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文档简介
2021年安徽省中考生物模拟试卷(十一)
一、选择题(本大题共10小题,共20.0分)
1.以下结构与其主要构成组织对应正确的是()
A.皮肤-肌肉组织B,西瓜瓢-营养组织
C.果皮-上皮组织D.大脑-结缔组织
2.下列概念之间的关系,表示正确的是()
3.下列模式图中,能正确表示骨骼肌与骨、关节之间关系的是()
4.能正确表示生物与其气体交换部位连线的是()
①蚯蚓-体壁②蝗虫-气门③鱼-鲤④家鸽-肺和气囊。
A.①④B.①②C.②④D.①③
5.将细菌放培养基上培养,它会繁殖并形成细菌菌群(如图),培养基
某生物兴趣小组向检测两种抗生素的杀菌作用,下列哪种实,':
验方案最合适()
A/抗生素抗生素、
\加细菌加细菌/
\抗生素A抗生素B/
%口细菌力口细菌/
\抗生素A抗生素B]
\加细菌加细菌/
作有只有、
(抗生素A瘫素B)
■【抗生素$抗生素B)
\/口细菌加细菌/
6.某细胞中有两对基因,分别位于两对染色体上,下列图解中正确的是()
第2页,共14页
7.用基因组成是AA的蜜桃枝条为接穗,嫁接到基因组成为aa的蜜桃砧木上所结蜜
桃果肉细胞的基因组成为Aa的概率是()
A.25%B.75%C.0%D.100%
8.如图为人体某处的血管结构和血流方向示意图。下列有
关叙述正确的是()
A.若b为消化道壁毛细血管,则a内流静脉血,c内流
静脉血
B.若b为肾小球,则a内流动脉血,c内流静脉血
C.若b为组织内的毛细血管,则a内流静脉血,c内流动脉血
D.若b为肺部毛细血管,则a内流静脉血,c内流动脉血
9.下列各种生理作用中,属于非特异性免疫的是()
①溶菌酶的杀菌作用②白细胞的吞噬作用③免疫细胞产生抗体④皮肤和黏膜的屏
障作用.
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
10.下表是某校生物兴趣小组的实验记录,他们探究的问题是()
实验条件①号试管②号试管③号试管
加入物质淀粉液、唾液淀粉液、唾液淀粉液、唾液
温度0℃20℃37℃
处理时间10分钟10分钟10分钟
加入碘液深蓝浅蓝不变蓝
A.淀粉遇碘液能否变蓝B.唾液能否消化淀粉
C.处理时间对唾液消化作用的影响D.温度对唾液消化作用的影响
二、填空题(本大题共1小题,共5.0分)
11.自然界除了水循环和氧循环之外,还有一种重要的物质循环-碳循环。以下是有关
碳循环的图解,图中CO2代表二氧化碳,H2O代表水。据图回答下列问题:
(1)图中①②分别代表两种重要的生理作用。
①代表的是作用,②代表的是作用。
(2)图中③④分别代表哪类生物?
③代表的是,,④代表的是
(3)图中哪类生物不需要从外界获取有机物就能生存?
三、简答题(本大题共2小题,共10.0分)
12.大蒜被誉为“天然广谱抗生素”,为探究大蒜汁对不同菌类的抑制效果,小组同学
用滤纸片扩散法(将用蒜汁浸泡过的滤纸片放入培养基,其周围会出现透明圈,这
是蒜汁杀死敏感菌之后的抑菌圈)进行如下实验:
将圆形滤纸片置于不同浓度大蒜汁中,浸泡至饱和,分别放入接种有肠炎沙门氏菌、
啤酒酵母、枯草芽抱杆菌的培养基上,适宜温度下培养24小时,结果如下。
抑菌圈直径/cm
组别蒜汁浓度/%
肠炎沙门氏菌啤酒酵母枯草芽抱杆菌
A0———
B6.251.741.741.93
C12.51.952.14+
D252.282.43++
E502.603.24++
注:“++”全培养基完全无菌,“+”全培养基有很少菌生长,"无抑菌现象
(1)上述三种生物,肠炎沙门氏菌和都是细菌。它们的细胞与真菌细胞的
主要区别是.
(2)A组作为对照组,其圆形滤纸片在被放入培养基之前的处理方法是
A.不做浸泡B.放入无菌水中浸泡至饱和C.放入自来水中浸泡至饱和
(3)本实验通过测量______研究大蒜汁对三种菌类的抑菌效果。由实验结果可知,
在同种浓度下,大蒜汁对抑菌效果最显著.
