第3课 贺卡（一） 教学设计-二年级上册小学美术（苏少版）_第1页
第3课 贺卡（一） 教学设计-二年级上册小学美术（苏少版）_第2页
第3课 贺卡（一） 教学设计-二年级上册小学美术（苏少版）_第3页
第3课 贺卡（一） 教学设计-二年级上册小学美术（苏少版）_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第3课贺卡（一）教学设计-二年级上册小学美术（苏少版）一、教学目标了解贺卡的定义和作用，并能正确书写“贺卡”二字；了解贺卡的分类和表达方式，能进行简单的分类归纳；通过教师引导，学习贺卡制作技巧，完成制作一个简单的贺卡。二、教学重点与难点1.教学重点了解贺卡的定义和作用；学习贺卡制作技巧，完成制作一个简单的贺卡。2.教学难点学生对贺卡的分类和表达方式的理解；学生对贺卡制作技巧的掌握。三、教学步骤与方法教学步骤第一步：引入教师介绍贺卡的定义及作用，让学生感受贺卡的温馨和祝福；教师出示“贺卡”二字，讲解书写技巧，由学生跟读书写一遍，强化记忆。第二步：讲解教师用图片讲解不同场合下使用的贺卡，简单分类归纳并举例说明表达方式，让学生理解和领悟贺卡的内涵；通过多个具体的范例，教师讲解贺卡的制作技巧。第三步：操作学生自主选择自己喜欢的场合和表达方式，按照教师的要求完成贺卡制作，以小组为单位交流分享。第四步：评价教师根据学生的制作情况和表现，给与正面和建设性的评价，鼓励学生完成更优秀的作品。教学方法讲解法：以学生感兴趣的贺卡为例，通过画面和文字的形式，让学生感受并了解贺卡的定义、作用和分类；制作法：让学生亲手制作贺卡，通过操作实践，深化对贺卡的认识和理解；交流法：鼓励学生小组内交流，在团队中通过互相交流和借鉴，提高学生的动手能力和创意思维。四、教学过程中人性化设计设计理念教学过程中，我们通过将知识与创意、情感的融合，打造一个美好的教育环境，让学生在创意和情感表达中得到快乐的体验，增强学生的自信心和创造力。设计策略学生自主选择自己喜欢的场合和表达方式，激发学生的创造能力和表达欲望；多采用细致入微的评价方法，如针对每个学生的制作情况和表现，给出针对性建议和鼓励；通过小组交流的形式，让学生在团队中得到对同伴的支持和认可，增强学生的归属感和自信心。五、教学实施计划时间安排教学环节时间引入5分钟讲解20分钟操作30分钟评价10分钟教学资源鲜花、胶纸、彩纸等；课件、多媒体教学设备。六、教学评价本次教学始终围绕贺卡这一主题展开，寓教于乐，让学生在操作活动中体验创意与情感表达的乐趣，同时也增强了他们对贺卡的了解和认识。学生渐渐具备了贺卡制作和表达的基本技能，并在小组交流中互相学习、得到鼓励，提高了合作意识和动手能力。本次教学充分体现了以学生为主体的教育理念，达到了预期的教学目标。七、板书设计板书内容第3课贺卡（一）

一、教学目标

1.了解贺卡的定义和作用；

2.了解贺卡的分类和表达方式；

3.完成制作一个简单的贺卡。

二、教学重点与难点

1.了解贺卡的定义和作用；

2.学习贺卡制作技巧。

三、教学步骤

1.引入

2.讲解

3.

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论