《爆破安全技术》 课程标准

安全技术与管理适用专业：安全技术与管理(民爆工程安全管理)(一)课程性质《爆破安全技术》是高职安全技术与管理(民爆工程安全管理)专业的专业(二)课程任务本课程主要培养具有较高素养的爆破作业人员(爆破员、安全员、保管员)(一)课程教学理念(1)对接民爆行业对爆破作业人员考核要求，结合爆破安全技术，设计模块化教学内容通过调研，分析爆破作业人员(爆破员、安全员、保管员)典型工作岗位(2)充分挖掘课程思政元素，实现专业课程教育与思想政治教育有机融合充分挖掘课程思政元素，确定了“世界观方法论""核心价值观""民爆行业特色”"工匠精神”"学生关切问题"课程思政主线，通过爆破案例、思政案例、人物(二)课程教学思路家职业教育改革实施方案》(职教20条)中提出的“适应‘互联网+职业教育’台，实施线上线下混合式教学模式，采用“微课(课前自主学习)+答疑(课中(4)通过模拟爆破网路连接训练、模拟爆炸物品流向管理，培养学生耐心课程设6个项目21个学习任务，对各项目课时设计如下表所示：(项目/单元)学习任务(内容)项目1炸药爆炸基本知识22民用爆炸物品与起222爆破有害效应控制任务3-1爆破振动效应的控制4任务3-2爆炸空气冲击波的控制2任务3-3爆破飞石的的控制4任务3-4爆破粉尘与有害气体的控制2任务3-5爆破噪声的控制2任务3-6水下爆破冲击波的控制24222222置22任务6-3爆破事故应急预案的编制2(一)任务1-1:炸药的爆炸现象及其分类常见爆炸现象及氧化还原反应化学基础1、掌握爆炸的分类；2、掌握爆炸产生的原1、能够根据爆炸现象进行2、能掌握起爆方法和爆炸产生的要素；1、培养学生安全意识，居安思危的理念；知识点技能点1、爆炸分类；2、爆炸产生的要素；1、爆破要素的控制；1、通过爆炸基础理论的学习，培养行业自信和民族自信；2、爱岗敬业；1.采用线上线下混合式教学模式，课堂中主要用于答疑和任务实践；2.分组小组实施任务；(二)任务1-2:炸药爆炸的聚能效应聚能爆破1、掌握爆轰能量的参数；2、掌握爆轰能量的利用1、能绘制聚能药罩外观；1、培养学生涉爆行业的安全意识；2、爱国敬业；知识点1、爆轰能量参数；2、聚能流的传播；1、聚能药罩参数；2、聚能效应的应用场景；1、法律意识；2、劳动意识；1.采用线上线下混合式教学模式，课堂中主要用于答疑和任务实践；2.分组小组实施任务；(三)任务2-1:炸药分类工业炸药年度统计报告1、掌握工业炸药的分类2、掌握工业炸药的主要品种及应用场景；1、能够根据爆破条件判断使用哪种炸药；2、能根据炸药的成分和外观对炸药进行分类；1、培养学生热爱劳动意识；知识点技能点1、我国工业炸药分类；2、工业炸药应用；1、根据爆破环境选择炸药1、爱岗敬业1.采用线上线下混合式教学模式，课堂中主要用于答疑和任务实践；2.分组小组实施任务；(四)任务2-2:爆破起爆方法电雷管、导爆管、电子雷管起爆网路1、能掌握各种起爆网路的连接方式；1、能进行起爆网路的连1、培养学生细心的虑问题的方法；知识点技能点1、电起爆网路；2、非电起爆网路；1、各种起爆网路的连接；1、爱岗敬业；2、居安思危；1.采用线上线下混合式教学模式，课堂中主要用于答疑和任务实践；2.分组小组实施任务；(五)任务2-3:爆破检测仪表与起爆器1、能掌握检测参数要1、能使用仪器检测起爆器材与网路；1、培养学生细心的虑问题的方法；知识点技能点1、检测仪表；1、起爆器材与网路的检1、爱岗敬业；2、居安思危；1.采用线上线下混合式教学模式，课堂中主要用于答疑和任务实践；2.