卡丁车项目计划书

卡丁车项目计划书

篇一：“十三五”重点项目-卡丁车项目商业计划书

“十三五”重点项目-卡丁车项目商

业计划书

编制单位：北京智博睿投资咨询有限公司

商业计划书，英文名称为BusinessPlan，是公司、公司或项目单位为了达成招商融资和其它发展目的之目的，在通过前期对项目科学地调研、分析、收集与整顿有关资料的基础上，根据一定的格式和内容的具体规定而编辑整顿的一种向读者全方面展示公司和项目现在状况、将来发展潜力的书面材料。商业计划书是一份全方位的项目计划，其重要意图是递交给投资商，方便于他们能对公司或项目做出评判，从而使公司获得融资。

关联报告：

卡丁车项目申请报告

卡丁车项目建议书

卡丁车项目商业计划书

卡丁车项目可行性研究报告

卡丁车项目资金申请报告

卡丁车项目节能评定报告

卡丁车项目行业市场研究报告

卡丁车项目投资价值分析报告

卡丁车项目投资风险分析报告

卡丁车项目行业发展预测分析报告

保密须知

本报告属商业机密，全部权属于****有限公司。其内容和资料仅对已订立投资意向的投资者公开。收到本报告时，接受者理解并同意下列商定：

1、当接受者确认不肯从事本报告所述项目后，必须尽快将本报告完整地交回；

2、没有****有限公司书面同意，接受者不得复印、复制、传真、散布本报告的全部和/或部分内容；

3、本报告的全部内容应视同为接受者自己的机密资料。

4、本报告不是出售或收购项目的报告。

商业计划书撰写大纲（根据项目不同稍有调节）

第一章卡丁车项目介绍

卡丁车项目基本信息

卡丁车项目名称

卡丁车项目承建单位

拟建设地点

卡丁车项目建设内容与规模

卡丁车项目性质

卡丁车项目建设期

卡丁车项目投资单位概况

第二章卡丁车项目建设背景及必要性

卡丁车项目建设背景

卡丁车项目建设必要性

卡丁车项目建设是增进实现“十二五”增进产业集约、集聚、高端发展，增进产业空间布局进一步优化的需要

卡丁车项目的建设能带动和推动卡丁车项目项目的发展

卡丁车项目是公司获得可持续发展、增强市场竞争力的需要

卡丁车项目是增加就业的需要

第三章、卡丁车项目的实施地状况分析

基本状况

地理位置

交通运输

资源状况

经济发展

第四章市场分析

国内外卡丁车项目项目市场概况

国内市场状况及发展前景

国际市场状况及发展前景

我国卡丁车项目项目生产现状及发展趋势

我国卡丁车项目项目出口状况

重要卡丁车项目项目市场状况

卡丁车项目项目产业前景

第五章竞争分析

公司竞争的压力来源

波特五力竞争强弱分析

SWOT态势分析

第六章卡丁车项目优势

政策优势

地区优势

管理优势

技术优势

第七章卡丁车项目建设方案

卡丁车项目建设内容

卡丁车项目项目工艺方案

卡丁车项目项目产品方案

经营理念

管理方略

管理目的

组织构造

管理思路

公司文化

经营理念

公司精神

人才战略

篇二：卡丁车项目商业计划书

卡丁车项目商业计划书

前言

中商咨询编制的商业计划书可作为项目运作主体的沟通工具，会着力体现公司（项目）的核心价值与竞争优势，有效吸引风险投资者及商业伙伴，促成项目融资。同时，中商咨询编制的商业计划书内容涉及公司（项目）运行的方方面面，能为公司（项目）实施提供建议参考。

中商产业研究院每年完毕项目数量达数百个，在养老产业、商业地产、产业地产、产业园区、互联网、电子商务、民营银行、民营医院、农业、养殖业、生态旅游、酒店、机械电子等行业积累了丰富的项目案例，可对同行业项目提供含有参考性、建设性意见，协助客户对项目进行梳理和判断。

出版日期

交付方式Email电子版/特快专递

价格订制

卡丁车项目商业计划书

第一部分摘要

一、项目背景

二、项目介绍

三、项目竞争优势

四、融资与财务阐明

第二部分卡丁车行业与市场分析

一、市场环境分析

（一）政策环境分析

（二）经济环境分析

二、卡丁车行业市场分析

三、卡丁车市场预测分析

四、市场分析小结

第三部分公司介绍

一、公司基本状况

二、公司业务介绍

三、组织架构

四、重要管理团体

第四部分产品与技术

一、重要产品介绍

（一）重要产品

（二）产品性能

（三）产品的竞争优势

二、产品制造

（一）产品生产制造方式

（二）生产工艺流程

（三）质量控制

（四）售后服务

（五）生产成本控制

三、技术与研发

（一）核心技术介绍

（二）技术亮点

（三）现有的和正在申请的知识权

（四）研发团体

（五）持续创新安排

第五部分营销规划

一、营销战略

二、营销方法

第六部分项目发展规划

一、发展战略

二、阶段发展规划

三、实现经营目的采用的具体方略

（一）营销网络计划

（二）人才培养和引进方略

（三）服务提高计划

第七部分融资阐明

一、资金需求

二、资金使用规划及进度

三、资金筹集方式

四、投资者权利

五、投资退出方式

六、项目估值

（一）评定技术阐明

（二）收益现值法介绍

（三）评定假设与模型

（四）评定值的计算

第八部分财务分析与预测

一、财务评价根据

二、财务评价基础数据与参数选用

三、有关阐明

四、经营收入预测

五、成本费用估算

六、盈利能力分析

（一）项目损益和利润分派表

（二）项目现金流量预测表

（三）项目财务评价指标计算

七、财务评价结论

第九部分风险分析

一、风险因素

（一）行业竞争加剧风险

（二）技术更新于产品开发风险

（三）技术失密风险

（四）管理风险

（五）财务风险

二、应对方法

（一）应对行业竞争风险

（二）应对技术更新风险

（三）应对技术失密风险

（四）应对管理风险

（五）应对财务风险

篇三：卡丁车运动俱乐部投资方案

卡丁车运动俱乐部投资方案

环境选择：娱乐型卡丁车赛场普通选在交通便利、客流量大的商业中心或旅游景点，具

体有下列几个地方可供选择：1、体育场馆：体育场馆周边普通都有较宽敞的空地，如看台下、停车场等，平时运用率也低，能够划一块作卡丁车赛场，并且卡丁车运动与体育场馆的基本功效很吻合，对卡丁车赛场的经营有协助。据统计，国内现有的卡丁车赛场有近三分之一建在体育场馆周边。如上海八万人体育场和闸北体育场，湖南长沙贺龙体育场，山东济南省体育场等。2、公园或游乐场：这里客流量大，特别是节假日前来游玩的人诸多，在此已建的卡丁车赛场经常应接

不暇，收入颇丰。不少公园或游乐游乐场原有的跑车场也能够根据实际可能改建成卡丁车赛场。上海的共青森林公园建有高原则的卡丁车赛场，既增加了一大游乐项目，又提高了公园的游乐水平。3、度假村：卡丁车与度假村缘份特厚，大陆早期的卡丁车赛场都建在度假村，如深圳的香密湖度假村、上海的白玉兰度假村和坤明湖度假村、浙江的之江宾馆等。并且，度假村向来以新颖、丰富的娱乐项目为吸引游客的手段，加上度

假村内空地多，卡丁车作为一项新兴的运动、娱乐项目正在被越来越多的度假村所采纳。

4、风景旅游区：这里每逢旅游高峰期客流量特别大，空地也多，还往往有多出的停车场、滩地可改造成卡丁车赛场。特别是在某些出名的风景区周边，卡丁车能够成为众多配套娱乐设施的一项重要内容，吸引更多的游客。浙江湖州的太湖乐园建有高原则的卡丁车赛场，每逢节假日，这里经常”客满”。5、娱乐城：大中都市现有不少综合性娱乐城人气旺盛、影响面大，在此建卡丁车赛场，客流也不成问题，广告费也不需要投入诸多，还能够与其它娱乐项目实施联合消费，互相增进。上海枫泾、石化地区的两个卡丁车赛场都建在综合性娱乐城内，借助这里旺盛的人气，玩卡丁车的人越来越多。6、其它地方：都市里闲置的车库、商场、厂房等，只要地段、环境不错，也不失为建卡丁车赛场的好地方。上海多家大型室内卡丁车赛场，如迪士卡，复兴岛、风飙等，都是运用旧棉纺厂的厂房改建而成的。

