2023年小学期末的工作总结

2023年小学期末的工作总结小学期末的工作总结1

很庆幸成为xxxx的一员，在小学部工作的一年多的时间里，充分体会到我校以人为本的管理理念。相识到老师是学校发展的源源动力，从而制定了骨干老师培育安排。我很兴奋能作为其中的一分子而得到重视，这是学校老师、领导对我工作的确定与激励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。为了更好的鞭策自己，提高自己，从以下方面对自己的工作予以总结：

一、加强政治学习、接受师德教化，提高政治素养和老师职业道德素养

作为一名骨干老师，我始终仔细地学习工作，恪守老师职业道德，自觉学习相关教化法律法规。我以严谨的工作作风和良好的道德素养，酷爱、关切全体学生，对学生的教化做到动之以情，晓之以理。我在教学工作和管理班级中始终做到“心中有学生”不仅关切学生的学习，更留意学生的心理改变，关切孩子的生活，时时到处把孩子放在第一位。借助放学的时间和孩子家长沟通沟通，对于坐班车的孩子刚好通过电话沟通，努力把孩子的各种问题，歼灭在萌芽之中。

二、加强业务学习，提升自身的业务实力和水平。

老师素养的凹凸确定了教化的质量，而提高老师素养的最简洁的途径就是读书，结合我校的读书活动，我读了李镇西的一系列丛书如：《做最好的老师》、《做最好的班主任》、《做最好的家长》，在关注李镇西系列丛书的同时，我仔细细致的品读了王金战的《学习哪有那么难》。通过学习“大”家的观点和理念，我感觉在工作中有了“指南”，面对孩子不喜爱学习，我曾经无所适从，是王金战老师教授的方法，让学生从不喜爱到喜爱，这就是一大收获。并且结合读书活动随时写出读书笔记，充溢自己的博客。

作为骨干老师，学校不惜资金派出学习，我特别珍惜这来之不易的.机会，在学习中不敢有丝毫懈怠，一节课不敢耽搁，抓住一切机会和有阅历的老师请教，向外校老师学习，回来后刚好写出学习体会，在教学中主动利用，是自己的所学有所用，刚好的指导自己的工作。

主动参与学校组织的各项教学教研活动，参与区级综合实践课优质课评比，参与教化论坛的探讨，并主动发帖、跟帖。加强网上学习、沟通和沟通，建立自己的博客，亲密了与他校老师的沟通。开拓了新的学习渠道。

主动利用一切机会熬炼自己，制作教学课件、制作录像课、撰写教学论文等等参与评比，不在乎奖项，而是抓住了每一次机会，去探究和熬炼。

三、爱岗敬业，热忱饱满，全身心投入教化教学工作。

我作为综合实践老师，深知这一学科是国家特殊重视的小学科，还没有专职的老师，亟待须要这一学科的专业老师，我半路改行，但是我却深深明白自己的重担，正因为它是新的学科，是一片还未开垦的处女地，这既是挑战又是机遇。挑战，因为没有现成的阅历借鉴只能靠自己去摸索，又是机遇，因为它是全新的，我和他们都在同一起跑线上，只要自己努力就有可能走在前边。

综合实践课没有现成的教材，我边教学边开发课程，结合本校的实际和学生的实际，把能够孩子们参加的不受条件限制的内容引进课堂。这学期结合春天的特定和开发区的实际，带领孩子们养蚕，孩子们的主动性特高，采摘桑叶和喂蚕，把活生生的蚕拿到了课堂里，这是孩子们第一次看到的“活”教材。当然对于我也是第一次看到的“活”教本，为了孩子们的平安，我自己采摘桑叶，一般不让孩子去，有事没空采摘，就让家里人去摘桑叶。，真可谓，“一人教学，全家动员”。虽然累但看到孩子们相识了蚕，并学会了一些探讨的方法，我觉得值。

四、存在问题

作为一名学校的骨干老师，在教学方面阅历不足，管理学生方面存在急功近利。我深知，教化是一门科学，我们不能只停留在学问的传授上，而应当发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的特性。理论与行为的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切须要解决运用的。管理学生缺乏耐性，往往通过“权”压的方式，很少走近学生，了解学生，从而忽视了民主、同等的管理理念。因此，我必需不断学习，不断反思总结，积累教学阅历，才能真正成为实际教化教学工作意义上的骨干老师，教化教学上的排头兵。

五、改进措施

1、主动参与各种学习研讨活动，仔细反思和借鉴，无论听课和研讨仔细作好记录，写出反思，做到学有所思、学有所成。

小学期末的工作总结2

我担当二一，二二，三四，三五，四一，五个班的英语，现将本学期的教学工作总结如下：

一、课堂教学方面：

“爱好是最好的老师。”如何调动学生学习英语的爱好是课堂教学至关重要的一点。二，三年级的孩子年龄较小，新奇心，求知欲较强，针对这一特点，我在课堂上采纳多媒体教学，运用简笔画，歌曲，歌谣，嬉戏等多种方式，让学生在轻松愉悦的环境中学习，主动地运用所学英语与他人沟通。当我听到他们那有点生硬的英语，那走调的英语歌曲时；当我看到他们那书写整齐干净的英语作业时；内心是甜的。他们从不相识字母到会说会写会简洁沟通，这点滴的进步，我看在眼里，暖在心里。四年级学生已有少许的英语基础，但课堂教学的必备工作也是不行少的。四一班有四分之一的学生在英语学习上感到较吃力。如何做好培优补差呢？。与班主任常常沟通，微信群里和家长多了解，去做学困生的思想工作，实行“一帮一，多帮一”的学习制度，小组内拜师学艺等。经过一学期的努力，优差之间的距离有了明显的缩小。教学过程中我用最简明的，最通俗的语言讲解语法学问，教给学生学习方法和做题的技巧。随时随地了解他们的思想动态，争取使每一个学生不掉队，从而提高英语成果。

二、专业素养方面：

“一日不唱口生，一日不练手生”。在对学生严格要求的同时，我也这样做。作为一名老师，我深知活到老，学到老的道理。课下，我仔细钻研教材，细心制作课件，主动学习英语课程标准，了解学生原有学问技能的质量，了解他们的爱好，习惯等。同时，我主动参加组内，校内和中心校的听评课，虚心向其他老师学习教学方法，仔细探讨，总结适合我的学生的教法，合理支配每节课的.教学活动，提前处理好课堂中出现的各种预设问题。

