幼儿园招生策划书

幼儿园招生策划书幼儿园招生策划书目录TOC\o"1-2"\h\z\u摘要 4一、公司介绍及战略目的 5（一）公司介绍 5（二）战略目的 5二、市场分析 6（一）市场现状 6（二）竞争对手及其优劣势 7（三）幼儿园SWOT分析 8三、营销方略 11（一）市场定位 11（二）营销组合描述 12（三）预期收益分析 14四、行动计划 15（一）活动安排 15（二）活动费用预算 20（三）风险识别与控制 21幼儿园家长调查问卷 22摘要北京XX旗下的北京XX实验幼儿园，是20XX年经北京市教委同意成立的民办公助幼儿园，幼儿园占地3300平米，建筑面积2500平米，室外活动场地1700平米，绿化面积1200平米，院内大树成荫、绿草茵茵、鸟语花香，是真正的“花园式”幼儿园。本策划案在分析外部环境、竞争环境、内部环境等因素的基础上，确立了佳音英语学校的机会、威胁、优势和劣势点。根据多个内外部环境的特点，有针对性的运用4P方略制订了营销组合描述，最后目的在于扩大XX中英文智力开发幼儿园的招生生源与品牌出名度。同时在项目启动前我们通过采用实地调研、问卷调查、深度访谈、二手资料等收集办法，对银川市4-14周岁少儿的家长进行抽样调查，并使用SPSS统计分析软件进行数据整顿与分析。并根据这些数据资料和消费者的心理为XX中英文智力开发幼儿园策划了“心系母亲，情动佳音”为主题的母亲节亲情大派送、“XX下沐浴，阳光下成长”为主题的回馈社会文艺表演等一系列切实可行的活动方案。我们XX文化传输发展有限公司策划团体但愿通过本身的努力，XX的努力及社会的努力，将XX中英文智力开发幼儿园打造成为大庆少儿英语学校的Numberone。一、公司介绍及战略目的（一）公司介绍北京XX旗下的北京XX实验幼儿园，是20XX年经北京市教委同意成立的民办公助幼儿园，幼儿园占地3300平米，建筑面积2500平米，室外活动场地1700平米，绿化面积1200平米，院内大树成荫、绿草茵茵、鸟语花香，是真正的“花园式”幼儿园。炼.数年来，在各级领导的关心支持下，该园以“一切为了孩子,到处服务家长”为宗旨,以师资建设为根本，实施保教结合为手段，科研为动力，求真务实，扎实工作，努力办人民群众满意的幼儿园，办园水平稳步提高。XX中英文智力开发幼儿园在市、区各级领导的关心与支持下，在众多家长的信赖中已度过了12个春秋。（现为中国数奥考级报考中心、幼儿潜能开发实验基地等）忆往昔，辛勤耕耘；看今朝，桃李满天下。现从该园入学的孩子们在各出名中小学名列前茅的已比比皆是。园中现有6个教学班，150多名幼儿，教职工13人，教师学历本科以上，在梦想舞台伴舞中获一等奖、在中国大都市蒲公英英语表演赛中4名幼儿获银奖、优秀辅导教师奖等诸多奖项。XX中英文智力开发幼儿园是以中英双语为特色，（外专家课）文化教育素质教育同时进行，根据现在幼儿的心理、生理、智商的特点配备教材，全部入园的学生可免费学习奥尔夫音乐课程。并设有多个特长班（英语、舞蹈、幼儿潜能开发、绘画、口才与主持、识字、速算、速读、感流训练、写字等）使幼儿IQ、EQ得到同时发展。（二）战略目的1、经济方面通过一年策划案的实施，使其扩招80人，收益增加21万零4百元。2、出名度通过一系列的宣传活动，提高XX幼儿园的出名度。3、市场地位使该园成为让胡路地区的顶级幼儿园之一。二、市场分析（一）市场现状我们在进行的800份调查问卷中，通过对回收的529份问卷进行分析，得知XX幼儿园的现状以下：1、宣传方式通过对问题“您是通过什么方式懂得孩子所在幼儿园”的分析，我们得出50.6%的家长是通过朋友介绍而选择该园的，由此可知，口碑宣传是该园现今的重要宣传方式。2、家长收入水平通过对问题“您的家庭月收入属于下列那个范畴”的分析，我们发现66.4%的家庭月收入都是在3000元下列。XX幼儿园家长的家庭收入在中下层左右。3、家长对孩子教育投入通过分析“您打算对孩子每月的教育投入是多少”的问题，我们理解到大多数家庭对孩子每月的教育投入占家庭总收入的20%~30%。可见，现在大多数的家长都很重视孩子的教育。4、家长重视的科目通过对问题“您在孩子所学的课程中最重视哪些科目”的分析，我们懂得28%的家长最重视智力数学，32%的家长最重视的是幼儿英语。（二）竞争对手及其优劣势以西幼幼儿园为例：1、优势（1）规模大，模式多，资金雄厚有多个分园，全园办学规模大，技术性高，开办大庆市首家寄宿制特长幼儿园，资金雄厚（2）办学特色鲜明，教学理念成熟分设语言、艺术、科学、社会、健康等办学特色：佳英英语、感觉统合训练、美术、围棋、舞蹈、口才与主持、爵士鼓、跆拳道等教育理念：关注幼儿的习惯，培养幼儿的行为，变化幼儿的情绪，塑造幼儿的性格（3）硬件设施户外活动场地较小但设施尚好。教具,玩具,教学辅助的多媒体教学活动室等配备条件较好。幼儿园实现局域网,有多个幼儿专用活动室,有助于幼儿发展。2、劣势（1）地理位置人口稠密，腹地小。周边建筑格局统一、单调，缺少个性。能够运用的教学资源距离园较远。（2）学校规模带来的不便由于学校分校较多，这使得幼儿园在管理上有了诸多的欠缺与局限性，周边无公办幼儿园，入园难矛盾日渐突出。幼儿活动场地面积缺少。（3）教师与行政人员配备局限性由于办学体制改革等诸多因素，幼儿园在编教职工人数有限，教师与职工大多一人承当多样工作。缺少在区内有出名度的骨干教师。部分教师有安于现状的倾向。（三）XX幼儿园SWOT分析1、优势（1）办园模式、规模及特色该园通过的建设和发展，与同行比已含有较好的基础和一定的实力。建立起了较为科学完善的办园规模形成了自己的办园特色，含有一定水平的办园规模。办园模式和办园特色为我园此后保持较高的办园水平提供了保障。（2）社会口碑由于数年来保持了较高水平的保教质量，特别是坚持“一切为了增进幼儿的健康成长，一切为理解除家长的后顾之忧”获得了良好的社会评价。（3）师资队伍该园拥有高素质专业的教师队伍，现在是13位教师的年纪都在21至30岁之间，教师学历都在大专文凭以上，保障了教育观念的更新和新的教育办法和当代教学手段的推广。（4）定时培训该园经常组织外出培训，吸取外界有利的经验，并将可行的方案融入到我园的建设中来，从而使得我院紧跟社会发展的步伐，适时调节教学方案，真正做到了与时俱进。（5）地理优势附近居民区聚集，生活比较方便，周边生源广大。周边有大庆第一中学、第三中学和大庆师范学院，拥有浓厚的文化氛围。社区中蕴涵着较丰富的物质和人力教育资源。交通便利，出行方便。（6）灵活性强作为私立幼儿园，与公办幼儿园相比，管理方面有很强的灵活性，作出决策时执行速度快、效率高，能够将创新思想更加好的应用到幼儿园的建设中，方便应对激烈的市场竞争。2、劣势（1）园舍和占地面积局限性现在园舍和场地最多可容纳在园幼儿150名，限制了进一步扩大办园规模。在硬件方面尚有诸多局限性，并没有大批量的艺术乐器设施，如钢琴、电子琴、古筝等。尚有电脑语音配备。户外设施不齐全，缺少幼儿情趣。（2）教师层次度不高教师年纪都集中在21—30岁之间，层次单一，缺少教龄较长的骨干教师。（3）宣传单一XX幼儿园重要靠口碑和文艺表演等形式传输，宣传方式比较单一，有调查数据显示可知，只有12.8%的家长是通过幼儿园广告而选择该园的。3、机会（1）法律法规近些年来，我国建立了比较完整的学前教育政策法规体系，这我国学前教育健康有序地发展提供了较全方面的保障。20XX年XX月XX日颁布的《黑龙江省人民政府办公厅转发省教育厅等部门有关全省幼儿教育改革与发展实施意见的告知》指出如何充足发挥财政部门、卫生部门、劳动保障部门、编制部门及各级妇女小朋友工作委员会和妇联组织的作用，推动幼儿教育事业健康发展。可见，加强对小朋友的教育是国家法律所倡导的。我们的工作能够“有法可依，有法必依”，为幼儿园的建设提供制度上的保障。（2）经济“天然百湖之城，绿色油化之都”的大庆市，在20XX-20XX全国各都市人均收入排行榜中,人均年收入13662元，位居27位。收入水平的提高以及人们对教育的重视，使得家庭总支出中在教育中的比重逐年增加。由下表可知，家庭收入越高对孩子教育反方面投入的越多。（3）社会文化①大庆文化重要以石油文化、铁人精神为主。重要涉及：“为国分忧、为民族争气”的爱国主义精神；“宁可少活，拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神；“有条件要上，没有条件发明条件也要上”的艰辛奋斗精神；“干工作要经得起子孙万代检查”“为革命练一身硬功夫、真本领”的科学求实精神；“甘愿为党和人民当一辈子老黄牛”，埋头苦干的奉献精神等。②随着社会文化的发展，家长越来越重视对孩子的教育，特别是幼儿教育。（4）技术当代化的教育媒体如幻灯片、投影仪、数码相机、多媒体、网络等相继涌现在幼儿园教育活动中，其含有声像结合，图文并茂，使事物化小为大，化静为动，化远为近，个性形象生动，信息刺激强，时空广阔等特点。它的先进技术是运用多个当代化手段，对信息进行加工解决，显示与再现，模拟、仿真与动化技术的应用，可使某些普通条件下无法实现或无法观察到的过程与现象生动而形象得显示出来。4、威胁（1）竞争激烈地区上：大庆市约有50多家含有一定规模的幼儿园，让胡路地区大概有10余家。其中以阳光家园内的的紫藤幼儿园、广厦社区内的吉的堡幼儿园、小牛津幼儿园等为竞争对手，其面临着激烈的竞争。教学模式：大庆市阳光智能双语幼儿园，大庆市湖滨双语幼儿园等采用国外的先进技术。（2）家长家庭收入水平较低通过分析得知，月收入在3000元下列的家庭66.4%，在开放型问卷中，许多家长都提到学费高是更多家长望而却步的重要因素之一。（3）经济危机的影响社会形势复杂，物价急剧上涨，无论从XX幼儿园的成本，还是家长的投入，都会直接或间接地对其造成威胁。三、营销方略（一）市场定位1、年纪年纪在3周岁—6周岁的小朋友。2、家庭月收入家庭月收入在3000元下列的中下层家庭。3、地区让胡路地区的大多数家庭。（二）营销组合描述1、产品（Product）（1）教学成果报告展举办多个作品展，借此向家长展示孩子在校学习的成果如：①运用节日进行宣传活动：如商场内部或某些少年宫广场，由各班级内部进行表演，与此同时教师进行宣传和介绍活动。②秋天可做幼儿秋收体验日。

