中班语言活动方案戴项链的比赛

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中班语言活动方案戴项链的竞赛

一、活动目标

1.能认真观测画面的一些环节及改变，理解故事情节。

2.愿意发表自己自己的想法，语言清晰完整。

3.懂得坚持能获得胜利的道理。

二、活动预备

老师：单页多幅图片一张、配乐故事录音、老牛头饰、哨子、

依据故事情节制作的果子项链、虫子项链、青草项链、干鱼项链。

幼儿：见儿童用书21页。

三、活动建议

(一)活动流程图

激趣导入观测图片理解故事完整倾听质疑

(二)活动流程：

1.激趣导入

老师引导语：小伙伴，你们瞧，我"文章.出自大.考,吧幼.师.网.，是谁?(老牛裁判)今日森林里要进行一场特别的赛跑。等会我要给小动物们戴这几串非常的项链，(插问：这是什么项链呢?引导幼儿观测项链)假如谁能戴着自己的项链跑到终点就能取得成功。谁想和我一起当裁判?

2.观测图片理解故事内容

1)观测图片一

老师引导语：小裁判们，让我们去看看哪些动物来参与竞赛?

观测图片一，提问：哪些动物来参与竞赛了?

老师过渡语：瞧它们已经预备好了，戴上了项链站在了起跑线上。和我一起发令吧。

观测图片二

老师引导语：听到哨声小动物们撒开腿向前跑去。跑着，跑着，在路上发生什么事情?(幼儿相互沟通后表达，在表达过程中老师引导幼儿观测图片中的记号、环节，启发幼儿推想动物们的心理)

老师小结：小猴没跑多远，小猴盯着果子项链抓耳挠腮。

公鸡公鸡将玉米粒数了又数，越数越心痒。

小羊鲜嫩的青草把小羊馋得直哼哼。

小猫干鱼被小猫的口水弄得湿漉漉的了。

老师过渡语：糟糕，食物项链把小动物们馋得口水直流，小动物们能坚持跑完吗?我们来猜一猜。(鼓舞幼儿大胆表达自己的猜想)

2)观测图片三

老师过渡语：小动物们是怎么想怎么做的呢?我们接着完下看。提问：小裁判们，你看见了什么?

老师引导语：小猫在干什么呀?(小结：小猫实在忍不住，就停下来吃起干鱼项链了。)

小猴和公鸡他们在做什么?说什么呢?(小猴子想出了交换项链的好方法)

小羊呢?它有没有把项链吃掉，它是怎么想的呢?(小羊想：连馋嘴都忍不住，多没出息呀。小羊没吃青草项链继续向前跑)

3)观测图片四

老师引导语：

①竞赛立刻就要结束了，小裁判们让我们一起去看看到底是谁获得了赛跑冠军?(老师出示奖牌)谁获得冠军就能戴上这块金灿灿的奖牌。

②老师出示图片四，引导观测：小裁判们，现在你们可以商量一下。(幼儿相互沟通自己的判断)

建议老师小结：有的小裁判认为小猴真聪慧，想出了解决问题的好方法，应当得冠军;有的小伙伴觉得小猫跑在最前面应当取冠军;也有的小伙伴觉得小羊不吃青草坚持跑到终点应当得第一。你们讲得都有道理，不过，今日我们进行得可不是一般的赛跑，而是毅力赛跑，只有戴着自己的项链跑到终点的才能获得冠军。小裁判们，请帮忙检查一下他们的项链。

老师再次提问：现在你们再看看谁能获得冠军呢?

幼儿判断后为获胜者戴上奖牌。

迁移提问：小伙伴，你有没有遇到过困难但是坚持下去的事情呢?(涂颜色的时候，体育熬炼的时候)

4)小结：的确，我们会遇到一些让我们难以坚持的事情，这时候你可以想想"戴项链竞赛'，想想获得冠军的小羊，坚持下去，或许你就会获得胜利。

3.完整倾听故事

老师引导语：这个有意思的故事就叫"戴项链的竞赛'我们一起来边听边看。

4.质疑

老师小结语：今日的竞赛真精彩，下次我们小小运动会时再请大家产裁判。

附录

周锐改编金洁

森林里要进行异样特别的赛跑，老牛是裁判。他让动物们戴上了各式各样的食物项链。小猴戴上了果子项链，公鸡戴上了虫子项链，小羊戴上了青草项链，小猫戴上了干鱼项链。

"各位运动员请留意，各位运动员请留意，我们的竞赛就要开始了，谁能戴着自己的项链跑到重点就能取得成功。'

"我肯定能得第一名。'

"冠军的奖牌肯定会戴到我的脖颈上。'

"看我的!'

没跑多远，小猴盯着果子抓耳挠腮，"啊，多香的果子啊，尝一口确定很解渴。'

"1，2，3，4'公鸡将虫子数了又数，越数心里越是心痒痒。

"真想舔一口呀!'干鱼被小猫的口水弄得湿漉漉的。

鲜嫩嫩的青草也把小羊谗得直哼哼。

"啊，忍不住，忍不住了，啊呜，啊呜'小猫一屁股坐在底墒，开始大口大口地吃起了干鱼项链。

"这样跑，没方法跑得快。真得想个方法。公鸡，公鸡，快来想个方法。'"好的。'"我们来换项链吧。'"好啊!'小猴和公鸡交换了项链。

小羊边跑边想："我不换，连嘴谗都忍不住，叫人看着多没出息呀!'

前面就是终点了，小猫跑在最前面，小猴公鸡紧追其后，小羊困难地同青草的香味搏斗着，最末一个跑到终点。

老牛拿出金灿灿的奖牌，渐渐地说："小猴