三、不足之处和今后努力的方向：

“金无足赤，人无完人”虽然从教多年，但不足之处仍旧存在，例如：有时板书过于简洁；课堂中的自然拼读渗透力度还不够，致使部分学生不会读单词时用写汉字标明读音；因为三年级班级人数较多，对于个别学习看法不端正的学生没有引导好。少许学生在书写中依旧有印刷体出现。今后的努力方向：1。美化板书，提高个人专业素养，吸引学生的眼球。2。把教学中的自然拼读做到极致，避开出现标音现象。3。加强与班主任和家长沟通，做好问题生转化工作。4。培育学生良好的书写习惯，削减印刷体书写现象。

小学期末的工作总结3

暑假即将来临，期末考试也接近了，本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结阅历，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结与说明：

一、培育学生学习语文的爱好

小学生对待学习，往往偏重于爱好，爱好能激发学习的主动性，增加求知欲望，增加克服困难的信念，而爱好又不是天赋的，是在后天环境和教化影响下产生和发展起来的，尤其是老师本身对学生的影响。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培育学生的创新实力，已成为老师，探讨、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

（1）规范学生的学习习惯。

正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培育的学习习惯包括以下几方面：

①汉语拼音：利用早读、课前预习、上课抽读等各种方式进行复习、巩固汉语拼音。

②字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。

③课文朗读：抓好课前预习、渐渐养成仔细预习的好习惯；课堂上运用范读、听录音读、自由读、有感情读、分角色读等方式，对学生进行朗读训练与指导。

④阅读：从平常上课到考试，刻意让学生进行阅读的`训练，多思索，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周支配一节阅读课，特地进行阅读训练。

⑤为了全面提高学生的语文综合素养，采纳一些特性化的方法：每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的美丽词句，喜爱的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。提高学生对古文化的感悟实力，并进行记忆积累，逐步养成日积月累的好习惯。

（2）培育主动探究习惯，发展求异思维实力。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经验、学问积累、相识实力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中奇妙点拨，以促进学生在激烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让学生对问题充分思索后，学生依据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。这样课堂气氛很活跃，开放的课堂教学，给了学生更多的自主学习空间，让学生去思索，争论，真正让学生在学习中体现自我价值。

二、重学问迁移，由课内向课外拓展

以课堂学习为核心，能动地向学生的校内生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。在语文教学中包括对学生进行爱国、思想品质、发奋学习等的教化，因此就不能仅仅局限学习方面的教化。为了对学生进行爱国教化可以让学生课后搜集有关家乡改变进行一个图片展，增加酷爱家乡的感情。为了提高学生的品质，把学过课的文可以延长到家庭，说说自己在家的体验，学会感恩，让学生既学到学问又品质良好发展。

三：备好课，做好充分打算

教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。课前，为了令教学生动，不沉闷，我还为此打算了大量的教具，的确教学效果非常志向。同时，为了备好课，花大量的时间在网上查找相关课件或者自己加工、自己制作一些必需的课件，在课堂上起到了特别好的作用。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，学生也没爱好听课，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。

小学期末的工作总结4

上周从总体上来说，同学们表现良好，秩序井然，表现出我们试验小学学生良好的学习风貌，下面我把上一周的状况总结如下：

学习方面：校内学习风气深厚，早读，自习，组织管理有序，书生朗朗，特殊要表扬一，二，三，年级低段的小挚友，早读特别仔细，自觉，大清早为试验小学的书香校内拉开了序幕，自习时，同学们都能在老师的管理下，能静静的在教室里写作业，没有游戏吵闹现象，表现突出的班级有：

纪律方面：每位同学都能根据学校以及班级的要求按时到校，不迟到，不早退，遵守上下课时间，课时活动规范，仔细听从老师教育，同学之间能互助互爱，共同营造一个和谐的学习环境。

卫生方面：每天早晨和中午来校后，都能看到每个班的值日生在辛勤的劳碌，努力在为大家搞好服务，为我们创建了一个舒适，干净，卫生的学习环境，楼到拖的干干净净，教室地面无纸屑，清洁用具摆放整齐，整个校内清清爽爽，同学们都能够尽职尽责，做好值日，使学校班级履现新的面貌，突出的`班级有：

路队方面：同学们都已经养成了排队放学的好习惯，每个班级都能做到队伍整齐，歌声响亮，在这方面表现好的班级有：

好人好事；“拾金不昧”是中华民族的传统美德，上一周在这方面表现好的班级有“

存在问题及建议：

1．卫生打扫很刚好，很干净，保持不够，个别学生不珍惜别人的劳动成果，有乱仍纸屑现象，希望同学们都能够严格要求自己。

2．课间活动应进一步规范化，文明化。

3．下午放学后学生应刚好回家，不要在校内内逗留。

小学期末的工作总结5

学校仔细实行《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》,进一步加强思想道德建设和校内文化建设，以各类德育创建活动为切入点，主动开展行为规范养成教化和德育实践活动，开展了一系类活动。

注意平安教化

为进一步深化我校学生的平安教化工作，大力降低各类伤亡事故的发生率，切实做好了一下平安教化工作。1—6年级开展了有关平安板报竞，5—6年级开展了有关平安学问的征文和平安手抄报。2年级三个班级进行一次有关平安方面的主题班会。学校通过校内网、校内广播向学生进行宣扬防灾减灾的意义和学问，通过悬挂宣扬画来进行对学生进行防灾减灾教化活动。各班级通过主题班队会、演讲、手抄报和写体会等多种方式进行防灾减灾宣扬教化活动。进行了随焦急促的铃声学生在老师的指挥下有序快速地离开教室，沿着平安通道疏散到操场上，疏散时间仅用了1分25秒。通过这次活动学生们的平安自我爱护意识得到了进一步的提高。