③幼儿月学习成果报告及课程阐明。

④语言游戏大比拼。

⑤幼儿作品展:展示幼儿手工,美术等作品，每月在社区等不同公共地点,做"我的作品展"主题活动。（2）活动内容:幼儿泥塑,剪纸,粘贴,玩具制作,美术作品等。

（3）宣传条幅:选定适宜位置,制作图片,文字等条幅挂置,达成长久宣传的效果。2、价格（Price）（1）该园幼儿入托费用为每人500元/月。（2）建立贫困生档案，对家庭困难的孩子予以更多的协助，通过减免学费等方式。（3）开设实践等特色课程，免费供孩子学习。（4）定时开设免费的家长课程，为家庭的和谐及家长对孩子的教育作出更多的奉献。3、渠道（Place）（1）网络是一种新的招生手段,先进,潮流。请家长参加,制作,宣传。如:幼儿个人小档案等。（2）“回娘家”：作为数年经营的幼儿园，“老客户”的作用不容无视，他们的口碑传输很有力量，能够邀请家长和孩子“回家”看看，看看新的变化，关心一下孩子现在的成长状况等，节假日通过email或电话慰问家长和孩子，让启蒙教育真正惠及孩子成长的始终。这都是富有人性化的宣传方法，为扩大招生做出更大的奉献。。（3）“大客户”公关。能够与附近的社区管理机构建立联系（如阳光佳苑、华圣欧洲城等），在宣传栏定时张贴幼教知识、不定时的组织表演、邀请参观。（4）寻找更多的平台，借助更多的力量，为孩子表演能力的提高等提供更加好的展示机会。（5）公路公益标志①公共场合制作公益标语,以环保,安全等为主如:XX中英文智力开发幼儿园小朋友提示您:爱惜小树"等。②公交站牌做温馨提示以温馨,美丽,美观为主,让XX中英文智力开发幼儿园小朋友吸引每个人的眼球,做到家家有宝宝,到处有欢乐。

