幼儿园大班主题活动：我长大以后做什么教学设计【含教学反思】_第1页
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文档简介

幼儿园大班主题活动：我长大以后做什么教学设计一、教学目标1.知识目标能够了解一些职业的名称、特点和工作内容。能够表述自己对未来职业的憧憬和想法。2.能力目标培养幼儿的团队协作能力和口头表达能力。增强幼儿的自信心和对未来的期待感。3.情感目标培养幼儿对不同职业的尊重和敬意。增强幼儿对未来的信心和自我认知。二、教学重点帮助幼儿了解不同职业及其特点，引导幼儿认识自己并确定自己的追求方向。三、教学准备1.师生用品麦克风讲台和桌椅幼师PPT课件大型工作布彩色笔、色纸等2.学生用品活字印刷的任务单爱心小标签玩具职业装扮服饰3.其他准备拟定讲课PPT，准备职业卡片和图片组织家园共育活动四、教学过程1.导入环节A.热身游戏教师通过身体语言和音乐演示一个职业，让学生来回答，小小警察内心好紧张，露出soso的傻笑，提出了解了警察也是为了保护人民的，在发卡片上面贴上了爱心小标签。B.情景导入让学生想象一下未来的自己，看看自己会成为怎样的人，并让每个人用一句话来形容自己未来的样子。性格开朗的小熊猫最活跃，他表示未来要成为一名老师，在课堂上传递知识是他无比向往的事情。2.正文环节A.知识讲解教师通过幻灯片和图片向幼儿展示不同职业及其特点，并帮助幼儿学习职业名称，理解职业的含义和特点。跑走的小蚊子表示感觉眼花缭乱，既惊异又好奇的表示未来他一定要成为一名医生。学生通过对话让大家感受到了职业带来的美好和幸福。B.教学探究让学生进行职业扮演，探索职业的工作内容和特点。在扮演中，幼儿们开心地穿上职业装扮，跑来跑去，互相帮助配合完成了他们的小任务。C.活动设计通过大型工作布和彩色笔来设计完美的自己未来的职业，幼儿们用手实现未来的梦想和理想，感受到了自己的潜能和未来拥有的无限可能。3.结束环节针对幼儿们在探究中发现的问题、疑惑及未来的考虑，教师和来自社区的父母、有外出工作经验的家长们进行交流，以此来解决幼儿的疑问和问题，让幼儿不断丰富自己的认知和认知领域。五、教学反思本次活动旨在通过让孩子们探索职业内容，认识不同职业及其特点，引导幼儿认识自己并确定自己的追求方向，提高幼儿口头表达和团队协作能力。在设计这次活动的过程中，我注重参考了不同专业、不同领域的文献和实践经验，制定出了符合幼儿特点和需求的任务单、教学材料和教学方案，课后得到了多数同事和家长们的肯定和赞扬。在教学过程中，孩子们很开心，愉悦地参与了这一多彩的活动，认真和仔细地倾听了我对职业的介绍，同时也对未来自己的职业进行了精彩的表述。在扮演职业的环节中，幼儿们沉浸在职业的世界中，体验不同职业的成就感和快乐。在设计完美的自己未来的职业的环节中，孩子们积极开放自己的心灵，表达自己的梦想和理想，并引导他们将自己的想法付诸实践。与其它的课程设计相比，我们的这一主题课侧重于让幼儿认识自己，并确定自己未来的方向。通过这样的教学活动，幼儿们感受到了自己的价值和潜能，同时也对职业和未来充满了无限的向往和憧憬。总体来说，这一主题活动实现了教学目的，通过多种教学策略和手段，激发了幼儿的学习热情和兴

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