小学生模拟法庭

主持词尊敬的各位老师、亲爱的同窗们：你们好！为了对学生进行法制安全教育，使学生成为家庭中的好孩子、学校中的好学生、社会上的好少年、大自然的好朋友，成为对祖国、对社会、对本身有责任感的好公民，成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人奠定坚实的基础，今天，我们在这里举办道德模拟法庭展示活动，模拟法庭所涉及的内容与人员均为虚构。现在我宣布：XXX小学5（3）班模拟法庭活动，现在开始！庭审程序一、庭前准备程序书记员查明公诉人、证人、及其它诉讼参加人与否已经到庭。（诉人、辩护人、证人、被告人已在庭外候审）书记员：报告审判长，公诉人、当事人、辩护人已经到庭。准备工作已经就绪，报告完毕。（书记员就座）书：请旁听人员保持安静，现在宣读法庭规则：一、在案件审理过程中应关闭寻呼机、手机；二、未经允许不得录音、录像和摄影，经允许能够摄影的人员不得使用闪光灯；三、不得随意走动和进入审判区；四、不得发问、提问、鼓掌、喧哗、哄闹和实施其它妨碍审判活动的行为；五、爱惜法庭设施，保持法庭卫生，不得吸烟和随处吐痰六、旁听人员违反法庭规则的，审判长能够口头警告、训诫，也能够没收录音、录像和摄影器材，责令退出法庭或经院长同意予以罚款、拘留；对于哄闹、冲击法庭，侮辱、诽谤、威胁、殴打审判人员等严重扰乱法庭秩序的，依法追究刑事责任。七、旁听公民通过旁听案件的审判，对法院的审判活动故意见或建议的，能够在闭庭后来书面对法院提出。以上法庭规则，旁听人员必须认真恪守。书：请公诉人、辩护人入庭。书：请审判长、审判员入庭。请大家坐下。书：（转身）报告审判长，公诉人、辩护人已经到庭，被告人丁同林到候审，法庭准备工作就绪。二、开庭程序审判长：XXX小学5（3）班审理庭就起诉的被告人同林同窗在自家楼上随意玩耍，蹦跳，没有时间观念，不考虑自家楼下住户的安静休息的需要，严重破坏了邻里间的团结一事现在开庭！传被告人丁同林到庭，（法警押解被告人同林到庭后，审判长击法槌）现在开庭。审判长：被告人，就个人基本状况进行陈说被告人同林：我叫同林，1999年1月20日出生于XXXXXXXX，汉族，现就读于一XXX小学5。3班。审判长：你曾经受到过什么处分？被告人同林：没有。审判长：调查庭的起诉书副本你收到了没有？被告人：收到了审判长：什么时间收到的？被告人：月日审判长：根据调查庭的起诉，根据《少年维权中心》章程第十条的规定，XXX小学5（3）“维权中心”今天开庭。依法公开审理同林同窗与邻居不团结一事。根据《少年维权中心》章程的有关规定，本庭由审判员心怡、刘敏、禹慷依法构成合议庭，天赐担任审判长主审本案，书记员吴昊担任本庭统计。检察员出庭支持公诉。根据“少年维权中心”章程的有关规定，当事人法庭上享有以下诉讼权利：1、能够对合议庭构成人员、书记员、公诉人申请回避2、能够提出证据、申请告知新人证人到庭，调取新的证据、重新鉴定或勘验、检查。3、被告人能够自行辩护；4、被告人能够在法庭辩论终止后作最后陈说。审判长：被告人对以上内容听明白了没有？被告人：听明白了。审判长：被告人及其辩护人，考虑一下，与否申请回避？被告人：不申请回避。辩护人：不申请回避。审：现在开始法庭调查。首先由公诉人宣读起诉书。公诉人：宣读起诉书(附件1)审判长：被告人同林，刚刚公诉人宣读的起诉书内容你听明白了没有？被告人：听明白了审判长：与你收到的起诉书副本与否一致？