名词用法精讲及其练习

名词(老师版)名词是表示人，事物，抽象概念等名称的词。根据其词汇意义，名词可分为专有名词和普通名词两大类。普通名词又可以分为可数名词和不可数名词两类。考点一名词的分类专有名词表示人、地方、事物、机构、组织等名称的词。例如：Lucy露西China中国theGreatWall长城theYellowRiver黄河2.普通名词(1)可数名词类别意义例词个体名词表示个体的人或事物的词pencil铅笔chair椅-了table桌子book书集体名词表示一群人或一些事物的词family家庭police警察class班级(2)不可数名词物质名词食物bread面包meat肉cheese奶酪饮料milk牛奶water水wine酒自然物质soil土壤sand沙子wood木头抽象名词情感peace和平friendship友谊joy快乐概念population人口knowledge矢口识学科math(s)数学geography地理physics物理考点二名词的数(数量)1.计量中，名词不用复数形式不可数名词的计量形式：基数词/不定冠词+量词+of+不可数名词aglassofwater一杯水 apieceofnews一那么新闻数词决定量词单/复数形式。例如：twocupsoftea两杯茶 threepiecesofadvice三条建议2.可数名词复数的规那么变化构成方式例词一般在词尾加专deskfdesksmilefmiles以s，x，sh，ch结尾的加您brushfbrusheswatchfwatches以"辅音字母+y〃结尾的词，把y变为i，再加-esfactoryffactories以f或fe结尾的词，一般把f或fe改为v，再加-eswoHwolves wifefwives以o结尾的 有生命的加-espotatofpotatoestomatoftomatoes可数名词 无生命的加-spianofpianosphotofphotos【巧学妙记】巧记名词复数变f/fe为v加-es的单词：树叶半数自己黄，妻子拿刀去杀狼，架后小偷逃命忙。考虑：出现了哪些单词？〔leaf〕〔half〕〔self〕〔wife〕〔knife〕 〔wolf〕〔shelf〕〔thief〕一句话巧记以o结尾名词复数加-es的单词：英雄爱吃西红柿和土豆。考虑：出现了哪些单词？〔hero〕〔tomato〕〔potato〕一句话巧记名词复数的不规那么变化：〔1〕字母变化：男女孩子的脚踩住老鼠的牙。man—men,woman—women,child—children,foot—feet,mouse—mice,tooth—teeth〔2〕各国人变复数：中日不变英法变，其余s加后面。Chinese，Japanese单复数同形；Englishman，Frenchman中man变为men；其余各国人，如German，American，Indian等均在后面直接加-s。〔3〕单复数同形：中日鹿鱼羊。Chinese中国人，Japanese日本人，deer鹿，fish鱼，sheep羊〔注：fish表示鱼的种类时，其复数形式是fishes〕(2)集体名词的用法集体名词指整体时，谓语动词用单数形式。例如:Herfamilyisgoingtomove.集体名词指组成集体的各个成员时，谓语动词用复数形式。例如：Herfamilyarefootballfans.她全家人都是足球迷。考点三名词所有格〔……的〕--s(有生命的〕2〕--of〔没有生命的〕名词所有格的构成单数名词一般在词尾力加5 Thegirl’sschoolbagisnice.以s结尾的复数名词加"'" Theteachers'officeisoverthere.不以s结尾的复数名词加乙 Therearemanychildren'sbooksintheshop.表示两个人共有同一物，那么只在后一个名词词尾加,s；假如两个人分别拥有某物，那么在两个名词词尾后分别加's〔被修饰名词要用复数形式〕ThisisTomandPeter'sroom.TheseareTom'sandPeter'sshoes.表示时间、间隔、国家、地点和自然现象等无生命的名词也可以在词尾加，构成所有格 today'spaper今天的报纸 twohours'rest两小时的休息双重所有格在同一个名词词组中同时具备“怎〃或of两种所有格叫双重所有格。双重所有格表示of前面的内容与其后面的内容是同类。构造例句名词+of+名词所有格AfriendofTom'swilljoinusinthegame.名词+of+名词性物主代词SomefriendsofmineoftenhelpmewithmyEnglish.【温馨提示】〔1〕表示无生命的事物的名词通常采用“of+名词〃的构造表示。例如:amapofChina一张中国地图〔2〕由some,any,no,every与one/body结合起来的复合名词和else连用时，“’s”要加在else的后面。例如：somebodyelse’sbook别人的书〔3〕表示店铺、医院、学校、住宅及公共建筑时，名词所有格后常常不出现它所修饰的名词。例如：atTom’s在汤姆家 atthebarber’s在理发店〔4〕双重所有格与of所有格表达的含义不同。例如：Thisisapictureofmine.这是我的一张照片。〔照片中的人可能是本人，也可能是别人〕Thisisapictureofme.这是我的一张照片。〔照片中是“我〃本人〕【巧学妙记】名词所有格的用法英语名词所有格，表示某物是“谁的〃，所有格构成有方法，多数要把's加，复数词尾有s，只加“’〃就OK，名词假设为无生命，常把of来运用，时间、地点和间隔，所有格也可用’s。考点四 名词的语法作用：作主语(1)名词本身以s结尾，其谓语动词应用单数形式Mathsisdifficultformetolearn.