场地原则：1、面积：娱乐型卡丁车赛场面积在-5000㎡为宜，面积大一点能够适

当增加跑道的长度和弯道的变化，以增加车手驾驶时的趣味性和竞争性，跑道宽度也比较符合原则。2、跑道：娱乐型卡丁车赛场的跑道长度应在200m以上，直道长不超出45m，宽度为6-8m，弯道数不超出15个。跑道总体规定急缓相间、变化流畅，并且全封闭。3、路面：最佳用沥青铺设，以减少扬尘现象，增加轮胎使用寿命和轮地之间的摩擦系数。路面施工中必须达成表面平整、压实、无沙尘、无凹陷、无蜂窝状等类似于当代化高速公路的规定。4、防护：最佳用直径为的小轿车废旧轮胎，每堆3个，高度达成以上，轮胎上下紧密连接形成轮胎堆，并每5堆轮胎横向连接，在跑道两侧形成封闭的轮胎防护墙。如果跑道两侧有草地缓冲区，则应在赛车可能冲出缓冲区的地方放置轮胎防护墙。轮胎最佳清洗后漆成红白相间的颜色，达成醒目、美观的效果。5、照明：室内赛场必须有良好的照明，并且不眩目，室内普通以日光灯照明为宜。室外赛场如晚上也要营业，则应增加照明。6、排水：室内赛场应避免房屋漏水，室外赛场则应有良好的排水系统，方便雨后及时恢复运行。7、通风：室内赛场应有3m以上的层高，自然通风条件较好，及时排除发动机废气。8、围栏：无论室内、室外赛场，都应用铁丝网之类的围栏作封闭，避免闲人进入赛场而发生人身事故。9、附属设施：卡丁车赛场应有车手休息室、

办公室、车库、修车区等。其中休息室的装潢并不规定豪华，但应突现赛车场的氛围。

10、计时系统：卡丁车计时系统涉及电脑、计时软件、测速感应器、显示屏、打印机等，用于统计、显示车手的赛车成绩，协助赛场的财务管理、会员管理、车辆管理等。

投资预算：筹建卡丁车赛场的重要预算以下：1、土地征用或租借：如果建造永久性跑

道，则需要征用土地，负担由此发生的各项开支。如果租借现成室内或室外场地，则需支付租金。2、场地和环境的整治：被征用或租借的场地往往不能直接用于建造卡丁车跑道，需要进行土地平整、通道开辟、房屋修理、环境装饰等。3、跑道的铺设：跑道是卡丁车赛场

的最基本的设施。如果是公路型卡丁车赛场，卡丁车跑道最佳用高级沥青，按当代高速公路的；路面规定铺设。以充足满足卡丁车行驶的规定。如果是越野型卡丁车赛场，跑道的规定能够低诸多。4、安全防护设施的建造：卡丁车赛场的安全保护设施是确保车手和观众的人身安全，确保比赛正常进行的不可缺少和轻视的设施。重要有：封闭赛场的铁丝网，防撞轮胎墙、警示标志、草地缓冲区等。5、赛场辅助设施：卡丁车赛场除赛道外，还应根据各赛场的不同规模和定位，建有赛事控制、新闻、救护、消防、办公、生活等设施，以及看台、维修区、停车场等。6、办公和生活设备：根据赛场办公和生活的规定，购置和安装空调、通讯、电脑、煤气、供水、供电、办公家具等设备。7、信号、照明、排水、换气等系统：卡丁车赛场要有良好的信号系统和照明系统，确保比赛的正常进行和夜间运行。如果是室外赛场则应有排水系统，及时排除雨水。如果是室外赛场则应有换气系统，保持室内空气的新鲜。8、卡丁车的选配：各赛场根据各自的规模和定位，选配适宜数量和品种的卡丁车，切忌盲目，应认真听取专家意见，并”货比三家”。9、赛场计时系统：卡丁车赛场的计时系统是赛场当代化管理的重要手段，有助于增进卡丁车赛车活动的开展和组织比赛，有助于赛场的高效管理和减少运行成本。10、卡丁车维修设备和车手用品：卡丁车日常维修的工作量大，应根据维修内容配备惯用工具，如：电焊、老虎钳、钻床等设备。车手防护所需的用品有头盔、赛车服、手套、靴子等。

赛车选购：现在，国内卡丁车生产的厂家即使不少，但技术上成熟的不多，且市场有待于进一步规范，因此应当认真选购。选购卡丁车重要看下列几个方面：1、车型：娱乐型卡丁车赛场重要选用四冲程发动机、带防撞框、装有安全带、车速在40-60km/h的娱乐型卡丁车。这种车型操作和安全性能都比较好，也比较耐用，很适合初级车手驾驶。2、质量：这是选车的核心，涉及：构造必须简洁、合理、结实、维修方便；选材要符合卡丁车制造的基本规定，主车架普通用直径为30mm的高强度无缝钢管，采用亚弧焊接工艺，其它零部件材料的选用也应有较高的规定；制造工艺必须精良，如车架油漆、零件表面解决、玻璃钢件制作等；传动、制动、转向节系统应有效、灵活、操作自如。3、价格：价格经常是困扰客户的一种重要因素，有些客户片面追求便宜，到最后未必能买到物有所值的卡丁车。另外，卡丁车零配件价格和供应也是要考虑的重要因素，由于卡丁车的零配件消耗量对赛场的经营成本影响较大。4、服务：卡丁车项目的投资是一项较完善的系统工程，它包含售前的项目咨询、跑道设计、车辆选配，售后的技术培训、车辆调试、配件供应、营销策划等一系列服务。因此，选购卡丁车时应考虑厂家与否能长久、优质地提供上述服务。5、配备：卡丁车赛场的车辆配备重要考虑场地大小（如面积为3000m2的赛场普通可配车15-20辆，如面积大小变化则对应增减）、游客流量（根据本赛场可能出现的游客流量来设定车辆数）、车种搭配（根据赛场条件，还可配备双人车、小朋友车等，以满足游客不同的需要）、车辆轮休（卡丁车在日常运行时要按”三三制”实施车辆轮休，即两批车辆在场内轮换使用，一批车辆在场外保养、维修）。