分组小组实施任务；(六)任务3-1:爆破振动效应的控制1、掌握爆破振动的危1、能分析爆破对周边环境的振动影响；围的计算；1、培养学生深入探究的兴趣；知识点技能点1、爆破振动原理；2、萨道夫斯基公式；3、爆破振动的控制；1、爆破振动破坏；2、爆破振动影响参数；3、爆破振动的控制；1、居安思危；1.采用线上线下混合式教学模式，课堂中主要用于答疑和任务实践；2.分组小组实施任务；(七)任务3-2:爆炸空气冲击波的控制1、掌握爆破空气冲击波的危害；的参数计算；1、能分析爆破对周边环境的空气冲击波影响；影响范围的计算；1、培养学生深入探究的兴趣；知识点技能点1、波的传播原理；1、爆破空气冲击波破坏；1、居安思危；1.采用线上线下混合式教学模式，课堂中主要用于答疑和任务实践；2.分组小组实施任务；(八)任务3-3:爆破飞石的控制1、掌握爆破飞石的危1、能分析爆破飞石对周边环境的影响；围的计算；1、培养学生深入探究的兴趣；知识点技能点1、飞石的产生原因；2、爆破飞石的控制；1、爆破飞石破坏；2、爆破飞石的控制方法；1、居安思危；1.采用线上线下混合式教学模式，课堂中主要用于答疑和任务实践；2.分组小组实施任务；(九)任务3-4:爆破粉尘与有害气体的控制1、掌握爆破粉尘与有害气体的危害；1、能分析爆破粉尘与有害气体影响范围的控制方1、培养学生深入探究的兴趣；知识点技能点1、粉尘与有害气体的产生原因；的控制；1、爆破粉尘与有害气体破2、爆破粉尘与有害气体的控制方法；1、居安思危；1.采用线上线下混合式教学模式，课堂中主要用于答疑和任务实践；2.分组小组实施任务；(十)任务3-5:爆破噪声的控制1、掌握爆破噪声的危1、能分析爆破噪声对周边环境的影响；围的控制方法；1、培养学生深入探究的兴趣；知识点技能点1、噪声的产生原因；2、爆破噪声的控制；1、爆破噪声破坏：2、爆破噪声的控制方法；1、居安思危；1.采用线上线下混合式教学模式，课堂中主要用于答疑和任务实践；2.分组小组实施任务；(十一)任务3-6:水下爆破冲击波的控制1、掌握爆破水下冲击波的危害；的参数计算；1、能分析爆破水下冲击波对周边环境的影响；影响范围的计算；1、培养学生深入探究的兴趣；知识点技能点1、水下冲击波的影响；1、爆破水下冲击波破坏；2、爆破水下冲击波的控制1、居安思危；1.采用线上线下混合式教学模式，课堂中主要用于答疑和任务实践；2.分组小组实施任务；(十二)任务4-1:露天钻孔爆破安全露天深孔台阶爆破案例1、能掌握露天深孔台阶爆破参数与安全；与露天钻孔爆破的联1、能根据爆破工程的要1、培养学生热爱劳动的兴趣；2、培养学生细心；知识点技能点1、台阶爆破参数1、爆破参数合理选择；1、爱岗敬业；2、居安思危；1.采用线上线下混合式教学模式，课堂中主要用于答疑和任务实践；2.分组小组实施任务；(十三)任务4-2:地下掘进爆破安全地下掘进爆破案例(隧道、巷道)1、能掌握地下掘进爆破参数与安全；与地下掘进爆破的联1、能根据爆破工程的要1、培养学生热爱劳动的兴趣；2、培养学生细心；知识点技能点1、地下掘进爆破参数；1、爆破参数合理选择；1、爱岗敬业；2、居安思危；1.采用线上线下混合式教学模式，课堂中主要用于答疑和任务实践；2.分组小组实施任务；(十四)任务4-3:拆除爆破安全技术烟囱、楼房拆除爆破案例1、能掌握拆除爆破参数与安全；与拆除爆破的联系；1、能根据爆破工程的要1、培养学生热爱劳动的兴趣；2、培养学生细心；知识点技能点1、拆除爆破技术参数；1、爆破参数合理选择；3、爱岗敬业；4、居安思危；1.采用线上线下混合式教学模式，课堂中主要用于答疑和任务实践；2.