4、促销（Promotion）（1）专家讲座：请专家宣讲幼儿教育的先进理念和办法。和家长统一认识，提高幼儿园管理理论水平，现场交流为家长答疑，也能发现某些日常不易发现的问题。（2）专项培训：小规模宣讲不定时举办，作为对大规模讲座的补充，又增加了和家长进一步沟通交流的机会，如饮食、保健、医疗等。幼儿园老师的亲情化内训也能够邀请家长参加。精心设计某些亲子游戏，在老师参加下和父亲妈妈一起玩。对老师和家长的配合互动有很大的协助，易于消除孩子的陌生感和距离感，对提高家长的满意度也有很大协助。（3）家长热线。幼儿园能够和培训机构或专家合办专家热线，规定每七天末某段时间为家长解惑答疑。这种方式的好处是，回避面对面沟通家长的顾虑和不好意思，对家长的协助是实质性的，是建立幼儿园口碑的较好的方式。12—的发展历程，XX幼儿园正处在成长久与成熟期的过渡阶段，通过4P系列活动，使其陆续进入成熟阶段，又好又快的发展。（三）预期收益分析1、XX幼儿园现在利润状况（遐想）（1）总收益：500元/月*140人*XX月=70万（2）固定成本：房屋租金：15~16万（一年）硬件设施：2~3万教师工资：1500元/月*XX月*13人=19万5千累计：36万5千~38万5千（3）变动成本：伙食费：8000元/月*XX月=8万车费：600/年办公及其它费用：1万/年累计：9万零6百（4）净利润=70万—37万5千—9万零6百≈23万4千4百2、扩招后的利润状况（1）总收益：500元/月*220人*XX月=110万（2）固定成本：房屋租金：22万~23万（一年）硬件设施：3~4万教师工资：1500元/月*XX月*16人=24万累计：49万~51万（3）变动成本：伙食费：1万2千6百元/月*XX月=12万6千车费：1200/年办公及其它费用：2万8百元/年累计：14万1千9百（4）净利润=110万—50万—15万5千2百≈44万4千8百3、方案实施后的收益增加状况44万4千8百—23万4千4百≈21万零4百四、行动计划（一）活动安排1、农民工事件营销时间：20XX年XX月活动方式：建立一份学生和家长的档案，每2个月一次家访理解农民工家长的需要，开通亲情热线，即使反映孩子的状况，每六个月资助一批学习用品给孩子，以“励志奖”等形势进行发放，激励其努力学习。每年根据孩子家庭状况，设立享有免费午餐，免费学杂费等奖项。举办“手拉手爱心活动”，与社区进行联谊，加大宣传，借助力量协助更多的孩子。邀请媒体：如宁夏网虫，其承诺对孩子的心里问题免费辅导，可见其关爱孩子的成长，农民工也是社会重点问题，邀请宁夏网虫网参加XX幼儿园的某些活动，并进行宣传，有助于提高其出名度，社会效应好。一种月推选一位“爱心家长”，每七天一天到幼儿园和老师、孩子一起学习，协助困难的同窗。2、专家讲座时间：每学期举办两次地点：XX幼儿园讲座对象：3至6周岁小朋友的家长。专家团体：饮食专家、幼教专家、小朋友专家等优秀家长（家长的典型，优秀家长可现身说法，加强家长间的互动）讲座程序：主题讲座——现场问答——互动活动讲座内容：以“为国教子，以德育人”为主题。以家庭道德教育为重点，以提高家长素质协助家长更新家庭教育观念，掌握科学的家庭教育观念，一面对基层，服务家庭，因地制宜，突出特色为原则。3、XX幼儿园回馈社会文艺表演活动时间：20XX年XX月XX日地点：商贸主办单位：XX中英文智力开发幼儿园活动对象：XX中英文智力开发幼儿园全体教职工适龄小朋友及家长社会各界人士工作人员：主持人2名发传单人员4名音响师1名摄影师1名咨询处人员4名负责组织表演的老师3名看守物品人员1名活动方式：通过才艺表演进行学子的报告成果展，并献上劳动节的祝愿。具体内容以下：由师生同唱《感恩的心》作为序幕，园长进行讲话体现来的心路历程，感谢社会各界予以的支持和协助。在主持人宣布表演开始后，各班的小朋友进行演唱、舞蹈、绘画、书法、朗诵等多姿多彩的节目（一种自编自演的话剧，展示XX幼儿园的艰辛与成长），其中穿插教职工工的表演，亲子互动提高大家的激情，由家长和孩子分别体现心声。最后，由全部演职人员同台献上由老师原创的《XX之歌》诗朗诵结束汇演。与此同时，咨询处的4名人员热心的向到场人员解说疑问。4、“梦幻童年”六一活动暨办园一周年成果展。活动主题：“梦幻童年”六一庆祝活动活动目的：通过开展庆祝“六一”系列活动，让小朋友度过一种愉快而故意义的节日，给家长们发明关注孩子的机会；通过向家长、社会展示的“六一”系列活动，进一步塑造本园教师“热情工作、精巧服务”的良好形象，提高本园出名度、美誉度。活动时间：XX月XX日——XX月XX日活动地点：XX幼儿园活动内容：（1）幼儿书画比赛目的：通过幼儿书画比赛，提高幼儿的艺术体现力，发展他们的发明想象能力。（2）教师书画比赛目的：通过线描、水粉等不同绘画形式，提高教师的绘画水平，增强“精巧服务”的理念，更加好的为幼儿服务。（3）加大版块宣传力度目的：通过宣传学校的教育理念、教师风采、班级风采等，加大幼儿园的宣传力度，扩大本园在社会的良好影响力。①幼儿园版块：重要介绍幼儿园教学思路及服务理念等；②班级版块：重要展示各班的特色及幼儿绘画及手工作品；③教师风采版块：重要展示教师的形象照片及教师的绘画作品；（4）发挥宣传单的良好效应通过印发宣传单的形式，扩大宣传范畴，增进招生工作。加深社会对本园的理解，为此后的招生工作做好铺垫。（5）愉快六一趣味游戏会目的：通过设计某些新颖有趣的小游戏，培养幼儿与人合作的愉快，从而度过一种愉快、难忘的六一小朋友节。游戏名称：青蛙跳水、吹蜡烛、打保龄球、摸兔尾巴等。运用班级形式开展活动，游戏规则另行制订。（6）“梦幻童年”六一庆祝活动目的：通过每班准备两个节目汇总在园内举办晚会形式的表演，展示幼儿的风采，提高他们的自信心，让家长开心，让社会放心；前期准备：①．舞台设计：“梦幻童年”画有小风车的蓝色主题背景图，周边用粉色气球装饰，突出节日的氛围；②．节目编排：考虑各个节目的内容及形式，合理安排节目次序，确保活动有序进行；③．节目单设计：用粉色广告纸精心设计，体现本园清雅的风格和“精巧服务”的理念，确保在表演前每个家长人手一份节目单；④．联系场地及录制音乐：在表演前联系好场地并贯彻座位，确保每位家长和幼儿都能对号入座，方便保持会场秩序。在活动前一周将全部节目音乐汇总录制成一张光碟；⑤．制作专场光碟：在表演活动时请专业人员拍摄录象，并精心制作成实验幼儿园首届“梦幻童年”六一庆祝活动光碟，赠予给本园每个小朋友一人一张，尽显本园良好的服务态度；⑥．加强网络宣传：为提高本次活动的出名度，要加大网络和别的形式的宣传力度，对每个活动都应有具体的报导并及时公布到网上，让社会及时理解活动的每个内容；⑦．联系化妆品：每班购置一套幼儿化妆品，确保安全无毒适合幼儿使用，活动前各班教师为幼儿画好妆，为节目的顺利进行做好准备；⑧．教师舞蹈节目编排：为展示本园教师的风采，特排练舞蹈《幸福山歌》，用优美的舞姿向大家展示“XX人”的精神（教师应在幼儿化妆前提前化妆）；⑨．邀请嘉宾出席本次活动：为壮大本次活动声势，特邀请某些领导参加活动，做好一切有关本园的宣传。（7）：开心礼物大派送：为让小朋友们度过一种难忘的六一，本园将对每位幼儿送出两份礼物礼物一：卡通扇子用意：但愿夏日里在扇子为你带去丝丝凉意时，您能想到我们对你的尽心极力；礼物二：黄色小雨伞用意：在你人生之路上小伞陪你风雨兼程，选择了我们，就是您的成功；（8）：开展全园性的家访工作目的：通过开展全园性的家访活动，理解幼儿及家庭的各方面状况，方便此后更加好的开展教学保育工作，每班教师力求每个幼儿家庭都要家访到，切实让家长感受到我们精巧服务的态度。活动安排：XX月XX日——XX月XX日：《幼儿书画比赛》XX月XX日——XX月XX日：《教师书画比赛》XX月XX日：歌舞表演活动第一次彩排（地点：幼儿园音乐教室）XX月XX日——XX月XX日：各宣传版块制作完毕并展出XX月XX日——XX月XX日：发放各宣传单XX月XX日：《愉快六一趣味游戏会》（各班自行开展活动）XX月XX日：歌舞表演活动第二次彩排（地点：电影院）XX月XX日：《XX幼儿园首届“梦幻童年”庆祝活动》正式开演（地点：幼儿园）XX月XX日：《开心礼物大派送》活动XX月XX日——XX月XX日：全园性家访活动（二）活动费用预算项目费用聘任专家3000元/年与会人员赠予礼物500元印刷费用（宣传海报等）600元服装、表演道具600元药品300元车旅费300元表演场地费用1000元后期制作400元伙食费用600元风险防备金1500元（注：预计：8800元=7300元+1500元出于此4P策划是一系列活动，实际费用将适时作出调节，不停完善。）（三）风险识别与控制通过风险识别与控制，我们坚信本次促销活动一定会预期完毕，我们将全力以赴，真正做到“一切为了孩子，为了孩子的一切”。1、安全方面项目实施期间正值雨季，表演途中很可能碰到道路湿滑的状况，影响团体行程甚至引发安全事故。因此，应事先理解活动场地地理环境以及活动当每天气状况。及时调节方略，减少安全事故发生概率。大庆多为湿地，蚊虫较多。因此，应做到有备无患，携带一定量的常备药品，队员严格注意卫生，并做好针对蚊虫、中暑等有关防备方法。由于带领的都是幼儿。因此，在举办活动之前给幼儿们讲述有关安全方面的知识，提高全部人员的安全意识以及多理解某些应急方法。与幼儿的沟通交流问题：在动员大会上理解与幼儿的沟通技巧，并且准备某些小游戏，活跃场面氛围。2、资金方面在项目实施过程中可能出现预算超支等意外状况，在活动策划阶段务必做好经费预算，并预留一定量的风险资金，同时，规定工作人员随身自带一定量的现金，以备不时之需。3、其它状况活动开展过程中，可能会出现财物丢失等意外我们会提前做好宣传安全教育的工作，严格按照组织规定展开活动，科学合理的规避与解决项目实施中产生的风险。XX文化传输发展有限公司（策划部）幼儿园家长调查问卷尊敬各位家长：您们好！为了是您的宝宝能够在幼儿园更加好的学习、成长。特拟此问卷，理解您的心声和见解，方便更加完善管理，提高幼儿园的办园质量。请您认真、认真、如实进行填写。谢谢合作！1、您的家庭月收入处在下列哪个范畴？（）A、20XX元下列B、20XX元~3000元C、3000~5000元D、5000元以上2、您打算对孩子每月的教育投入是多少？（）A、500元下列B、500元~1000元C、1000元~1500元D、1500元以上3、您的家住地址是哪个区域？（如：阳光佳苑、长清社区）4、您是通过什么方式懂得您孩子所在的幼儿园？（）A、通过朋友的介绍B、通过幼儿园的广告得知C、自己发现的D、其它________（请填写）5、您选择您孩子所在幼儿园的最重要的因素是什么？（）(最多选三个)A、教学质量优秀B、老师敬业、有较高的责任心C、离家比较近D、收费比较合理E、历史悠久F、口碑好G、其它因素6、您认为您孩子所在幼儿园的哪些方面最让您满意？（）（最多选三个）A、师资队伍建设B、办园质量C、育人水平D、伙食E、服务态度F、生活护理G、课程设立H、孩子能力培养I、其它_________7、您在孩子所学的课程中最重视哪些科目？（）（最多选三个）A、智力数学B、幼儿英语C、绘画D、音乐E、舞蹈F、国学G、书法H其它_________8、您最但愿您的孩子在幼儿园学到的是什么?()（最多选三个）

A、自理

B、自信

C、能力

D、养成良好的行为习惯，形成良好的个性品质

E、做人

F、学会学习(掌握知识、技能、为小学打基础)

G、外语和特色教育

H、开发潜能、培养能力

I、其它_________9、您最但愿幼儿园再开设哪门课程？（）A、健身体操B、棋类课程C、幼儿礼仪D、其它_________（请填写）10、请您为幼儿园的更加好发展提出几点贵重建议?您今天迈出的一小步，将是将来孩子成功的一大步！