有针对性的进行少先队活动

为了进一步落实和加强对未成年人的道德教化，对学生进行爱国主义教化、党史国情教化，以清明节为契机，20xx年4月3日带动5年级学生下午组织了一次扫墓活动。请关切下一代老年协会的朴书记为师生们讲解并描述了改革开放三十年来我国取得的辉煌成就。队员们在烈士陵园四周清理纸片和石块，把烈士陵园打扫得干干净净。通过本次活动中同学们深刻体会到今日华蜜的日子是宏大的革命烈士用生命和鲜血换来的，培育了同学们要向革命烈士学习，爱祖国、爱家乡、爱人民的高尚品质。结合60周年开展少先队主题队日为主题二年级：环境主题三年级:3—1:法制主题3—2：平安主题3—3：全国助残日“关爱残疾孩子，发展特别教化”主题四年级：单亲无亲主题五年级：纪念改革开放30周年和新中国成立60周年开展“我的祖国”为主题开展了中队活动。本次活动中优秀班级是：1—33—25—3。

我校是20xx年前为了正义，为了爱护自己的同学，与歹徒英勇搏斗壮烈牺牲的少年英雄朱胜吉的母校。为了追寻朱胜吉烈士光辉的踪迹，进一步在广阔学生中进行良好品德教化，我校少先大队部成员走访烈士朱胜吉的母亲。同学们利用平常的零花钱向英雄的母亲献上了鲜花和一篮子簇新的水果，以表示对烈士的怀念和对英雄母亲的意。同学们坐在英雄母亲的四周听取了英雄的事迹。通过活动大队委员们心中升起了对英雄朱胜吉的无限尊敬之情，他们纷纷表示要好好学习做朱胜吉式的好学生、好干部。

奉爱心活动和受助方面

为进一步关切和关爱残疾人，迎“全国助残日”让残疾学生健康欢乐的成长和创建良好的学习生活环境，我校全体学生自愿性的参与了捐款活动。本次活动中捐款最多的班级是3—2学生助残捐款累计：1675元。我校4—1申旻卓在市公安局助学金中拿到了200元。2—3金玄熙同学从韩国爱心奖学金协会里拿到了500元。1—3柳承振，2—2蔡洪泽5—2韩江丽等三名学生从延边啊里郎互助协会第四次jts第四次旧学活动中每位同学拿到了200元旧学金累计：600元。我校1—1高金成等24名学生从延边促进协会里每人每个月拿到了150元旧学金累计：10800元。5—2韩康邻同学从市慈善总会里拿到了500元。在活动中受助金额累计：12600元

教学工作

仔细务实地开展“课堂教学效益年活动”，探究提高课堂教学效益的策略、方法和措施，实现课堂教学的最优化，使学校的教学质量再上新台阶，保证毕业考试合格率达%，优秀率%。

1、加强常规教学

教育处重新建立了开学初，教育处建立了《办学行为及教学常规管理检查记录》，《老师串课、换课登记簿》《教案记录本》等，实行“平常检查和随堂听课”相结合的方法,加强了课程安排、过程、总结的管理。教育处完善《备课检查记录》每月检查了一次教案，基本杜绝了抄教案、补教案、无教案上讲台的现象.同时，刚好表扬和提倡优质教案，使全校的教案检查从过去的表象的检查转移到实际内容的检查。朝文金春兰、数学崔红花、汉语金明华、英语荣春梅、校本柳香花教案送到市里参与评眩本学期修订了《作业批改检查记录》，学生在作业中出现的问题,提倡自觉.仔细地进行修改,教化学生养成良好的学习习惯.要教化学生’有错必改”作到堂堂清.日日清.作业中反映的.问题,要刚好分析和评价。本学期，要求从4年级起先提倡了自己打算学习备忘录本，教化学生养成良好的学习习惯。.要求班级30%的学困生的作业作到了全批全改.教育处每月检查一次,重点检查学困生的作业批改状况.。数学.朝文.汉语.英语每月进行一次单元验收.学期中进行一次质量验收,找出胜利的阅历和失败的教训,督促老师在教学上作到”堂堂清.日日清.月月清.考试结束后主管领导做好总结，并招集有关人员的反馈会议。本学期教育处出题，音乐、美术、地方、科学也进行质量验收，提高了专科老师対有关科目的重视。

2、加强了提高教学质量的措施

为进一步深化“教学质量年”活动，切实提高课堂教学效益，开学第一天在教职工学习了《珲春市“课堂教学效益年”活动实施方案》，3月份又制定了我校“课堂教学效益年”活动实施方案并进行了动员大会，确立“以学为主，当堂达标”的课堂教学效益观，进行了许多有效的活动。每月进行了单元验收，进行了全校性的质量检测。检测的科目有数学、英语、汉语、朝文、美术、音乐、科学、地方。考试结束后任课老师做质量分析的基础上主管主任进行整个学科的质量分析，最终主管教学校长做全校教学质量的分析，以此来找出不足，改进教学。进行了第一次4---6年级错题本展览以培育学生的良好的行为习惯和学习方法为主要目的，错题本展示。错题本打算状况较好的班级，优秀班级为6年1班，6年2班、5年1班。

3、加强了学困生的辅导工作

建立了全校30%左右学困生的花名册，制订了详细的辅导安排和措施，有利于进行辅导及学困生学习质量的验收。全校试验老师共26名，20名老师进行个案探讨。4月份我们全面检查了试验老师个案探讨状况，边海花。容春梅、朴玉花、何香淑、崔银顺、都阳花等，通过老师们的辛勤努力，典型的学困生的确有了特别大的改变。为了学困生课题的结题工作收集和整理了开题以来，老师们在学困生探讨方面的论文、阅历材料、随笔、案例等等，编制成册，共2册。一册是《课题结题鉴定材料》另一册是《课题结题成果集》，成果集上共收集较有重量的文章共29篇。

4、以活动为载体，提高学生的综合素养

32名选手参与“朗读、讲故事、演讲”双语竞赛。一、二学年组进行朗读竞赛，三、四学年组进行讲故事竞赛，五、六学年组进行了演讲竞赛。校内竞赛成果：参与全市“三语”“双语”竞赛中，我校共有李娜等16名选手参与。在分5个项目进行竞赛中，我校李娜等5名选手荣获了第一名，金银玲等5名同学荣获了其次名，再一次为珲春四小争得了荣誉，呈现了老师们的敬业精神和较高的专业水平。

5、走进青少年综合实践活动基地

为加强学生创新精神和实践实力的培育，三、五年级学生到三家子乡青年综合实践活动基地进行劳动实践活动。5—1、5—2、3—1、3—3，共102名学生用两天的时间学习剪纸、陶艺、包饺子、种植、果树嫁接、蔬菜等多方面的学问。通过亲自动手实践，互帮互助，学到了许多在校学不到的东西。在老师的耐性讲解下同学相识许多蔬菜，开阔了视野，增长了见识。此次活动，让同学们在合作中学习，在实践中增长学问，体会到了劳动带来的欢乐。

