2021年高考历史押题预测卷（广东卷）01（全解全析）

2021年高考历史押题预测卷01【广东卷】

历史•全解全析

题号12345678910

答案CBDCCDBADB

题号111213141516

答案BADADC

1.【答案】c【解析】本题考查商周时期政权合法性来源的转变。根据材料，殷人通过“求神问卜”的方式为

政权提供神学支撑，但周人主张天命不在神，在于统治者的德，进而将政权的合法性从神转向德，重塑了

政权的合法性来源，故c项正确；宗法制的思想基础是基于父系血缘关系的嫡长子继承制，而不是材料所

强调的“德”，排除A项；分封制拓展了周代统治的疆域，排除B项；从尊神到敬德体现了中国古代人文精

神的觉醒，而不是成熟，排除D项。

2.【答案】B【解析】本题考查春秋战国时期土阶层的流动。从材料中的“土无定主”并结合所学，可以看出

当时土人的流动性强、忠君意识淡薄，故B项正确。春秋战国时期礼崩乐坏，无法从材料得出土阶层对礼

乐秩序的维持，A项错误。材料表明“土无定主”，可以看出当时士人的流动性特征，但并不意味其“追求思

想自由“，C项错误。虽然土阶层会引起各国政治风云的变化，但是“决定列国兴衰”表述过于绝对，D项错

误。

3.【答案】D【解析】根据材料中表格内容可知，西汉皇帝及王侯墓中出土了许多铁农具，但仅凭这一点无

法说明铸铁业由政府垄断经营，排除A项；魏晋南北朝时期冶铁技术已走向成熟，与材料时间不符，排除

B项；材料反映的是帝王及王侯墓出土的铁农具，无法体现小农经济发展状况，排除C项；帝王及王侯墓

有铁农具随葬，说明当时统治者重视农业生产，故选D项。

4.【答案】C【解析】本题考查宋代儒学的平民化。题干中提到宋代土人对先秦时期贵族社会的祭祖礼仪进

行了诠释与实践，形成了新的规范，并影响到民众的日常生活。再联系所学，宋代学者强调学术为现实服

务，充分发挥儒学在树立基本价值观方面的作用，故C项正确；题干强调的是形成新的伦理道德规范，而

不是挑战伦理纲常的传统价值观，排除A项；结合题干中土人诠释和实践先秦时期贵族社会的祭祖礼仪，

说明宗法观念依然影响着社会生活，排除B项；三教合一趋势与材料所述无关，排除D项。

5.【答案】C【解析】本题考查清代的监察措施。让御史和军机大臣相互监督，目的是集权于皇帝，所以C

项正确。材料中的举措旨在加强皇权并非扩大御史的权力，所以A项错误;军机处是中央机构，非地方机构，

所以B项错误;军机处并非行政机构，属于咨询机构，只能跪受笔录，上传下达，协助皇帝处理政事，所以

排除D项。

6.【答案】D【解析】根据所学可知，马戛尔尼访华时中英之间尚未形成政治经济冲突，排除A项；材料

与闭关锁国政策没有直接关联，排除B项；由材料无法得知18世纪末英国的经济实力超过中国，排除C项;

