北邮2017年课程设计(图书馆管理系统的设计)

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1数据结构课程设计指导教师：杨俊2一、课程设计的目的巩固课堂及书本知识，理论联系实际提高分析和解决实际问题的能力训练软件设计、开发及书写软件文档能力3二、软件设计的基本知识1.软件的组成应用程序

直接面向用户为解决特定问题而编写的程序系统程序

应用程序的支撑部分。如操作系统、编译程序面向用户的文档

指明如何使用、维护、修改程序。如用户手册、操作手册面向开发者的文档保证软件按质、按期有效地进行开发4二、软件设计的基本知识（续）2.软件设计的几个阶段初步设计

从软件需求规格说明出发，将设计对象用数据流或数据结构表示为抽象的实体，即结构清晰、层次分明的模块组合；定义实体与外部环境的接口（不涉及模块内部细节）详细描述对模块过程进行描述，应避免歧义性，为编码提供充足信息5二、软件设计的基本知识（续）编码

采用一种合适的程序设计语言，按设计说明产生程序测试设计测试用例，对软件进行测试6三、安排与要求按照软件设计的几个阶段进行设计过程中注意积累文档，设计完毕应做到文档完备友好的人-机界面、健壮性好3人一组，分工协作，组长负责（分组事宜由各小班学习委员安排）7三、安排与要求（续）报告（电子版）参考格式：

班级学号1班级学号2班级学号3 report.docreadme.txt

例：010301120223.rarlibrary.exe

（1班3号1班12号2班23号…）source_codedocument

答疑地点：明

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