13.试管婴儿是体外受精一胚胎移植技术的俗称,如图为女性生殖系统和试管婴儿形成
过程示意图,请据图回答问题。
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精广、/卵细胞
外受精
受精卵
早期胚胎
1选扑最符合优4条
|件的邪胎遂行怖人
田体的()
I分帙
试管婴儿
图I女性生殖系统示意图图2试管嘤儿形成过程示意图
(1)试管婴儿的形成过程中,卵细胞产生于图1的[J,该结构还可以
分泌,以用于激发并维持女性的第二性征;精子产生于父亲的,精子
与卵细胞结合的过程是在体外完成的。而自然生育过程中,精卵结合的场所是图1
的[]«
(2)体外形成的受精卵发育至早期胚胎后,需要移植到图1母体的[]
中进一步发育,并通过脐带和与母体进行物质交换,获取营养、排出废物。
(3)体外受精一胚胎移植技术为不孕不育症的治疗开辟了新途径,该技术不适用
于下列哪种情况?•
a.女性因病摘除子宫引起的不孕症
b.女性因输卵管阻塞引起的不孕症
c.男性因精子数量少引起的不孕症
四、资料分析题(本大题共1小题,共5.0分)
14.抗生素是我国老百姓最熟悉,也是最容易被“滥用”的药物.2015年4月14日,复
旦大学对江苏、浙江、上海1000多名在校儿童尿液进行检测,结果显示,近6成
儿童检出尿液中含抗生素.
食品药品应是主要途径之一,预防性使用抗生素是典型的“滥用”抗生素,“滥用”
抗生素会对人体产生毒副作用.特异体质的人还会产生过敏反应而导致休克,另外
大量使用抗生素无疑是对致病菌抗药性能力的“锻炼”,使其抗药性增强.“超级
细菌”很大程度上就是抗菌药物“滥用”催生出来的,如果这种情况继续恶化下去,
很可能使人类面临感染时无药可用的境地.
(1)抗生素药分为处方药和非处方药两种,购买时通过看说明书的专用标识可进
行确定,非处方药的标识是;
(2)特异体质的人能识别出抗生素为“非己”成分,作为进行排斥和抵抗;
(3)抗生素药类不能抵抗病毒,病毒的消除只能依靠自身的免疫能力,提高自身
免疫能力,要做到;
(4)抗生素不能杀死具有的细菌,这些细菌存留下来,并将这种性状遗传
给下一代,由此看出,细菌耐药性增强也是长期的结果•
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答案和解析
1.【答案】B
【解析】解:A、结缔组织种类很多,细胞间质发达,分布广泛,具有支持、连接、保
护、营养等功能;皮肤是由不同的组织构成的器官,皮肤主要是由结缔组织构成,A错
误;
B、营养组织的细胞壁薄,液泡大,有储存营养物质的功能,植物的果肉、叶肉、茎中
央的髓等大多属于营养组织,西瓜瓢储存有丰富的营养物质,属于营养组织,B正确;
C、果皮具有内部柔嫩部分的功能,属于保护组织,C错误;
D、神经组织由神经细胞构成,能够接受刺激,产生并传导兴奋,大脑主要由神经组织
构成。D错误。
故选:B。
人体的基本组织有:上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织;植物的组织主要有保
护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等,它们各有一定的生理功能,解
答即可。
掌握各类组织的结构特点是解题的关键。
2.【答案】D
【解析】解:A、胚是由胚根、胚轴、胚芽、子叶组成的,错误;
B、花生属于双子叶植物,玉米属于单子叶植物,错误;
C、生物圈包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面。大气圈底部、水圈的大部和
岩石圈的表面之间是并列关系,不是包含关系,错误;
D、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。其中生物部分包括生产者(绿色植物)、
消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。正确;
故选:Do
(1)胚是由胚根、胚轴、胚芽、子叶组成的;
(2)被子植物包括双子叶植物和单子叶植物;
(3)生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向
下可深入10千米左右的深度,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈底部、水圈的大
部和岩石圈的表面;
(4)生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括
非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物
