2022年广东省肇庆市怀集县中考一模语文试题

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一、句子默写

1.根据要求默写古诗文。

（1）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？______________？传不习乎？”（《学而》）

（2）___________，满眼风光北固楼。（《南乡子·登京口北固亭有怀》）

（3）中通外直，不蔓不枝，___________，_________，可远观而不可亵玩焉。（《爱莲说》

（4）杜牧《赤壁》中大胆地提出与历史事实相反的假设的句子是：____________，_________。

（5）默写龚自珍《己亥杂诗》。

_____________，_____________。

_____________，_____________。

二、字词书写

2.根据拼音写出相应的词语。

（1）五光十色中的粉红嫩绿，尤为wǔmèi动人。()

（2）杜雍和不肯给他们一点觅食或xīnào的机会。()

（3）有些人对同志对人民冷冷清清，漠不关心，mámùbùrén。()

（4）舰载战斗机上舰，中国báishǒuqǐjiā，一切从零开始。()

三、选择题

3.下列选项中词语使用不正确的一项是（）

A．三月的北国，春寒料峭，小芽已露尖尖角，倔强地探出头脑，冒出一丝丝生机。

B．他在这个领域苦心孤诣钻研十年，颇有建树。

C．为了让分别多年的老同学不期而遇，我们精心组织了这次同学会，同学们都热情地相互邀约参加。

D．他对文史典故非常熟悉，遇到写作需要时，便可信手拈来。

4.下面选项中，句子修改不正确的一项是（）

A．投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是一个地区经济发展的重要因素。

（修改：“发展”前面加上“能否”）

B．在“大众创业、万众创新”的大潮下，凭着青春的激情和对互联网新技术的敏感，使越来越多的年轻人加入到“互联网+”创业的大军中。

（修改：删去“使”）

C．地铁5号线的正式运营，极大地缓解了市内交通拥堵。

（修改：在“交通拥堵”后加上“的状况”。）

D．班级图书角的建立，不仅方便了同学们借阅图书，而是培养了同学们的阅读兴趣。

（修改：把“不仅”改为“不但”）

四、综合性学习

5.阅读下面材料，按要求作答。本报综合消息，近期《汉字英雄》和《中国汉字听与大会》这两档汉字听写节目火了，它们不仅将汉字“听写课”开到了电视上，还让告别校园多年的成年人也甘当“陪考”，老老实实地学起了写字。有关数据显示，节目播出6小时内在微博话题电视节目中排名第一位，甚至超越了《中国好声音》等多档节目。两档汉字听写类节目的走红，让不少国人惊呼自己已经“不会写字”，也再次引起人们对汉字文化传承的忧虑。

（1）用一句话概括上面新闻的主要内容，不超过20字。

（2）请你用上一种修辞手法，以“汉字”为对象，写一句话。

五、课内阅读

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一返焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。6．解释下列加点词语。

（1）年且九十()（2）杂然相许()（3）汝之不惠()

7．用现代汉语翻译下面的句子。

（1）寒暑易节，始一反焉。

（2）汝心之固，固不可彻。

8．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）

A．愚公之妻“献疑”，智叟“笑而止之”表现出两人都是反对愚公移山的，但是反对的方式有所不同。

B．文章有意在食名上加以颠倒，将大智大勇者命名为“愚公”，将鼠目寸光者命名为“智叟”，加重了对比色彩，增强了讽刺效果。

C．愚公有远大的抱负，从“指通豫南，达于汉阴”可以看出，他移山是为了造福千千万万的子孙后代。

D．文章结尾借助神的力量来实现愚公的宏伟抱负，增强了艺术效果，也包含了对愚公精神的肯定和赞扬。

六、课外阅读

汉蒋琬①为大司马。东曹掾犍为杨戏②，素性简略，现与言论，时不应答。或谓琬曰：“公与戏言而不应，其慢甚矣！”曰：“人心不同，各如其面。面从后言，古人所诫。戏欲赞吾是邪，则非其本心；欲反吾言，则显吾之非是以默然是戏之快也。”又督农③杨敏尝毁琬曰：“作事愦愦，诚不及前人。”或以白琬，主者请推治敏，琬曰：“吾实不如前人，无可推也。”主者乞问其愦愦之状，琬曰：“苟其不如，则事不理，事不理，则愦愦矣。”后敏坐事系狱，众人犹惧其必死，琬心无适莫④，敏得免重罪。（选自《资治通鉴》）

【解释】①蒋琬：字公琰，诸葛亮死后，掌管军政。②东曹掾犍为杨戏：东曹掾，官名。东曹，主管二千石长史及军史的人事官员。掾是僚属的通称。犍为，郡名。杨戏，先当过诸葛亮的主簿，后蒋琬用为东曹掾。③督农：掌管农事的官职。④心无适莫：适，可的意思；莫，不可的意思。心里无可无不可。