根据材料及所学可知，“钦差”改为“公差”是中国传统朝贡观念的体现，故D项正确。

7.【答案】B【解析】本题考查民国时期民族资本主义的发展。材料关键信息是：1914年，可知是民国时期，

内容涉及矿业法律法规的颁布，可见政府十分重视矿业的发展，并从立法方面规范矿业事务。从具体内容

看，“不论是否拥有地面的所有权，以先呈请矿业权者优先”放宽了对民间资本开矿的限制，这有利于民间资

本在矿业方面的发展。两者综合B项符合题意。A项轻重工业比例结构是指轻工业与重工业之间的相互关

系在数量上的表现，材料不涉及，排除。C项工业布局是一国或一个地区工业生产的各个环节、各个部门和

各生产要素的空间组合与安排，工业布局包括工业的总体布局、重大项目的地区分布、地点分布和厂址选

择，也包括不同部门、不同行业、不同规模的工业企业的空间联系，以及工业区域、工业枢纽、工业中心

之间的各种经济技术上的空间联系，材料不涉及这一概念，排除。法律体系是指一国的各种部门法组成的

体系，近代矿业法律体系形成应该包括相关的矿业方面的法律法规，从材料内容上看，三部法律文献不能

标志法律体系形成，排除D项。

8.【答案】A【解析】材料显示1924年后，全国各地纷纷成立国民会议促成会，说明社会各界广泛参与国

家政治，民主共和观念深入人心，故A选项正确；“民众普遍参与国家政治"表述错误，排除B选项；材料

不涉及政治变革，排除C选项；国家统一不是材料主旨，故D选项错误。

9.【答案】D【解析】本题考查和平共处五项原则。根据材料所述时间为1955—1960年，结合所学，和平

共处五项原则1953年提出，1955年万隆会议正式发表，推动了中国外交事业的发展，故D项正确；与中

国建交的国家主要为第三世界国家，排除A项；不结盟运动兴起于1961年，与题干时间不符，排除B项；

材料中没有西方国家，排除C项。

10.【答案】B【解析】本题考查改革开放的影响。图中最高点出现在接近1980年处，1978年改革开放政策

的实施，极大地解放和发展了生产力，故B项正确；优先发展重工业是“一五”计划时期的经济方针，排除A

项；“科教兴国''战略是在1995年提出的，排除C项；我国社会主义市场经济体制初步建立是在21世纪初,

排除D项•

11.【答案】B【解析】本题考查古代雅典的民主。根据题干可知，古代雅典工商业经济比重小和从事工商

业者多为外邦人，这可以说明雅典工商业阶层的力量薄弱，故正确答案为B。工商业经济比重小和从事工商

业者多为外邦人不能说明政府推行重农抑商政策，A错误。城邦政治的核心是公民，不是外邦人，C错误。

民主政治发展滞后不符合史实，D错误.