Word版本，欢迎下载阅读下面的材料，按规定作文。阅读下面的材料，按规定作文。人生的历程，就是不停寻找真善美的过程。心爱的物品，失落的情感，生活的愉快，尚有做人的道理，动人的细节，人生的坐标……都需要我们用心去寻找。你曾经寻找过什么？你正在寻找或将要寻找的是什么呢？请以“寻找”为题，写一篇不少于800字的记叙文。【答案】寻找真我我是一种内向并且自卑的女孩儿，当老师告诉我参加“爱心手拉手”这个活动时，我下意识地想到逃避，由于我怕与人交谈……但老师和伙伴们硬是把我拉了过来。犹豫在体育馆门外，我心想，这终究是如何的一次活动呢?开始进场了!体育馆的磨砂玻璃门被志愿者们缓缓推开，人群开始骚动起来。体育馆内，志愿者排成两排，不停地挥舞着双臂，脸上堆满真诚的笑容，热烈的氛围让人群呆愣了几秒，之后就立马开始兴奋起来，争先恐后地往体育馆内挤去。我被夹在人群中，连推带搡地涌向体育馆。一进体育馆，欢呼声便在耳边呼啸，迎面而来的是一张张陌生但亲切的笑脸，甚至有人举起双手，要跟我来次击掌，我勉强伸出手，“啪!啪!”一声声清脆的掌声在体育馆内此起彼伏……噢!大家一起跳起来吧!”我还没反映过来是怎么回事时，热情奔放的音乐就在体育馆内激旋回荡起来。志愿者们从门口跑向我们这边，牵起我们无处躲藏的双手，一种接一种，围成好几个大大小小的圆圈。人们兴奋的奔跑着，呼喊着，笑着，跳着，整个体育馆的氛围被带动起来。人们也不管三七二十一，褪去那身虚伪的外皮，就这样赤裸裸地站在大家面前，让身体随着音乐的节奏尽情地舞动着，脸上洋溢着释怀的笑容。我随着人群，也挥舞着自己那瘦弱的双臂，双脚跟着节奏不停地上下跳动着，双手早已被汗水濡湿了，可心情却一如既往地兴奋着。随着着如火的音乐，全部人都早已不顾曾经的矜持，完全释放着自我，陌生人与陌生人之间，手拉着手，跳着，跳着……在这里，每个灵魂都被浸染成了火红色，随着音乐一起燃烧，不去想外面的世界多么喧嚣，不去在乎别人的眼神!在这里，人人都是平等的，无论你是多么优秀，或是多么的平凡，就让身体随心而舞，呈现出自己最最自然的那一面吧!在这里，整个世界仿佛就只有你自己，你要做的便是释放，释放一种真正的自己，去相信自己，相信一切皆有可能，去发现自己，发现一种真正的自我!这次之后，我明白了，每个人外表的自己总与心底里的不同，有人想要内敛一点，却收不住自己开朗的性格；而有人想开朗一点却又过不了自己沉寂的一关。对于这种状况，大多数都要寻找真实的自己，这样才干寻找真朋友，让自己更加好的成长，也让生活更具色彩。【解析】【详解】试题分析：这是一道半命题作文题。半命题作文的写作，要注意下列几个方面：首先，要将题目补充完整。“题好二分之一文”，我们的补题必须符合客观实际、主动向上，要补充能够反映青少年时代风貌的健康内容。同时，所补题目要符合情理、逻辑。补题要把握好“度”，失度则失真，甚至会有悖情理，违反逻辑。因此，我们补题时要慎之又慎，要与情理、逻辑相吻合。另首先，内容要紧紧围绕题意，立意要对的。半命题作文跟命题作文同样有审题选材的限制。这道作文题目，“寻找”是动词，文题前的提示语提示我们“你曾经寻找过什么？你正在寻找或将要寻找的是什么呢？”因此我们拟补题时涉及的内容必须是一种有关“寻找”的故事，有一种“寻找”的过程。同时立意要对的，思想要健康。文章要写出一定的思想深度，能够由此及彼、由表及里地揭示出社会生活的本质和事物发展的规律，发人思考，启迪智慧。再次，选材要新颖别致。古人说：“文章当自成机杼，成一家风骨，不可寄人篱下。”千人一面、大同小异的作文，只会令人难以卒读，使人厌烦。因此，选材构思时要尽量避免和别人撞车，要打破常规选材的束缚。例如能够考虑转换观察事物的视角，从孩童的视角来写世界，用非人类的眼光来审视人类社会等等。选择材料时，既可从低层次去考虑，例如“寻找”一件毫无感情寄托的物品，“寻找”普通的人，突出“寻找”的成果；也可从高层次去考虑，去“寻找”高层次的东西，例如：财富、知识、友情、亲情、真理、奥秘、人生的坐标，强调“寻找”的过程。点睛：半命题作文的补题办法:补题是半命题作文至关重要的一步，补题质量的优劣直接影响到半命题作文水平的高低。具体来说，半命题作文的补题，应遵照以下几条原则:(1)扬长避短，熟悉为先。每个考生所擅长写作的文体往往是不同的，惟有扬长避短，方能奏凯考场。近年来各地的考场作文，对文体普通都不作限制，考生要充足运用这一点，补题时根据自己的文体特长，选填相宜的词语，将半命题化为自己最拿手文体的全命题来运行文思。(2)创新求异，独树一帜。为半命题作文补题，最易题目雷同、题材“撞车”，为避免这一点，考生在补题时，要充足运作求异思维。选词所体现的内容，最佳是别人不曾经历过、不曾想到过、不曾抒写过，甚或根本遇不到、想不起、写不出的。为此，应尽量选择自己亲身经历过或是发生在自己身边的生活事件，尽量避开那些人人皆知的素材。(3)力避空泛，小处切入。(4)搭配得当，合乎逻辑。选词补题，应注意词语之间搭配得当，合乎逻辑。首先，要合乎生活逻辑。(5)思想健康，拓深主题。请以“一份礼物”为题，写一篇文章。规定：①立意自定；②文体为记叙文；③不少于700字。【答案】一份礼物礼物，是收届时的喜悦与幸福；礼物，是打开一层层包装纸时的期待与满足；礼物，是揭开它神秘面纱时的惊喜与感谢。翻开记忆的“史册”，我发现，感觉最温暖，对我影响最大的一份礼物，是生活中不同的人送给我的微笑。微笑，让我重拾信心。晴朗的天空下起了雨……当我满怀期待的接过试卷，可那触目惊心的红色数字着实把我吓了一跳，心理防线全部崩溃，眼泪像断了线的风筝，不受控制的从眼角落下。我呆呆的坐在座位上，周边是同窗们的讨论声老师走了过来，看着我的试卷，什么都没说，只是拍了拍我的肩，给了我一种微笑，那是激励的微笑……“是啊，哭又有什么用？没有流过血的手指弹不出世间的绝唱，这次没考好，下次再努力啊！”我心里这样想着，擦干眼泪，拿起试卷，开始认真研究错题微笑，让我重拾信心。微笑，让我看到宽容。公交车上。像是把大团棉花塞进袋子里同样，不给人们一点呼吸的空间。巨大的嘈杂声中夹杂着司机的呼喊声：“都不要挤！前面的往后走走！”面对无奈的现实，我只能呆呆的站着。有一种人背着包走过去撞到了我，我不小心踩到了旁边的人的脚。“这下完了！”我心里暗暗想着，又赶快给人家道歉，头顶传来的不是愤怒的呵斥声，而是一句轻轻的没关系，我不好意思的笑了笑，他也礼貌性的回了一种微笑。没有尴尬，也没有酿成一场闹剧。微笑，让我看到宽容。微笑，让我学会感谢。微风轻轻吹，太阳微微笑。当我享有着这美妙的上午，欢喜的骑着自行车上学时，却听见“噔”的一声，骑车骑不动了，糟了，链子掉了，还真是核心时刻掉链子，这可怎么弄啊！正当我看着残局却无从下手时，一种路人走过来看到了我，问我怎么回事，我告诉他链子掉了，他转身找了一种木棍，别住链子，用手一挑就上去了。我赶忙说谢谢，他给我一种微笑，还告诉我下次要小心。心底里滑过一股暖流，微笑，让我学会感谢。礼物不必是贵的，真心就好。一种微笑，比阳光更灿烂；一种微笑，比白云更柔和；一种微笑，比玫瑰更艳丽。一种微笑，能让我们学到诸多……微笑，是生活予以我的一份最佳的礼物！【解析】【详解】审题：本题考察学生的写作能力。这是一道命题作文，解答此题规定考生根据给定的题目进行写作。虽是命题作文一定也要重视审题，并在审题时抓住核心词。同时，命题作文在限定标题的同时，也在一定程度上限定了选材的范畴和文章的立意方向。规定考生明确写作范畴，在做出理性的思考后进行写作。审读文题“一份礼物”时，能够采用拆分法。标题由两个词语构成，“一份”限定“礼物”的数量，“礼物”是中心词，也是选材立意的重点。“礼物”，是指在社会交往中，为了体现祝愿和心意或以示和谐，人与人之间互赠的物品。因此，它也代表着尊重、必定、激励、赞美，文章的基调应当是阳光的、主动的。