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文档简介

第第页大班主题教学活动方案磁卡

大班主题教学活动方案磁卡

一、主题的产生：

前段时间，由于区角活动的需要，孩子们纷纷从家中带来了各种磁卡，出乎我的意料，他们带来了很多磁卡，种类也许多，而且他们常常聚在一起欣赏同伴带来的卡，并不停地争辩着什么。在一次观测他们的举动后，我想：不如就让他们来探究磁卡，由于现在人们生活水平提高了，用磁卡的机会也多了，而且很多医院、商场都用消费卡了，就这样，一个新的主题长生了。

二、主题网络图：

画磁卡

观赏不同的磁卡

磁卡

画上海的建筑物

为世博会设计磁卡

三、主题活动过程：

活动一：

内容：观赏磁卡

目标：1、了解磁卡的用途，能讲出自己带来的是什么磁卡、什么地方用的。

2、能对自己感爱好的东西进行探究。

条件提供：各种磁卡

活动设计：

1、引入主题：

买东西钱不够怎么办?

什么样的磁卡都能用吗?

2、欣赏磁卡：

卡上有什么?

你怎么知道这是什么卡?

3、了解：,来。源大.考，吧幼,师网;

每张卡都由不同的用处;

每张卡上的图案都有所表示;

不是每张卡都能取钱的。

4、延伸：

画卡。

观测纪录：

今日，我预备了很多孩子们带来的磁卡，

我们从购物开始谈起：

老师：昨天我去买东西，可钱袋得不

邓越：你可以拉卡的。够。真麻烦!

瞿峰：对，我爸爸常拉卡的。

邓越：卡里有钱的。

老师：什么卡都能

王嘉晨：有的可以有的不能。拉吗?

张昕鑫：卡一拉，数字就出来了。老师：这是什么卡?

王嘉晨：是银行卡。

邓越：是有磁条的。老师：磁跳在哪?

邓越：就是一条黑黑的。没有这个磁条的卡

就不能拉的。

牛啸天：这是在商店里用。

吴雯娟：医院里也可以用的，挂号时不用钱的，卡一拉就好了。

邓燕飞：这卡只能在医院里用。

朱颖：还有交通卡，乘车只要拉一下，就不用付钱了。

牛啸天：但卡里的钱会少了。老师：没有磁条的卡有什么用?

施轶恒：有用啊，这里有一张美容院的卡，给别人看人家就知道你是这里的人。其实他是想说"会员卡'。老师：那么你们说说看，这些卡有什么一样或不一样的地方?

邓越：都有数字的。

朱颖：但数字不一样，就像我们小伙伴有1号、2号老师：下次我们一起来画磁卡。

反思：

孩子们对磁卡的了解出乎我的意料，他们观测得特别认真，连磁卡的卡号也能观测到，而且能讲出不同磁卡的不同作用，如：医院里的卡只能在医院了运用、交通卡能乘各种车辆

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