部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。
该题主要考查对种子结构、植物分类、生态系统概念、组成及各部分作用等知识的理解
及运用。
3.【答案】D
【解析】解:骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成,同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定
在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性,骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推
开,因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动,共同完成的。ABC一块骨骼
肌附着在一块骨上,不正确。
故选:D。
在运动中,骨骼肌起动力作用,如图:骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分,据此答题。
4.【答案】D
【解析】解:A、蚯蚓是依靠湿润的体壁进行气体交换。
B、蝗虫是依靠气管直接与组织细胞进行气体交换,气门是呼吸通道。
C、鱼是通过鲍进行呼吸,所以鱼类不停地吞水实际是在呼吸。
D、家鸽进行气体交换的部位是肺,而气囊有储存气体的作用不能进行气体交换。
故选:D。
本题考查陆生动物及其与环境相适应的特征。不同的动物有着不同的呼吸器官,注意在
学习时总结。例如①蚯蚓:体壁,②昆虫:气管③软体动物、鱼、青蛙幼体等:鳏③两
栖动物成体:肺,皮肤辅助④爬行类、鸟类、哺乳类:肺
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从整个生物进化史来看生物的呼吸器官也是不断进化完善的。
5.【答案】C
【解析】解:A、具有抗生素A和抗生素A两种变量,不符合对照实验单一变量的原则,
因此不能形成对照实验,A错误;
B、在三组实验中,两个实验组分别是在培养有细菌的培养基中加A抗生素和B抗生素,
而另一组实验是无细菌的条件,不符合对照实验单一变量的原则,因此不能形成对照实
验,B错误;
C、此方案中包含三组实验,实验组分别是在培养有细菌的培养基中加A抗生素和B抗
生素,一组空白对照实验只有细菌(用不加抗生素的培养基培养),因此可以形成两组
对照实验,符合单一变量的原则,C正确;
D、此方案中包含四组实验,实验组分别是在培养有细菌的培养基中加A抗生素和B抗
生素,另外两组只含有抗生素,这样没法确定抗生素的作用,因此不能形成对照实验,
D错误。
故选:Co
对照实验设计原则:一个探究实验中只能有一个实验变量,其他因素均处于相同理想状
态,这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能;对照实验是在研究
一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实
验,其中不同的条件就是实验变量。
此题考查学生探究性实验的设计能力、实验设计的“对照原则”和“控制单一变量原则”
以及对实验结果的分析和归纳能力。
6.【答案】C
【解析】解:在体细胞中,染色体成对,基因成对。成对的基因在成对的染色体上,染
色体的位置相同。选项A中,A、a位置不同;选项B中,A与B,a与b不是一对基因;
选项D中,成对基因的位置不同:因此只有选项C是正确的。
故选:C,
此题考查的知识点是成对的基因位于成对的染色体上。解答时可以从基因、染色体在体
细胞中的特点方面来切入。
解答此类题目的关键是理解成对的基因在成对的染色体上.
7.【答案】C
【解析】解:由分析可知嫁接属于无性繁殖,没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,
因而后代一般不会出现变异,能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定,而砧木一般不会
对接穗的遗传性产生影响。由题意可知用基因型为AA的枝条作接穗,成功嫁接到基因
为aa的砧木上,在正常情况下,该枝条上结出了果实的果肉和接穗的一样,即AA型。
aa的几率为零。可见C符合题意。
故选:Co
嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一
个完整的植物体.据此答题.
嫁接是无性繁殖,没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,无遗传物质的改变.