被告人：一致。审判长：你现在与否需要再作修改陈说？被告人：不需要。审判长：下面由公诉人就起诉的事实对被告人进行讯问。公诉人：被告，但愿你如实回答公诉人的问题？被告人：懂得了。公诉人：你是什么时间开始与邻居家争执的？被告人：星期六、星期天下午。公诉人：邻居为什么与你争执？争执了什么？被告人：下午我和我同窗在我自家里玩耍，我们玩得很开心。公诉人：既然是和小朋友玩，为什么邻居会吵到了你呢？被告人：邻居家的大姐姐敲开我家门，对我说：“我正在学习，背外语，请我在楼下把音乐小点声，她听见了会分心”但我觉得玩游戏，听音乐很刺激，很有趣。就不想搭理她的请求。公诉人：你和你的好友玩了多长时间？被告人：大概是两个多小时吧。公诉人：你们常在你们家玩这些游戏？被告人：由于是周六周日，因此我和同窗好友就会在我家玩玩，唱唱歌。公诉人：当邻居大姐姐来你家请求时，你当时还把她推倒了，造成她的脚扭伤。是这样吗？被告人：是的。公诉人：为什么回绝跟认错？被告人：我认为我和我的好友在我自家里玩，唱，也没干什么坏事，就是在屋子里跑跑跳跳，因此感觉没什么的。公诉人：审判长，公诉人发问完毕。审判长：被告同林的辩护人，与否需要对被告人同林进行发问？辩护人：需要。辩护人：被告人同林，你有自己的楼上邻居嘛吗？被告人：有辩护人：为什么你自己楼上的邻居家不会与你发生争执？是不是也会出很大声音而你是忍耐了？被告人：由于平时我不会听到邻居在家发出任何声音。辩护人：你与楼下邻居以前有矛盾吗？被告人：没有矛盾。辩护人：那你为什么把她的脚扭伤？被告人：我只是想恐吓恐吓她，推了她一下，没想到把她的脚扭伤了，我感到很后悔，很对不起她。辩护人：审判长，辩护人发问，临时到此。审判长：现在由公诉人向法庭举证。在举证时请阐明所举证据想要证明的事实。公诉人：规定出示被告人同林父母的证言笔录。审判长：本庭准许。公诉人：（附件2）审判长：被告人同林，对此有无异议？被告人：没有。审判长：被告人的辩护人，对此有无异议？辩护人：没有。审判长：下面由公诉人继续举证。公诉人：规定出示另一邻居的证言笔录。审判长：本庭准许。公诉人：（附件3）审判长：被告人，对此有无异议？被告人：没有。审判长：被告人的辩护人，对此有无异议？辩护人：没有。审判长：下面由公诉人继续举证。公诉人：规定出示邻居同窗的证言笔录，展示治疗单据等。审判长：本庭准许。公诉人：（附件4）审判长：被告人，对此有无异议？被告人：没有。审判长：被告人的辩护人，对此有无异议？辩护人：没有。审判长：下面由公诉人继续举证。公诉人：审判长，公诉人就本案举证完毕。审判长：被告人，你有无证据要提交法庭？被告人：没有。辩护人：没有。被告人：我是由于玩耍而不顾他家休息的心理，以前也不懂得自私自利而会犯罪的。我对不起我的父母、老师和好心协助我的同窗。我此后一定遵纪遵法。但愿法庭能对我宽敞解决。请我的律师继续为我辩护。审判长：被告人的辩护人进行辩护。辩护人：宣读辩护词。（见附件6）审判长：现在由公诉人答辩。公诉人：宣读答辩词。（见附件7）审判长：法庭辩论终止。审判长：休庭5分钟，合议庭进行评议。审判长：（见附件9）结束语各位领导、各位同窗：刚刚，“少年维权中心”的工作人员就小学生在自家里随时玩耍不顾邻居的感受而引发伤害一事进行了模拟审理，通过刚刚使学生深深地懂得了自私自利给本身给别人造成的危害性，进一步理解了法庭审判的程序，同时增强了依法办事的知识、能力，提高了维权意识，我再次倡议大家一定要恪守学校的规定，杜绝不文明的不良习惯，做一名文明的少先队员。