6.信息化教化

为了使师生们能在文明健康的网络环境中学习生活，学校仔细贯彻执行《关于做好中小学校内网络绿色上网过滤软件安装运用工作的通知》精神，进一步净化校内网络环境，营造一个健康、主动的网络学习环境，指定专人负责，刚好更新，保证软件处于有效运行状态，保证了校内网络的健康发展。在姜承九老师和全体教职员工的努力下，有档次的新网站建成，使学校网站真正成为学校与社会之间、老师之间、师生之间、学生之间的一个良好的互动平台。本学期，电教组老师们检查了一次学校的电教设备，连接了各教研组的网络，保障了信息技术课的顺当进行。姜老师作为学校的信息员，尽职尽责，刚好精确的上报学校的信息，这学期在《珲春教化信息网》《珲春教化局网》发表了(56)份信息，深受有关部门的确定。学校投资6万购进电脑以及所需设备，保证教化教学的顺当进行。

小学期末的工作总结6

回顾本学期的工作，我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和协作下，各项工作得以顺当开展，学习、工作方面都圆满结束，现将本学期我做的一些工作做以下总结：

一、以身作则，为人师表。

班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教化者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教化责任更重，平常与学生相处的时间也比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别实力、自控实力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到随捡，在平常，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发觉，那些近旁的学生看到我这样做之后，也在地上搜寻是否有纸屑了。教化学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我，课间对于学生的问好，我肯定会主动回应，这样一种正面的`影响肯定能有益学生的发展。

二、加强班级管理，培育学生实力。

如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培育学生的实力呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主子，也同时在这样的过程中培育他们的实力。因此尝试以下的做法：

1、班级实行小组长负责制。

将班里的学生按人数分成若干小组，他们平常的学习、食宿、劳动、收发本子都有小组长负责，组里的每一个学生都是组长工作的对象，他们的进退干脆影响小组的声誉，因此，小组长非常尽职尽责管理好自己的小组。卫生由每个小组负责，采纳轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，根据值日工作的依次进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位。

2、特别学生，因人而异。

对班里那些学习、生活习惯不好的学生，比如老师讲课爱走神，坐立姿态不端正，上课爱做小动作，针对这些状况，我主要是将他们分散在班级中，有些特殊淘气的就支配他坐在最前面，上课常常提示，也便于管理。对这些学生我还经常用语言开导、激励、教化他们。在学习上不偏袒、不卑视、不放弃任何一个学生。

三、重视思想品德的教化，促进学生身心健康发展。

重视对学生进行思想品德教化，使学生的身心得到全面健康的发展。二年级的孩子，正是接受各方面教化的最佳时机，除了学习，更为重要的是教会他们相识世界，明辨是非，学会怎样做人。因此我充分利用周一的平安教化课，以及国旗下讲话，在班会课上引导学生探讨沟通，畅谈自己的想法、做法。三月的宣扬月活动：贯彻学雷锋树新风、做好事见行动、四月清明节对学生进行纪念革命先烈的教化，五月对学生进行环保教化，人人争做“环保小卫士”，明确两大主题，在进行平安教化时，我结合日常生活中的事例如走路、坐车、上下楼梯等，让学生来评一评，说一说，议一议……此外，我还利用课余时间，带着学生开展各种有益于身心健康的活动，丰富学生的课余生活。激励他们多熬炼身体、多做好事，“争做文明礼貌小标兵”、“活雷锋”，让学生通过多种形式的互助活动相互帮助，取长补短，共同进步。

四、家校沟通，携手共进。

孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，因此，常常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。

一学期来，我对每位学生的家长都进行了电访，告知他们孩子在学校的表现。我会刚好与家长取得联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，使家庭教化和学校教化同步，更好地促进了孩子的健康成长。学生也通过父母和老师的沟通沟通中受到启发，感受父母、老师对他的关怀和爱，从而进入心理教化，情感教化的其次个飞跃。

小学期末的工作总结7

这一学期在校领导的正确领导下，体育组的全体老师的共同努力下，我们组精彩的完成了教化教学方面的工作和担当的各类竞赛任务。

一、各类竞赛任务

1、田径运动会

包河区教体局为进一步丰富广阔教职工的精神和文体生活，提高教职工的工作、学习、生活质量，增加教职工的身体素养，确定在11月2日、3日、4日开展区第六届中小学生暨第四届教职工田径运动会。要求9月25号报名。从接到通知到选拔运动员再到组织报名，只有短短的十几天。为了保证竞赛时的公允、公正，所以区教体局要求在报名时必需把运动员的照片、学籍、户口本一一带齐。，这无形中增加了我们的工作量。我们组的几位老师那段时间特别忙，每天早晨一来，就去教育处查找学生的学籍，然后在到班级要学生的户口本，进行保藏分类，以免丢失。下午上完课后，就组织学生进行训练。常常是下班的铃声已经打了很长的时间，我们组的老师还在田径场上带孩子进行训练，甚至连上厕所的时间都没有。

运动会竞赛期间，我们学校全体参赛学生主动发挥勇于拼搏，奋勇争先，坚持不懈的的运动精神，不断突破，取得了累累硕果，获得区小学组团体总分第三名的好成果，其中六（4）班同学在小学男子200米和400米竞赛中，取得第一名；六（5）班同学在小学女子跳高竞赛中，也勇夺第一，为集体争得了荣誉。

赛场上运动健儿遵守纪律，听从裁判，发扬吃苦耐劳、坚韧拼搏，重在参加，“友情第一、竞赛其次”的精神，做到“胜不骄，败不馁”，在运动场上比思想、比作风、比纪律、比技术，赛出风格、赛出友情、赛出团结、赛出成果，充分呈现出了小学的精神风貌，取得了体育成果和精神文明的双丰收。

累累硕果来之不易，这与学校领导的关切、老师的协作、家长的支持、运动员的努力、教练员（体育组老师）的付出是分不开的的区中小学生田径运动会已经结束了。新的一页，将要重新被翻开，又一个起点将要起先。面对将来，体育组全部同仁将不遗余力，争取获得更好的成果。通过这一次运动，我看到了体育组全体老师沟通协作，团结一样的优良品质。

