B.对所有的物种来说，地理隔离必然导致生殖隔离C.东北虎与华南虎之间存在地理隔离D.不同的物种之间必然存在着生殖隔离参考答案：B隔离阻止了种群之间的基因交流，A正确；绝大多数物种是经长期的地理隔离形成生殖隔离，但地理隔离不一定导致生殖隔离，B错误；东北虎和华南虎是经过地理隔离而形成的两个亚种，C正确；生殖隔离是新物种形成的标志，不同的物种之间必然存在着生殖隔离，D正确。【点睛】易错分析：误认为物种形成都需要经历地理隔离，其实有些物种形成不需要经历地理隔离，如多倍体形成。24.下列属于相对性状的是（

）A．玉米的黄粒和圆粒

B．家鸡的长腿和毛腿C．绵羊的白毛和黑毛

D．豌豆的高茎和豆荚的绿色参考答案：C25.就一对联会的同源染色体而言，其着丝点数、染色单体数和脱氧核苷酸链数分别是(

)A．2、4和4

B．2、8和4

C．4、4和4

D．2、4和8参考答案：D略26.下列病毒的构成组合中错误的是（）①DNA

②RNA

③蛋白质

④磷脂．A．②③④ B．①②③ C．①③ D．②③参考答案：B【考点】1C：核酸的种类及主要存在的部位．【分析】1、病毒没有细胞结构，只能寄生在活细胞在进行各项生命活动，病毒由蛋白质的外壳和内部的核酸组成．2、细胞生物（包括原核生物和真核生物）的细胞中含有DNA和RNA两种核酸、其中DNA是遗传物质，非细胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一种核酸、其遗传物质是DNA或RNA．【解答】解：病毒依所含核酸种类的不同可分为DNA病毒和RNA病毒，动物病毒含DNA或含RNA，植物病毒大多为RNA病毒，噬菌体大多为DNA病毒．①蛋白质是病毒的主要组分，依其功能可分为衣壳蛋白、膜蛋白、糖蛋白和内在酶4类．②脂质存在于包膜中，包膜是在病毒成熟时从细胞质膜或核膜芽生获得的，所以病毒脂质常具有宿主细胞脂质的特征．③糖除核酸中的戊糖外，病毒包膜还含有与蛋白或脂质结合的多糖．因此，病毒的构成组合中，不可能同时含有DNA和RNA．故选：B．【点评】本题考查病毒的化学组成的相关知识，意在考查考生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力，考生识记病毒的结构特点是解题的关键．

27.下列有关生物多样性的叙述,正确的是（

）

A.四川地震灾区的部分大熊猫转移到成都、北京等地饲养属于就地保护

B.森林能调节气候属于生物多样性的直接价值

C.保护生物的多样性就是保护濒危生物

D.保护生物多样性的最有效措施是建立自然保护区

参考答案：D28.（5分）萘乙酸（NAA）是生长素类似物，在农业生产上的应用广泛，其生理作用与浓度密切相关．下面是探究萘乙酸（NAA）对扦插枝条生根作用的最佳浓度范围的实验方案，请你进行适当的补充和完善．

（1）实验原理：萘乙酸与生长素一样，对植物生长的调节作用具有的特点是性，即．（2）实验过程与方法：①取材：取山茶花植株生长良好的半木质插条，剪成5～7cm，每段插条芽数相同．②实验：将插条分别用具有一定浓度梯度的萘乙酸溶液处理（如图1所示）8～12h后，再将处理过的插条下端浸在清水中，置于适宜温度条件下培养，观察并记录实验数据．③建模：根据实验数据，建立数学模型如图2所示．（3）结果分析与评价：①从图2中，可得出的结论是．②温度、处理时间等要一致，其原因是．③为了提高所建数学模型的科学性和可靠性，请改正图1所示的实验方案中一处明显的不足是：．参考答案：（1）两重

低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长（3）①300～500mg?L﹣1萘乙酸（NAA）是促进山茶花插条生根的适宜浓度②对照实验要遵循单一变量原则③增加每组插条数目（或重复多次实验），求平均值【考点】C4：生长素的作用以及作用的两重性．【分析】阅读题干和题图可知，本题涉及的知识是探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用，明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．【解答】解：（1）实验原理：萘乙酸与生长素一样，对植物生长的调节作用具有两重性，即低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长．（3）①从图2中，可得出的结论是300～500mg/l萘乙酸（NAA）是促进山茶花插条生根的适宜浓度．②温度、处理时间等要一致，其原因是对照实验要遵循单一变量原则，无关变量相同且适宜．③为了减少实验偶然性带来的误差，所以增加每组插条数目或重复多次实验，求平均值．故答案为：（1）两重

低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长（3）①300～500mg?L﹣1萘乙酸（NAA）是促进山茶花插条生根的适宜浓度②对照实验要遵循单一变量原则③增加每组插条数目（或重复多次实验），求平均值【点评】本题考查生长素类似物促进扦插枝条生根的实验，意在考查学生具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理．29.a和A、b和B、c和C各是一对同源染色体，下列哪四个精子来自同一个精原细胞A．aBc、AbC、aBc、AbC B．AbC、aBc、abc、abcC．aBC、Abc、abc、abc D．abc、abC、aBc、aBc

参考答案：A30.目前，巢湖蓝藻进入发生发展阶段，但未出现大面积爆发迹象。请问蓝藻和硝化细菌的共同特点是A.光合作用的场所是叶绿体

B.自养生物C.有氧呼吸的主要场所是线粒体

D.遗传物质主要在细胞核参考答案：B31.下列有关生态系统结构的叙述，正确的是

（

）A．每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上B．动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级C．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分D．细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型参考答案：C32.在人体内环境中可以发生的生理过程是A．合成血浆蛋白中的纤维蛋白原和凝血酶原

