我的家我的创意 (教学设计)2022-2023学年综合实践活动四年级上册 辽师大版_第1页
我的家我的创意 (教学设计)2022-2023学年综合实践活动四年级上册 辽师大版_第2页
我的家我的创意 (教学设计)2022-2023学年综合实践活动四年级上册 辽师大版_第3页
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文档简介

我的家我的创意活动简介本次综合实践活动的主题为“我的家我的创意”。通过此活动,旨在让学生了解家居设计的基本知识和技能、激发学生的创造性思维,引导学生环保、节约的生活方式。本活动适用于辽师大版教材四年级上册的综合实践课,建议活动时间为两节课(90分钟)。活动目标了解家居设计的基本概念和技能;提高学生创造性思维,培养学生的创意;引导学生环保、节约的生活方式;培养学生团队合作能力。活动过程第一节课(45分钟)授课环节老师给学生讲解家居设计的基本概念,包含:家居设计的意义和重要性;家居设计的原则和技巧;家居设计的流程。分组讨论老师让学生分成小组,每组5-6人,讨论家居设计的主题。“家居设计的主题”是由班级随机抽取出来的,例如“阳台种菜”、“卫生间置物架”、“客厅布置”等等。学生在小组内深入探讨相关主题。设计方案学生通过小组内的讨论,起草出设计方案。方案中应包含:主题、设计理念、材料、造型及实际应用效果等。第二节课(45分钟)设计细节学生根据每个小组的主题,进行细节设计。比如,阳台种菜的小组可以设计有机土壤、种植箱尺寸和材料、植物选材等。材料准备学生根据自己的设计方案,准备所需要的材料。如果需要,可以从自己的家中、同学、老师或市场等地收集材料。制作设计学生按照自己的方案,制作出实物效果图。在制作过程中,学生要有组织、合作。展示学生将自己所制作的展品,放在一起进行展示。在展示的同时,学生可以互相观摩和交流。活动评估本次活动将从以下几个方面进行评估:创意设计;材料的利用和节约;制作过程中的组织和协作;实物展示效果。参考文献家居设计理念与技巧[C].江苏:南京大学出版社,2007.孙红云.家居设计中的环保和节约[C].陕西:西安交通大学出版社,2009.赵明.一种新的家居设计流程图[C].上海:上海科技

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