六年级红领巾广播稿

Word第第页六年级红领巾广播稿六班级红领巾广播稿

邢敬妍：今日由我们6.1班为大家广播，今日的广播有一个小小的主题‘面对考试’盼望大家仔细收听！

牟嘉琪：快要考试了！怎样才能做好复习来确保我们的成果呢？让我们一起来听一听吧！

宋恒淦：『语文复习』

首先你要仔细读一遍课文.留意字.词。然后依据老师课上的讲解和笔记自己理解课文内容。假如这时你有不懂或遗忘的学问要准时问你的老师。接着,你应当依据自己的复习资料再把课文稳固一下.做到心中有数才好.最终要把练习册上的错题看几遍。

贾会贤：『数学复习』

对基本概念、法则、公式、定理不仅要正确表达，而且要敏捷应用.对课本后练习题我们必需逐题过关.每章后的复习题带有综合性，这个考试的重点.大家也应当把握.我们应当学会根据基础学问的互相联系及互相转化关系，梳理归类，分块整理，重新组织，变为系统的条理化的学问点最终我们还应把以前做错的题再做一遍!

吴浩然：“那假如搞好了复习，考试时万一紧急该怎么办？请收听考试时该怎么办”

牟嘉琪：“有些同学一见到生疏的题目就头脑一片空白，建议先深呼吸，让自己安静下来，考生在答题时要看清题目，明确思路。遇到难题时，要自我示意：“没问题，我可以，我觉得难，别人也肯定觉得难。”答题时，假如思路突然中断或脑子一片空白，可以停顿一下，深呼吸并示意自己“我已经放松了，可以连续开头了”。不要怕铺张了这些停立刻间，在整场考试中，这点时间占的比例是可以忽视不计的。在解题技巧方面，首先要舍得放弃考题。适度放弃可以创建良好心态，争取最正确效果。用5分钟来做审题时间，同学们可以快速地扫瞄一遍试卷，把题目分成三类：50%为必做题、25%为放弃题和25%为争取题，必做题用30%的时间量完成，争取题用70%时间量完成。这个方法对于学习中等及中等偏低的同学效果特殊好。

吴浩然：“在剔除了放弃题后，做题挨次可先易再难，最终做中等难度题。尤其是一些求证推导题要放到中间来做，在做题时，若过三分钟没有解题思路，也要先舍弃，跳过再说。当然，若有时间，可以反过来再试试做放弃的题目。在心情放松的状况下，说不定能攻下难关。在检查题目前，要先换一个舒适的坐姿，在大脑中哼一首歌，再用逆推理的方法检查试卷。

贾会贤：考试的留意事项都说的差不多了，那么，我们该如何主动备考呢？

邢敬妍：我们尽量保持清静的学习环境的同时，应维持日常生活习惯，饭后听听音乐，晚上看看二三非常钟的新闻报道，并不影响学习，反而能使学习效率提高；

另外，做习题时间长了，要留意调整，使大脑得到主动的休息，以充足的精力、良好的心态投入考试。自己也始终处于自信而不自满、自尊而不自负的心理状态。

考试前应做好精神上的预备工作，有利于放松紧急心情，有条不紊地进入应试状态。精神预备除了要调整好心情，还要保证充分的睡眠。要重视科学用脑，不要熬夜。还要留意起床不要离考试时间太近，起床后应活动一下。入场前，如仍处于紧急状态，可以作几次深呼吸，哼几句流行歌曲，想点与考试无关使自己兴奋的事，主动参加同学间谈笑来转移留意力，冲淡紧急心情。

牟嘉琪：怎么样，同学们，你们对考试有把握了吗？

邢敬妍：愿同学们能够发挥出自己的应有水平，更上一层楼！

学校六班级红领巾广播稿

学校六班级红领巾广播稿范文

有在广播站熬炼的同学，我们广播前一般都会提前做好广播稿，好的广播稿会带来更好的节目效果，那么应当如何写广播稿呢？以下是我收集整理的学校六班级红领巾广播稿范文，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。

音乐〔中国少年先锋队队歌〕渐弱

男：尊敬的老师们！

女：友爱的同学们！

合：大家早上好！红领巾广播又和大家见面了，这次红领巾广播由我们六〔2〕班主办！

男：我是主持人#。

女：我是主持人#。

男：给你的天空划一道绚丽的亮色；

女：给你的世界奏一曲悦耳的欢歌；

男：伸出你的手。

女：伸出我的手。

合：让我们相见在红领巾广播中。

女：今日我们为大家支配的栏目有校内新闻、书香校内、幽默乐园和名曲观赏，下面请听具体内容。

校内新闻

男：上周大泊中心校开展了革命传统系列教育。学校组织四、五班级同学开展“继先烈遗志，承季子遗风”主题教育活动，瞻仰贺甲战斗纪念馆，祭扫烈士墓。巡游季子庙景区，让同学了解家乡的历史人文底蕴。组织六班级同学开展“牢记国耻，继承传统，立志报国”主题教育活动，赴南京瞻仰雨花台、大屠杀纪念馆，加强国情国史教育。

