初一数学知识点总结中学教育

)=ab+ac。14.有理数除法法则：除以一个数等于乘以这个数的倒数;注意：零不能做除数，即a/0无一个数，等式仍然成立。)=ab+ac。14.有理数除法法则：除以一个数等于乘以这个数的倒数;注意：零不能做除数，即a/0无一个数，等式仍然成立。5.合并同类项(1)依据：乘法分配律(2)把未知数相同且其次数也相同的相合并成.有理数减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数;即a-b=a+(-b)。12.有理数乘法法则：..住如括号外有减号的话一定要变号)(3)移项：把含有未知数的项都移到方程的一边，其他项都移到方程的另一4个条件：(1)住如括号外有减号的话一定要变号)(3)移项：把含有未知数的项都移到方程的一边，其他项都移到方程的另一4个条件：(1)它是等式;(2)分母中不含有未知数;(3)未知数最高次项为1;(4)含未知数的项的系四则运算。(2)单项式与多项式的运算此类题目多以解答题的形式出现，技巧性强，其特点为考查单项式与多项字。字.的标准形式：ax+b=0(x是未知数，a、b是已知数，且a≠的标准形式：ax+b=0(x是未知数，a、b是已知数，且a≠0)。3.条件：一元一次方程必须同时满足(1)读题分析法：…………多用于“和，差，倍，分问题”仔细读题，找出表示相等关系的关键字，例如：“大住如括号外有减号的话一定要变号)(3)移项：把含有未知数的项都移到方程的一边，其他项都移到方程的另一角的种类：角的大小与边的长短没有关系;角的大小决定于角的两条边张开的程度，张开的越大，角就越大，相反但除式中不含字母的一类代数式叫单项式;数字或字母的乘积叫单项式(单独的.构特征以与公式中的字母的广泛含义，学生不易掌握.因此，乘法公式的灵活运用是难点，添括号(或去括号)时行。在整式的乘除中，单项式的乘除是关键，这是因为，一般多项式的乘除都要“转化”为单项式的乘除。整式四四则运算。(2)单项式与多项式的运算此类题目多以解答题的形式出现，技巧性强，其特点为考查单项式与多项)n=an或(a-b)n=(b-a)n。构特征以与公式中的字母的广泛含义，学生不易掌握.因此，乘法公式的灵活运用是难点，添括号(或去括号)时行。在整式的乘除中，单项式的乘除是关键，这是因为，一般多项式的乘除都要“转化”为单项式的乘除。整式四四则运算。(2)单项式与多项式的运算此类题目多以解答题的形式出现，技巧性强，其特点为考查单项式与多项)n=an或(a-b)n=(b-a)n。16.乘方的定义：(1)求相同因式积的运算，叫做乘方;(2)整式的乘除：重点是整式的乘除，尤其是其中的乘法公式。乘法公式的结构特征以与公式中的字母的此类题目多以选择题和应用题的形式出现，其特点是考查单项式的四则运算。此类题目多以解答题的形式出现，技巧性强，其特点为考查单项式与多项式的四则运算。则四边形，体形，平行四边形，平行四边形又分：矩形，菱形，正方形)、五边形、六……注：正方形既是矩形也知识点：几何图形初步2013-07-0817:21来源：互联网佚名[标签：知识点初一上册数学]13.正数;则四边形，体形，平行四边形，平行四边形又分：矩形，菱形，正方形)、五边形、六……注：正方形既是矩形也知识点：几何图形初步2013-07-0817:21来源：互联网佚名[标签：知识点初一上册数学]13.正数;注意：当n为正奇数时：(-a)n=-an或(a-b)n=-(b-a)n，当n为正偶数时：(-a具有特定的含义，通过图形找相等关系是解决问题的关键，从而取得布列方程的依据，最后利用量与量之间的关系初一(七年级)上册数学知识点：几何图形初步是由巨人中考网整理的，供大家参考，下面来看一下初本章的主要内容是图形的初步认识，从生活周围熟悉的物体入手，对物体的形状的认识从感性逐步上力，培养动手操作能力，经历问题解决的过程，提高解决问题的能力。3.积极参与教学活动过程，形成自觉、认真的学习态度，培养敢于面对学习困难的精神，感受几何图从现实物体中抽象出几何图形，把立体图形转化为平面图形是重点;.运算律：(1)加法的交换律：a+b=b+a;(2)加法的结合律：(a+b)+c=a+(b+c)。运算律：(1)加法的交换律：a+b=b+a;(2)加法的结合律：(a+b)+c=a+(b+c)。11柱和棱柱，棱柱又可分为直棱柱和斜棱柱，棱柱体按底面边数的多少又可分为三棱柱、四棱柱、N棱柱;棱柱体积前面的性质符号，因此在排列时，仍需把每一项的性质符号看作是这一项的一部分，一起移动。(2)有两个或两数不为0.4.等式的性质：等式的性质一：等式两边同时加一个数或减去同一个数或同一个整式，等式仍然成立1.几何图形：点、线、面、体这些可帮助人们有效的刻画错综复杂的世界，它们都称为几何图形。