同时，我们每一名少先队员都要从小学习法律知识，依法维护本身权利。刚刚，我们进行的模拟法庭所涉及的人与事，都是虚构的。感谢这些同窗的精彩体现！但愿这种法制活动能带给大家某些启迪！也但愿更多的同窗参加到活动中来，愿我们的少年维权中心越办越好！现在我宣布：本次活动到此结束，请各位领导多提贵重意见！附件1XXX小学五（3）班少年维权中心调查庭起诉书（）洪小诉字11号被告人同林，男，1999年1月20日出生，XXXXXX，汉族，现在XXX小学五年级三班就读。本案由XXX少年维权中心接待庭于月日，经刘影同窗举报而受理，侦查终止后，于年月日向调查庭提起公诉。经依法查明，9月25日的星期六、星期日时间，被告人同林与同窗好友在自己家里跑跳玩耍唱歌，影响了邻居姐姐学习，在邻居姐姐上楼敲门请求他们小声时却遭到同林的不予理睬甚至推搡。，还恶语相向，并造成大姐姐脚部轻微扭伤。影响高中紧张的学习。证据以下：1、被告人同林的供述；2、被告人同林父母的证言笔录；3、刘影的证言笔录，医院诊疗成果及药费单据；公诉人认为，被告人丁同林的行为触犯了《小学生守则》第2条、第9条，《小学生日常行为规范》第2条、第5条、第20条之规定。应当合用《XXX小学有关对不良行为学生的帮教方法》第3条、《XXX小学纪律百分竞赛的有关规定》第9条进行处分。应当予以被告人警告处分并追究其赔偿责任。根据《XX小学少年维权中心章程》第13条第9款之规定，提起公诉，请依法判处。此致XXX小学少年维权中心调查庭检察员：附件2询问笔录时间：月日9：30至10：00地点：XXX小学少年维权中心调查庭询问人：被询问人：同林同窗母亲兹将询问内容统计以下：问：阿姨您好！我们是学校少年维权中心调查庭的工作人员，现向您询问有关同林同窗的某些事情，恳请您如实回答。答：我懂得了。问：您与同林同窗是什么关系？答：我是他妈妈。问：邻居家大姐姐敲门要他小点声，他却把人家脚扭伤的事您懂得吗？答：懂得。问：请您将事情通过具体讲讲。答：一开始我并不知情，学校告知后，我对他进行了讯问。他承认了自己趁家长上班之际、私自与邻居争执的事，他还把姐姐的脚部扭伤。我狠狠地批评了他，他也认识到自己的错误，还跟我一起去看望了姐姐，向她及她的父母做了真诚的道歉。同林母亲（签字）：年月日附件3询问笔录时间：月日9：30至10：00地点：少年维权中心调查庭询问人：被询问人刘影兹将询问内容统计以下：问：我们是学校少年维权中心调查庭的工作人员，现向你询问某些事情，请你如实回答。答：我懂得了。问：你认识同林同窗吗？答：认识，我同窗。问：您是怎么懂得丁同林与邻居家姐姐争执的事情？答：我俩也是从邻居，同一条街坊，星期六和星期天下午我想约他去打球，发现丁同林同窗正在与邻居家的姐姐争执，并在争执中不小心扭伤了姐姐脚答：我是班干部，懂得他的这种行为属于不道德行为。我就在第二天课间操时间主动劝告同林同窗，要他主动找老师承认错误，他不仅不听我的劝告，还拽着附件4公诉意见书审判长、审判员：根据《少年维权章程》第15条第6款之规定，我们受少年维权中心调查庭指派，以公诉人的身份出席今天的法庭，对今天的被告人一案，支持公诉。通过刚刚的法庭调查，本案事实清晰，证据充足。为进一步揭发错误及其危害性，宣传遵纪遵法的重要性，现作以下公诉讲话：一、被告人的行为已触犯了《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和校规校纪，依法应追究其责任。