女：在清明节前夕祭祖扫墓，是中华民族行孝品德的详细表现。自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑，已成为进行革命传统教育的好形式。

书香校内

男：我们喜爱阅读，喜爱溢满书香的校内，喜爱浸润在对经典文章无尽的回味中。

女：今日请大家观赏朱自清的`散文《背影》片段。

读稿配乐《秋日私语》

幽默乐园

男：幽默是和谐的音符。

女：幽默是避风的港湾。

齐：下面让我们走进幽默乐园。

男：修雨靴一场大雨过后，小灵拖着爸爸的一双大雨靴玩水。雨靴破了个洞，进水了。小灵想：这好办，只要再开个洞，让水流出去就行了。于是，他用剪刀在靴底又”开了一个洞。可是雨靴里的水越积越多。小灵叹气了：“究竟要开几个洞，水才能出去呢？

女：牛会抽烟吗两个农家的孩子在谈天，一个突然问：“你家的牛会抽烟吗？”“你疯啦？牛怎么会抽烟？”“哦，那么，或许是你家的牛棚着火了。”

男：没有这么扁一辆汽车在经过一个小村庄时，把一只鸡给压死了。司机捡起这只不幸的小鸡，对一位看到这件事的小男孩说：“这只鸡是你家的吗？”“不，先生，我家的鸡跟它的颜色、模样虽然一样，但它没有这么扁。”

名曲观赏

女：用艺术陶冶我们的情操，

男：用艺术点缀我们的校内。

女：接下来我们为你支配的是名曲观赏：萧与钢琴合奏的《乱红》

〔播放乐曲〕

男：时间过得真快，又到说再见的时候了。

女：盼望以后还能和大家见面。

男：感谢大家的收听，本次播音到此结束，再见。

女：再见

六班级红领巾的广播稿

关于六班级红领巾的广播稿

广播稿一：

合：各位老师、同学们，大家好！红领巾广播站又和大家见面啦！我是主持人xxx，

我是主持人xxx，红领巾广播站全体成员祝大家午间开心！

男：xxx，你能背上几句有关读书的名言吗？

女：那太简洁了，听好了：

1、书是人类进步的阶梯！

2、读书破万卷，下笔如有神。

3、读万卷书，行万里路！

4、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

男：你还挺不错啊！

女：当然啦！

男：咱们言归正传吧！

女：哦！忘了告知大家了，本期红领巾广播站的主题是书香飘飘，伴我成长。

男：下面请听由六〔1〕班向大家发出的读书建议书。

〔建议书〕

女：友爱的老师们,同学们：

书籍是人类进步的阶梯，是才智的源泉,是我们的精神食粮，是成才的必由之路。校内是学习的“伊甸园”,与好书相伴，提高师生的素养和文化品尝，是现代社会对我们的召唤。多读书、读好书，应当成为我们红枫学校师生坚决的信念和永久的追求。读书，就要思索、沟通,在心灵沟通与对话中，感悟生活，丰富思想,品尝人生；在实践求索的道路上，感悟进展，融入深厚的历史文化积淀。我建议,我们红枫学校的全体师生亲近书籍，与大师对话；阅读经典，为人生奠基；营造书香校内，打造亮丽校内，做诚信公民，努力实践自己的读书诺言。

男：我校为我们创设了一个良好的读书气氛，使我们的校内溢满书香。图书馆应当是我们憧憬的地方。书是我们精神的支柱，最好的伴侣。不读书，不知道窗外的精彩；不读书，不知道世界的宽广；不读书，不知道学问的力气。读书使我们的生活更丰富，读书使我们的思想更成熟。因此我们红领巾广播站建议大家做好以下几点：

女：一、读好自己手中的书

很多同学家中有许多书，那我们要做的是每天确保肯定的时间进行阅读，古人曾说过：“三日不读书，面目可憎，言语无味。”读书能使人充实。我们学校很多同学每天都带一本或者几本好书在身边，中午、课后，只要是可以读书的时间和点滴的机会，我们就可以立刻走进书的世界和海洋，与好书为伴。大家都应当行动起来，利用好每一分种的读书时间。

男：二、共享大家宠爱的书

我们各班每个同学可都带上了好书，互相交换着看,共享大家宠爱的书。

女：三、珍爱每一本书

不管是自己的书还是图书角馆的书，我们都应当疼惜，爱书的人才是会读书的人。我们要做到拿放书本轻轻，翻看书籍当心，归还书本要准时。

男：让我们携起手来共同努力，使校内书香更浓郁。

女：书是学问的海洋，信息的仓库，阅历的总汇，“腹有诗书气自华”，盼望老师们挤时间读书，多读一本书，多活一个人生，多一份才智，多一份力气。在读中学，在读中教，与书为友，天长地久，营造书香校内，为同学的成长，学校的进展注入鲜活的生气。让我们都来喜爱读书吧，好书伴君侧，居高声自远！