“礼物”，能够是有形的物体，如书、卡片、陶泥制品、某种心心念念的吃食或者隔墙过来的紫丁香；也能够是无形的，如失落时好朋友的一句激励的话语，孤单时陌生人递过来的一种微笑，失败时书中人物带给自己的感悟与激励等等。写作的重点是写清晰谁送给谁的礼物，送的什么礼物，这个礼物带来什么意义。这些是文章的重中之重，要花大量的笔墨来叙述清晰。本文规定写成记叙文。参考立意：从小的方面落笔，能够写人与人之间的一份礼物，是一份情意，是一份温暖，还是一份力量；从大的方面落笔，能够写人与青春、人生、国家之间的一份礼物，是一种感悟，是一种成长。还是一种思考。可用素材：1、礼物，是传递你我之间祝愿的一种形式，是爱的一种体现。而每一份礼物都有着它特殊的意义，或许其中就隐藏着一种动人的故事吧！礼物是一缕冬日的阳光，温暖着人们的心田；礼物是一丝柔柔的春风，吹走了心中的烦恼；礼物是一条涓涓的细流，唱响了深情的赞歌。2、我曾想，我最需要和但愿的礼物终究是什么样的。一种会心的微笑?一种温暖的拥抱?一种热情的激励?一缕和煦的春风?一种受人尊敬的目光?一种成功的人生?细想，这些都不是我内心真正渴望的，那么，什么样的礼物才是我真正想要的呢?我想了很久，始终得不到回复。我之因此这样认真是由于，我想要给自己一份最佳的礼物，我渴望，有一天会忽然得到一份大大的礼物。3、“六一”小朋友节，诸多家长都会给孩子送份礼物。礼物是心意和愿望的载体，蕴含着不同的价值理念。有形的礼物能够让孩子度过一种愉快的节日，无形的礼物或可予以孩子一生的影响。不能无视精神给养。每逢节日，诸多家长越来越习惯于给孩子“物质供应”，却无视了最重要的“精神给养”。其实，不妨给孩子一份有关成长的体悟：去一趟美术馆，学会观赏艺术佳作，凝神观望、放飞想象；去一次博物馆，领略文明传承的厚重，叩问历史、思接千载；听一场音乐会，丰富情感的体现，享有生活、舒展心灵；哪怕去大自然里走走，听清泉鸣涧、看风吹麦浪，在发现身边之美的同时，为孩子们清澈的双眸打开更精彩的世界。这样一来，在孩子的心灵里，就会少某些攀比物质的心事、患得患失的烦恼。童年里，回荡的是高山流水、阳关三叠，遇见的是富春山居、汉宫春晓，拥抱的是锦绣山河、千里沃野，这是孩子们拔节成长的声音、精神焕发的气象。扣好人生的第一粒纽扣，为孩子的精神世界打开一扇遇见美妙的窗口，给他们留一块自由翱翔的天空，找到成长的节奏、释放少年的天性，探索心中的好奇、绘出眼中的色彩，才干还原童年的意义，真正拥有健康成长的力量。4、陪伴长情而深沉。艺术家丰子恺被认为是“善知小朋友心思的大朋友”，他总是与儿女打成一片，不少陪伴儿女的场景，最后成了我们所熟知的画作。这个故事阐明，在父母对孩子的养育中，情感的交流和亲密的互动，可能比想象中更为重要。我们常说，陪伴是最长情的告白。现实中，父母忙于工作、无暇分身，与孩子之间相处时光短暂的状况很常见。然而，什么是陪伴？美味食物、美丽衣服、新颖玩具都不能替代陪伴，陪伴应当是陪伴，是随着，更是融入孩子的世界中，让他们全心全意地信任和依赖。还记得，从恶梦中惊醒时，母亲印在我额间轻柔的吻；难过哭泣时，父亲将我的头发亲昵地揉乱。正是在父母的陪伴中，坚强、自信、友善等品质逐步在生活的点滴中萌生，从而在人生的道路上走得更从容。不存在没有付出就能亲密无间的感情。对父母而言，在这个小朋友节，不妨抽出时间，与孩子聊聊天、散散步，以最寻常的陪伴，送他们一份长情而深沉的礼物。5、淡化“礼物情结”每一种节日，都可能是市场的商机。随着小朋友节的来临，童装、童书、玩具、食品等商品，让人目不暇接，给孩子买个小礼物未尝不可，但要注意的是，商机不能左右我们的动机，“有礼”不一定赛过“无礼”。其实，在孩子的成长过程中，既需要“愉快”的礼物，也少不了“艰辛”的磨炼。带着孩子看看庄稼，走走老一辈奋斗过的地方，不失为一种忆苦思甜的方式。能够说，愉快不局限于某时某刻，成长也不能靠一朝一夕之功。在节日的典礼感之外，更要意识到一种人的成长是日积月累的过程，每一天都蕴含着成长的动力。从久远来看，青年节、小朋友节、端午节、重阳节……人的一生要重复经历诸多节日，不必为礼物过分纠结。从容走过人生的时间节点，就要重内涵而轻形式，淡化孩子的“礼物情结”。如果能在小朋友节爱惜童心，到清明节缅怀故人，于春节回味年俗，在极简中体味到节日的深刻意义和成长的价值所在，又何乐而不为？6、“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”磨难是一块磨刀石，把强者磨砺得更为强大；磨难是一次洗礼，褪去弱者软弱的外壳；磨难是生命给我的最佳礼物。寒风烈烈，大雪纷飞，你在深山中徒步前行；粗布麻衣，粗茶淡饭，你在寒舍中刻苦读书。宋濂，你历尽行路之难，读书之苦，凭借顽强的意志，踏上了仕途。你用行动告诉我，磨难是生命给我最佳的礼物。磨难也是一把双刃剑，它使强者更为坚强，弱者更为软弱。21岁正是一种人生命中最辉煌的时候，不幸却来临到了你的身上，一种本是生龙活虎的小伙子，骤然沦落到要在轮椅上困度余生。稚嫩的翅膀尚未成熟就被折断，年轻的史铁生曾经长达都无法理解命运的安排，还曾想到过用自杀的方式来结束自己的生命。后来他意识到死是一件不必急于求成的事，死是一种必然会来临的节日，开始正视人生，踏上了文学这条路。，饱受疾病折磨的史铁生以《病隙碎笔》荣获鲁迅文学奖散文奖。他在颁奖后说：“困境的本质对于人的伤害是一致的，如果不去寻找生命的意义，生命就没故意义。”参考构造：一份礼物第一部分，开篇点题，总领全文。先用排比的形式，揭示礼物的内涵和价值；然后指出在我生命记忆中，微笑是一份最佳的礼物。第二部分，围绕中心，选用三个生活片段进行描述。第一种片段，写考试失败时，老师的微笑是让我重拾信心的一份最佳的礼物。第二个片段，写公交车上，陌生人宽容的微笑是生活予以我的最佳的礼物。第三个片段，写上学路上，陌生人热心的协助后不求回报的微笑，是生活予以我的最佳的礼物。第三部分，总结全文，升华中心。先指出礼物不必是贵的，真心就好。然后再次点题：微笑，是生活予以我的一份最佳的礼物！阅读下面的材料,根据规定写作。成长的岁月中，我们经历过诸多触动心灵的一瞬，它是坎坷中的一种微笑，迷茫时的一种指教，悲哀时的一种引导，成功时的一种拥抱……这些瞬间激励我们一路走来，在我们心底沉淀成美妙。请用我们手中的笔，解开情感密码，激活心灵记忆，以“行走在美妙中”为题目写一篇不少于800字的记叙文。不要套作，不得剽窃，不得泄露个人信息。【答案】行走在美妙中在人生的道路上，充满了坎坷与波折，但也少不了协助与指导，而在我的旅途中，一位盲人为我指了路，引导我坦然前行。那是一种雨天，下午放学回家，我看着教室窗外砸落的雨滴暗自庆幸，幸亏上午上学的时候妈妈提示我带伞了，我家住的远，这样大的雨，没带伞回去的话免不了被浇成落汤鸡，走出教室，撑起伞我便快步回家，雨水打在伞面上，发出“噼啪”的声音，耳边风声呼呼作响，真晦气！我禁不住埋怨道，怎么这样大的雨，路面上被激起一种个水泡，走上一条小巷子，路变得泥泞不堪，周边行人都低着头匆匆擦过，路很难走，我只得左挑右捡的前行。忽然一阵风吹过，卷起了雨伞，我脚下一滑差点摔倒，昂首看到一种人扶着墙站着，想必是摔了一跤，腿上全是泥，手足无措，艰难的一点点挪动，我暗叹一声继续前走，走近时才发现他是闭着眼的，脸上显的很焦虑茫然，我才明白原来他是盲人，心生怜悯便上前扶住了他，他对这忽然到来的搀扶显得人惊讶与喜悦，连声说着谢谢，然后我又问了他在哪儿住，正好是与我同路，我便决定送他一段，他感谢的又是一阵致谢。走了一段，我看见前面路中央有一种下水井盖没盖，便提示他：“叔叔，前面有个井盖没盖，我们从边上过去吧，小心点儿。”他听到后愣了一下，然后便放开了我的手蹲了下去，用手探索着，我忽然迷茫了，他终于摸到了井盖，努力的盖到了井口，站了起来揉搓着沾满了泥水的双手说：“我们绕过去了，万一背面来的人没看到踩空就危险了，还是盖上的好，盖上的好，不费事儿的。”