我和诚信有个约定罗春梅3_第1页
我和诚信有个约定罗春梅3_第2页
我和诚信有个约定罗春梅3_第3页
我和诚信有个约定罗春梅3_第4页
我和诚信有个约定罗春梅3_第5页
已阅读5页,还剩22页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

我和诚信有个约定

——“诚信”主题中队会说课兴旺明德小学罗春梅一、设计意图1、社会环境需要2、时代发展需要3、班级情况需要1、社会背景老人摔倒事件毒奶粉事件2、时代发展每个孩子都有梦想圆梦的保障3、班级实际本节课适合五年级,共两课时。要达到三个活动目标:1、使学生懂得诚信是中华民族的传统美德,现代社会更需要诚信。2、知道诚信的含义,学会做讲诚信的人。3、通过此次班会,增强学生自信,能纠正同学们的错误行为。二、活动目标三、组织方法

采用看视频、图片、讲故事、采访、讨论等形式。四、活动准备1、调查了解学生学习、生活中遇到的诚信事例。2、准备视频、课件、诚信故事、格言。3、收集自己身边关于“诚信”的事例。4、选定小记者,进行训练,课堂上进行“小记者采访行动”。五、活动过程一、队会仪式二、我和诚信“相知”三、我和诚信“相识”四、我和诚信“相近”五、我和诚信“相约”环节一:队会仪式

1、整队、报告人数2、出旗敬礼、唱队歌3、宣布仪式开始

环节二:我和诚信“相识”1、猜字谜的方式引出“诚信”,集体讨论什么是“诚信”?2、通过小故事《狼来了》阐释“诚信”的含义。

诚信:诚实,守信用。———《现代汉语词典》何为诚信?通俗表述,就是说老实话、办老实事、做老实人1、请事先准备好的同学讲正反事例“立木为信”“烽火戏诸侯”的故事。2、议一议“立木为信”与”“烽火戏诸侯”的对比事例说明了什么?环节三:我和诚信“相知”立木为信与烽火戏诸候的对比事例说明了什么?

2、议一议一个“立木取信”,一诺千金;一个帝王无信,戏玩“狼来了”的游戏。结果前者变法成功,国强势壮;后者自取其辱,身死国亡。可见,“信”对一个国家的兴衰存亡都起着非常重要的作用。中国自古就有“民惟邦本,本固邦宁”、“得民心者得天下,失民心者失天下”的明训,还有“水可载舟亦可覆舟”之说,唐代魏征把诚信说成是“国之大纲”,可见“诚信”之重要。环节四:我和诚信“相近”活动一:“小记者在行动”1、小记者采访同学,说说你身边诚信和不诚信的故事。2、提问:如果生活中失去了诚信会怎样?(世界将充满虚伪和欺骗,不公和悲惨…….)3、出示不诚信的事例资料。假如你的同学、老师、医生、警察、司机、父母、邻居...都不正直、诚实,后果会?世界将充满虚伪和欺骗、不公和悲惨…不信请看...如果遇到不信守交通规则的司机,很容易发生这种事…又或者是行人不信守交通规则,也会发生这种事!平安离不开诚信!术后化疗竟要人命

1999年9月,李珍(化名)在广州市十二人民医院做甲状腺癌根治术,术后因院方在无消毒隔离或进入洁净病房、无进行必要的各项检查、无强有力的预防感染措施、无干细胞支持等情况下,对李珍施予超常规剂量数倍的化疗,致李珍出现严重的感染性休克、内出血、全身衰竭,于1999年10月14日在医院死亡。医生医德若有问题,你敢进医院治病吗?

一中国留学生,在德国某出名大学毕业,想留在德国就业.按他的成绩,应该不难在大公司找到高薪水的职位.不过,他去了几家公司面试,人家都很客气地据绝了他…后来,一间小公司也是如此,他忍不住问为什么,后来才知道,招聘单位按他的名字在网上查找他的资料,发现他在德国读书期间有三次乘电车逃票的记录,认为他人品有问题,不诚实,而一个公司的员工如果不具备诚信的话,这间公司是无法经营下去的…所以…做人不诚信,往往会因"小"失大!“小事”不诚信:留学生的求职遭遇原来,生活的平安、顺利和美好,离不开人们的诚信!值得庆幸的是,这个世上绝大多数人都是相当诚信的,如果我们这一代能更诚信,那生活会更美好!环节四:我和诚信“相近”活动二:诚信大调查出示身边的事例,让同学说说你遇到这种情况会怎么做。环节五:我和诚信“相约”做一个诚信的人不是一朝一夕的事情,需要孩子们长期的付出和行动。因此,本次活动即将结束时,提出希望:“希望大家把诚信放在心里,落实到行动上,从小做起,从自身做起,从身边的一点一滴做起,做一个大家喜欢的诚信学生。”最后大家共同宣誓。我宣誓:言必行,行必果。知之为知之,不知为不知。以诚信换取诚信,以诚信收获成功。用诚信开启知识之窗,用诚信鼓起上进之帆。我诚信,我光荣;我诚信,我自尊;我诚信,我成功。诚信宣誓六、活动效果本节课采用和诚信“相识”“相知”“相近”“相约”的设计由浅入深,层层递进;“小记者采访”“诚信大调查等环节都是学生身边的经常见到的事情,贴合学生的年龄特点,使学生易于理解接受诚信的含义,从内心身处纠正自身不诚信行为,争做一个讲诚信的人。谢谢!人有了知识,就会具备各种分析能力,明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书,广泛阅读,古人说“书中自有黄金屋。”通

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论