阅读下面的文字，根据规定作文。阅读下面的文字，根据规定作文。通过中考的洗礼，你成了一名高中生。你有自己的优点和特长，也有缺点和局限性。可能你长大成熟了，不再懵懂幼稚，但你想更上一层楼；可能你正在走向成熟，不想浑浑噩噩，决心重塑自我。开学以来，碰到的人，亲历的活动，无不给你的思想、生活甚至是生命带来冲击，催你苏醒，促你奋进崛起，唯一的方法就是变化你自己！请以“变化自己”为题，写一篇记叙文规定：不少于800字。写出你的真情实感。不剽窃，不套作。4.标题自拟。【答案】变化自己乌云，有它存在的理由，它可觉得我们遮挡住那刺眼的阳光。暴风雨，也有它存在的理由，它能够安静我们内心的烦躁，拂走我们心底的尘埃。那段日子，我眼中的一切都是灰色的。步入初三的殿堂，家，学校，补习班三点一线，构成了我单调的生活，繁重的学业早已压的我喘但是气来。成绩的下滑无疑又是雪上加霜。顿时感觉到自己的前途灰暗无比。我独自走在回家的路上，又是一种阴天，乌云私自为蓝天裹了一件灰色的大衣，狂风肆虐，呼啸着凉过每一次角落。不一会，便来临了暴雨。无奈，我只得躲在一家屋檐下避雨。不经意的向右一瞄，我的目光便被深深牵住了。透过那几扇干净的玻璃门，里面是一种画室，画室很简朴，只有灰色和白色而已。里面的学生有的坐着，有的站着，他们轻轻的握着笔，纤细的手轻轻滑过，洁白的纸上出现了灰色的点缀，只有单调的灰白两色，却勾勒出如此美丽的世界。我不禁爱上了这里，爱上了这单调的世界。我便报名来到了这里，成了勾勒这世界的一份子。我怀着激动和喜悦的心情静静的坐下，望着同窗们他们笔中流露出的那份祥和与外面纷杂的世界形成了鲜明的对比。自信地拿起笔，轻轻地在纸上拂过，出现在我眼前的却是如此污浊不堪，那灰色的痕线像一条狰狞的疤痕，怒目的盯着我，失望与痛苦瞬间袭入我的大脑。我将笔默默放回画盒。难道我又要放弃了吗？难道真的我什么也做不好了吗？不，我不能就此放弃！我要努力获得成功，彻底地变化自己！我重新拿起画笔，不停的练习，在我的坚持不懈下，我终于寻到了一丝柔和的影子。看着那优美的线条，我对着镜子里那张污浊的脸笑了。感受到那成功的喜悦，我迫不急待地向外奔去。还是阴天，灰色的天空与灰色的大地互相连接。我走在路上，那冰冷的雨水打在我身上，却让我感到了安静。从此，我不再埋怨自己的生活，乐观地去看待身边的每一件事，一感到疲倦便画一副画来放松心情。灰色是十分单调的颜色，但又十分相衬，只有灰色才干体现出白色的亮丽，只有白色才干体现出黑色的柔和。乌云，有它存在的理由，它能够衬映出你身上的闪光点。暴风雨，也有它存在的理由，它能够磨练你，让你品尝到成功的甘甜。变化自己，变化自己对灰色的厌恶，我的生活因此而十分充实。【解析】【详解】本题考察写作能力。形式为命题作文。命题作文题目、写作规定明确完整，利于考生通过审题----立意----构思----选材的环节，快速构思行文。但是，审题规定较高，规定审清题目里隐含的内容。只有审清题意才干根据写作特长或者生活积累，明确文体，拟定写作重点。写记叙文时注意化虚为实、化显为隐、化平为奇、化情为物、化理为形。同时，在成文的时候，还要注意时代感，要有时代意识。【审题】此题考察“材料+命题”作文的写作。1.把握“变化”的内涵和外延，领悟“变化”的本质和意蕴。变化有主动和消极之分，有正面和背面之别。2.要明确变化的主体是自己。从幼稚到成熟是变化自己，从懦弱到勇敢是变化自己，从平凡到伟大，从回绝到接纳，从厌恶到热爱……都是对自己的变化。巨大的变化能够是人生观、世界观、情感等，微小的变化也能够是态度、动作，甚至只是一种表情。变化自己是一种成熟，一种勇气，一种修养，同时更是一种睿智。变化自己的成果常是丰富人生的内涵，完毕自我的超越，获得人生的成功；反之，不肯变化或不善于变化自己常造成失败的来临或悲剧的发生，给社会、人生留下遗憾、痛苦和后悔。3.变化的因素来自于一种偶然，一件小事，一种小物，一念之间……基本上都是主动的变化。4.命题作文。可不受材料束缚，只要扣题就行。参考立意：成功从变化自己开始/世界因变化而美丽，人生因变化而精彩。我想变化生活，生活却变化了我。微笑、激励……，变化了我。变化，让我感动……以小见大；实题虚写。例文分析：文章以学画为中心事件，记叙了学画的过程和成果，通过学画自己变得开朗乐观，坚持不懈，勇于面对现实。可用素材：1、当你还沉醉在满纸荒唐的言情、武侠小说中时、你与否懂得，你是一种生活在现实中的人类？当你还在幻想着荣誉与富贵不劳而获时，你与否懂得，你是一种生活在现实生活中的人？当你还在感受着天使与你同在时，你与否懂得，你是一种生活在现实生活中的人？我们但是都是平凡人，忘却那些虚有，变化自己的人生价值观。2、丢掉羞涩，做一种活泼开朗的人。总是习惯对人保持一种特定的距离，即使相信世上的好人会比坏人多诸多，却还是习惯对人保持一种警惕。不敢接触太多人，胆怯受伤，胆怯不知如何解决人际关系，总以保持一种孤傲的样子存在，不与人交流接触。高中后才发现，在这万千行人中，唯有自己最孤单，别人都是成群结队，在一起谈天说笑，自己却像只落单的孤鸟，想飞，却找不到方向。碰到困难时，才发现自己有多么无助。终于发现培养好交际能力是一件多么重要的事。从此后来，便丢掉自己身上的保护色，多与人接触，成为一种交际达人。3、只有真正认识自己，才会发现本身的局限性之处，你才会变化自己，你只有变化了自己，才有可能变化世界。4、他通过泯去后天的通过世俗熏染的“伪我”，以求返归一种“真我”。他清晰地看到了社会的腐朽，却没有力量去变化它，于是只得变化自己——追求本身道德的完善。由于变化自己，他领悟到了“久在樊笼里，复得返自然”的真谛;由于变化自己，他观赏到了“山气日夕佳，飞鸟相与还”的自然之观;由于变化自己，他成就了中国文学史上的一大奇迹。根据规定作文。请以“我想要的幸福”为题，写一篇700字以上的作文。规定：文体不限，立意自定，不要套作，不得剽窃。【答案】我想要的幸福幸福是一种十分美妙的词，让每个人不知疲倦地为它努力前行。幸福是一种感觉，不能用数据来衡量。即使有“幸福指数”一说，但冷冰冰的仿佛实验室的科研数据。对，幸福是一种滋味，是一种体验，是自我的一种满足感。但并非每个人都能懂得自己想要的幸福是什么，往往幸福的真谛会因我们所处的阶段不同而变化。小时候，我想要的幸福是爸妈能不去工作，乖乖地留在家里陪我看卡通，陪我玩飞行棋，尚有给我买好吃的糖果，年幼的我不懂什么大道理，只是简朴地懂得，如果父母每天都陪我玩，每天都给我买糖吃，那么将会是最幸福的事了，简朴的陪伴与甜甜的糖就是我想要的幸福。然而，随着年纪的增加，我对幸福的定义有了新的定义。我仿佛不在想父母时常地陪在身边，我渴望独立，我渴望自由，我对一种人的生活显得越发的向往，越发的期待。觉得我想要的幸福便是拥有一片自由的天空，有一种独属于自己的天地。而时至现在，逐步需要去踏进社会，学会去适应生活中的挑战与困难，在经历生活中的磨练后，猛然发现，自己想要的幸福只是一份安稳的小工作，一种安静学习的环境。不需要多么的夸张，不需要多么的惊人，只需平平稳稳，仅此而已。我幻想将来，将来我对幸福的定义可能有变了。或许将来待我年老时，我想要的幸福就变成一种简朴的愿望：一家人在一起平平安安的，能够不愁温饱就行了。我想要的幸福，有诸多诸多，这并非我贪心，而是，当我处在的阶段不同了，所理解与所追求的幸福便发生了变化。但我相信，只要有一颗追求幸福的心，并为之努力，那么，无论你我分别在哪一种阶段，拥有如何的心境，我们都会收获各自的幸福的。我想要的幸福或是糖果满屋、或是自由自在、或是安稳无愁、或是平安一声……于我的不同阶段的心境之中，我恍然大悟，或许我想要的幸福就是：愉快随心的一生吧！而我心中最想要的幸福是：国家繁华兴盛、人们幸福安康，亲爱的朋友，你觉得呢？【解析】【详解】本题考察学生的写作能力。写作其实是语文学科中对学生综合能力考察最全方面、最集中的一种方式，语文基本功方面的遣词造句、谋篇布局、立意剪裁；语文核心素养方面：涉及思辨能力、人文情怀、抱负情操等。一句话，作文的考察能充足体现国家层面“立德树人”的理念，语言文化层面能激发学生对祖国语言文字的传承与热爱，进而彰显汉语言文字的魅力。命题方式：命题作文审题过程及要点：本题规定以“我想要的幸福”为题，写一篇700字以上的作文。与此同时，文体不限，立意自定，不要套作，不得剽窃。命题作文少却了拟题的环节，但是同样的标题，同样的内容限制下，如何写出亮眼的文章来，就需要我们下番功夫了。首先是解读题目，什么是“幸福”，是物质上的满足，例如金钱、美色、豪宅……还是精神上的愉悦，例如权利、地位、荣誉……；另首先，分析修饰成分“想要的”，阐明是一种憧憬，是一种遐想，或者是自己远大的梦想和诉求。最后的限定语是“我”。是的，是“我”的幸福，“我”想要的幸福，而不是你的，他的，也就是带有强烈的个性色彩。从文体来说，固然能够写成议论文，谈幸福的不容易，幸福的价值和意义，最后谈如何实现自己的幸福。但以这个题目中“幸福”这个字眼来看的话，写成记叙文，甚至是抒情言志或哲理性的小品文都是非常好的选择。