第3课 贺卡(一) 教学设计-二年级上册小学美术(苏少版)_第1页
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文档简介

第3课贺卡(一)教学设计-二年级上册小学美术(苏少版)一、教学目标了解贺卡的定义和作用,并能正确书写“贺卡”二字;了解贺卡的分类和表达方式,能进行简单的分类归纳;通过教师引导,学习贺卡制作技巧,完成制作一个简单的贺卡。二、教学重点与难点1.教学重点了解贺卡的定义和作用;学习贺卡制作技巧,完成制作一个简单的贺卡。2.教学难点学生对贺卡的分类和表达方式的理解;学生对贺卡制作技巧的掌握。三、教学步骤与方法教学步骤第一步:引入教师介绍贺卡的定义及作用,让学生感受贺卡的温馨和祝福;教师出示“贺卡”二字,讲解书写技巧,由学生跟读书写一遍,强化记忆。第二步:讲解教师用图片讲解不同场合下使用的贺卡,简单分类归纳并举例说明表达方式,让学生理解和领悟贺卡的内涵;通过多个具体的范例,教师讲解贺卡的制作技巧。第三步:操作学生自主选择自己喜欢的场合和表达方式,按照教师的要求完成贺卡制作,以小组为单位交流分享。第四步:评价教师根据学生的制作情况和表现,给与正面和建设性的评价,鼓励学生完成更优秀的作品。教学方法讲解法:以学生感兴趣的贺卡为例,通过画面和文字的形式,让学生感受并了解贺卡的定义、作用和分类;制作法:让学生亲手制作贺卡,通过操作实践,深化对贺卡的认识和理解;交流法:鼓励学生小组内交流,在团队中通过互相交流和借鉴,提高学生的动手能力和创意思维。四、教学过程中人性化设计设计理念教学过程中,我们通过将知识与创意、情感的融合,打造一个美好的教育环境,让学生在创意和情感表达中得到快乐的体验,增强学生的自信心和创造力。设计策略学生自主选择自己喜欢的场合和表达方式,激发学生的创造能力和表达欲望;多采用细致入微的评价方法,如针对每个学生的制作情况和表现,给出针对性建议和鼓励;通过小组交流的形式,让学生在团队中得到对同伴的支持和认可,增强学生的归属感和自信心。五、教学实施计划时间安排教学环节时间引入5分钟讲解20分钟操作30分钟评价10分钟教学资源鲜花、胶纸、彩纸等;课件、多媒体教学设备。六、教学评价本次教学始终围绕贺卡这一主题展开,寓教于乐,让学生在操作活动中体验创意与情感表达的乐趣,同时也增强了他们对贺卡的了解和认识。学生渐渐具备了贺卡制作和表达的基本技能,并在小组交流中互相学习、得到鼓励,提高了合作意识和动手能力。本次教学充分体现了以学生为主体的教育理念,达到了预期的教学目标。七、板书设计板书内容第3课贺卡(一)

一、教学目标

1.了解贺卡的定义和作用;

2.了解贺卡的分类和表达方式;

3.完成制作一个简单的贺卡。

二、教学重点与难点

1.了解贺卡的定义和作用;

2.学习贺卡制作技巧。

三、教学步骤

1.引入

2.讲解

3.

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