12.【答案】A【解析】根据材料并结合所学可知，英国成立“技艺、制造和商业促进协会”的目的一方面是

制造新的产品，另一方面是进一步扩大市场，正是市场和生产的互相作用，促进了技术创新，因此A项正

确;1765年英国工业革命开始，B项错误；“发明英国的奢侈品”并不意味着社会奢侈之风盛行，C项错误;材

料并未体现出贫富差距拉大激化社会矛盾，D项错误。

13.【答案】D【解析】本题考查美苏冷战。结合所学知识可知，美国这样做，意在迫使苏联与之进行军备

竞赛从而拖垮苏联经济，故D项正确；美国拒绝苏联的建议，只是“致使美苏军备谈判长期徘徊不前“，并

没有导致美苏矛盾激化而使争霸失控，故A项错误；材料未体现中美联合抗苏，且20世纪80年代中期，

中苏已逐渐走向缓和，故B项错误；材料的主体是美苏，美欧并没有因为美国这一做法而关系恶化，故C

项错误。

14.【答案】A【解析】政府职能发生巨大变化，与材料中“以前奉行小政府的方针”“政府的职能和权力有了

空前的扩展”相符，故选A项；罗斯福新政放弃自由放任经济政策，与材料中“美国政府成为凌驾于各个垄

断资产阶级集团利益之上的国民经济管理者”不符，排除B项；政府干预而非主导，仍然是资本主义经济，

排除C项；仍然是资本主义经济，没有发生根本变化，排除D项。

15.【答案】D【解析】本题考查冷战期间美苏争夺世界霸权。材料中尼克松所述的“包括标志我们文明特征

的伟大的精神和道义上的价值”实质是想要把西方的意识形态和价值观念输入社会主义国家，即推行和平演

变战略，故D项正确；挑动苏联与东欧国家的矛盾是和平演变的手段而非目的，排除A项；材料内容为美

苏调整冷战策略，不涉及美欧关系的调整，排除B项：赫鲁晓夫当政时期是美苏争霸第一阶段，双方势均

力敌，美国略占优势，排除C项。

16.【答案】C【解析】本题考查二战后世界格局的变化。题干中学者的意思是从不同的角度看，当今世界

政治格局呈现出不同的状态，显示出他对世界格局的探讨和见解，故选C项；学者认为美国在军事上是单

极的，但经济等其他方面不是单极，排除A项；公正合理的国际政治经济新秩序反映着发展中国家的利益

和心声，且这种新秩序尚未建成，排除B项；题干提及的是当下世界格局的状态，未对世界格局的未来发

展趋势作出评判，排除D项。

17.【答案】

（1）图3（二手史料）可用于研究西汉对西域地区的有效管辖情况。图4（一手史料）可用于研究敦煌壁

画艺术特色（或答可用于研究唐朝丝路贸易情况，或佛教传播情况。）

综合两则史料，可说明丝绸之路的开辟和发展，促进了中原与西域地区政治、经济、文化的交流，丰富了

汉族和西域各族人民的物质、精神生活；有利于统一多民族封建国家的巩固和发展。

(2)背景：全面抗战爆发后，日军相继占领中国东部大片国土，国外援华物资运输受阻；第二次世界大战

的爆发与扩大，德、意、日法西斯侵略扩张给世界人民带来灾难；苏德战争爆发；世界反法西斯同盟建立。

意义：对中国抗战：苏联物资援助增强了中国抗战能力；对西北边疆：为巩固边疆、开发西北起到了重要

作用。对苏联：客观上援助了苏联军工发展和卫国战争；对世界：巩固了世界反法西斯同盟。

【详解】

(1)上述材料对研究古代丝绸之路的史料价值，根据所学可知，图3属于二手史料，可用于研究西汉对西

域地区的有效管辖情况；图4属于一手史料，可用于研究敦煌壁画艺术特色。两则史料结合在一起，可以

用来研究丝绸之路的开辟和发展对促进中原与西域地区的交流、丰富汉族和西域各族人民的物质精神生活、

巩固和发展统一多民族封建国家的影响。

(2)“西北国际通道”运行的背景，根据“全面抗战爆发后”并联系所学，从日军占领中国东部大片国土导致

国外援华物资运输受阻、德意日法西斯侵略扩张给世界人民带来灾难、苏德战争爆发、世界反法西斯同盟

建立等方面来回答。其意义可以根据“西北国际通道是中国境内延伸距离最长、运行时间最长、也是最安全

的国际交通线。这一通道的开辟使古老的丝绸之路重现昔日的荣光”等信息并联系所学，从对中国抗战、对

西北边疆的巩固和开发、对苏联军工发展和卫国战争、对世界反法西斯同盟的巩固等方面的影响来回答。

18.【答案】(1)背景：二战后苏联工业化模式弊端凸显；斯大林时代文学形式的僵化；苏共“二十大”打

破了个人崇拜；赫鲁晓夫执政期间文化环境的改善。

(2)相同：风格批判现实，引发了社会共鸣；具有人文情怀不同：“解冻文学”注重反映社会现实；“伤痕

文学”重在对历史教训的反思原因：苏联模式的日渐僵化；中国改革开放促进思想解放；双百方针重新

贯彻；民主政治重建，平反冤假错案

【详解】

(1)背景：由材料“1954年”“为追求生产指标，他将工人盖宿舍的钱用来造车间，却最终因工棚倒塌造

成死亡事故而被撒职”并结合所学可知，“解冻文学”潮流出现的背景是二战后苏联工业化模式弊端凸显；

由材料“该作品一改斯大林时代粉饰歌颂的文学风格”并结合所学可知，“解冻文学”潮流出现的背景是斯

大林时代文学形式的僵化；由材料"以‘冰河’解冻为结尾影射个人崇拜的冬日已去，思想解放的春天已

经到来”并结合所学可知，“解冻文学”潮流出现的背景是苏共“二十大”打破了个人崇拜；由材料“1964

年赫鲁晓夫下台后，‘解冻文学'走向低潮”可反向推知，“解冻文学”潮流出现的背景是赫鲁晓夫执政期

间文化环境的改善。

(2)相同：由材料“将苏联社会生活的阴暗面展现在人们面前……小说发表后引起了轰动，催生了一大批

类似的作品”“从侧面揭示了文革十年活劫在人们心灵刻下的难以弥合的伤痕，因此一发表就引起了共鸣”

可知，二者的风格都倾向于批判现实主义，具有人文情怀，并引发了社会共鸣。

不同：由材料“将苏联社会生活的阴暗面展现在人们面前”“要求清除文革恶果，并进一步探讨其历史根源

的文学称为‘伤痕文学可知，“解冻文学”注重反映社会现实，而“伤痕文学”则重在对历史教训的反

思。

原因：结合所学可从二者面临的不同的时代背景入手分析。苏联的解冻文学出现于20世纪五六十年代，当

时的苏联并未摆脱苏联模式，其模式反而日渐僵化，因此解冻文学对社会现实的反思是有限的；而伤痕文

学则出现于中国改革开放时期，双百方针得以重新贯彻、民主政治得以重建，大量的冤假错案得以平反，

因此就有了反思历史的基础。

19.【答案】

示例：

论题：民主政治由欧美向世界扩展。

阐述：17世纪英国经过光荣革命，颁布了《权利法案》，率先确立了君主立宪制;18世纪法国经过大革命推

翻了君主专制，推动了民主革命在欧洲大陆和全球的传播。随着两次工业革命的进行，民主政治逐渐扩展

到世界，普鲁士经过三次自上而下的王朝战争实现德意志统一，建立德意志帝国并颁布《德意志帝国宪法》,

确立了君主立宪制。日本经过明治维新，富国强兵，颁布《大日本帝国宪法》，建立君主立宪政体。由此可

见，随着工业化的发展，民主政治逐渐向全球扩展。当然由于各国历史传统不同，经济发展程度不同，确

立的民主政体各异，体现了政治文明的多样性。

【解析】

本题考查西方代议制的发展完善，意在考查学生论证和探讨问题的能力。从材料中19世纪英、美、日的相

关政治措施可以看出既有民主政治的建立，也有民主政治的完善，由此可以确定论题。论述部分结合材料

中英、美、日以及教材中关于代议制的知识加以论述。

20.【答案】

（1）政府成为高等师范教育改革的主力;学制和课程内容是高等师范教育改革的重点，因需而变，灵活调整;

高等师范教育机构职能多样化。

（2）辛亥革命的推动和中华民国的成立;美日等国先进师范教育模式传入中国;“教育救国”思潮的推动;近代

民族资本主义经济的发展。

【解析】

第（1）问，根据材料信息“政府……成为民国初期和后期师范教育改革的主力“可得出，政府成为高等师范

教育改革的主力;根据材料信息“不同时期师范教育改革的重点各异，但都会对学制和课程的内容进行调整”

可得出，学制和课程内容是高等师范教育改革的重点;根据材料信息“国民政府根据社会需求调整师范教育政

策……应修习两个辅系”可得出，因需而变，灵活调整;根据材料信息“高等师范教育机构由最初只承担培养

中等学校师资的职能，发展到要……辐射到所在地区的职责”可得出，高等师范教育职能多样化。第（2）

问，根据材料中“中国近代高等师范教育的开始以1902年京师大