立意角度:1.从记叙文的角度，通过三两件事情，体现“我想要的幸福”是这个而不是“另外的”。例如，一种高中生，甚至是快毕业的高三学生，父母对他物质上的满足那是“杠杠的”，穿名牌，吃精美昂贵的，以及不菲的零花钱。然而，这不是他想要的“幸福”，他需要父亲妈妈给他精神上更多、更大的安慰。2.从议论文的角度，首先，阐释什么是“幸福”，什么是“想要的幸福”，如何实现“自己想要的幸福”。同时，将自己的幸福和国家的幸福、人民的幸福联系在一起。体现出家国情怀、责任担当。3.从写作散文的角度。适合于文字功底比较深厚，同时，对生活的感悟比较深的学生写。即散文，即使是“形散”，但是其“神”是不能散的。围绕“我想要的幸福”，最佳能写出自己对人生的独特见地，语言要有一种清新、隽永，玲珑剔透的味道，像毕淑敏、张晓风的文字。语言是诗意的，但内容一定是“心灵鸡汤”，才干动人心魄、催人思考。素材积累:1.居里夫人一生淡泊、谦虚，不喜欢世俗的恭维与赞扬，不关心个人的名利与地位。在发现镭和提炼成功后来，她不请求专利，也不保存任何权利。她认为，镭是一种元素，应当属于全人类。她为了人类的进步和文明而活着，并为人类的文明奉献了一生的精力，因而她是幸福的，就像雨果所说的：钱包空空时，心灵即丰满。2.种得桃李满天下，心唯“大我”育青禾。是春风，是春蚕，更化作护花的春泥。热爱祖国，你要把自己燃烧。稻谷有根，深扎在泥土，你也有根扎根在人们心里。卢永根专家将十多个存折的存款转入华南农业大学的账户，卢永根夫妇一共捐出8809446元，这是她们一生的积蓄，学校用这笔款设立了教育基金，用于奖励贫困学生与优秀青年教师。他说：“党培养了我，将个人财产还给国家，是作最后的奉献。”卢永根的秘书赵杏娟说：“钱都是老两口一点一点省下来的，对扶贫和教育，两位老人却格外慷慨，每年都要捐钱。”3.幸福在哪里？朋友我告诉你。它不在柳荫下，也不在温室里，它在辛勤的工作中；它在艰辛的劳动里。啊!幸福就在你晶莹的汗水里。啊!幸福就在你晶莹的汗水里……4.人民的樵夫，不忘初心。上山寻路，扎实工作，廉洁奉公，切记党的话，温暖群众的心。春茶记住你的目光，青山留下你的足迹，谁把人民扛在肩上，人民就把谁装进心里。廖俊波出身普通家庭，始终挂念群众，惦念着群众的冷暖安危，用心用情为群众办实事、解难事，用自己的“辛勤指数”换来群众的“幸福指数”。廖俊波经历的岗位，都是“背石头上山”的重活累活，需要比别人付出更多的艰辛和努力。但他始终把工作当事业干，乐在其中。离开政和时，全县财政总收入翻了两倍多，持续3年进入全省县域经济发展“十佳”，实现了贫困县脱胎换骨的蜕变。。构造层次:本题规定以“我想要的幸福”为题，写一篇700字以上的作文。这是一种命题作文。这种作文对于学生来说，有喜有忧。喜的是审题的环节少了些，拟题也不需费心思了。但同样的标题，如何让内容出彩，如何让阅卷老师给你高分，就需要在文体的选择、构造层次、语言特点上下功夫了。这个题目，三大文体：记叙文、议论文和散文，都非常适合选用。如果一种考生的文字功底比较好，对世事有一定的洞悉和感悟，写成诗情画意、清新隽永的散文，不啻是一种绝佳的选择。在语言和文风上，能够走一走丁立梅、迟子建等的路线。先诠释一下，我所认为的“幸福”的内涵。“幸福”是人生永恒的话题，一如大家渴望的“爱情”。但是，幸福是一种感觉，不能用数据来衡量。即使有“幸福指数”一说，但冷冰冰的仿佛实验室的科研数据。对，幸福是一种滋味，是一种体验，是自我的一种满足感。最后，落脚点应在“幸福”要靠勤快的双手、聪慧的大脑去获得。一如歌曲里所唱，它在辛勤的工作中；它在艰辛的劳动里。啊!幸福就在你晶莹的汗水里。啊!幸福就在你晶莹的汗水里……最后，要上升到一种高度，个人的幸福要建构在国家的强大基础上，国家强大了、人们幸福美满了，我想要的幸福才会指日可待。请以“我有一种梦想”为题写一篇记叙文或散文。规定：①立意自定，不少于800字；②不得剽窃；③书写规范，工整。【答案】我有一种梦想每个人都有梦想，“它”是人类所向往的，今天的我们正处在花季少年之时，一每天的生活如流水般消逝在我们脑海中往事一件件，回想，如漫天里的星星普通在我们的脑海中不时闪耀，谁说90后的孩子是为了生存而活，而大多数都是为了梦想而活，而没有梦想的人生是空虚的，但梦想总是随着思想的迈进而变化的。尽管我没有过人的才智，没有严密的思维，也没有特别精确的判断力，但是我仍不会放弃努力。尽管这个梦想距我很遥远，但我仍不会停止追求。尽管在实现梦想的过程中，会有诸多挫折和无数的磨难，但我仍不会灰心丧气。由于我相信，只有经历地狱般的磨练，才干练出发明天堂的力量;只有流过血的手指，才干弹出世间的绝唱;只有经历困难和挫折，才干实现自己的梦想。小的时候我有一种梦想，我梦想有一天我能够变成一只风筝浮荡在蓝天白云间。然后慢慢地落下，落在青青的草地间，在草地上与伙伴一起追逐嬉戏。在玩的同时，我追逐风，追逐蓝天，追逐白云，让欢笑随之飘动，充满人间，回荡与自然中。天真幼稚的我们，整天做着五彩斑斓的梦。渐渐地我懂事了也上学了。在上学时我很羡慕我的老师，于是，我就梦想有一天当我走进校园时的身份不再是一位学生，而是一名优秀的老师，但是太遥远。我开始放低目光，但愿有一件属于我的裙子，有了裙子，我但愿妈妈给我买巧克力吃，于是我的梦想随之变化，在一种又一种梦想变为现实的时候，我相信梦想其实并不遥远，只要耍耍孩子气冲父母撒娇，梦想就会实现。慢慢的步入了中学高中就会觉得压力的存在，一向没有幻想，只是学习，因而愉快的音符离我远去。我梦想有一天，自己能成为音乐的使者，谱写自己的篇章。我梦想有一天，能够唱出自己的心声，弹奏出幸福的韵律。我梦想有一天，我和我的朋友有自己的乐队，自己的歌曲。忽然间，我发现全部的一切与从前大不相似，不是向父母耍耍孩子气，撒撒娇就能够实现的，之后的不就，我学会了奋斗，为自己的梦想而奋斗。如果没有了梦想，人生就会特别的冷清，没有活力。有了梦想，也就有了动力，它会催人迈进。可能在实现梦想的道路上会碰到无多次的坎坷与挫折。但没关系，跌倒了自己再爬起来，为了自己的梦想而努力迈进。毕竟是自己的梦想，相信自己将来是自己发明的，相信会有奇迹在等着我们。因此我们要用最真的自我，寻找最真的目的，实现最真的梦想。【解析】【详解】试题分析：这是一篇命题作文。写作规定：联系自己的感受和认识，以“我有一种梦想”为题写一篇记叙文或散文。作文要想精确立意，认真审题是核心。所给的题目是“我有一种梦想”。该题目是一种诸位短语，其核心词是“梦想”、“我”“一种”。“我”是叙事主体，“有”，表达“我”拥有，“一种”限制了“梦想”的个数你，只能在文中谢自己的一种梦想，不能是多个。重点是对“梦想”的选择。“梦想”才是写作的对象。“梦想”可解释为“妄想”或“渴望”。能够从“梦想与现实”的矛盾关系切入写成一篇散文。梦想就是奋斗目的，有梦想才有动力，为之努力，为之拼搏，才干圆梦。如写记叙文，则能够编拟故事来反映梦想与现实的差别，以警醒人们寻找到最佳契合点。“我有一种梦想”有的令人遗憾终身，有的要我们为之呼吁，有的需要我们为之付出艰辛的努力，把它用清新纯朴的文字写出来，扣住读者的心弦，作文就成功了。要写好“我有一种梦想”这个文题，在这篇800字左右的文章里，必须要进行精妙的构思。能够诠释文题，具体讲述“我有一种梦想”，写它产生的源起，它的具体内容，体现自己美妙的愿望。可把文题作为前提，推想成果：写梦想实现时的情景，或激动，或兴奋，或愉快。体裁是记叙文或散文。【点睛】命题作文是根据所出示题目进行写作的一种作文方式：（一）从构造上来说，命题作文有三种类型：词语式命题。作文命题是一种词或者是词语。如《尝试》等等。短语式命题。作文命题是一种短语，该短语可能是主谓式、动宾式、偏正式、并列式等等，如《诗意的生活》句子式命题。作文命题是一种完整的句子，如《必须跨过这道坎》。（二）从形式上来说，命题作文有两种类型：完全式命题作文。只给命题与写作规定，没有其它文字材料加以阐明，是纯命题作文的样式。材料式命题作文。这是“材料+命题”形式的命题作文，在命题前有文字材料加以引导。如每天，我们都和语文打交道，无论课内还是课外。在你记忆的深处，或许留有语文学习的难忘印象，或许有过有关语文的诸多感慨。（三）从内涵上来说，命题作文有三种类型：观点型命题作文。命题就是我们文章要体现的观点，如《人生到处是考场》。论题型命题作文。命题提供的是一种观点所属的范畴，具体的观点需要对论题进行分析，如《谈意气》。寓意型命题作文。命题运用比方、象征等手法，现有表面的意义，更有隐含意义，如《路》。关系型命题作文。命题采用两个或三个词语，中间用间隔号或“与”“和”等词连接，这几个词语或短语之间存在一定的关系，如《实力与凭借》。阅读下面的文字，根据规定作文。“冬天”，可能并不仅仅是那些过往的季节，它能够是一种挫折，一种心情，一段生活，冬天有霜雪，有泥泞，有严寒……冬天也有温馨，有梦想，有孕育……请以“那个冬天”为题，写一篇不少于800字的记叙文，立意自定。