8.【答案】D
【解析】解:图中由血流方向可以判断a为动脉,b为毛细血管,c为静脉。
A、若b为消化道壁毛细血管,由于消化器官要进行消化和吸收等生理活动需要消耗氧
气,所以a内流动脉血,c内流静脉血,不符合题意。
B、若b表示肾小球,则a表示入球小动脉动脉,c表示出球小动脉,在肾小球只对血液
起到了过滤作用,而没有进行气体和营养物质交换,血液的性质并没有发生变化,流的
都是动脉血,不符合题意。
C、若b为组织内的毛细血管,由于组织细胞要进行生理活动,消耗氧,所以a内应流
动脉血,c内流静脉血,不符合题意。
D、若b表示肺,则a是肺动脉,c是经过肺泡和毛细血管进行气体交换后的血液,氧
气增加,二氧化碳减少,由毛细血管汇集成的肺静脉,肺静脉流的是动脉血,符合题意•
故选:D。
本题主要考查的是根据器官的名称和血流的方向,判断血管的名称和血液的性质。
记住血液流动的方向:动脉T全身各处的毛细血管T静脉。
9.【答案】D
【解析】解:①溶菌酶的杀菌作用属于第一道防线,②白细胞的吞噬作用属于第二道防
线,④皮肤和黏膜的屏障作用属于第一道防线,都属于非特异性免疫;
③免疫细胞产生抗体,属于第三道防线,是特异性免疫。
因此属于非特异性免疫的是①溶菌酶的杀菌作用、②白细胞的吞噬作用、④皮肤和黏
膜的屏障作用。
第10页,共14页
故选:D
(1)人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表:
组成功能免疫类型
第一道防线皮肤、黏膜及分泌物(唾液、胃液)阻挡杀死病原体,清除异物非特异性免疫
第二道防线体液中的杀菌物质和吞噬细胞溶解、吞噬和消灭病菌非特异性免疫
第三道防线免疫器官和免疫细胞产生抗体,消灭病原体特异性免疫
(2)非特异性免疫是生来就有的,人人都有,能对多种病原体有免疫作用。包括第一、
二道防线。
(3)特异性免疫是指第三道防线,产生抗体,消灭抗原,是出生后才有的,只能对特
定的病原体有防御作用。是患过这种病或注射过疫苗后获得的。
解答此类题目的关键是理解掌握三道防线的组成、特异性免疫和非特异性免疫的特点。
10.【答案】D
【解析】解:分析表中数据可知:①号和③号试管以及②号与③试管均为对照实验,实
验变量是温度。①②号试管加入碘液后变蓝或浅蓝,说明唾液中的唾液淀粉酶的活性降
低,淀粉没有彻底分解;而③号试管遇碘没变蓝,是因为唾液中含有对淀粉有消化作用
的唾液淀粉酶,将淀粉完全分解成了麦芽糖。通过对照可知该实验探究的问题是:温度
对唾液消化作用的影响。
故选:D。
对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,
其它条件都相同的实验,这种不同的条件就是实验变量。设置对照实验保证了实验结果
的不同只是由实验变量的不同引起的。
此题考查了唾液淀粉酶对淀粉的消化作用以及温度对唾液淀粉酶的活性的影响。
11.【答案】光合呼吸动物细菌、真菌绿色植物
【解析】解:生态系统中绿色植物生产者,能通过光合作用制造有机物,营养方式是自
养,不需要从外界获取有机物就能生存。植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧
化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过
程,如图①就是光合作用的过程;而细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和
水,同时释放出能量的过程,叫做呼吸作用,如图②;③表示的是动物,作为消费者直
接或间接以植物为食:④是细菌、真菌等微生物,把动植物遗体分解成二氧化碳、水和
无机盐。
故答案为:(1)光合;呼吸
(2)动物;细菌、真菌
(3)绿色植物
此题主要考查的是绿色植物的光合作用,此外还涉及了呼吸作用以及微生物的分解作用
等知识,分析解答。
解此题的关键是根据图形结合光合作用、呼吸作用的概念,确定①表示光合作用,②表
示呼吸作用,③代表动物,④代表细菌和真菌。
12.【答案】枯草芽抱杆菌无成形细胞核B抑菌圈直径枯草芽抱杆菌
【解析】解:(1)肠炎沙门氏菌、枯草芽抱杆菌是细菌,都是单细胞生物,细菌没有
成形的细胞核,只有DNA集中的区域。啤酒酵母属于真菌,真菌是真菌细胞内有成形
的细胞核。
(2)A组作为对照组,为保证实验的单一变量,其圆形滤纸片在被放入培养基之前应
放入无菌水中浸泡至饱和,置于同一环境中进行比较。故B正确。
(3)经过培养,会发现小圆纸片的周围出现一个透明圈,这是杀菌物质杀死细菌后形
成的抑菌区。透明圈直径越大,抗菌效果越好;由实验图表结果可知,在同种浓度下,
大蒜汁对枯草芽抱杆菌抑菌效果最显著。
故答案为:(1)枯草芽泡杆菌;无成形细胞核
(2)B
(3)抑菌圈直径;枯草芽抱杆菌
本题是以大蒜汁对不同菌类的抑制效果为题材的科学探究的基本环节题目,分析作答。
此解答此类题目的关键是熟记细菌、真菌的培养方法。
13.【答案】③卵巢雌性激
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