2、完满的完成了学校组织的乒乓球竞赛

为了实行阳光体育活动纲要，推动我校体育活动的广泛开展，发觉和选拔乒乓球运动人才，不断提高乒乓球运动技术水平。学校确定在10月18日——19日举办全校学生乒乓球竞赛。水平一的竞赛内容是一分钟颠球，水平二和水平三的竞赛内容是循环赛。这场竞赛获得了圆满胜利，这也离不开校长和体育组全体老师的辛勤工作。

3、胜利的组织阳光体育冬季长跑启动仪式

今年“阳光体育冬季长跑”活动主题为“阳光体育与全民健身同行”，旨在通过开展冬季长跑活动，培育青少年酷爱体育、崇尚运动的健康观念和良好习惯，逐步形成强身健体、阳光运动的校内长跑活动氛围和文化，不断提高学生身体素养和意志品质。

为切实推动全国亿万学生阳光体育运动的广泛开展，吸引广阔青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，主动参与体育熬炼，掀起群众性体育熬炼热潮，我校确定在全校范围内启动阳光体育运动，学校要求以班级为单位由班主任负责，依据学生身体素养状况，有序组织学生参与冬季长跑活动，长跑的距离为男生1000米，女生800米、

4、参与区其次届中小学冬季跳绳竞赛

12月24号下午2点，在小学举办了区第三届中小学生冬季跳绳竞赛。在竞赛当中，小学的学生冒着寒冷的天气，不畏困难，坚韧拼搏，一路过关斩将，勇夺小学组男子、女子团体总分第一的好成果。

此次竞赛的项目有集体跳绳、穿龙跳绳、双人跳绳。竞赛设男女团体奖，由各组集体跳、穿龙跳两项成果的总和确定名次。成果的背后，离不开体育组全体老师的倾力指导与参赛学生的辛苦训练，同时也与学校领导的大力支持是分不开的。展望将来，体育组全体老师将再接再厉，争取获得更好的成果。

5、足球竞赛

经过老师的细心指导和同学们的刻苦训练，我校足球队在竞赛中获得了市第三名的好成果！

二、教化教学工作

我们组的全部老师，除了上好体育课，带好训练的工作外，还主动参与在区、学校组织的教研活动并展示了自己的风采、

1、教研周活动

11月8号，新学期的教研周活动起先了，本次教研周主题是“轻负担，高质量”。8日下午两节课后，体育组的全体老师齐聚三（2）班教室，围绕“小学特长生的培育”主题绽开了探讨。会上大家仔细听取了老师就“小学体育特长生的培育”方面的报告。接着，大家进行了热情的探讨。会上大家针对这个主题都提出了自己的想法和建议。最终，大家一样认为，尽管这次区运动会上，我们取得了团体第三的好成果，但是这些已经成为了过去。要想真正全面的提高我们体育水平，在平常体育课中，我们就要留意发觉和选拨一些有体育特长的学生，然后实行科学的方法对他们进行训练，更好的促进学生的全面发展。

为了进一步保障学生在体育课堂的平安，11月9日下午体育组全体老师就“小学体育课堂意外事故怎样处理”主题开展了教研周活动。本次活动主讲人老师结合自己在课堂中出现的学生意外事故，谈了一下体育课堂意外事故怎样处理以及体育课堂中预防事故的几点措施。组内成员对这一主题做了主动热情的探讨。_老师指出备课不仅要备教材，而且要备学生，对于偶发事务的发生，课前肯定要有充分打算。卞校长也发表了自己的看法，他指出对于学生要软硬兼施，合适的时间做合适的事情，要求学生具备基本的课堂常规，必要时要严厉，更主要的是对于学生须要付出更多的时间和精力。

为了激发学生学习体育的爱好，促进学生驾驭体育的基本学问和技能。11月10日下午两节课后，体育组全体老师在一起进行了本次教研周的第三次活动。本次教研活动的主题是如何上好小学体育课。主讲人老师从学生的年龄特征，教材的选择，教具的打算以及教学方法的运用等几个方面，向老师们介绍了她自己在平常的教学中积累的一些好的'方法和措施。组内成员都进行了主动热情的探讨，并发表了自己的看法。最终大家都表示，这几天的教研活动特别有意义，将会把教研活动中产生的一些好方法和建议运用到自己以后的教学中，使学生在体育课上会学、乐学，更好的促进学生健康成长。

11月12号小学校级推优课拉开了帷幕。上午第三节课，我们组的老师正在学校体育场上课。他上课的题目是《原地肩上投掷轻物》（第一课时）。老师备课充分，合理的利用器材，能够依据学生的特点，创设情境，有效的激发学生学习的爱好，使学生在欢乐中驾驭学问，充分体现了体育新课改的精神。课后，听课老师针对这节课进行了点评，在充分确定了老师的同时，也指出了其不足。最终大家认为学校每学期举办的校级推优课对于青年老师的成长具有很大的推动作用。

2、参与区基本功大赛

12月3号下午2：30，在小学实行的区第四届体育老师基本功竞赛（自制教具）中，我校、两位老师在竞赛前做了仔细细致的打算，从网上搜集了有关自制教具的资料，业余时间翻阅大量的书籍，同时也向老老师请教，功夫不负有心人，分别获得了一等奖、二等奖的好成果。

这次精彩的教具制作竞赛，不仅为我校老师供应了一个展示自我、相互沟通、沟通学习的平台，更重要的是通过竞赛检阅考核了我校体育老师的基本功水平，充分展示了我校老师扎实的业务素养和突出的创新实力，促进了我校体育老师综合素养的提高。

总之，学校领导的支持、督促，一个关系融洽、气氛活跃的工作环境以及组内成员凝合力的增加、主动性的调动，是我们工作成果取得的保证，在今后工作中，诚心希望学校领导能够一如既往地赐予我们体育组指导和帮助，让我们再接再厉，把工作做得更好，开创学校体育组工作的新局面。