【来源】江苏省盐都市伍佑中学-高一上学期期中考试语文试题【答案】那个冬天灰蒙蒙的云遮住了太阳，呼啸的北风似一把把利刃在操场上横冲直撞。同窗们早早地捂上了羽绒服今年的冬天一定会很严寒。“集合！”随着优育老师的一声令下，今年的：冬季阳光体育长跑”宣布开始。一提起长跑，我就打怵，我是班级公认的：“长跑衰将”，一千米达标，我竟跑了惊人的5分钟，都赶上其它同窗跑1500米了。这次的长跑，我不知如何才干蒙混过关。我有一种好朋友，他是班级的“小不点儿”他的长跑能够说是数一数二的，因此我便找他当起了我的“帮扶教练”，他也很欣欣然的答应了。每天清晨，我们两个便来到了学校进行长跑训练。“先围操场跑一圈吧！”他建议我说。我便有如离弦的箭冲了出去，他紧跟其后，我刚向前跑了100米，全身的力气便已用尽。心想：糟了！一开始用的力气太大，耗能太多，于是我便开始减速，但已清晰地感觉到全身已有某些微麻，呼吸也稍显急促。他跑到我身旁对我说：“别着急！不要跑的太猛，这样会影响到你后程的速度。”我现在才懂得这个道理，但后悔已有些晚了。就这样，我又向前跑了100米，渐渐地，我感觉到我的肺部已得不到充足氧气的供应，再加上寒风的猛吹，我已经感受到了全身的摇摇欲倒。他看出了我的体力不支，于是跟上我对我说：“加油！别灰心，你一定要坚持住。”就这样，接受了他的激励后，我的身体也已经快到了极限，体力也已靠近透支，他便跑过来帮扶我，跑过了那似地狱的100米。跑完后，我躺在地主，长长地舒了一口气，他对我说：“感觉如何？”我说：“多亏有你在关心和激励，我才干跑完。”他对我说：你再坚持一种月一定不会给班级拉后腿的。果真如此，一种月后的跑操比赛，我没再给班级拉后腿，同窗们都用惊异的目光看着我。他们殊不知，在这个严寒的冬天，是“小不点”用内心温暖了我。【解析】【详解】此题考核写作能力，是一道命题作文，题目是“那个冬天”。在题现在面有材料，“可能并不仅仅是那些过往的季节，它能够是一种挫折，一种心情，一段生活，冬天有霜雪，有泥泞，有严寒……冬天也有温馨，有梦想，有孕育”，由此可知写作的重点应当放在“冬天”的比方意义上，能够把挫折看做是冬天，能够写在人生的低谷中（冬天）充满但愿等。从文体看规定写记叙文，注意记叙的要素，行文中可从实际的冬天引入，让现实中的冬天和生活中的“冬天”在文中统一，在叙事中加入描写和抒情，让文章有感染力。【点睛】高考记叙文写作的四大要领：要领一.讲一种完整的故事。记叙文的本质特点是故事性，情节精彩，故事性强，悬念重重，能引人入胜。有了故事性，才有了记叙文的本质。记叙文写作，成败的核心皆由故事性决定。优秀的记叙文，往往构思精巧巧妙，情节引人入胜，高明的作者都在故事情节的完整及构思的巧妙方面下功夫。故事的情节是要靠矛盾的发展去推动的，因而情节的发展要有自然性、合理性和完整性。要领二．塑一种鲜活的人物。写记叙文离不开写人。写人千万不能写成纸人，站立不起来，鲜活不起来。要人物形象鲜活起来，除了对人物与事件进行叙述以外，还必须对人物进行肖像描写、动作描写、语言描写、心理活动描写等等。要领三.作一番生动的描写。涉及人物描写、景物描写、场面描写等等。不管是人物描写、景物描写，还是场面描写，都必须注意细节描写。要领四.抒一段动人的情感抒情，简朴地说，就是用诚挚的语言来抒发内心的情感。在记叙的过程中，恰到好处地对所记叙的人和事抒发感情，能够让平白的叙事锦上添花，引发读者的共鸣。抒情的文字有时渗入在文章的字里行间，作者凭借所描述的人、事、景、物来传情达意，即间接抒情，常见的间接抒情办法有叙事抒情、借景抒情、托物言志三种。抒情文字有时在叙述和描写的基础上直接抒发，也就是直抒胸臆。阅读下面的材料，按规定作文。阅读下面的材料，按规定作文。一种在家乡中学读书的女孩，总觉得自己屈材，和班上同窗比，自己成绩稍差，她就埋怨老师"水平太低"；参加县里的中学生作文比赛没获奖，她又埋怨比赛组织者"有眼无珠"；父母过早双亡，兄妹相依，她更是责怪当局长的哥哥不设法把她送到省城更加好一点的中学读书。一天，友人倾听了她的哭诉，沉默了许久，才说："为什么我听到的全都是别人的错误和责任呢？每个人在他自己的学习、工作、生活中，应当学会承当起自己的责任，让自己对自己负责啊。"请以"对自己负责"为题写一篇作文。规定：文意自定、文体不限、文题自拟、不少于800字。卷面工整，笔迹清晰。【答案】学会对自己负责有人生于富贵之家,却成了一贫如洗的穷汉;有人生于诗书世家,却站在目不识丁者之列;有人生于帝王之家,却苦求为一布衣而不得。他们责怪别人或苛求命运,却自命不凡地吟诵着陈子昂的“念天地之悠悠,独怆然而涕下”,诉说着自己怀才不遇、生不逢时的感慨。然而他们为自己做了什么呢?他们既没有对自己的国家负责,也没有对自己的家庭负责,更没有对自己负责。小仲马初涉文坛时,屡屡碰壁。他的父亲大仲马对他说:“如果你写上你是大仲马的儿子,状况或许会好一点。”“不,站在别人的肩膀上摘到的苹果不甜。”小仲马为自己拟了大量笔名,以免使人把他与大仲马连在一起。终于,他的《茶花女》问世出版,一鸣惊人,堪与其父的《基督山伯爵》相提并论。小仲马抱着对自己负责的态度,不苛求父亲的协助,不怨天尤人,而是用自己的泪水打拼出自己的事业,这是对社会负责,对家庭负责,更对自己的八斗之才负责。方仲永不对自己的才华负责,将其当作哗众取宠的资本,成果文坛上只留下了警示世人的《伤仲永》。而西蜀的阿斗,东吴的孙皓,南唐的李煜,则是置家国于不顾,或沉迷酒色或残暴凶恶或沉湎于风花雪月。而蜀国后主孟昶更是自甘堕落,14万大军在区区3万宋军前投降,只留下“十四万人齐解甲,更无一人是男儿”的千古嘲讽。他们没有对自己负责,他们没有用自己的努力,没有用自己的实际行动来承当起责任,是十足的懦夫!倒让人对毫无权柄却自强不息力图变法的光绪帝肃然起敬。生在顺境中的人尚且对自己负责,而身处逆境中的人更应自强不息,对自己的命运负责,发出“王侯将相宁有种乎”反问的陈胜、吴广,在报馆中孜孜求学的狄更斯,在火车上用心致志实验的爱迪生,惜时发愤在厕所里读书的童第周,哪一种不是对自己的命运、才华负责?命运给了他们黑色的眼睛,他们却用来寻找光明!朋友,行动起来!鼓起你的勇气,激起你的热情,让日月为证,让头脑定夺,用你的行动对自己负责!【解析】试题分析：本题是一篇命题作文，“对自己负责”，负什么“责”，那就是“应当学会承当起自己的责任”。写作提纲：（一）理论到现实，针砭时弊。先讲“应当学会承当起自己的责任”，因“内因是根本因素，外因是条件”。接着说“当代存在的弊端”。最后阐明对的的观点。（二）观点：对自己负责——应当学会承当起自己的责任。为什么：内外因。怎么样（心态）：善于自我批评“学然后知局限性，教然后知困”；成功时，不以物喜，挫败时，不以己悲。要“知己知彼”方“百战不殆”。要学会“换位思考”。要有“师傅领进门，修行在个人”的思想。点睛：命题作文，普通是指出题者给出一种既定的题目，规定应试者根据这个给定题目进行写作。它包含事件，人物，场面等要素。注意点：(1)有些题目，命题者故意藏头去尾，使题目带有困惑性，增加审题难度，用以考察考生思维的深刻性和敏捷性。如《心愿》这个题目，含有一定的困惑性，审题有难度。对于这类题目，我们能够采用在原题的前面加上“我”、“妈妈”、“班主任”等因素，使题目成为《我的心愿》《妈妈的心愿》《班主任的心愿》等，这样，题目的意思就明确了，文章体裁也就很容易拟定了。(2)另某些带有比方或象征性的题目，如《暖流》《春风》等，则应注意其本体与喻体之间的关系，挖掘出这些题目背后的象征意义。(3)对于某些抽象性的题目，如《责任》《追求》《宽容》《合作》《友善》等，写成记叙文，你能够构思成“通过一种我看到(听到，读到)的有关×××人(负或不负)责任、(宽容或不)宽容、(友善或不)友善……的故事，告诉大家生活需要……”，这时，题目“责任(宽容……)”就是你的记叙文的中心思想所在。阅读下面材料，根据规定作文。古人曾写过这样的诗句，“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，体现了对放学之后那欢快嬉闹之声的深深怀恋。今天，我们周边的声音多得让人应接不暇，可是哪一种才是真正牵动你内心深处的呢？是校园的课钟，还是窗外的风雨？是新岁的爆竹，还是梦中的短笛？或者，那是……规定：请以“牵动我心的声音”为题，写一篇记叙文。立意自定，不得剽窃，不少于800字。【答案】例文牵动我心的声音昨天夜里，我做了一种梦。在梦里，我又一次听到了那“镗、镗”的破锣声。那是在遥远的岁月里牵动我心的声音。阿婆寄住在我们院子的停车场里。在一种潮湿阴暗的角落里，一种但是一种房间大小的用烂木头随意搭建的小“房子”便是她的家。阿婆年纪很大，但没有人懂得，更没有人去问她具体的年纪。在我含糊的记忆中，她的头发已尽斑白了。阿婆给我的印象只有枯瘦的身形、黑黄而干瘦的脸颊以及额头上爬满的皱纹了。倘使说她在我记忆中留下的最深刻的印象，那一定要数回荡在院子里“镗、镗”的破锣声了。

