六年级语文下册期末测试卷及答案(2份)

六年级语文下册期末测试题班级：

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成绩：一、基础知识(共41分)1.读拼音写汉字。(4分)Chúуùjíɡài()柜荣()书()灌()()房公()顽()气()2.用“”划出词语中的错别字，并在括号中改正。(3分)迫不急待()原形必露()推心至腹()直接了当()再接再励()金壁辉煌()3.按查字典要求填空。(3分)“御”用音序查字法应查音序()，音节为();用部首查字法先查()部，再查()画。“御”字在字典中有四种解释：a驾驭车马;b封建社会指上级对下级的管理或支配;c封建社会与皇帝有关的;d抵挡。“御寒”的“御”应取第()种解释，“御驾”的“御”应取第()种解释。4.先把成语补充完整，再选择合适的填在句子中。(6分)学而不()乐此不()闻()则喜诲人不()水()石穿逝者如()满招()，谦受()学习上，我们应该做到，牢记;对别人的批评应该抱着态度;对自己感兴趣的有益的事要做到。5.选用恰当的关联词填空。(4分)(1)()山再高，路再陡，风雪再大，()难不倒登山队员。(2)()站在旁边空发议论，()动手去做一做。(3)我()自己多做一些工作，()把事情推给别人。(4)()下着倾盆大雨，()战士们仍然坚持练兵。6.按要求写句子。(9分)(1)爸爸对妈妈说：“今天晚上我要加班，晚上不回来，别等我吃饭了。”改为第三者转述:__________________________________。(2)一曲赞颂孔繁森精神的歌曲很快就传遍了祖国各地。把句子缩到最短：_________________________________________。(3)每个星期天，我都要把《阅读周报》仔细地浏览一遍。把句子改正确：_______________________________________________。(4)蝙蝠薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切。把句子改为反问句：__________________________________________。(5)这个故事使我感动得流泪。把自己改为否定句：___________________________________________。(6)仿照例句写一写。童年是在小河边送走远航的芦叶船;童年是在草地上放飞纸糊的花蝴蝶;______________________________;______________________________。7.按课文内容填空。(12分)(1)水，是哺育一切生灵的乳汁，它好像_____________。水没有一定的形状，_________，___________，_____________，它好像有情义。水____________，__________，__________，它好像有志向。万物入水，必能___________，它好像……(2)不要人夸好颜色,___________________。(3)___________________，思而不学则殆。(4)本学期，从课本中我认识了_______的孙悟空，知道了这一人物出自_______写的古典小说________;认识了_______________的莫泊桑，知道他是___国著名作家，他的代表作有____________，他的老师是_______，还学到了一些写作的技巧，如____________。也明白了很多道理，学了《最大的麦穗》明白了________________;学了《学会合作》明白了_____________________。二、口语交际(5分)小学阶段的学习生活快结束了，师生之间、同学之间都会有依依不舍的感情。让我们留下临别赠言，互相勉励，并表达美好的祝愿吧!对同学的赠言：对老师的赠言：三、阅读理解(24分)(一)课内阅读(10分)但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊;但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇(zǎo)，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过，影子墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅(mò)竹，我就真看到一幅画。1.写出文中加拼音的汉字。(2分)荇(zǎo)(mò)竹2.根据短文填空。(4分)(1)作者从___________、___________、两方面描写夹竹桃在月光下扑朔迷离的景象。（2文中“浓浓烈烈地从花枝上袭了下来”的“袭”字写出了？3.“但是夹竹桃的妙处还不止于此”中的“此”指的是什么?(2分)4.发挥你的想象，你觉得他还像什么呢?(2分)(二)钱被刮跑以后(14分)6．六年语文学习，你已熟记了不少古诗词。请把下面诗词补充完整。（4分）（1）待到山花烂漫时，____________________。（2）________________________，谁持彩练当空舞?（3）________________________，不教胡马度阴山。（4）王师北定中原日，________________________。7．语文课本中许多精彩段落，你一定记得。试一试，你能行!（8分）（1）中国古时候，有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，（），（）。”（选自《为人民服务》）（2）燕子去了，（）；杨柳枯了，（）；桃花谢了，（）。（选自《匆匆》）（3）弈秋，通国之善弈者也。（），其一人专心致志，（）；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，（）。（选自《学弈》）二、阅读：（34分）1．课内阅读回顾我们学过的课文，回答下面的问题。（1）将相“不和”的原因是____________________。“相”认为“将相和”就会____________________；“将相不和”就会____________________________。（课文《将相和》）（2）小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的____________，符合小女孩的处境和心理活动，作者写这些，进一步突出了小女孩生活的________________，更引起了人们对她的________________________。（课文《卖火柴的小女孩》）（3）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。“非这样做不可”，意思是____________。“心跳得很厉害”，说明________________。（课文《穷人》）2．课外阅读（20分）希望是生命的源泉。失去它，生命就会枯竭。你用心读了下面这篇文章后，一定会有许多感受。多读几遍，再回答下面问题。生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉?马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nuè）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。（1）联系上下文解释词语意思。（4分）以手掩面——契机——（2）破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（）中。（4分）A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（）B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。（）（3）你对“生之喜悦”这个题目的理解：____________________________________（2分）（4）在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（4分）A．_____________________________________________________________________________B．_____________________________________________________________________________（5）马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（6）读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。（3分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．拓展阅读（6分）（1）在你小学阶段学过很多古诗，你一定背得滚瓜烂熟了吧，请你选择一首默写，并写出诗人名字。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）请把你喜欢的一幅对联或一则名人名言或一段广告词写来。（如你都不会，还可以把你此时此刻的心里话写下来。）（2分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________三、作文：（30分）作文可以表达自己的真情实感，大家都很愿意写。平时你也一定写过不少作文。今天请你再露一手。题目：________留在我的记忆深处提醒：1．写出真情实感，字迹要清晰工整；2．把题目补充完整，再写作文；3．如果要在作文中写校名、人名请用XX代替；4．写完后认真多读几遍，好好修改一下。参考答案一、1．伶俐侮辱矛盾徘徊慷慨咨询2．随风潜入夜，润物细无声3．废（寝）忘（食）舍（己）为人同心（协）力居（安）思（危）万古长（青）神机（妙）算4．（1）“不禁”和“忍不住”删除任何一个词即可。（2）“已经”改为“快要”或“即将”（3）把“不是很清楚吗?”换成“呢?”（4）在“写作水平”前面加“提高”。5．（1）面对任何灾难，中华民族不会望而却步。（2）抗击在非典一线的工作人员把我们深情地祝福收到了。我们深情地祝福被抗击在非典一线的工作人员收到了。（3）烈士的母亲说，她的儿子是潜艇兵，为祖国而牺牲光荣，她不能对组织提出任何要求。6．（1）她在丛中笑（2）赤橙黄绿青蓝紫（3）但使龙城飞将在（4）家祭无忘告乃翁7．（1）或重于泰山或轻于鸿毛（2）有再来的时候有再青的时候有再开的时候（3）使弈秋诲二人弈惟弈秋之为听思援弓缴而射之二、1．（1）“将”认为“相”光凭一张嘴却爬到了屡立战功的自己的头上了使秦王不敢进攻赵国削弱赵国的力量，秦国必然乘机攻打（2）幻想悲惨同情（3）必须这样做或不这样做不行如非常紧张2．（1）指用手遮住自己的脸部。本文指年轻的