B．组织胺使毛细血管扩张C．丙酮酸转化为乳酸

D．食物中的淀粉经消化分解成麦芽糖参考答案：B33.下列关于“探究加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗涤效果”的叙述，合理的是A．先用热水溶解洗衣粉，再将水温调节到最适温度B．实验的观察指标可以是相同洗涤时间内污渍的残留程度C．相同pH时加酶洗衣粉洗涤效果好于普通洗衣粉D．衣物质地和洗衣粉用量不会影响实验结果参考答案：B34.海带中富含胡萝卜素，海带多糖和碘等营养物质。胡萝卜素有助于防癌抗癌，碘是合成甲状腺激素的原料，海带多糖能抑制免疫细胞的凋亡。有关叙述中，不正确的是：A．合理的饮食和健康的生活方式能预防癌症B．寒冷时血液中甲状腺激素含量上升C．海带多糖诱发免疫细胞基因突变，从而抑制免疫细胞凋亡D．对放疗的癌症患者，可给予海带多糖辅助治疗参考答案：C35.给未受粉的番茄雌蕊柱头涂上一定浓度的生长素溶液，可获得无子番茄。这个现象说明：A．果实发育与受精作用有关

B．果实发育与种子形成有关C．生长素抑制了种子生长

D．果实发育需要生长素参考答案：D36.关于如下图DNA分子片段的说法正确的是

A．限制性核酸内切酶可作用于①部位，解旋酶作用于③部位B．②处的碱基缺失导致染色体结构的变异C．把此DNA放在含15N的培养液中复制两代，子代中含15N的DNA占3/4D．该DNA的特异性表现在碱基种类和(A＋T)/(G＋C)的比例上参考答案：A37.科学家将含人的α-抗胰蛋白酶基因的DNA片段，注射到羊的受精卵中，该受精卵发育成的羊能分泌含α-抗胰蛋白酶的奶。这一过程涉及：①DNA按照碱基互补配对原则自我复制②DNA以其一条链为模板合成mRNA③mRNA以自身为模板自我复制④按照mRNA密码子的排列顺序合成蛋白质A.①②

B.③④

C.①②③

D.①②④参考答案：D

38.下列有关生物变异的说法中正确的是

A．即使遗传物质不发生改变，生物也可能出现变异性状

B．在细胞分裂过程中，如果染色体数目发生了变化，则说明发生了染色体变异

C．在减数分裂过程中，如果同源染色体之间发生了交叉互换，则必然发生基因重组

D．如果某果蝇的长翅基因缺失，则说明其发生了基因突变参考答案：A39..哺乳动物处在寒冷环境中，机体会发生相应的变化，下列相关叙述正确的是（

）A.甲状腺激素的分泌量不变

B.机体散热量增加，产热量减少C.皮肤毛细血管收缩，汗腺分泌减少

D.皮肤温觉感受器兴奋性增强参考答案：C【分析】寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素肾上腺素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定。【详解】寒冷环境中，甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，提高细胞的代谢水平，增加产热量，以维持体温的相对稳定，A错误；寒冷环境中，机体散热量增加，产热量也增加，B错误；寒冷环境中，皮肤毛细血管收缩，汗腺分泌减少，进而减少散热量，以维持体温的相对稳定，C正确；寒冷环境中，皮肤冷觉感受器兴奋性增强，D错误。40.科学家研究20℃时小麦光合作用强度与光照强度关系，得到如下曲线，下列有关叙述不正确的是A.随着环境温度的升高，cd段位置不断上移B.a点时叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体C.其他条件适宜，当植物少量缺Mg时，b点将向右移动D.外界条件均适宜时，c点之后小麦光合作用强度不再增加可能与叶绿体中酶的数量有关参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.完成下面的减数分裂与有丝分裂的比较。有丝分裂减数分裂(1)分裂后形成的是体细胞。(2)染色体复制一次，细胞分裂一次，产生2个子细胞。(3)分裂后子细胞染色体数目与母细胞染色体数目

。(4)同源染色体

（填有或无）联会、交叉互换、分离等行为，非同源染色体

（填有或无）自由组合行为。(1)分裂后形成的是

细胞。(2)染色体复制一次，细胞分裂两次，产生

个子细胞。(3)分裂后子细胞染色体数目是母细胞染色体数目的

。(4)同源染色体

（填有或无）联会、交叉互换、分离等行为，非同源染色体

（填有或无）自由组合行为。

参考答案：有丝分裂减数分裂

（3）相同（4）无

无（1）生殖细胞（2）4个（3）一半（4）有

有

42.已知动物激素间存在协同作用和拮抗作用，如在血糖调节中，胰岛素和胰高血糖素之间存在拮抗作用，肾上腺素和胰高血糖素间存在协同作用。

某生物兴趣小组根据上述资料设计了如下实验，过程如下：

一、取四只成年的W品系的小鼠，分为甲、乙、丙、丁四组，并编号。

二、配制生理盐水，并用生理盐水配制Amol/L的甲状腺激素溶液，Bmol/L的生长激素溶液以及一定浓度的激素溶液X（每升X溶液含甲状腺激素Amol和生长激素Bmol）。

三、甲组小鼠每天注射

；乙、丙、丁组小鼠每天分别注射

。

四、

。

实验结果预测：

预测一：甲组小鼠的体重增长量＝乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量。

预测二：甲组小鼠的体重增长量>乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量。

预测一：甲组小鼠的体重增长量<乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量。

根据以上信息回答问题：

（1）上述实验的实验目的是

。

（2）上述实验步骤中有一步是错误的，请指出并改正。

（3）补充完整上述实验步骤的三和四。

（4）假设实验结果与实验预测一相同，且从乙、丙