⑵表示时间、金钱、间隔的名词作主语时，应视为一个整体，谓语动词用单数Tendayshaspassed.10dollarsisnotenough⑶短语apair(piece)of+复数名词作主语时，中心词是apair(piece)，故谓语动词用单数:假设短语是twopairs(pieces)+复数名词作主语，那么中心词是twopairs，谓语动词用复数Howmuchisthispairofshoes?Therearetwopiecesofbreadontheplate.⑷名词+介词〔with,togetherwith,except等〕+名词作主语时，谓语动词的数由介词前面的名词决定TomwithhisparentsgoestotheDisneylandeverySunday.名词名词是表示人，事物，抽象概念等名称的词。根据其词汇意义，名词可分为 和两大类。普通名词又可以分为名词和名词两类。考点一名词的分类专有名词表示 等名称的词。例如：Lucy露西China中国theGreatWall长城theYellowRiver黄河普通名词(1)可数名词类别意义例词个体名词pencil铅笔chair椅-了table桌子book书集体名词family家庭police警察class班级(2)不可数名词物质名词bread面包meat肉cheese奶酪milk牛奶water水wine酒soil土壤sand沙子wood木头抽象名词peace和平friendship友谊joy快乐population人口knowledge矢口识math(s)数学geography地理physics物理考点二名词的数(数量〕1.计量中，名词不用复数形式不可数名词的计量形式：aglassofwater一杯水 apieceofnews一那么新闻数词决定量词单/复数形式。例如：两杯茶三条建议2.可数名词复数的规那么变化构成方式例词一般在词尾加deskfdesksmilefmiles以 结尾的加安brushfbrusheswatchfwatches以"辅音字母+y〃结尾的词，factoryffactories以f或fe结尾的词，一般把woHwolves wifefwives以o结尾的potatofpotatoestomatoftomatoes可数名词 pianofpianosphotofphotos【巧学妙记】巧记名词复数变f/fe为v加-es的单词：树叶半数自己黄，妻子拿刀去杀狼，架后小偷逃命忙。考虑：出现了哪些单词？一句话巧记以o结尾名词复数加-es的单词：英雄爱吃西红柿和土豆。考虑：出现了哪些单词？一句话巧记名词复数的不规那么变化：〔1〕字母变化：男女孩子的脚踩住老鼠的牙。man—,woman—,child—,foot—,mouse—, tooth—〔2〕各国人变复数：中日不变英法变，其余s加后面。Chinese，Japanese单复数同形；Englishman，Frenchman中man变为men；其余各国人，如German，American，Indian等均在后面直接加-s。〔3〕单复数同形：中日鹿鱼羊。Chinese中国人，Japanese日本人，鹿，鱼，羊〔注：fish表示鱼的种类时，其复数形式是fishes〕(2)集体名词的用法集体名词指时，谓语动词用单数形式。例如:Herfamilyisgoingtomove.集体名词指时，谓语动词用复数形式。例如：Herfamilyarefootballfans.她全家人都是足球迷。考点三名词所有格〔……的)--s(有生命的〕2〕--of〔没有生命的〕名词所有格的构成单数名词一般在词尾加 Thegirl’sschoolbagisnice.以s结尾的复数名词加 Theteachers'officeisoverthere.不以s结尾的复数名词加Therearemanychildren'sbooksintheshop.表示两个人共有同一物，那么只在 名词词尾加's；假如两个人分别拥有某物，那么加's〔被修饰名词要用复数形式〕ThisisTomandPeter'sroom.TheseareTom'sandPeter'sshoes.表示的名词也可以在词尾加's构成所有格 today'spaper今天的报纸twohours'rest两小时的休息双重所有格在同一个名词词组中同时具备“怎〃或of两种所有格叫双重所有格。双重所有格表示of前面的内容与其后面的内容是同类。构造例句AfriendofTom'swilljoinusinthegame.SomefriendsofmineoftenhelpmewithmyEnglish.【温馨提示】〔1〕表示无生命的事物的名词通常采用的构造表示。例如:amapofChina一张中国地图〔2〕由some,any,no,every与one/body结合起来的复合名词和else连用时，“’s”要加在else的。例如：somebodyelse’sbook别人的书〔3〕表示，名词所有格后常常不出现它所修饰的名词。例如：atTom’s在汤姆家atthebarber’s在理发店〔4〕双重所有格与of所有格表达的含义不同。例如：Thisisapictureofmine.这是我的一张照片。〔照片中的人可能是本人，也可能是别人〕Thisisapictureofme.这是我的一张照片。〔照片中是“我〃本人〕【巧学妙记】名词所有格的用法英语名词所有格，表示某物是“谁的〃，所有格构成有方法，多数要把's加，复数词尾有s，只加"'”就OK， 名词假设为无生命，常把of来运用，时间、地点和间隔，所有格也可用’s。考点四 名词的语法作用：作主语(1)名词本身以s结尾，其谓语动词应用形式Mathsisdifficultformetolearn.