《小学生守则》第2条规定：恪遵法律法规，增强法律意识。恪守校规校纪，恪守社会公德。第9条规定：诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。《小学生日常行为规范》第2条规定：听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。第5条规定：不骂人，不打架。《有关对不良行为学生的帮教方法》第7条规定：对严重违反学校规章制度，报学校进行行政处分。在刚刚的法庭调查中，被告人当庭供述了案情事实，体现了其错误的主观故意性及行为的客观性。被告人的母亲、邻居阿梅、证人证言、等证据，证明了本案被告人出错的客观事实，因此，被告人出错的事实清晰，证据确实，应依法追究其责任。二、小学生以及本案应吸取的教训。应时时刻刻想到别人的利益。审判长、审判员，被告人的行为违反了《小学生守则》、《小学生日常行为规范》有关规定。应当合用《有关对不良行为学生的帮教方法》、《小学纪律百分竞赛的有关规定》和《小学班级管理规定》，对其进行处分。念被告人是初犯，认错态度较好。建议合议庭对被告人处以警告、全校公开检讨、赔礼道歉并赔偿损失的处分。请合议庭根据本案的事实和证据作出公正判决。公诉讲话暂到此。附件5辩护词尊敬的审判长、审判员：我受被告人的委托，担任本案的辩护人，现依法发表辩护意见以下：对于公诉人指控丁同林的行为已触犯了《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和校规校纪无异议。但辩护人也注意到了下列事实：一、年纪小，无自控能力，主观无端意倾向性，恳请法庭对这一情节予以考虑。二、被告人丁同林系未成年人，认知、分辨是非能力较弱，归案后认识到自己行为的危害性，深感后悔不已，并且主动与父母一起去看望受伤的同窗。望合议庭考虑到这一情节，对他减轻处分。综上，丁同林年纪较小，主观恶性不大；出错后能悔罪改认错，且为初犯，后果不大，请求合议庭对被告人减轻处分。辩护人：附件6答辩词针对被告辩护人的辩护意见，公诉人答辩以下：1、即使被告人丁同林是为了好玩才误入歧途的，但作为小学生，是应当懂得自私自利的可耻，这正阐明了他道德水平不高。2、即使被告人丁同林是初次犯事，但是他态度在当时很恶略，造成邻居姐姐脚部扭伤，因此，被告辩护人请求合议庭对他减轻处分的辩护意见是不成立的。附件7被告人最后陈说尊敬的审判长、审判员及公诉人：谢谢给我这个陈说的机会。通过刚刚的开庭审理，我认识到自己的严重错误。我也明白了“小学生不能自私自利”的意识。是我辜负了父亲、妈妈对我的盼望。我还要向邻居姐姐真诚的道歉，感谢你的提示，否则我从小不顾别人的感受自私自利，这样下去，长久以往，会把自己的前途毁掉的。也会给社家人带来了更大的伤害。我一定自己的行为深刻反省，做一种遵纪遵法的人。做一种品德崇高的人，到处为别人着想的人，请求法庭对我宽敞解决。被告人：同林附件8宣判书本庭认为，通过刚刚的法庭调查和法庭辩论，经合议庭评议，本法庭就本案的开庭审理已经完毕，现在进行宣判。被告人同林在自己里玩耍影响邻居并致邻居脚部扭伤一案，由XXX小学少年维权中心调查庭于月日向本庭提起公诉。本庭依法构成合议庭，审理了本案。公诉机关指控被告人丁同林的行为违反了《小学生守则》、《小学生日常行为规