是的，破锣声。阿婆无儿无女，老伴早亡，终日以收破烂为生。那个充满铜锈的缺了一角的破锣，据说是她从某音乐学院库房门口的垃圾箱里捡来的，只有一只。因此每次她在楼下收废品的时候，她都用一只旧勺子敲着锣。阿婆养了一只流浪猫。那是她在翻垃圾箱时在垃圾筒旁发现的被遗弃的小猫崽。她心一软，就抱回家养了。每天宁可自己少吃点，也要把猫喂饱了。那只小猫很可爱。因此每当楼下传来“镗、镗”的锣声时，我和小伙伴们都懂得是阿婆带着猫来了，连忙跑下去看猫。每当这时，阿婆那沟壑纵横的脸上都会露出一丝欣慰的笑容，停下来看我们逗猫玩。日子就在“镗、镗”的锣声中不知不觉地过去了。直到有一天，锣声忽然消失了。终于有一天，我在楼上正在郁闷地踱步，忽然楼下传来了熟悉的“镗、镗”的锣声，但是这次却显得如此虚弱无力。我连忙像往常同样跑下楼去看阿婆和小猫。然而这次，我却在距离阿婆很远的地方停下了脚步。这还是我曾经认识的阿婆吗？她步履蹒跚，仿佛每迈一步都用尽了全身的气力。原本就瘦黄的脸上青一块紫一块，右眼肿了，脸上、身上、手上都有道道血痕。她喘息着，迈着步，艰难地一下、一下地敲着锣。“镗、镗”的锣声似一块块巨石，沉沉的砸在我的心上，压得我喘但是气来。我的心、我的灵魂都在跟着这生命与灵魂的绝响颤动着、牵动着，说不出话来。阿婆看见了我，仍然笑着，笑着，直到她的背影渐渐远去……这是我最后一次看见阿婆，也是最后一次听见这破锣声了。后来听大人讲阿婆为了救被无赖讹诈的少年而被暴打了一顿，可爱的小猫也被无赖活活摔死了，只剩余了一只染满血迹的、缺了一角的破锣，尚有那无力的锣声……后来，有人说那锣声永远消失了。再后来发生的事我已经记不清了。我只是到现在还清晰地记得，在那段遥远的岁月里，那破锣声曾牵动我的心……【解析】【详解】本题考察学生写作的能力。这是一则命题作文，要细致分析一下引导材料，便不难从中发现，引导材料中涉及的对象无外乎就是放学之后那欢快嬉闹之声、校园的课钟、窗外的风雨、新岁的爆竹、梦中的短笛等声音。也就是说，这道作文题的核心其实就是“声音”。本道作文题则在材料中对话题进行了限制，即规定我们所写的“声音”必须是能“真正牵动你内心深处”的声音。整体构思着眼于“小”，着眼于“真”。能够从小处切入，深处挖掘。如妈妈的呼唤，一首动人的乐曲，生活中有关声音的细节，自然的声音，特殊的声音等。“声音”引入文章要体现的对象，“牵动”是一种感受的过程；而“牵动你内心”是文章要体现的中心，需要突出的主旨。“声音”能够是自然的，能够是社会的，也能够是生活的或艺术的等等。文章重在体现牵动的过程：即为什么牵动，如何牵动。整篇文章应体现对声音的怀想、由衷赞美等感情。同时注意文体的限制，规定写一篇记叙文。【立意】1、书声、风雨声、教导声、音乐声等，牵动我心。2、自然界的实实在在的声音，风声、雨声、燕子泥喃、小麦拔节声，牵动我心。3、人的声音社会的声音，师长的教导声、父母的嘱咐声、朋友的嬉闹声等，牵动我心。4、最触动内心的声音，令我难忘。5、声音的感染力和震撼力对我的影响。【素材】1、一日里，想来是秋季。姥姥的小院儿里尽是深绿的老叶和墨棕色的老枝。我打开窗户，微微地眯起一道缝儿。老宅的窗是撑立式的，古色古香，秋日的凉爽便透过沿窗的那道缝钻了进来。我端坐在书桌旁，就着昏黄的光，不知过了多久，竟迷糊地睡着了。在梦里，我乘着船，在定而无波的汪洋里徘徊。我仍依稀记得，在四周光亮无边的梦境中，远方传来了细小而微弱的声音。那是什么？是谁发出的？恍恍惚惚，我辨不清这声音是什么，只懂得寻着那声音而去，寻到梦之所极处，疾速下落，“怦怦”地心跳使我从座椅上弹了起来。2、那天，我们遇见，你读文章时嘴角上扬。我与你相遇，在七八月的阳光的照耀之下。那时，我在台下听，你在上面读，是流利的英语，是坚定的声音。那是一种姐姐，我们从那一天认识。之后的每一次分组朗诵，都是我与她，徜徉在彼此的世界中。记得每一次都是姐姐带着我，用她那坚定的声音，教会我每一词，每一句。有时候，看着她的笑颜，听着动听的声音，不知多少次牵动着我。3、我也曾觉得她就是如此一种文静的女孩。直到有一天，她陪着我回老家，走在那条老街上，木门斑驳，树影婆娑，土狗慵懒的躺着，门前的垃圾也随意堆放……姐姐竟带着我奔跑，走那个我始终不敢走的独木桥，在路边的地摊上买多个小玩意，玩村里小朋友的沙包。原来她也想起了她的老家，于是她秀起了“地道”的方言，韵味十足的陕西话，带着奇怪的调儿。走过几位老人，也传来几句，却是真正地道而老熟的。而我认为，姐姐说的更为响亮，由于那是一种女孩对乡音的全部阐释。乡音不改，铿锵有力，不知多少次牵动着我的心。【构造】画面组合式记叙文是记叙文的写作模式之一，这种模式把不同时间、不同地点的生活片断巧妙地连接起来，全部片断都指向和体现同一种主题。如本题开篇点明中心“那是在遥远的岁月里牵动我心的声音”，然后分别描写了阿婆收垃圾的破锣声，阿婆受伤后的破锣声两个画面，表明“牵动我心”的因素，最后收束全文，再次点明中心。这种构造在作文中运用，能够快速构思，快速成文。用以叙述，则清晰深刻；用以描写，则形象生动；用以抒情，则情深意厚；用以说理，则鞭辟入里。这种写作模式的优点是：在一种个生动画面展示过程中，让读者获得深刻鲜明的印象，并且文章脉络清晰，构造一目了然，内容“形散神聚”。【点睛】作为命题作文，要充足吸取题目中的隐含信息，拟定文章的写作走向。命题人往往通过题面中的某个字词或字词之间的某种关系，向考生展示某些信息，我们要认真地领略和推敲。敲定一定的质，即文题点示考生应体现如何的旨意，抒发何种感情，从而形成哪种走向的文面氛围。框定一定的量，即对出现在笔下的这篇作文中的人与事、情与理、时与空的量，作出某种限定：或一人或多人，或一事或数事，或瞬间或久远等等。要切中题旨文意，暗合命题规定。命题人总是从《新课程原则》出发，紧紧围绕教材，巧拟文题，从某个角度去测试考生的认识能力、体现能力、应变能力。为此，我们必须整体琢磨出命题人的意图，把握作文的主题选材范畴、构造等，以利对的定向下笔。正中自己的生活储存，突出个人感受最深的材料。众所周知，我们只有写自己熟悉的人，记自己熟悉的事，谈自己熟悉的问题，才干有话可说，有情可抒，有感可发，才干写出内容充实、重点突出的好文章来。为此，我们一定要把文题与自己熟悉的内容对接，正中自己的生活储存，把作文引入得心应手、挥洒自如的境地。大作文有的人，无论远近，仿佛总在身边；有些事，不管大小，始终出现眼前；有的情分，诚挚浓烈，时时温暖我们的心田；有的道理，意味深长，经常萦绕我们的耳畔……他们（它们）从未走远。请以“从未走远”为题，写一篇文章。规定：（1）、立意自定；（2）、除诗歌外，文体不限；（3）、不少于600字；（4）、文中不得出现真实的人名、校名、地名。【答案】从未走远仿佛一夜之间，镇上雨后春笋般地冒出无数“现刻瓦片”的小摊，摊旁挤满了喧闹吵嚷讨价还价的游人，摊后站立着油嘴滑舌却又分心刻瓦的摊主。我站在街头，脚下仍旧是那条麻石板路，却似乎诸多东西都走远了。一昂首，镇口石门上是陶二爷十数年前雕刻的巨型“福”字，“田”中藏“寿”，“口”中藏“禄”，“喜”依“示”边，团团喜气，却又因瓦的灰色显得肃穆起来。“福”下是喜鹊登梅、貔貅招财、麒麟送子、三阳开泰四副吉祥图案，极为传神。穿过石门沿着石板路走，两侧屋顶上青瓦鳞鳞千瓣，古朴素雅，沉稳宁静，纹路古拙若桑间鸡鸣，桃源犬吠，淳朴可爱。十数年前，小镇尚未被开发成为景区，未被冠以古镇之名。幼年的我热衷于观赏陶二爷雕瓦刻砖。他好两口小酒，颊上微酡，使描样上线条飘逸圆润，下刀时力道匀适，打磨时凹凸有致，上药后浑然天成。一抬腕，是丹凤朝阳，一低头，是鱼跃龙门。凿削铲旋，如写书法，抑扬顿挫间光影流动。陶家一排“福”字瓦简朴而各异，掩映着后院小叶黄杨密密匝匝的叶子，流淌着时光静好。可现在，那些生意红火的摊主并不描样，遑论上药——现刻嘛，效率第一。