小学期末的工作总结8

为确保全体师生生命财产平安，增加学生平安意识，严防责任事故发生，xx小学坚持“五个不放松”，着力打造强有力的校内平安防护网。

坚持责随意识不放松。根据“谁主管、谁负责，谁组织、谁负责”的原则，规范并加强学生集体活动管理，健全完善各类平安应急预案，主动为师生营造一个平安和谐的校内环境。

坚持全面排查不放松。重点对校内建筑设施、饮食卫生、消防平安、交通平安和校内外治安环境等进行了拉网式的.平安大排查，仔细开展学生携带管制刀具、火种和冲突纠纷排查。

坚持管理意识不放松。仔细落实平安管理制度，细化平安保卫工作措施，规范学生进出校门管理，做到措施到位，责任到人，畅通信息渠道，发觉问题刚好报告并妥当处理。

坚持教化意识不放松。利用升旗仪式、班会、红领巾广播等多种途径，集中开展以“防火、防盗、”等为重点的平安教化和法制教化，增加师生平安意识，提高师生防范意识和自我防范实力。

坚持网络共建不放松。通过《致学生家长一封信》时刻关注学生健康，时刻提示学生平安，时刻关爱学生心理，实行学校、家庭、社会三结合的教化网络形式。

小学期末的工作总结9

一、用德律己。

我酷爱和忠诚党的教化事业，自觉遵守老师职业道德，把培育高素养的建设人才和接班人作为自己义不容辞的职责，甘为园丁，做到教化安心和用心，一心一意为教化事业服务。酷爱本职，踏实工作，不追逐名利。为了适应时代发展的须要，勤奋学习，刻苦钻研，刚好更新学问，不断提高教学和科研水平与实力。虚心向有阅历的老师学习教学方法与教学技巧，仔细听取他们的训诲。以仔细负责的看法上好每堂课。以满腔的爱心关切学生，关切学生的成长，主动做好学生的思想政治工作，谆谆教导，管教管导，既教书又育人，对学生一视同仁。做到深化学生，为学生排忧解难，为学生多办实事。本学期全勤，没有因个人私事而耽搁学生一节课。能主动、仔细地听从和协作学校各级领导支配的工作。

二、用功学习。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习是无止境的，活到老，学到老。老师要不断更新充溢自己的学识。博学多才对每一位老师来说当然很重要。因为我们是干脆面对学生的教化者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问究竟”。没有广博的学问，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。所以我在这学期里，能仔细参与学校开展的各项活动，特殊在接着教化的学习上，主动争取学习的机会。每次到市里听课参与培训学习，都争取坐个看得清晰的好座位，以便能更好地作记录，努力学习别人先进的教学阅历，变更旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教化教学之上。

三、用爱育人。

虽然我不是班主任，但是全员育人的教化思想在我的心中已牢牢扎根。我经常教化学生要爱学校，爱班级、爱老师、爱同学。假如连自己身边的人和物都爱不好，谈何爱祖国、爱人民呢？因此我时常不失时机地抓住一切可以利用的机会对学生进行常规教化，对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透爱的教化。遇到学生因小事打架，我会主动对他们进行思想教化，告知他们要学会关爱他人。有一次我和学生一起在走道里发觉一个废弃的食品袋，我没有叫学生去捡，而是亲自弯下腰把废弃的'

食品袋捡起来扔到垃圾桶里。对于学习落后的学生，我没有放弃他们，时常激励和帮助他们解决学习的困难，使他们有信念接着学习。我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，用自己的行为给他们树立爱的榜样。

四、专心教学。

现代闻名教化心理学家布鲁纳认为：认知是一个过程，而不是一个结果。因此，他强调教一个人某门学科，不是要他把一些结果登记来，而是教他参加把学问建立起来的过程。”我在教学课堂教学中正确处理好教与学，学与导的关系，把教与学的重点放在学上，在教法上着眼于导，以学生发展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探究、主动参加认知结构的过程，促使学生乐学，学会，会学。我让他们在沟通中各抒己见，学生有独特见解的，我赐予恰当的确定，树立了学生的自信念，也激发了他学习的爱好。

苏霍姆林斯基曾经说过：“假如老师不想方设法使学生产生心情昂扬和智力激昂的内心状态，就急于传播学问，那么这种学问只能使人产生冷漠的看法。而没有情感的脑力劳动就会带来疲乏，没有欢欣鼓舞的心情，学习就会成为学生学习的负担。”因此，我上课的第一工作就是使学生“动”起来，让学生以偷快的心情主动参加到学习中来。如教学“小数加、减法”时，我就创设了到商场购物的虚拟情境，让学生动起来。我把商场快报上的商品图案和价格一一剪下来，当作商品发到四人小组里，然后让学生每人每次购买两件商品，并算出这两件商品应付的钱数，要求在作业本上列出横式、竖式。比一比，谁列的算式最多，算得又对，谁就是大赢家。学生们兴奋起来，把课堂当超市，兴趣盎然地边选购商品，边写算式，特别仔细。我看到那主动参加的热情场面，连平常不爱写作业的学生也主动地投入到活动之中。

新教学大纲提出：小学数学教学改革的重要目标是变更学生的

习方式,要让学生主动主动地探究,发觉解决数学问题的方法,发觉数学的规律,老师应当转变角色,成为真正的组织者、引导者。让学生在解决问题中能够主动地调动相关学问，主动思维，通过自主学习，获得独立解决问题的实力。我在数学的课堂教学中正是如此努力地实现着这个目标。

总之，我仔细地备好每一节课，在备课中，我仔细钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲，虚心地学习别人的先进阅历。力求吃透教材，找准重点、难点。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法。从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维。在教学中，有意识地通过生活、实例、活动、嬉戏等形式引入新学问点，让学生感受数学学问在日常生活中到处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、探讨等方法，创设情景来激发学生的学习爱好，实现了学生感知学问形成的过程。

一学期过去了，在新教学大纲的指导下，我取得了肯定的胜利，但同时还存在着肯定的不足。今后，我将进一步加强实力和良好学习习惯的培育，在课余时，多引导学生注意“学以致用”，让学生将数学运用到实际生活中。

小学期末的工作总结10

一学期的工作我要用这样的话语来总结它：劳碌而充溢；苦于形而乐于心；虽有不足却无憾！

一思想政治方面

本人一贯拥护党的教化方针，忠诚党的教化事业，一个学期以来，在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。用自己的爱心去关切爱惜每一个学生。时刻用老师职业道德规范来约束自己。

