我喜爱的一处风景

桂林山水山清水秀人间仙境迎客松苍劲奇秀美不胜收鸟巢规模宏大设计独特万里长城绵延万里壮丽奇观我喜欢的一处风景劳保小学李享1、或按游览的顺序，或按景物的方位，有序的描述2、要抓住特点进行描述，选择印象最深的地方加以详细描述3、写景物的时候要写出自己的真实情感习作提示1、作者是按照什么顺序来描写小庭院的？2、小庭院有什么特点？3、重点描写了什么景物？4、从文中的可以看出作者怎样的情感？思考：小庭院

走进大门,你就会看见一个幽雅的小庭院。瞧，中间有个葡萄架，上面蜿蜒地爬满了茂密的葡萄藤，下面摆着一条方形的小石凳。每当夏末初秋的时候，一大串紫红色的葡萄悬挂在肥大的绿叶下，沉甸甸地、晶莹透亮。我时常会坐在小石凳上，随手摘下一大串香甜可口的葡萄来，津津有味地吃着，那种享受可美啦，至今还令我难以忘怀。在小庭院的四周，还种着一些应时的花草，一年四季，芳香常在。正是这个小小的庭院，给我的童年生活带来了许多乐趣。范文1、空间方位顺序：上下，左右，前后，远近2、时间顺序：一日的时间变化

(早午晚)

可按季节变化（春夏秋冬）3、地点转换顺序：参观、游览顺序。（也称移步换景）首先映入眼帘的是……，往前走就到了……，绕过……就是……，穿过……就看到……

小庭院

走进大门,你就会看见一个幽雅的小庭院。瞧，中间有个葡萄架，上面蜿蜒地爬满了茂密的葡萄藤，下面摆着一条方形的小石凳。每当夏末初秋的时候，一大串紫红色的葡萄悬挂在肥大的绿叶下，沉甸甸地、晶莹透亮。我时常会坐在小石凳上，随手摘下一大串香甜可口的葡萄来，津津有味地吃着，那种享受可美啦，至今还令我难以忘怀。在小庭院的四周，还种着一些应时的花草，一年四季，芳香常在。正是这个小小的庭院，给我的童年生活带来了许多乐趣。范文对果实作者从哪些方面描写的？怎样描写的？形状

颜色

姿态

重量

光泽

味道除此之外，我们在描写时还可以用什么方式让景物更加生动形象呢？比喻，拟人，排比等修辞手法小庭院

走进大门,你就会看见一个幽雅的小庭院。瞧，中间有个葡萄架，上面蜿蜒地爬满了茂密的葡萄藤，下面摆着一条方形的小石凳。每当夏末初秋的时候，一大串紫红色的葡萄悬挂在肥大的绿叶下，沉甸甸地、晶莹透亮。我时常会坐在小石凳上，随手摘下一大串香甜可口的葡萄来，津津有味地吃着，那种享受可美啦，至今还令我难以忘怀。在小庭院的四周，还种着一些应时的花草，一年四季，芳香常在。正是这个小小的庭院，给我的童年生活带来了许多乐趣。范文作者抓住了小庭院幽雅特点，观察了很多景物，为什么只着重描写葡萄呢？因为作者最喜爱小庭院中的葡萄，是葡萄给他留下了难以忘怀的印象，给他的童年生活带来了许多乐趣。好词送给你

花：

百花齐放争奇斗艳繁花似锦花团锦簇含苞欲放花香四溢山：危峰兀立崇山峻岭怪石嶙峋奇峰罗列

重峦叠嶂高耸入云水：水平如镜汹涌澎湃波澜壮阔微波粼粼浩浩荡荡

碧波荡漾草木：郁郁葱葱翠色欲流绿草如茵

翠绿欲滴枝繁叶茂红叶似火建筑：巧夺天工独具匠心古色古香别具一格金碧辉煌富丽堂皇

1、题目：《我喜欢的一处风景》。2、或按游览的顺序，或按景物的方位，有序的描述。3、要抓住特点进行描述，选择印象最深的地方加以详细描述。4、写景物的时候要写出自己的真实情感。5、字迹工整，注意双姿。习作提示人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过