彼时的认真与虔诚呢，精雕细琢与岁月安稳呢呢，难道都随着这十余载光阴渐行渐远了吗?我听着耳边高高的鞋跟叩击着石板路，望着尖尖的伞顶划过起伏的墙垣，心下一丝迷惘。七拐八弯进深巷，熟悉的木门，斑驳的低槛，陶二爷竟始终没迁居。推开半掩的门，一声旧旧的“吱呀”声还是昔年音客。他正刻一条鱼，砖石中心只寥寥几笔，一条极生动的灰鲫，然觉满砖江湖，烟波无尽。昂首见是我，一怔神，旋即爽朗一笑：“丫头还记得我这老头子?”我可处江湖之远啦!”复又低头。有细密的雨丝飘舞，屋瓦上浮漾着湿湿的流光。跨出门槛的那一刹那，我恍然意识到，那些我觉得走远的，其实都在这儿，从未走远。可能在深巷里，可能在职业掩映下，陶二爷始终如此，怀着雕刻的信仰刀刀笔笔，岁岁年年。那宁静空灵的檐雨滴声，从未走远。【解析】这是一篇命题作文，该题目有很大的想象空间，让每位考生都有话可写。“从未走远”一词，应当抓住核心词“远”，即“叙述的对象即使已走远，但其影响仍留存心底，并没有走远”。文题中“远”既指时间消逝的久远，空间距离的长短，也能够指心灵的隔阂或思想的偏离等。可选用某一种人（物）如何让“我”感觉从未走远，也能够写不同的人（物）令我感觉他们就在我身边的感觉。本文能够运用对比手法，一种是物理距离很遥远；另一种是心理距离很近，来体现情感的重要。写作文时，能够加适宜的创新形式，例如加一种与主题有关的题记，例如：有某些东西，一生都不会走远。注意联系“走远”这一主题，并且文字优美。点睛：此题是一篇命题作文，要认真审题，明确题意这是写好命题作文最核心的一步。明确中心，选好材料。在搞清题目的规定后，就要认真回想与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，拟定中心再选。还要列好提纲，拟定详略。阅读下面的材料，根据规定写作。你想过把“青春”与“色彩"联系起来吗？你想不想为你的青春描一笔与众不同的色彩？请以“我青春的色彩”为题，写一篇文章，诉说你的经历、志趣、梦想…规定：选好角度，拟定立意，明确文体；不要套作，不得剽窃，不得泄露个人信息；不少于800字。【来源】四川省成都航天中学校-高一下学期期中考试语文试题【答案】青春的色彩转眼，青春走过了燥动与不安，叛逆和孤单却不曾变化，有人说“手写的青春，是一道无法求解的几何题，它的N次方程，永远是不不大于求证的成果，青春，在转身回望的瞬间，一去不返，只有那如烟的往事记载着曾经的点点滴滴，如若青春是一道风景线，那亮丽的图形就是一首青春的赞歌，爱情是那醒目旗帜随风飘扬，由于爱而更灿烂，更辉煌。海涛说“青春是让人流泪的故事，爱情是让人成长的经历，学会在青春里懂得如何去爱，然后在爱与不爱中学会转身，任何一种爱都是有理由存在，任何一种不爱也有它放弃的理由和无奈，爱是想彼此幸福，不爱是给你幸福那个人尚未出现，经得起等侍，你的青春才会有颜色”。青春的颜色，曾经在最纯的年代相遇，在张杨的青春里幸福，在岁月沧桑里分离，多少红尘过客?多少过往云烟，一声离别，天涯流散，花儿流着泪，会枯萎，即使美，时光飞逝悄然抹去了香味，我们不再追，追着谁，拖着谁，只是年少轻狂留下的疲倦，风儿伴着月，冷的夜，白的雪，饮着曾经沧海岁月酿的醉，你的那个谁，我的谁，靠着谁，如今天涯海角成了谁的谁?一睁眼，一眨眼，转身过了多少年，一段缘，残的缘，缠绕无边的怀念，青春的颜色，那是真情的颜色，有人爱过你，有人爱过我，离散总是太多，真心总是被无情错过，别问为什么?只是岁月太蹉跎，难为的爱情总是太苦涩，眼泪中去诉说，沉默中去体会失落，风烟流年执手红尘，青春的歌，朝朝幕幕。青春的颜色，有苦也有涩，无论错过爱过，都是一坐最美的灯塔，时光带着岁月流浪，青春阅读着成长，季节中仍然有风吹过，那曾经流放的感伤，如花眷恋，始砌成一纸淡墨香，倾城颜的那一世天荒地老，不再是那一世等待的风花雪月，是谁描述了青春年华的颜色，在童话世界里蔓延?是谁的残局花季，在午夜中诉说，是谁的泪水，在流年里飘洒?遥望，花开花落，那时年华静美，望穿一川秋水，终是陌路轮回两相错过，蓦然回眸，爱是如此单薄，如此清浅，闭合双眸，轻声喟叹，任由花瓣零落枝头，千年离愁，如弹指尖，蹉跎岁月无言，唯余今生恨晚，举首，时光如剪，剪不停一声长叹，青春如画，山水碧漾，来来去去的过往长立风中，被风吹干，青春的颜色，暗香浮动，绯恻缠绵，望归鸿，悄无声息，触手无痕，春去秋归，怀想成伤，青春萌动，浮想翩翩，当那一年携手相牵，穿越桃花烂漫，千年比肩，几丝烟雨吹打，终是我千年的温婉，两眉尖。【解析】试题分析：本次作文为命题作文。规定以“青春的色彩”为题写一篇作文。写作前，先审读材料，理解把握材料的内容，进一步理解题目的含义。材料重要由两个问句构成，第一句，你想过把“青春”与“色彩”联系起来吗？也就是说考生能够把“青春”与“色彩”联系起来；第二句话，你想不想为你的青春描一笔与众不同的色彩？考生写作时能够考虑为自己的青春描一笔与众不同的色彩，能够写自己与众不同的青春，而不是写概念化，大众化的青春。但一定要写“青春”，而不能写童年或少年，也不能畅想中年或老年。即使“青春”也能够指身体衰老但精神仍青春，但题中“你的”做了限制。文体不限，能够写议论文，能够写记叙文。但这个命题作文写记叙文相对容易些。例如，考生能够写自己“青春”时的经历，交代清记叙的要素，重点写一件或几件有联系的事，来体现自己对“青春”的理解。也能够通过故事来写自己“青春”的志趣或梦想。点睛：命题作文审题办法：1.抓核心词，找准题眼法。题目的核心词语，就是作文题目的“题眼”，往往表明了文章的中心思想，揭示了题目的意义。扣住了“题眼”也就是抓住了作文的写作重点。2.挖掘题蕴法。词语普通有本义、引申义和比方义，命题作文题目的含义普通也是多方位的，深层次的，隐含的，因此我们对文题的理解有时不能仅停留在表层上，还应当深刻理解题目的丰富内涵，挖掘其深层的隐含信息。3.弥补标题法，添加语素法。有些命题作文，例如词语或者短语式的命题，我们能够用“添加语素，构成语境”的办法来审题。4.虚题实做法，化大为小法。有些作文题，由于概念抽象，难以把握。对这类题目，能够化大为小、化虚为实。总之，在写中考命题作文时要同窗们结合题目本身特点多角度去审题，审题是决定作文成败的核心一步。阅读下面的文字，根据规定写作。阅读下面的文字，根据规定写作。请以“遇见”为题，写一篇不少于800字的作文，立意自命，文体自选，不得剽窃，不得套作。【答案】遇见钢琴曲“听见冬天的离开/我在某年某月醒过来……”CD机中放着孙燕姿的《遇见》，清幽的音乐像一条小溪在我心中缓缓的流淌。听着这首不可多得的好歌，手里捧上一杯清雅恬淡的绿茶，坐在窗旁，脑海中播放着点点滴滴的往日的片断。时而闭目养神，时而认真品味手中的绿茶，和着舒缓的歌声，不知不觉中，居然把我的思路带回到了那个黄昏……春节刚过，大街上还弥漫着过年的味道，我来到图书大厦挑选几本好书。买书，我很挑剔，也很认真。刚刚开馆的时候我就到了，不知不觉中到了下午，当我正沉醉在图书的世界时，我猛然想起时间，一看表：五点五十，我已经意识到赶不上最后一班公车的“危险”了。于是，我抱起图书向银台跑去……只顾看表了，不料，我与迎面而来的一种男生撞了一种满怀，两个人的书也都掉了一地。我很不好意思的向他道歉，他很轻松的笑笑说：“没事儿！”说着和我蹲下一起拣书。这时，我才认真看他：白净的脸上缀着几颗调皮的痘子，高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜。一副挺文静的样子。他一边拣书一边看书的封皮，我也看见他买的几本书。他仿佛比我要小，由于都是某些初一的参考书，看起来很用功的样子。当我把书拣起来给他时，他对我笑笑说：“我有一种不情之请，不懂得可不能够……”我懂得刚刚是我不小心撞到他，心怀愧意，于是连声应道：“你说，你说……”他推了推眼镜说：“你这本《时光魔琴》我找了半天，导购说没有了，我看见你这有两本，可不能够让一本给我。