最终，送大家一首诗，题目是《走进书里去》：“书是一扇沉重的门，它垂青于每一个敲门者，它放开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。走进书里去，从书里走出来，让学问的浪花滋润你的肺腑，让动人的箴言树起你人生的路标。”

男：信任不久，咱们学校也会在老师和同学的共同努力下，携手营造出一个书香校内，一个个书香班级。让书香陪伴着孩子们和老师们一起成长。

女：本期红领巾广播站到此结束，再见！

男：再见！

广播稿二：

甲：尊敬的老师，

乙：友爱的同学们！

合：大家早上好！

甲：红领巾广播又和大家见面了，这期节目由我们六〔3〕中队主持，我是xxx。

乙：我是xxx。三月里，有许多节日，最熟识的莫过于3月5日学雷锋日，3月8日妇女节，3月12日植树节了。

甲：同学们，你们知道3月22日是什么日子吗？〔停顿〕，你知道我们地球百分之七十掩盖的是什么吗？

乙：当然知道了，是水，对不对？

甲：是的，今日我们就来讲讲水吧。水是全部生命体的重要组成部分。人体中，水占体重的70%，水是维持生命必不行少的物质。尽管人人都知道水是生命之源，但仍有许多人不知道珍惜水源，使得如今很多水资源都患病到了人为的污染。在水的使用方面，又有很多人在不断的铺张。为了唤起公众的水意识，1993年1月18日第四十七届联合国大会做出决议，确定每年的3月22日为世界水日。2023年世界水日的主题是“关注水质、抓住机遇、应对挑战”。

乙：嗯，水真的是非常重要的，在我生病的时候，妈妈常对我说要多喝水，才能让病好得快。记得甲流时期，老师经常提示我们要勤洗手。假如没有了水，我们的生活将会到处都布满了垃圾和病菌，那真是太可怕了。

甲：我国的“水”存在两大主要问题：一是水资源短缺，二是水污染严峻。有资料显示，我国是一个干旱缺水严峻的国家。人均淡水资源仅为世界平均水平的1/4、在世界上名列110位，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。人均可利用水资源量仅为900立方米，并且分布极不均衡。20世纪末，全国600多座城市中有400多个城市存在供水缺乏问题，其中比较严峻的缺水城市达110个，全国城市缺水总量为60亿立方米。

乙：长期以来受“水资源取之不尽，用之不竭”的传统价值观念影响，水资源被长期无偿利用，导致人们的节水意识低下，造成了巨大的水资源铺张。水资源合理开发、利用水资源，爱护生态环境，已经成为二十一世纪人类共同的使命。

甲：同学们，行动起来吧，节省用水，爱护水资源，从你我做起。

乙：三月，是万物复苏的季节，是春暖花开的季节。接下来让我们走进缤纷的春天，一同观赏散文诗：春——希望着，希望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻静静的，草绵软软的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，出名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手摩挲着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，兴奋起来了，呼朋引伴地卖弄悦耳的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在响亮地响。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。黄昏时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片清静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞渐渐走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀稀稀的在雨里静默着。

天上风筝慢慢多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是盼望。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

甲：秀丽悦耳的文章，能把我们带往多彩的春天，怎么样？感觉美吗？

合：缤纷的春天，缤纷的你我，在这个季节里，让我们共享彼此的喜乐，一同去追寻那属于自己的一个幻想吧！

红领巾广播到此结束，感谢大家的收听，再见！

广播稿三：

甲：友爱的老师、同学们，大家中午好！津海学校红领巾广播站如今开头广播，今日为您广播的是六班级四班的xxx、xxx欢迎您的收听。

乙：带着校领导无限的关心，满载着老师们和同学们全部的盼望，我们的好伴侣——津海学校红领巾广播站来到了我们的身边。红领巾广播站经过老师的指导和我们全体广播小组成员的细心策划，将以崭新的'面貌消失在大家的眼前,它将容校内好人好事,生活小常识,爱国教育、健康、创卫、平安等学问为一体，陪伴大家度过每一天的校内生活。

甲：我们都是独生子女，在家里受到家长的百般呵护，因此也使我们的身心存在了一些问题，今日我们就和大家来谈谈有关学校生的心理健康问题。请听《学校生心理健康的标准》。

乙：依据世界心理卫生协会所提出的心理健康标准，并结合学校生心理健康进展的特点，我们把学校生的心理健康标精确定为6个方面，即智力进展水平、心情稳定性、学习适应性、自我熟悉的客观化程度、社会适应性、行为习惯。

〔1〕智力进展水平：虽然智力进展优秀者并不肯定拥有健康的心理，但假如智力进展水平低下，那将毫无心理健康可言。因此，一个心理健康的学校生，其智力进展应属于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。

〔2〕心情稳定性：一个心理健康的学校生，一般是心境良好，开心、乐观、开朗、满足等主动心情状态占主导，但同时又能随事物对象的改变而产生合理的心情改变。所谓合理的心情改变是反