从实物中抽象出的各种图形统称为几何图形。有些几何图形的各部分不在同一平面内，叫做立体图形。有些几何图形的各部分都在同一平面内，叫做平面图形。虽然立体图形与平面图形是两类不同的几何图形，但间隔、点、短间隔、点、短间隔”组成的双点长划线的线段。线段有如下性质：两点之间线段最短。线叫做角的两条边。一条射线绕着它的端点从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形叫做角。所旋转射线的端点叫做角.类a.圆形b.多边形：三角形(分为一般三角形，直角三角形，等腰三角形，等边三角形类a.圆形b.多边形：三角形(分为一般三角形，直角三角形，等腰三角形，等边三角形)、四边形(分为不规则四边形，体形，平行四边形，平行四边形又分：矩形，菱形，正方形)、五边形、六……注：正方形既是矩形也)运算。或虽含有除法运算，但除式中不含字母的一类代数式叫单项式;数字或字母的乘积叫单项式(单独的一个列的顺序也无关。(3)所有常数项都是同类项。12.合并同类项步骤：(1)准确的找出同类项;(2)逆用1.几何图形：点、线、面、体这些可帮助人们有效的刻画错综复杂的世界，它们都称为几何图形。从实物中抽象出的各种图形统称为几何图形。有些几何图形的各部分不在同一平面内，叫做立体图形。有些几何图形的各部分都在同一平面内，叫做平面图形。虽然立体图形与平面图形是两类不同的几何图形，但线段有如下性质：两点之间线段最短。线段BA，线段a。其中AB表示直线上的任意两点。9.角：具有公共端点的两条不重合的射线组成的图形叫做角。这个公共端点叫做角的顶点，这两条射..位：一个近似数，四舍五入到那一位，就说这个近似数的精确到那一位。19.有效数字：从左边第一个不为零的的标准形式：ax+b=0(x是未知数，a位：一个近似数，四舍五入到那一位，就说这个近似数的精确到那一位。19.有效数字：从左边第一个不为零的的标准形式：ax+b=0(x是未知数，a、b是已知数，且a≠0)。3.条件：一元一次方程必须同时满足、负角、正角、优角、劣角、0角这10种。以度、分、秒为单位的角的度量制称为角度制。此外，还有密位制、射线的端点叫做角的顶点，开始位置的射线叫做角的始边，终止位置的射线叫做角的终边[]0角：等于零度的角。对顶角：两条直线相交后所得的只有一个公共顶点且两个角的两边互为反向延长线，这样的两个角叫包括：圆柱和棱柱，棱柱又可分为直棱柱和斜棱柱，棱柱体按底面边数的多少又可分为三棱柱、四棱柱、N棱柱;棱柱体积统一等于底面面积乘以高，即V=SH，.是同类项，就要掌握两个条件：①所含字母相同。②相同字母的次数也相同。(2)同类项与系数无关，与字母排设出未知数，最后利用题目中的量与量的关系填入代数式，得到方程.(2)画图分析法：…………多用于“行程2)方程的两边同乘或同除同一个不为0的数所得的方程与原方程是同解方程。是同类项，就要掌握两个条件：①所含字母相同。②相同字母的次数也相同。(2)同类项与系数无关，与字母排设出未知数，最后利用题目中的量与量的关系填入代数式，得到方程.(2)画图分析法：…………多用于“行程2)方程的两边同乘或同除同一个不为0的数所得的方程与原方程是同解方程。10.列一元一次方程解应用题：握合并同类项时注意：(1)如果两个同类项的系数互为相反数，合并同类项后，结果为0;(2)不要漏掉不能棱锥体积统一为V=SH/3，注：正方形既是矩形也是菱形[]解方程都是依据等式的这三个性质等式的性质一：等式两边同时加一个数或减同一个数，等式仍然成、负角、正角、优角、劣角、0角这10、负角、正角、优角、劣角、0角这10种。以度、分、秒为单位的角的度量制称为角度制。此外，还有密位制、统一等于底面面积乘以高，即V=SH，第二类：锥体;包括：圆锥体和棱锥体，棱锥分为三棱锥、四棱锥以与N.有理数减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数;即a-b=a+(-b)。12.有理数乘法法则：棱锥;棱锥体积统一为V=SH/3，第三类：球体;此分类只包含球一种几何体，体积公式V=4πR3/3，减少，配套----，利用这些关键字列出文字等式，并且据题意设出未知数，最后利用题目中的量与量的关系填入代数式，得到方程.利用图形分析数学问题是数形结合思想在数学中的体现，仔细读题，依照题意画出有关图形，使图形.问题”利用图形分析数学问题是数形结合思想在数学中的体现，仔细读题，依照题意画出有关图形，使图形各部分中，主要用来判断平行)!14.几何图形分类(1)问题”利用图形分析数学问题是数形结合思想在数学中的体现，仔细读题，依照题意画出有关图形，使图形各部分中，主要用来判断平行)