9．下列选项中加点词语意思相同的一项是（）10．用“/”为下面句子断句，断三处。

欲反看言则显吾之非是以默然是戏之快也。

11．从文中可以看出蒋琬是一个怎样的人？

A．杨敏尝毁琬予尝求古仁人之心（《岳阳楼记》）

B．或谓琬曰一食或尽粟一石（《马说》）

C．诚不及前人及鲁肃过寻阳（《孙权劝学》）

D．苟其不如苟全性命于乱世（《出师表》）

七、现代文阅读

鱼的医生①生活在海洋中的鱼类，也有自己的医生——一种体态小巧，行动轻盈的小鱼。鱼医给鱼治病，不是通过用药，而是用尖尖的嘴巴为病鱼清除细菌和坏死的细胞。实际上鱼医是以病鱼身上的寄生虫为美味佳肴的。②病鱼就诊时，必须头朝下，尾巴朝上，笔直地悬浮在水中。如果是喉咙生病，那么病鱼就得乖乖地张大嘴巴让鱼医钻进嘴里去。病鱼会不会把鱼医吃掉呢，根据海洋学家的观察分析，这种事情不会发生。即使是遇上敌害，病鱼也会将鱼医吐出后再逃之夭夭。③海洋学家试图在鱼医经常活动的水域将鱼医捉走，结果，前往求医的大为减少。令人惊讶的是，鱼医失踪两周后，该水域的很多鱼都染上疾病，一些鱼的鳞、腮和鳍上开始出现脓肿。海洋学家又做了一个试验，在一些鱼池中放有鱼医，而在另一些鱼池中不放鱼医。结果，有鱼医的水池里，鱼都不生病，而在没有鱼医的水池中，疾病迅速蔓延。④鱼医治病的速度快得令人难以置信。一位海洋生物学家连续6小时在水中观察鱼医治病，经他统计，一条鱼医在这6小时内竟医治了300条病鱼！⑤海洋学家还发现，拜访鱼医的病鱼以雄鱼居多。有时，一条雄鱼一天中竟几次找不同的鱼医看病。经过观察发现，原来是雄鱼间为了争夺雌鱼，常常发生激烈的“情战”，因而负伤的机会较多。此外，海洋学家还发现，有些雄鱼根本没有负伤，也没有病，但它们仍然频繁地去找鱼医。对此他们猜想，雄鱼们可能是为了取悦雌鱼而找鱼医为自己“美容”的。（选自《科学之友》）12．下列说法不符合文意的一项是（）13．下列选项中的说法正确的一项是（）14．请你根据文意概括，海洋学家在观察鱼医和病鱼的过程中有哪些发现？