二日常工作方面

在日常的工作中我能够做到听从领导的支配，听从学校的确定，仔细的完成自己的本职工作。能够做到不迟到，不早退，尽量早来晚走，学生在校期间，从不请假，严格的遵守学校的各项规章制度。并主动协作大队部和后勤工作，每时每刻对学生进行思想和平安教化，仔细开好班会和中队会，教化学生酷爱劳动。

三教化教学工作方面

本学期在校领导的带领下，接着开展“三课”活动，本人仔细备课，刚好反思，主动参加听课并吸取同行的优点，听取领导的建议，同时在网上学习各名师大家的教化教学发法，并综合运用到自己的教学中来，使自己的课堂教学不断完善，力求进步，具有特色。

为了在学校组织的期中期末成果测评中，向家长交一份满足的.答卷，平常除了仔细上好课以外，我还仔细批改和讲解学生的数学书、六本练习册和每天一张的大卷，每天坚持听写生字，并仔细批改，特别的学生赐予特别的指导，期末阶段带领学生有安排、有目的的仔细复习，对学生一次次的测试，查缺补漏，总结反思。一学期下来，学生为我整理抽屉时，两只小手捧着一大把空的红油笔对我说：“老师，这学期可真的辛苦您了。”

在督导检查的打算过程中，仔细写好各项材料，并主动上交；在上级领导来突如其来听课时，主动协作教育处工作，争取把一节课讲得更好，为学校的荣誉涂抹一丝光彩。

四班主任工作总结

记得在一本书上看到，老师分四种类型：才智爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。还记得一个优秀班主任在做阅历报告的时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。如何做好班主任工作，这是我始终思索的问题，我真心希望自己能成为一名才智爱心型的优秀班主任。

早晨，我和阳光一同走进教室，三十六双眼睛注视着我，眼里闪动着亲切和渴望的光线，每当此时，我都为我是一名班主任而感到傲慢，我觉得我的职责是神圣的，一是重大的。我一天的喜怒哀乐、言行仪表在潜移默化的影响着我的学生们，我不仅要教他们学问，还要叫他们如何做人。从那一刻起，我确定做一名阳光老师，做一名和孩子们有共同喜好的老师，做他们的挚友。这学期我和我的学生们体会到了成长的欢乐。虽然我们的进步不是很大，但是这一些小小的进步也是我们共同努力的结果。于是，我发觉我喜爱和他们在一起，喜爱和他们一起感受酸甜苦辣。我和他们在许多地方形成了默契。以下是我的工作总结。

1、注意实力的培育和熬炼

这学期，为了培育同学们的竞争意识，为了给更多的同学熬炼的机会，我重视小干部的培育，让他们相互监督，相互学习，轮番执政。在这种氛围下，班干部的工作很尽心，很仔细，很负责任。当老师不在时，我就把课分给班干部，让他们组织管理，平常的听写、检查各项作业也是由班里的小组进步行，并且批改订证。这样一来，即熬炼了实力，又树立了威信。另外还有一些如：打扫卫生、管理晨读、维持纪律、记录好人好事、监督文明行为等等使班干部真正成为老师的得力助手。

我们还组织了课外爱好活动小组，如舞蹈小组、绘画小组、朗读小组、相声小品小组、象棋小组等等，这些活动，都交给班干部们自己组织支配，既熬炼了实力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了许多的欢乐！记得唐莹同学在日记中这样写道：“小时候，我有一个愿望，就是希望妈妈送我去学舞蹈，可是我很小就失去了爸爸，妈妈一个人带着我和姐姐两个人很不简单，我始终没开口和妈妈说这个愿望。今日，我的好妈妈——我的班主任于老师帮助我实现这个愿望了，我真是太兴奋了。”

小学期末的工作总结11

随着新课程改革的全面推动，我们学校的英语教学工作，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的相识和定位。为此我们提出了这样一个“以整体推动基础教化课程改革为中心，以课题探讨为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，切实提高教科研工作水平，努力为我校全面实施素养教化服务”的工作总要求。在详细的工作中，本学期，我们重点抓好以下几个方面：

一、注意理论学习，提高教化教学水平

只有不断地提高老师自身文化素养和理论水平，才能更好地为教学服务。本学期，结合我校英语教学的实际状况，我们学科组老师仔细学习相关的教化文件、教学理论，如《新课程标准》等。通过学习，大家明确了新课程改革的主要目标，增加了课程改革的责任感和紧迫感，从学生的学习爱好，生活阅历和认知水平动身，组织课堂教学，并提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，产生了较好的效果。并在此基础上，依据新课程标准的要求集体备课，并且每人上一节公开课。在备课—上课—评课活动中，大家创新教学手段，尝试运用现代化教学技术优化课堂教学，优化学生学习方式，致力于学生“自主、合作、探究”实力的培育，让学生成为学习的主子，促进学生在学问与技能、过程与方法、情感与看法价值观等方面全面和谐的发展，取得多方面的进步。

二、强化常规要求，规范教学工作

本学期，我们英语学科组遵照教学常规要求，规范自己的教学工作。大家仔细分析新课程标准与原教学大纲的区分，进一步明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的学问脉络。低年级着重学习习惯的培育。中年级在此基础上，加强学生书写习惯的指导和培育。高年级则注意读书读写的培育和综合实力的提高。在复习过程中，留意查漏补缺，引导学生从横向、纵向两方面进行学问结构的梳理，同时重点培育学生在实力题方面的创新思维和考试心理的稳定，在教学中依据各班学生的实际状况，敏捷调整，结合英语教学的特点，个别辅导的契机，切实提高学生的英语学习、运用实力。此外，我们激励学生在校内、校外主动地接触英语，并且利用多媒体教学资源帮助学生学习英语以及了解英语国家的文化，从而培育他们对英语的爱好和爱好。

三、落实各年级教学目标

三年级是起始年级，学生都是“一张白纸”，对于课堂用语，学习习惯等都无从入手，因此，老师的引导就显得尤其的重要，我们共同仔细钻研教材，以趣味性为主旨，逐步形成了本组的特色——课堂容量丰富、学生听课习惯好，爱好浓。四年级以激发学生学习爱好，调动学生主动性为动身点，充分利用网络资源，侧重加强学生的听说训练。五年级侧重于中、高年级连接教学的探讨，及学生对语法学问敏捷运用实力的培育。六年级的'任务最重，难度最大。首先从对学生阅读技巧的培育和解题思维的训练入手，层层推动，逐步引导，一学期下来取得了良好的成果。

