人教版九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》单元作业设计_第1页
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第七单元《燃料及其应用》化学单元作业设计一单元信息用1件件2件3二单元分析1认识燃料完全燃烧的重要性以及如何使燃料充分燃烧，了解使用三单元学习作业目标（2）了解易燃物易爆物的注意事项，提升安全意识。了解化石燃料的开发与使四单元作业设计思路五课时作业1参考答案燃烧需满足三个条件:可燃物、氧气(或空气)、温度达到可燃物的3评价设计对课堂所学理论进行简单复述，加强理论记忆。4作业分析与设计意图考察学生对燃烧条件的记忆，先从理论上将条件记性燃，需要满足哪些条件：①氧气②温度达到着火点③火炬使用金属外壳④有3评价设计燃烧的条件：可燃物、氧气(或空气)、温度达到着火点，与是否4作业分析与设计意图测评学生对燃烧三个条件的认识与理解。（3）在大试管中装入某种气体，试管口朝下插入水中，使试管罩住白磷（如图丙所示结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是。___________1参考答案（1）与氧气接触且温度达到着火点2）减少污染，擦干后加热3）氧气（或空气）3评价设计（1）对燃烧的三个必备条件进行识记（2）回忆磷燃烧现象，1参考答案（1）隔绝氧气（2）清除可3评价设计学生应该知晓灭火只需要破坏燃烧中任意一个条件即可1）A燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物C正在使用的家用电器着火，立即用水小易控，用湿布盖上以隔绝空气，进行灭火。应选C，正在使用的家用电器着4作业分析与设计意图对灭火原理的具体运用，和易燃物易爆物的安全使【作业3】选项中混合物，遇明火可能会爆炸的是()O224作业分析与设计意图考察学生对爆炸的理解，可燃物与空气或氧气的混3评价设计反应（1）是初中阶段唯一涉及的吸热反应，要求学生识记。4作业分析与设计意图要求学生知道化学反应伴随能量变化，吸热或者放4作业分析与设计意图测评学生对三大化石燃料的了解，燃料燃烧条件的（3）汽车会排放出有毒气体CO、NO，在某催化进行反应，生成两种常见的无毒气体，其化学反应方程式为3评价设计（1）正确书写乙醇燃烧方程式（2）对题干信息进行提取，获得据已知信息，确定反应物，生成物，与反应条4作业分析与设计意图测评学生对乙醇化学性质的理解记六单元质量检测作业1参考答案燃烧需要可燃物，氧气，温度达到着火点。使煤充分燃烧，可3评价设计对本章重点知识的识记与应用4作业分析与设计意图帮助学生巩固燃烧条件，理解燃料充分燃烧的条件中红磷燃烧。下列说法错误的是()C.实验过程①应先通入一段时间N2，将装置中空气排尽，再点燃酒精3评价设计A，学生需要记住红磷燃烧的现象，区分白烟与白雾。错选其4作业分析与设计意图这是一道选择型的实验探究题，要求运用燃烧的条【作业3】下列哪种做法，不会对环境造成污染的是()【作业4】某组同学进行燃烧条件的探究，（2）实验一，分别加热棉球，发现蘸酒精的棉球燃烧，有淡蓝色火焰。蘸（4）实验三，如图，使蜡烛在密闭装置中燃烧，同时用氧气传感器记录装3评价设计（1）常见

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