A．鱼医给鱼治病，实际上是以病鱼身上的寄生虫为美味佳肴。

B．根据海洋学家观察分析，即使遇上敌害，病鱼吃掉鱼医的事情也不会发生。

C．鱼医治病的速度快得令人难以置信，一条鱼医6小时内可以医治300条病鱼。

D．雄鱼去找鱼医治病的唯一原因，是因为雄鱼间为了争夺雌鱼发生激战，经常负伤。

A．“一位海洋生物学家曾连续6小时在水中观察鱼医治病，经他统计，一条鱼医在这6小时内竟医治了300条病鱼！”中的“竟”字是表示范围的限制。

B．第④段运用了列数字的方法，说明了鱼医治病的速度非常快。

C．“经过观察发现，原来是雄鱼间为了争夺雌鱼，常常发生激烈的‘情战’，因而负伤的机会较多。”运用了平实的说明语言。

D．第①段“生活在海洋中的鱼类，也有自己的医生——一种体态小巧，行动轻盈的小鱼。”中的破折号起到递进的作用。

你不能头发蓬乱地走出我的店①刮了几阵风之后，雨说下就下了。他悠闲地坐在椅子上，看着门外。开店十几年来，这个时间段，本来就没什么生意，他已经习惯了一天中这段闲散的时光。②忽然，一个人影匆匆忙忙地走到屋檐下，显然是躲雨的。那人往店里瞄了几眼，犹疑了一下，终于没有推门进来。雨借风势，斜扫，不长的屋檐，根本遮挡不住风雨。他站起来，走过去，拉开门，对那个人说：“别站在外面了，衣服都淋湿了，进来坐会儿吧。”躲雨的是个年轻人。他拿了一条毛巾，递给年轻人。年轻人感激地笑笑，接过毛巾，将脸擦干净，又擦了擦湿漉漉的头发。他注意到，年轻人的头发长而蓬乱，一看就是有段时间没有理发了。他问年轻人：“看样子是来找工作的吧？”年轻人点点头，茫然地看着外面的雨，告诉他：“我去年就毕业了，一直没找到固定的工作。听说这边工厂多，就过来试试看。已经来了两个多月了，再找不着工作，就只能先回老家了。”他安慰年轻人：别急，总有希望的。”③他又和年轻人闲聊了几句。外面的雨，一直在下。④他上下打量了一下年轻人，忽然站起来，拿起架子上的理发布，对年轻人说：“坐着也是坐着，不如我帮你理个发吧？”年轻人一听，神色慌张地直摇头：我只是进来躲躲雨的，不理发。如果我影响你生意的话，我可以站在外面屋檐下躲一会儿。”年轻人说着，就要站起来。他一把按住年轻人：没关系，我不会强迫你理发的。反正我现在也是闲着。没有生意，帮你把头发简单地剪一剪，你会看起来精神一些，也许对你找工作有利。”年轻人脸红红地憋出一句话：“我也知道我的头发太凌乱了，可是，不瞒您说，我的身上只剩下几十元钱了，我真的没钱理发。”他笑了：“小伙子，你误会了，我不收你的钱，也不瞒你说，我学理发的时间也不长，这个点也刚开不久，你就当给我练习一下，如果不合你口味，你还要多包涵。”他善意地撒了一个谎。年轻人抬头看看他，摘下眼镜，狐疑地点点头。⑤他将理发布罩在年轻人身上，拿起电推剪，开始帮年轻人剪头发。他先将小伙子的头发轻轻地梳顺，对小伙子说：“我建议你将头发剪短一些，这样显得干练。”小伙子点点头。在嗡嗡的电推剪声中，小伙子长长的头发，纷纷落下。他一边修剪，一边和小伙子闲聊。不一会儿，就将小伙子的头发剪好了。他又帮小伙子将头发洗了一下，然后用电吹风吹干、定型。⑥小伙子戴上眼镜，看见镜子里的自己，显得年轻、干练，多了很多精气神。小伙子笑着说：“师傅，你的手艺蛮不错的，不像是刚学出来的啊。”他笑笑。小伙子把手伸进外衣口袋，掏了半天，掏出一张五元钞票，递给他，嗫嚅着说：不好意思，我只能付给你这么多，你别嫌弃。”他推开了小伙子的手，板着脸说：“我说过权当练习。怎么能收你的钱呢？”小伙子红了脸庞，又红了眼圈，慢慢收起了钱。⑦外面的雨仍然在下。他给小伙子讲了一个故事。小街上有一家剃头老店。有一次，一个头发蓬乱面容肮脏的小男孩走进店里讨水喝。老师傅给他倒了一杯水，还给了他几块饼干。又饿又渴的小男孩吃得很香甜。吃完了饼干，喝好了水，小男孩准备离开。老师傅却一把拽住他，要给他剃头。小男孩说：“我没有钱。”老师傅说：“我知道你没有钱，可是，既然你走进了我这个剃头铺，你就不能蓬头垢面地走出去。”老师傅给小男孩剃了个好看的小平头。小男孩看着镜子里的自己，忽然恳求老师傅收他为徒。就这样，小男孩学成了一门手艺，再也不四处流浪以乞讨为生了。⑧他没有讲那个小男孩是谁。小伙子也没有问，但是，若有所思地点了点头。⑨雨终于慢慢小了，停了。小伙子向他告辞，并承诺如果找到工作，今后就都到他这里理发。他拍拍小伙子的肩膀，目送小伙子一脸精神地走出他的理发店，他笑着嘟嚷了一句：“不管你是谁，你都不能头发蓬乱地走出我的理发店，这是一个理发匠的根本呢）。”（：孙道荣；选自《微型小说选刊》2022年第5期）15．请根据下面表格概括故事情节及人物的心理变化。情节主要事件年轻人的心理变化开端①③发展他请年轻人进店躲雨并闲聊感激、茫然高潮②④结局小伙子告辞，承诺如找到工作，今后都到他这理发。充满信心

16．第⑦段采用了什么记叙顺序？为什么要写这一段故事？

17．说说“这是一个理发匠的根本”包含哪些内容，具体体现在文中哪些地方？

18．文中多次写到“雨”，请说说写“雨”在文中有哪些作用？

八、作文

19.阅读下面的文字，按要求作文。诸葛亮在《诫子书》中说“静以修身，俭以养德。”是的，在现实生活中，人们只有静下来，才能发现别人的长处，才能找出自己的缺点；静下来，才能找到攻克难关的办法，才能找到提升自己的途径；静下来，才能使自己沉浸在书海，也才能使自己汲取前进的动力……

请以“静”为题写一篇文章。要求：（1）自选文体，除诗歌以外；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实的姓名和校名。

九、名著阅读

阅读下面名著选段，回答后面的问题。[甲]祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人