在教研活动中，各年级都能对每单元教学进行仔细探讨，相互沟通沟通，针对自己在教化教学中的问题和困惑各抒己见、畅所欲言。这种教学阅历的沟通、思维火花的碰撞既促进了大家教学水平的提高，也大大增加了本组老师的凝合力。同时，也顺应了新时期的教化要求，使大家走上了教学探讨之路，创设了和谐深厚的科研氛围。

为了能更好地提高英语教学质量，我们针对学生在英语学习过程中存在的实际状况，统一单元试卷、习题练习，做到把握教材和教学目标的统一，发觉问题刚好补救，依据教学大纲的要求，老师首先做到课课通、单元清，随时为学生答疑解惑，为提高教学质量供应保障。

四、抓好公开课教学，努力提高教学实力

课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性、培育学生学习爱好、提高学生学习成果是我们的最终目的。为此，本学期教学月，我组共支配公开课4节，“随堂课”3次、示范课2节,在组内形成了“比、赶、学”的良好氛围。大家在主动学习教学理论的同时，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面相互勉励，共同进步。我们还常常进行“说课——集体备课——上课——集体评课”活动，让讲课老师能“一课一得”：发觉自己课中特色的地方，找出自己在教学中存在的不足之处，虚心接受听课老师提出的看法和建议，不断改进教学方法，努力提高教学质量。通过这些活动，我们取长补短，探讨教学得失，有力地促进了老师业务实力的提高。

同时，我组老师特别重视自身教学实力及教学素养的提高，主动撰写教研论文。

五、下一步工作设想：

1、扎扎实实深化开展校本教研。

2．主动探究高年级英语阅读教学的思路。

3．努力探究英语集体备课的方式。

4．多渠道多形式提高老师素养，逐步形成专业素养较高的老师群体。

5、加强六年级英语教学的研讨，努力提高毕业班的英语成果。

回首20xx年，忙劳碌碌，却也脚踏实地，劳碌中感觉踏实，辛苦中留下回味，不断激励我们奋进，勤勉播种了收获。假如说过去的一年里面，我们在工作中取得一点进步，这和领导的信任、激励和支持分不开，今后的工作还等待着我们去思索、去探究、去实践。在新的一年里，我组要以崭新的精神面貌，创新的工作思路，踏实的教研作风去迎接全新的挑战。

小学期末的工作总结12

主要成果：

一、创建和谐、主动向上的班风

一个班级的班风如何，干脆影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品行形成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教化学生要爱学校，爱班级。特殊是在学校装修之后，我常常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我时刻留意培育学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成果，我就激励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析缘由，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了特别剧烈的集体荣誉感，班级整体风气主动向上，充溢了活力。

二、培育学生良好的行为习惯

我始终认为，小学时期，是培育学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中，我特别注意学生品德方面的教化。我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误肯定要主动承认并加以改正。我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是特别优秀的。

主要措施：

用爱搭建师生间的桥梁

1、爱就是了解。

了解学生从了解学生家庭起先。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的爱好、爱好、特点，他们有什么毛病，需不须要照看；了解孩子的学前教化状况，以便因材施教。

2、爱就是敬重。

敬重、理解、信任学生是消退教化盲点的基础。敬重学生要敬重学生的人格，只有这样，学生才能与老师缩当心理距离，学生才会对老师产生依靠感。在平常的工作中，我与学生像挚友般相处，遇到事情都与他们商议，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们致歉。在许久的这种交往中，孩子们喜爱我，情愿和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我胜利教化的.最大缘由。

3、爱就是责任。

老师的责任不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚入学的学生，不知天高地厚，只会为所欲为地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教化，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提示的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教化，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还须要时刻不放松地"看"。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，目视他们动作，还要时常地提示，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。

反思与不足：

全班同学经过努力取得了肯定的成果，但是也还存在有很多的不足之处，比如家访不够刚好，对学困生的转化措施不够得力，另外和其他学科任课老师联系不足，造成学科之间教化上的脱节等问题，当然这也是今后工作努力奋斗的方向。

今后工作设想：

教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

小学期末的工作总结13

一、加强领导班子建设，充分发挥新班子的主导作用

上学期，领导班子全换新，作为一名新校长的我来说，由于本人缺欠阅历，加上教育、总务主任都是新提拔的，压力是很大的，我们通过学习，提高本人领导管理业务水平，常常请教一些兄弟学校的校长，学习一些好的阅历和有效的管理方法。学校领导还常常带着问题学习现代教化理论，学习学校管理，学习外校先进办学阅历和管理阅历，不断提高理论水平和管理实力。

一年来，领导班子团结一样。上学期初，领导深化分析学校的教学状况，制订出各项工作安排，规章制度做到有章可循，心中有数。教育处能指导老师制订出切合本班实际的班务安排，行之有效的班级工作安排，并热心帮助、指导年轻老师工作，大胆进行了课堂教学尝试。一学年来，在领导的干脆指导下，全校老师业务实力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的确定和好评。

二、教研活动，扎实有效。

加强教研组建设，是提高教学管理的一项有效措施。我们主动开展教研活动，不断创新教研活动的新模式。校领导坚持带课，坚持听课，坚持参与教研活动，本年度每人听课70多节次。我们每学期开展“人人都上研讨课，人人都是研讨者”活动。组内进行说课，然后上课、个人反思，大家评课。同事之间真诚相待，提出问题共同商讨、解决。上学期为了增进家长对学校管理、老师教化教学水平以及孩子在校学习状况的了解，我们在个教研组每人一节研讨课之后又开展了青年老师对家长的公开课活动。老师们提前备课、进行试讲，学校提前悬挂标语，布置教室，印发家长反馈表，做了大量的打算工作。5月21日、22日早晨，受邀的家长准时来到了学校，走进了课堂，他们和自己的孩子一起感受了课堂的精彩纷呈、老师的亲切美妙。这次讲课的青年老师有七位，科目涉及语、数、英、体各个方面，他们既擅长继承又勇于创新。“老师的课上得很好，我们很满足，希望学校多举办这样的活动!”，“学校的管理很规范，你们的.服务很到位，孩子在你们xx小学读书，我们很放心!”看到家长们在听课反馈表里对老师教学和学校工作的确定和赞许的的话语，我们感到无比的欣慰。老师的工作还有什么比得到家长