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文档简介

第第页大班主题教学活动方案磁卡

大班主题教学活动方案磁卡

一、主题的产生:

前段时间,由于区角活动的需要,孩子们纷纷从家中带来了各种磁卡,出乎我的意料,他们带来了很多磁卡,种类也许多,而且他们常常聚在一起欣赏同伴带来的卡,并不停地争辩着什么。在一次观测他们的举动后,我想:不如就让他们来探究磁卡,由于现在人们生活水平提高了,用磁卡的机会也多了,而且很多医院、商场都用消费卡了,就这样,一个新的主题长生了。

二、主题网络图:

画磁卡

观赏不同的磁卡

磁卡

画上海的建筑物

为世博会设计磁卡

三、主题活动过程:

活动一:

内容:观赏磁卡

目标:1、了解磁卡的用途,能讲出自己带来的是什么磁卡、什么地方用的。

2、能对自己感爱好的东西进行探究。

条件提供:各种磁卡

活动设计:

1、引入主题:

买东西钱不够怎么办?

什么样的磁卡都能用吗?

2、欣赏磁卡:

卡上有什么?

你怎么知道这是什么卡?

3、了解:,来。源大.考,吧幼,师网;

每张卡都由不同的用处;

每张卡上的图案都有所表示;

不是每张卡都能取钱的。

4、延伸:

画卡。

观测纪录:

今日,我预备了很多孩子们带来的磁卡,

我们从购物开始谈起:

老师:昨天我去买东西,可钱袋得不

邓越:你可以拉卡的。够。真麻烦!

瞿峰:对,我爸爸常拉卡的。

邓越:卡里有钱的。

老师:什么卡都能

王嘉晨:有的可以有的不能。拉吗?

张昕鑫:卡一拉,数字就出来了。老师:这是什么卡?

王嘉晨:是银行卡。

邓越:是有磁条的。老师:磁跳在哪?

邓越:就是一条黑黑的。没有这个磁条的卡

就不能拉的。

牛啸天:这是在商店里用。

吴雯娟:医院里也可以用的,挂号时不用钱的,卡一拉就好了。

邓燕飞:这卡只能在医院里用。

朱颖:还有交通卡,乘车只要拉一下,就不用付钱了。

牛啸天:但卡里的钱会少了。老师:没有磁条的卡有什么用?

施轶恒:有用啊,这里有一张美容院的卡,给别人看人家就知道你是这里的人。其实他是想说"会员卡'。老师:那么你们说说看,这些卡有什么一样或不一样的地方?

邓越:都有数字的。

朱颖:但数字不一样,就像我们小伙伴有1号、2号老师:下次我们一起来画磁卡。

反思:

孩子们对磁卡的了解出乎我的意料,他们观测得特别认真,连磁卡的卡号也能观测到,而且能讲出不同磁卡的不同作用,如:医院里的卡只能在医院了运用、交通卡能乘各种车辆

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