分组小组实施任务；(十五)任务5-1:爆破器材安全管理雷管、导爆管、导爆索等爆破器材安全管理及流通1、掌握各种爆破器材的安全管理方法；2、掌握各种爆破器材的危险因素；1、能根据爆破项目要求合理选择起爆器材；1、培养学生热爱劳动的态度；2、培养细心的作风；知识点技能点1、工业雷管；2、工业索类；3、起爆方法；1、爆破器材的选择；2、起爆方法的选择；1、爱岗敬业；2、居安思危；1.采用线上线下混合式教学模式，课堂中主要用于答疑和任务实践；2.分组小组实施任务；(十六)任务5-2:作业安全安全管理1、掌握各种爆破作业中的安全管理方法；1、能按照项目管理要求作1、培养学生热爱劳动的态度；2、培养细心的作风；知识点技能点1、爆破作业安全；1、一般项目管理要求；1、爱岗敬业；2、遵章守纪；1.采用线上线下混合式教学模式，课堂中主要用于答疑和任务实践；2.分组小组实施任务；(十七)任务5-3:爆破安全监理爆破安全监理案例1、掌握爆破安全监理的2、掌握爆破安全监理的1、能分析需要监理的内2、能按照要求监理；1、培养学生热爱劳动的态度；2、培养细心的作风；知识点技能点1、安全监理概述；2、安全监理要求；1、安全监理方法；2、安全监理要求：1、爱岗敬业；2、居安思危；1.采用线上线下混合式教学模式，课堂中主要用于答疑和任务实践；2.分组小组实施任务；(十八)任务5-4:爆破工程安全风险管理1、能掌握爆破工程危险产生原因；风险应对措施；1、能辨识爆破工程中的安全风险；破安全风险；1、培养学生细心的虑问题的方法；知识点技能点1、爆破安全风险分类；识和处理；1、爆破安全风险辨识；2、爆破安全风险应对；2、居安思危；1.采用线上线下混合式教学模式，课堂中主要用于答疑和任务实践；2.分组小组实施任务；(十九)任务6-1:早爆、迟爆与拒爆早爆、迟爆与拒爆事故案例1、能掌握早爆、迟爆、拒爆产生的原因；2、能掌握早爆、迟爆、拒爆的处理方法；1、能进行起爆网路的连路进行安全处理；1、培养学生细心的虑问题的方法；知识点技能点1、起爆网路；2、爆炸品参数；理方法；1、起爆器材与网路的检1、爱岗敬业；2、居安思危；1.采用线上线下混合式教学模式，课堂中主要用于答疑和任务实践；2.分组小组实施任务；(二十)任务6-2:爆破事故案例分析典型爆破事故案例1、掌握爆破冲击波的影2、掌握爆破震动影响；4、掌握有害效应的控制1、能分析爆破可能产生的各种有害效应；2、能设计各种有害效应的控制办法；1、培养学生全面分析问题能力；2、培养学生细心的工作态度；识知识点技能点1、爆破有害效应；1、爆破有害效应及控制技1、爱岗敬业；2、居安思危；3、工匠精神；4、珍爱生命，1.采用线上线下混合式教学模式，课堂中主要用于答疑和任务实践；2.分组小组实施任务；(二十一)任务6-3:爆破事故应急预案的编制爆破事故应急预案的编制1、掌握爆破事故应急预案的编制流程；案的编制方法；1、能分析爆破事故应急预案的编制要素；应急预案；1、培养学生全面分析问题能力；2、培养学生细心的工作态度；知识点技能点1、爆破事故应急预案的2、爆破事故应急预案的1、合理对各种爆破进行爆破事故应急预案的编1、爱岗敬业；2、居安思危；1.采用线上线下混合式教学模式，课堂中主要用于答疑和任务实践；2.分组小组实施任务；考核内容成绩比例学习态度、课堂纪律、团队合作精神、项目实践操作考勤、课堂提问、平时作业、视频观看、在线测试、访问量、交流互动、拓展知识学习智慧职教自动考核综合技能、理论知识、职业规范等核目标综合素养出勤迟到、早退扣1分/次；旷课