第9课 对称的美（教学设计）人教版（2012）美术四年级下册_第1页
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文档简介

第9课对称的美（教学设计）教学目标了解什么是对称，学会用对称来表现形象。掌握对称原理和设计方法。绘制对称的形象，体现对称美学。教学重难点重点对称在美术中的应用；对称的构图方法。难点如何运用对称构图成果表现出对称之美；对称之美和不对称之美的区别。教学准备教师准备：插画、图片、PPT等；学生准备：铅笔、橡皮、颜料等。教学环节热身教师出示关于对称的图片，让学生观察并讲述对称的理解；教师出示不对称的图片，让学生发现其中的区别；学生自由观察自己周围的环境，寻找有对称的事物并进行拍照或素描。引入教师出示关于对称的经典作品，让学生欣赏；引导学生发现其中的对称韵律。讲授理论学习对称的定义；对称的类型；对称在美术中的应用；对称的设计方法。实例解析教师出示一些对称构图的案例；引导学生分析案例中的对称美感体现。实践学生准备绘画工具；练习不同对称方式的素描练习；学生课后完成以对称原理为设计基础的美术作品。教学评价自我评价教师总结本节课的收获和不足；教师总结教学实录给出具体评价。学生评价学生课堂表现评价；学生作品评价。总结教师总结本节课的教学内容；感性理解对称之美的内涵；感受生活中对称之美。

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