一瞬间，我受到了震撼，忽然看他是那样的挺拔伟岸，为之我感到羞愧，全然没有了一丝的怜悯，有的只是尊敬与佩服;我继续扶着他迈进，雨水轻拍着路面，轻风徐来，小巷中雨雾朦胧，前方是那样的美妙。现在每每想起那个不出名的盲人，我的心中就会被他那默默奉献却不求回报，一心为别人着想的精神所感动，即使只是一件小事，却折射出了高贵的品质，我陪他走过了一段路，他却为我指明了一生的路。生活中到处不缺美妙，愿我们一生都行走在美妙中。【解析】【详解】此题考核写作能力，是一道命题作文，题目是“行走在美妙中”，立意时注意抓住题目中的“美妙”，要对“美妙”做出具体的诠释，根据材料中的“它是坎坷中的一种微笑，迷茫时的一种指教，悲哀时的一种引导，成功时的一种拥抱”提示，对这些生活中的瞬间进行对应的挖掘，可分别理解为“善意、激励，指导、教导，慰藉、同情，祝愿、激励”等，这样文章就会深刻，行文时注意记叙文的规定，普通要写一种场景、叙述一种故事、体现一种情感。【点睛】高考记叙文写作的四大要领：要领一.讲一种完整的故事。记叙文的本质特点是故事性，记叙文是用来讲故事的。好的的记叙文正如好的电视剧，情节精彩，故事性强，悬念重重，能引人入胜。有了故事性，才有了记叙文的本质。故事精彩，记叙文才干吸引人，才干给读者留下深刻的印象。抓住了故事性的记叙文，即便文笔普通，文章也差不到哪里去。普通状况下，学生写的记叙文不佳，最重要的因素就是故事的框架、选材和情节没有构造好，文章显得平庸乏味。学生写记叙文要从故事性入手，有故事则有内容，有内容才有精彩。高考记叙文写作，成败的核心皆由故事性决定。优秀的记叙文，往往构思精巧巧妙，情节引人入胜，高明的作者都在故事情节的完整及构思的巧妙方面下功夫。记叙文要完整生动地叙述故事，名家名作无不是寓巧妙的情节构思于完整的故事之中。故事的情节是要靠矛盾的发展去推动的，因而情节的发展要有自然性、合理性和完整性。如果片面求新而破坏了故事的完整性，就会得不偿失。要领二．塑一种鲜活的人物。写记叙文离不开写人。写人千万不能写成纸人，站立不起来，鲜活不起来。写人要把人物写鲜活起来，要写得有血有肉，从而给读者留下深刻的印象。要让记叙文中的人物形象鲜活起来，除了对人物与事件进行叙述以外，还必须进行细致进一步的描写。描写人物惯用的办法是肖像描写、动作描写、语言描写、心理活动描写等等。要领三.作一番生动的描写。记叙文中的描写，涉及人物描写、景物描写、场面描写等等。不管是人物描写、景物描写，还是场面描写，都必须注意细节描写，就是对故事情节中那些极富个性特点的细枝末节方面进行描写。细节虽小，却往往通过作品给人留下深刻、难忘的印象。优秀的文学作品，甚至一篇不太成功的作文，经常因其某一独特而极具个性的细节描写，而令我们过目不忘。写人记事绘景，可正面描摹，以见真形；也可侧面烘托，以显神韵。正面描摹，即对作文中要写的人物、事件、环境等进行正面而直接的、具体、生动、形象的刻画。侧面烘托，则是借别人他物或环境，以烘托此人此物此景而显出精神的一种办法。这样，写事件则场面活现，写人物则栩栩如生。要领四.抒一段动人的情感抒情，简朴地说，就是用诚挚的语言来抒发内心的情感。在记叙的过程中，恰到好处地对所记叙的人和事抒发感情，能够让平白的叙事锦上添花，引发读者的共鸣。抒情的文字有时渗入在文章的字里行间，作者凭借所描述的人、事、景、物来传情达意，即间接抒情，常见的间接抒情办法有叙事抒情、借景抒情、托物言志三种。抒情文字有时在叙述和描写的基础上直接抒发，也就是直抒胸臆。阅读下面材料，根据规定作文。大千世界，无奇不有，无怪不生，有的看似偶然，却又蕴藏着必然；有的看似出人意料，却又在情理之中；有的看似荒诞可笑，却又令人佩服不已。当云消雾散，露出庐山真面目时，才会大声惊叹：“原来如此！”请以“原来如此”为题，写一篇记叙文，不少于800字，不得透露个人有关信息。【来源】-四川省资阳一中高一上学期第一次月考语文试卷（带解析)【答案】原来如此上午，我早早来到了教室，昨天的作业还没写完呢，得赶在早读之前给解决掉。我匆匆放下书包，塞进抽屉。忽然，一张被折成六边形的、很美丽的小纸片从我的抽屉里滑落下来。我一惊，弯下腰将它捡了起来。纸片折得很精巧，上面还洒了某些荧光粉，显然，这样精巧的东西一定不是男生做的。这是什么？谁给我的？难道，难道是……？我的心一颤：对，一定是！我忙将手伸到抽屉下面，慢慢拆开纸片。我弯下身子认真看，上面写着：“你的心/就像一泓清潭/却为什么不起一点涟漪/我就是那缕风啊/只求从你的上空轻轻拂……”好秀气的字！我下意识地望了望四周，随即又弯下身子，将这首诗认真地读了一遍又一遍，我感到脸颊正在发烫，心情更是激动得难以用言语来体现。谁写的呢？不觉间，同窗们都已到齐了，早读课的铃声也响了起来，顿时，教室里书声朗朗。我收起纸条，拿出英语书，即使我看着英语书，可心却仍在那纸条上。谁写的呢？我抬起头，第一种看见娜。娜是坐在我前面的女生，扎着个马尾辫，正大声地读着书。是她写的吗？不可能！早听她说喜欢上隔壁班的一种男生了。我环顾教室，像搜寻猎物普通地看着我班的女生们。忽然，我看芳正托着下巴，若有所思的样子。难道是芳写的？预计是了，从她的神态里就能看出，即使我只能看到她的侧面，但她始终都是整天只懂得学习的，她会写这个吗？这时，英语老师从后门进来。我忙捧起书，胡乱地读了几句。看见英语老师坐在了讲桌前，我才收住了嘴。我忍不住又将那纸条拿出来多看了几眼，一种自豪感顿时涌了上来，我禁不住面带微笑。“哥们儿，想什么呢？”同桌猛地用胳膊推了我一下。“没……没想什么。”我慌慌张张地用课本将纸条遮住。这首诗写得不错，还不是普通的女生能写得出来，要说谁有这水平能写出这首诗，看来只有……莹！对，只有她。她是我们班语文科代表，也是本班公认的第一大美女，看来除了她也就没有其别人了。我朝莹看了一眼，居然发现她也正往我这里看，我俩对视了一眼，我一紧张，赶忙低下头。啊哈，看来就是她，一定是她。难道我真有那么大魅力，能将她也吸引住吗？这也没什么奇怪，我也算是有点小才气，况且我长得也不赖……下课铃声响了。忽然，我竟看见莹正朝我座位的方向走来。我的心又“砰砰”直跳。我想起今天早上起床后尚未梳头，便背过身去，将头发理了一理，又整整衣领。看见莹离我越来越近了，我便很绅士地站起身来，面带微笑。莹却在娜的身旁停住，对娜说：“你不是要情诗吗，我从网上替你找了一首，你看到了吧？”“什么，我没看到。”“今天早上我放在你抽屉里的。”“哪儿啊？……”原来如此！【解析】试题分析：从材料所给信息来看，命题者是规定学生把这篇文章写成记叙文，以巩固“体现交流”部分的“写事要有点波澜”等内容。命题意图仍然是让学生多观察生活，观察身边的人、事、景物变化等,从中有所思考，感悟，有所收获。写作过程中要抓住写那些（个）让我感到的“奇”和“怪”，之人（事），由于它们始终让我困惑冥思苦想，通过一本书，一种电影，一次实验，一种故事等，终于明白一种道理，进而转变一种思维，来呼应材料中“有的看似偶然，却又蕴含着必然；有的看似出人意料，却又在情理之中；有的看似荒诞可笑，却又令人佩服不已”等内容。顺理成章地得出“原来如此！”老师在批阅过程中，要注意学生写作过程中的散文化倾向：通过“我”所经历的种种事件，明白多个道理，多次惊呼“原来如此”！考点：能写叙述类、实用类和文学类文章。能力层级为体现运用E。请围绕自己的阅读方式，结合个人的体验和思考，以《我的青春阅读》为题写一篇文章；规定:①文体不限(诗歌除外)，文体特性鲜明；②不少于800字；③不得剽窃,不得套作。请围绕自己的阅读方式，结合个人的体验和思考，以《我的青春阅读》为题写一篇文章；规定:①文体不限(诗歌除外)，文体特性鲜明；②不少于800字；③不得剽窃,不得套作。