我弟弟很喜欢这本书的，他嘱咐我一定要买回去！”说着，他的脸上出现了一种莫名的表情，是激动？是渴望？琢磨不透，只是从他的眼睛里，我看到了亲情的涌动。但是，我还是稍稍犹豫了一下：“这两本确实是最后两本，可是我答应过同窗要给他带一本回去的，我不能违约啊！怎么办？”正当我要开口解释的时候，他还是笑笑说：“没关系，你也是给弟弟带的吧，理解。”他说话的瞬间我分明从他的脸上看到一丝失望擦过。“对不起，打扰了！”他转过身去，背影中夹着几分忧伤。我忙跟上去，拿出了自己仰慕已久的《时光魔琴》……此时，我已喝罢一杯绿茶，想着这个男生，想着他接过书的那一刻脸上复杂的表情，想着他对我的笑……有时，不禁觉得人与人之间不正是如此吗？——从陌生到初遇再到相识相知，这不能不说是缘分在做功。不懂得这个男生现在是不是和我同样也在想那个与自己有缘的人呢？即使只是一次没有下文的偶遇，但却在有心人的心里种下情节。当他独自一人时，他会想起那次偶遇和那个有缘人。可能还会想些“未知的下文”。然而，缘分的目的已经达成了。CD还在不停的唱：“我遇见谁会/有如何的对白/我等的人/他在多远的将来……我看着入梦的入口有点窄/我遇见你/是最美丽的/意外……”【解析】试题分析：本次作文是半命题作文，题目是“遇见——”。审题立意方面照抓住核心动词“遇见”，要补充的词语是“遇见”的对象。能够补上如“同窗”、“陌生人”等，也“挫折”“苦难”“友情”“音乐”“李白”等名词，也能够补上“花开”等主谓短语。从补充的对象看，能够从下列的角度着手：一是自然界的事物，如“花开”“叶落”等。二是古今中外的人物或事件，如“项羽”“鲁迅”“雨果”“勾践灭吴”，也能够是文学作品离的人物，如“林黛玉”“孙悟空”等，还能够是文化艺术类，如“唐诗宋词”“敦煌石窟”等等。总之，要想写出立意新颖深刻的文章，“遇见”的对象的选择至关重要，由于它是写作的对象。作文时不能只写对象，无视“遇见”。这是动宾短语，重要的是写出如何遇见，遇见后有何转变或感悟。只有立意精确，构思精巧，语言隽永，这样才干写出文质兼美的文章。点睛：半命题作文写作：一要审题准。命题作文，审题应当做到：（1）辨明文体。（2）要看清题目规定。普通作文题都在“规定”一项里对文体、字数、体现方式等作出了明确的规定，必须把“规定”这项内容搞清晰。（3）注意题目中的隐含内容。考题中明确提出的规定是一望而知的，必须照办无误，但有些规定是隐含在表面文字背后的，需要我们自己悟出来。（4）搞清题目的限制和规定。命题作文常对文体、时间、地点、数量和叙述的对象及其关系、内容等有限制，搞清晰了这些，就好拟定作文的选材范畴。（5）抓住“题眼”拟定中心。题目中的核心词语．就是命题作文的“题眼”。扣住了“题眼”也就抓住了重点，抓住了中心。（6）添枝加叶法与逆向选材法。命题作文题目越长越容易快速拟定立意与选材。当题目是一种词时，选材的范畴很宽．拟定写作目的就显得困难．这时你能够采用题目添枝加叶法快速拟定写作目的。（7）选择了记叙文，就要把内容贯彻到人、事、物上，把人写好，把事写实。若选择议论文，自己要有充足的事实和理论根据。二要选材新。命题作文的选材新颖须遵照三条原则：（1）材料真实（2）材料新颖（3）材料典型。三要立意奇。阅读下面材料，根据规定写作。高一，新学校，新课程，新环境，新同窗，新老师，新起点，新思维，新行动，新境界……感受着新，发明着新，清新的感受，与我们一同成长。请以“新”为题目，抒写你真实而鲜活的体验或感想。规定：①题目必须是“新”，不能更改。②能够写学校的生活体验与感想，也能够写学校之外的生活体验与感想。但愿你写真实而独特的生活与思考，反对编故事。③倡导写记叙文，也能够写议论文，文体不作严格限制，但不能写成诗歌。字数800字以上。【答案】【例文】新在蝉的此起彼伏的乐曲里，我们告别了三年的初中生活；在秋风吹起时，我们走进了崭新的高中生活。新校园我走进了高中的门槛，发现整个学校都散发着一种文化的气息：庄重古朴的教学楼彰显了学校的辉煌；耳畔传来的阵阵读书声，令人身心愉悦；自习时笔尖在纸上跳动的声音让人振作精神。漫步在校园里令人不觉地会产生一种渴求知识的欲望。站在状元桥边，静静聆听河水讲述学校的历史。坐在教室里向窗外望去，棵棵树木是那样的挺拔秀绿，时不时还会传来几声清脆的鸟鸣声，令人耳目一新。这样一种优美的“花园式”学校，怎能不会激起人们对知识的渴求和探索的欲望呢？新生活进入高中，一切节奏都变得快起来，有时候甚至感觉还没听懂，就已经下课了。我不得不放弃初中时的学习生活方式，不能放松警惕，要时刻都处在最佳状态，由于当你在犯困时，总会有人正在全神贯注；不能再想去放松，由于当你在娱乐时，总会有人正在忙于复习；不能为自己的错误找借口，由于当你在为自己犯的错找借口逃避时，总会有人在认真反省自我，找自己的缺点。旧的生活已经成为迈进道路上的累赘，而对于新的生活，就要以一种崭新的方式和态度来面对，这样才干战胜一种个困难。新方向在一番激烈的角逐后，我们终于又站在了一种新的起跑线上，就像是田径项目同样，有400米，有800米，有1500米，甚至3000米，每个人都有属于自己的终点，所对应的需要付出的努力就不同，距离远的你就要付出更多的努力。不同于初中，那时我们的目的就是考上高中，而现在，不仅仅是要考上大学，而是要考上一所适合自己将来发展的抱负大学，由于抱负不同，每个人的方向也就不同，终点也会不同。因此，为了能达成心中的目标，我要在高中付出更多的努力。在这一种新的学期里，各路精英怀揣不同的梦想齐聚在新的学校，我们将在这里不停磨练，不停进取，不停创新，为心中的梦想插上有力的翅膀，在三年之后，振翅高飞，冲向梦想的云端，冲向成功的彼岸。【解析】【详解】本题考察命题作文的写作能力。对命题作文来说，快速抓住题目中的重点词语并加以分析非常核心，由于只有读懂了重点词语的含义，才干精确地把握命题人的意图，从而明确写作方向。命题作文文题中普通都有核心词，这些词就是所谓的“题眼”。把握住题眼，也就抓住了文章要突出的重点，理解了写作要避免的误区。特别要注意题目中的修饰词语、限制词语和补充词语，由于这些词语对写作范畴起着约束限制的作用，是文章特殊规定的标志。【审题】这是一道命题作文，必须以“新”为题目写作。立意时重心应当放在高一，写出高一的特性，材料中给出提示：要在作文中写出“新”，呈现高中生活的新面貌、新气象。随着着青春的气息而信心满怀地张扬自我；为憧憬的大学生活而努力。由此能够立意为张扬自我“忙碌是主旋律”“要有远大的目的”等。高一生活是高中的起点，是人生的重要节点，也是我们走向成熟的开始。文章能够记叙有关高一的学习与生活的点点滴滴，例如收获了诚挚的友情，也可叙述一段难忘的经历而让自己成长的故事，核心是要真情真事，不可闭门造车，虚假浮夸。参考立意：1、从心出发，携梦上路；2、那年，那校，那人；3、新起点，让我们为梦想插上翅膀。参考素材：例文2：新在九月万物成熟的一种清晨，我迈着轻盈的步子信步向我向往已久的新学校――蜀光艺术中学走去。淡蓝色的薄雾笼罩着庄重的教学楼，校园门口纤细的小草像刚睡醒的小精灵同样，舒展着灰绿色的身子，像是在欢迎我们这些新生，轻柔的微风在操场边的白桦林间低声细语，几棵冷杉树下簇拥着许多叫不上名字的小野花。这是一种多么宜于幻想的上午呀！淡淡的雾，柔柔的风，冉冉升起的朝阳，朗朗的读书声，都引发我无限的遐思。我站在操场中央，尽情地观赏着周边的一切，一排排深红色的跑道，高大的教学楼前有一种抢眼的宣传栏，而最夺目还是蜀光艺术中学大楼上那特别醒目的八字校训“尽心为公，努力增能”，短短八字深深昭示着作为蜀光中学的学生既要努力学习增强本领，更要公而忘私，学会做人的道理。来到新校园，面对着新环境和教室里的一张张陌生的新面孔，我一点也不畏惧，相反，我很愉快。在我看来，这一切都象征