⑵表示时间、金钱、间隔的名词作主语时，应视为 ，谓语动词用Tendayshaspassed.10dollarsisnotenough⑶短语apair(piece)of+复数名词作主语时，中心词是apair(piece)，故谓语动词；假设短语是twopairs(pieces)+复数名词作主语，那么中心词是twopairs，谓语动词用Howmuchisthispairofshoes?Therearetwopiecesofbreadontheplate.⑷名词+介词〔with,togetherwith,except等〕+名词作主语时谓语动词的数由 决定TomwithhisparentsgoestotheDisneylandeverySunday.名词练习〔一)写出以下名词的复数形式1、orange2、class3、text4、monkey 5、piano 6、child7、shelf8、bed9、country10、family 11、toy 12、foot13、Japanese14、radio15、photo16、army17、tomato18、fox19、woman20、knife22、sheep二、、选择填空1、There onthewall.Theyareverybeautiful.A.arephotoesB.arephotosC.isaphotoD.isphotos2.Thiscar madeinShanghai.A.isB.areC.were D.has3.Therearefourandtwo inthegroup.Japanese,GermenBJapaneses,GermenC.Japanese,GermanC.Japanese,GermansThat’sartbook.anB.aC.theDare

Theboyshavegotalready.A.twobread B.twobreadsC.twopiecesofbreadD.twopieceofbreadTheoldmanwants.A.sixboxesofapples B.sixboxesofappleC.sixboxofapples D.sixboxsofapplesTheresomeintheriver.A.is,fishB.are,fishsC.is,fishsD.are,fishTheretwointhebox.A.iswatchB.arewatchesC.arewatchD.iswatchesWeshouldcleantwiceaday.A.ourtoothB.ourtoothsC.teethD.ourteethThemeetingroomisnearthereadingroom.InBritainareallpaintedred.A.letterboxesB.lettersboxesC.letterboxD.lettersbox名词练习〔二〕Tom和Sandy的班级Lili和我由英B釜谊妈妈的房间lom和苏各日的球爸爸蛆灼各日的明友Thisisclass.A.SueB..SuesC.Sue:sD.SueofTodayisDay.A.Ieacher:sB.tewchersC.1eachers,DteacherThisisapicturemyfamily.A.atB.forC.ofD.in4.1canseetheteeth.AelephantB.elephanT^CelepliamsWliatisthecoloui'thedesk.A.alB.ofC.inD.forWhatisthename?A.girlsB.gir]C.girls1D.girFsGivtmebook.A.youB.TJIyCLily，&D.Li]ys>Thisisandroom.A.myfather；A.myfather；motherC.myfa±er's.mother'smyfather:£.mDtherD.myfathei,motlierJ&TheseareandroomsA.my othermylather\.nioTherA.my othermylather\.nioTherC.myfather:sfC.myfather:sfmother;sD.myfhther.mottierWhatisthetimeWhatisthetimeyouiEnalishclass?名词练习〔三）Theygotmuchfromthosenewbooks.A.ideasB.photosC.newsD.storiesIhavetwoandthreebottlesofhere.A.orange,orangeB.oranges,orangesC.oranges,orangeD.orange,orangesEveryeveningMr.Kingtakesatohishome.A.25minutes’walkB.25minute’swalk25minutewalkD.25minuteswalkAnoldwantstoseeyou.A.peopleB.personC.thepeopleD.thepersonHelpyourselfto.A.chickensandapples B.chickensandapplechickenandapple D.chickenandapplesOh,dear.Iforgotthetwo.A.room’snumberB.rooms’numberC.roomnumbers D.rooms’numbersShehasbeeninTianjinfortenyears.Tianjinhasbecomehersecond.A.familyB.houseC.homeD.roommotherscouldn’tgotothemeeting,becausetheyhavegone