在阅读方式多元化的今天，你能够通过手机、电脑等电子设备,在广阔无垠的网络空间中汲取知识；你能够借助多媒体技术，“悦读”有形有色、有声有像的中外名著；你也能够继续手捧传统的纸质课本，享有在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣……当代青年渴求新知，眼界开阔，个性鲜明，在阅读方式的选择上不拘一格。【答案】我的青春阅读记得有个智者这样忠告过：生活里，要善于阅读那本无字的书。春水碧于天，画船听雨眠，生活就是一场场温和细腻的诗情画意;风送水声来枕畔，月移山影到窗前，生活更是这一场场的简朴明朗，却又不加修饰。但走过这回味悠长的岁月，通过这些鲜翠嫩绿的日子，在蓦然回眸处才会发现，这简洁生动的生活，这宽敞明朗的心地，才是那本无字的书，西游记里有这样个情节：师徒四人取经回来的半路上，才发现那些取回来的经书空无一字。是他们的失误吗?是佛祖的故意捉弄吗?都不是。其实，人生就是一本需要阅读的无字书，每个人的人生之路不可复制，自己的路就在自己脚下。在这深情款款的岁月，阅读着生命，阅读着生活，生活一向就不是一件容易的事情，黯淡萧条的境遇，哀愁抑郁的心境，懵懂青涩的日子，是每个人必不可少的必修课。即使小心翼翼地不去主动招惹那些缠人的烦恼，这种种烦恼也会随时随处充盈心头。而剑拔弩张的多个执着，更是壮大了那些烦恼的力量，更加让那些浓浓的烦恼溢满了生活。这犹如初春嫩绿的树芽般的青春岁月，也不会逃离那些烦恼的侵扰。对童年的失落，对将来的向往，对现实的迷茫，被多个烦恼蒸煮着的生活，也涌动着淡淡的愁绪。生活的过往，需要的不是迷失于烦恼，而是读懂那些烦恼，超越那些烦恼，读懂生活，活出生活的惬意和恬淡。青春不是一场失意的蜷缩，对生活的主动面对、主动变化，才是对青春最大的致敬。生活的禅法，单纯而繁复、憨拙而聪灵、岑寂而鲜活。它需要那出那份初生牛犊不怕虎的勇气，去直面一切躁动着的烦恼困惑，去把那些如夏天的空气般溽热的烦恼，去转化为一场生动而温和的宽厚。这不仅是青春的意义，更是对青春、对生命最大的致敬。生活不是一场在多个烦恼打击下的垂头丧气，而是需要站成一棵树的样子，抖擞着浑身精神，一枝一条，一梗一叶，一地绿荫，一片葱茏。生活更像是一场回味悠长的通过，可能等年华老去的时候，才会真正去认真回味这愤怒盎然的生活。生活不应当是一场面对回想的后悔，由于生活里的一切都能够被我们认真把握，都能够被我们努力变化。生命一向就是一场主动努力，不懈怠，不懒惰，不消极，勇敢地去直面那些烦恼，去改善那些全部的境遇，去承当哪些全部的重量，这就是我们对生命勤奋主动的阅读，这才是我们光辉万丈的青春。【解析】试题分析：本题考察命题作文的写作能力。题目是《我的青春阅读》，核心词是“阅读”，“我的”和“青春”是“阅读”的限定修饰语。阅读是运用语言文字来获取信息，认识世界，发展思维，并获得审美体验的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料重要是文字和图片，也涉及符号、公式、图表等。阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操，提高自我修养。阅读是一种理解，领悟，吸取，鉴赏，评价和探究文章的思维过程。阅读能够变化命运，但并不是一定变化命运。因此作文时能够围绕阅读方式来谈谈自己的青春阅读。例如，在阅读方式多元化的今天，能够通过手机、电脑等电子设备，在广阔无垠的网络空间中汲取知识；你也能够借助多媒体技术，“悦读”有形有色、有声有像的中外名著；还能够继续手捧传统的纸质课本，享有在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣。也能够结合个人的阅读体验和思考，谈谈自己的青春阅读。写写自己的阅读体验，也能够写自己的阅读收获，还能够写自己对阅读有关问题的思考。不管些什么方面的内容，都要注意题目规定：不少于800字。点睛：命题作文是传统的作文考试方式。有人说命题作文是“戴着镣铐跳舞”。意思是命题作文限制得过死，不利于同窗们发挥习作个性。其实，我们只要把握命题作文的写作规律，同样能够写得精彩。命题作文，审题非常核心，拿到作文题目，要解决三方面问题：1、拟定文章体裁；2、划定取材范畴；3、掌握写作重点。要写好一篇命题作文，需要做到下列几点：第一步：精细审题。普通状况下，审题应做到“瞻前顾后、一字不漏”，明确题目的范畴及重点，找准“题眼”。第二步：精深立意。立意，就是确立文章的中心思想。中心犹如文章的灵魂，必须对的、集中、深刻。第三步：精心选材。力求用与众不同的材料，写出自己独特的生活经历和生活体验。第四步：精彩体现。体现涉及构造和语言两个方面。确立了中心，选好了材料，就要考虑文章的谋篇布局。另外，还要精心锤炼词语，巧用修辞手法，力求让文章语言“活”起来。阅读下面的材料，根据规定写一篇不少于800字的文章。曾永义《愉快人间》说：“为了‘人间愉快’，就要‘人间到处开心眼’，就要含有担荷、化解、包容、观赏等四种能力，达成‘莲花步步生’的境界。”这是一段充满生命智慧的哲思。“人间愉快”，能够是敞开心胸、放宽眼界的自得；能够是承当责任、化解问题的喜悦；能够是对周遭事物的谅解和包容；能够是观照生活情趣的艺术……。请你以“人间愉快“为题，写一篇文章。规定：可叙述，可议论，可抒情，文体不限，不少于800字。【答案】人间愉快愉快，听上去是一种很“大”的词。诸多人一生都在谋求愉快，但到了垂暮之年，终于有时间坐在摇椅上，享有午后的慵懒阳光时，才发现，愉快其实就在身边。记得很小的时候，我特别喜欢绘画，但其实那只能称为涂鸦。我喜欢拿着五颜六色的水彩笔在白纸上涂涂抹抹，画某些别人根本看不懂的线条与图形。但在我的眼里，它们可能是我在树枝间看到的一只麻雀，或是在阳台上无意中注意到的一株幼苗，抑或是黄昏天边的那一片灿烂的火烧云……可能我永远不会成为一种真正的画家，但小时候的我，拿着画笔，用画来描述自己的所见所闻，无疑是愉快的。愉快，其实就在于你能够用所爱的方式去呈现生活。稍大某些，我又爱上了摄影。与其说喜欢在那些变幻莫测的光影中找寻最美的状态，不如说我喜欢用这种瞬间“凝固”的方式统计生活中点滴的美。我拍摄的照片可能并不专业，甚至有些许含糊。但每当我回想那些照片时，它统计下的情景却仿若重现，也让我重温了当时的愉快。毋庸置疑，那个手举摄影机，透过相机屏幕，小心翼翼地将自己认为“美”的东西一一统计下来，并在成功后手舞足蹈地与父母分享的我，是愉快的。愉快，在于你珍视生活中细微的美，并用心想把它留住。后来，我渐渐喜欢上了登山。纵然，爬山的过程很累，但当我站在山顶，俯瞰大地，看到山下小小的人影穿梭在那些街道上时；当我仰望天空，看到远处的云海仿佛触手可及时；当我回望来路，看到已走过了那些数不清的台阶时，那种战胜自己的胜利感带给我无与伦比的愉快。愉快，就在于你不停地挑战自己，不停地努力，不轻言放弃，直到成功地站上山巅。毫无疑问，生活不是一帆风顺的，但我们能够选择用自己的方式体味生活，能够学着爱惜、把握生活中点滴的美妙，这样，才干收获真正的人间愉快。【解析】【详解】本题属于命题作文，从内涵上来说，命题作文有三种类型：观点型命题作文。论题型命题作文。命题提供的是一种观点所属的范畴，具体的观点需要我们对论题进行分析和切割，寓意型命题作文。命题运用比方、象征等手法，现有表面的意义，更有隐含意义。关系型命题作文。命题采用两个或三个词语，中间用间隔号或“与”“和”等词连接，这几个词语或短语之间存在一定的关系。本次作文的题目是“人间愉快”，重点在“愉快”，材料中已经给出解释：能够是敞开心胸、放宽眼界的自得；能够是承当责任、化解问题的喜悦；能够是对周遭事物的谅解和包容；能够是观照生活情趣的艺术……考生能够就此取材作文。命题老师但愿考生必须含有担荷、化解、包容、观赏等四种能力,因此，考生必须不能太肤浅，只停留在吃喝玩乐的感官愉悦。“人间愉快”是长年以来逐步体悟的一种生命境界,甚至于认为人生的意义和价值。立意上：应叙述承当生命的意义，“生活小确幸”，例如观赏一只猫的表情、读书读累了昂首望见皎洁的月光等，从中反思“人间愉快”的来源。如自愿当义工的经历，在助人过程中，不仅解除自己心中的郁闷，也获得别人感谢，这就是最佳的回馈。要有写作深度，如“如果双手握紧名利不放，就无法空出手来去开天辟地。如果双眼紧盯着目的，就无法看见背后的洞天福地”，再如“心中的小恶魔不作怪，取而代之的就是人间愉快”，又如“一种人笑，两个人都会愉快，何况是一群人”这样的语句。【点睛】命题类作文的审题立意办法以下，（一）增加词语法，有某些命题作文题比较宽泛，有时让人摸不着边际，能够采用“增加词语法”。具体环节：第一步，明确已给题目含义（内涵和外延），第二步，在题目的或前或后或中间加上词语，达成缩小外延、化大为小、明确范畴的目的，第三步，根据所添加的词语拟定写作的中心（主旨、主题、中心论点），确立观点时，能够用判断句或者条件句来体现自己的爱憎情感，拟定自己必定什么，否认什么。（二）抓核心词法，命题作文题目中最能体现题旨的核心字词，也就是写作的重点。具体环节：第一步，拟定词语构造，明确写作范畴和对象，辨清写作重点。在偏正短语的题目中，中心词往往就是写作的对象，修饰限制性的词语往往体现了题目的特殊规定，它也往往就是题眼。在动宾短语的题目中，宾语普通规定了写作的范畴、对象，而动词普通是写作的重点所在，它也往往就是题眼。在主谓短语的题目中，谓语部分经常是写作的重点，它也往往就是题眼。例如本题中的“愉快”，应是写作的重点。第二步，找到能够拓展联想的词语，运用联想和想象拟定自己熟悉的主题。（三）虚实结合，虚实相生法（即化具体为抽象，化抽象为具体的办法）有些命题比较具体实在，我们需要化实为虚，抽象概括；有些命题比较抽象，我们需要化虚为实，找到抓手；尚有些命题可能虚实兼备，我们则需要虚实结合。阅读下面的材料，按规定作文周国平先生对当代人的精神状况作过这样的描述：“精神生活的平庸化是我们时代的一种明显事实。在精神领域，不管幸运还是不幸，每个人独自承当拯救自己灵魂的责任，这将是许多代人的命运。热情的抱负家所能做到的，至多是鼓舞人们自救，而不是充当救世主。”精神自救是精神健康的标志，即使没有哲学和哲学家，我们也有不满和自救的需要。请以“精神的自救”为标题写一篇文章。能够叙述自己或别人的经历，也能够体现感悟和思考。注意：1.角度自选，立意自定。2.除诗歌外，文体不限。3.不少于800字。4.不得剽窃，套作。【答案】精神的自救人生在世，处在何种心态，拥有如何的精神很重要。在精神普遍平庸的当今，我们首先要拯救自己的精神，然后才干担当责任，兼济天下。当“3·11”日本大地震的消息传来时，我们本觉得失去亲人的日本人将会满面痛苦，整个国家将会陷入一片沉痛氛围中。然而，打开电视、电脑，所看到的画面让人震惊：地震灾区的市民有序地在超市排队买生活用品；有的安然、安静地坐在宽敞的避震区；有的在电话亭外有秩序地排队等待着给亲人打电话，报平安……若不是屏幕上写着“日本大地震”等字样，我简直不相信这会是震后人民的反映！面对灾难，他们隐忍着悲哀情怀，理性地看待灾后救援。这应当是“精神自救”的极好范例。抛开历史的仇恨，用客观的眼光看待日本，他们确确实实地做到了精神的自救，他们能如此镇静地看待苦难，是由于他们拥有坚定的自救精神。当今社会，有多少精神缺失的人，他们将毒奶粉送入婴儿的嘴里，他们将瘦肉精端上人们的餐桌，将馒头染色，他们将公园里的盆景据为己有，他们将道路旁的公共设施随意毁坏……如果不进行一场“精神自救”的革命，我们的社会将毫无信义和秩序可言。“精神的自救”需要信心，需要意志，更需要顽强的毅力。当黑暗遮蔽了光明，“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”，毅然投入汨罗江，这是屈原对自己精神的自救，他不但愿自己的精神被玷污，于是采用这种极端的办法来拯救精神。渔父对他的劝告他不听取，他要让自己的精神存活下来，传递给后人。当伟大的思想遭遇强暴，生命颠簸于急流险滩，孔子却“知其不可为而为之”，他的精神自救便是坚定信念，怀抱抱负，相信将来。从皇帝成为阶下囚应当不是滋味，普通人很可能会熄灭生命之火，但李煜却以赋诗填词来陶冶情操，拯救自己的精神，由于他的精神自救，中国文学也就多了“春花秋月”的词韵。精神自救是精神健康的标志，每一种人都有不满和自救的需要。在精神生活匮乏的现在，我们应当拯救自己的精神，不能等待救世主的来临，更不能坐以待毙。我们要为自己的精神与灵魂负起责任，更要让精神之火熊熊燃烧，绵延不绝。【解析】【详解】试题分析：本题考察学生的写作能力。这是一则命题作文，命题是“精神的自救”，这是一种有关人与自我的话题，直指人的心灵，符合高考命题的趋势。写好这篇文章的核心在于读懂材料。这则材料透露出三方面的意思：一是当今时代存在着精神生活平庸化的现象；二是每个人都有独自承当拯救自己灵魂的责任；三是精神自救是精神健康的标志，精神的缺失要靠自救来完毕。理解了这三层意思，就能够进行立意了。可从下列几方面构思：(1)什么是“精神的自救”。简朴地讲，“精神的自救”，就是从精神的层面对自己进行思考、反省、修正和调节，从而加强道德修养，提高精神境界。(2)为什么要进行“精神的自救”。可列举现象，叙述当代人精神的缺失。如缺少应有的信仰和信念，精神颓废，萎靡不振，人心浮躁，功利至上，以“自我”为中心。或缺少应有的基本道德。如瘦肉精、毒奶粉、地沟油、注水肉、苏丹红、漂白剂等事件屡禁不绝。缺少应有的基本文明行为，如乱吐乱扔、破坏环境、毁坏公共设施等行为屡见不鲜。(3)如何进行“精神的自救”。可叙述“精神自救”的具体方式和途径。如多读书，吸取前人的精神营养。多思考，经常自省。多学习，补充精神给养。(4)“精神自救”的艰巨性、复杂性。“精神自救”，是一种复杂的过程，不能一蹴而就，需要不停努力，挑战自我、超越自我、完善自我。(5)只有“精神自救”，才干成为人格完善的人。要明确体现自己对“精神自救”的理解，力求把见解说深说透，但也要注意辩证思考。注意论证的全方面性与层次性。从文体上看，本题没有限定文体，故考生能够选择自己擅长的文体来写，如写议论文，要有明确的观点，有充足的论据，有清晰的论证思路；如写记叙文，要注意所叙之事必须真实动人，把握好感情基调，主题要主动向上，注旨在行文中将某些真实细腻的情感生动细腻地描写出来；要叙议结合，在叙事中恰本地穿插抒情议论，深化主题。【点睛】作为命题作文，要充足吸取题目中的隐含信息，拟定文章的写作走向。命题人往往通过题面中的某个字词或字词之间的某种关系，向考生展示某些信息，我们要认真地领略和推敲。敲定一定的质，即文题点示考生应体现如何的旨意，抒发何种感情，从而形成哪种走向的文面氛围。框定一定的量，即对出现在笔下的这篇作文中的人与事、情与理、时与空的量，作出某种限定：或一人或多人，或一事或数事，或瞬间或久远等等。要切中题旨文意，暗合命题规定。命题人总是从《新课程原则》出发，紧紧围绕教材，巧拟文题，从某个角度去测试考生的认识能力、体现能力、应变能力。为此，我们必须整体琢磨出命题人的意图，把握作文的主题选材范畴、构造等，以利对的定向下笔。正中自己的生活储存，突出个人感受最深的材料。众所周知，我们只有写自己熟悉的人，记自己熟悉的事，谈自己熟悉的问题，才干有话可说，有情可抒，有感可发，才干写出内容充实、重点突出的好文章来。为此，我们一定要把文题与自己熟悉的内容对接，正中自己的生活储存，把作文引入得心应手、挥洒自如的境地。阅读下面材料，完毕作文。青春，是一边流泪一边微笑的成长过程。请以“我迈过了那道坎”或“我想迈过那道坎”为题，写一篇文章，不少于600字。规定：①两题中任选一题；②文中不得出现真实校名、姓名；③书写规范工整。【